PRUEBA DE LENGUAJE 6 AO BSICO

Nombre : Curso: 6 Fecha:

Puntaje Real: 40 Puntaje Obtenido:
Porcentaje de exigencia: 60% Puntaje para nota 4.0: 24 puntos
Objetivo

Analizar aspectos relevantes de diversos poemas para profundizar su comprensin: explicando cmo el lenguaje potico que
emplea el autor apela a los sentidos, sugiere estados de nimo y crea imgenes en el lector; identificando personificaciones y
comparaciones y explicando su significado dentro del poema; distinguiendo los elementos formales de la poesa (rima
asonante y consonante, verso y estrofa).
Evaluar crticamente la informacin presente en textos de diversa procedencia: determinando quin es el emisor, cul es su
propsito y a quin dirige el mensaje evaluando si un texto entrega suficiente informacin para responder una determinada
pregunta o cumplir un propsito.
Buscar y seleccionar la informacin ms relevante sobre un tema en internet, libros, diarios, revistas, enciclopedias, atlas, etc.,
para llevar a cabo una investigacin.
Escribir frecuentemente para compartir impresiones sobre sus lecturas, desarrollando un tema relevante del texto ledo y
fundamentando sus comentarios con ejemplos.
Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario nuevo extrado de textos escuchados o ledos.
Distinguir matices entre sinnimos al leer, hablar y escribir para ampliar su comprensin y capacidad expresiva.
Conjugar correctamente los verbos regulares al utilizarlos en sus producciones escritas.

I.- Dictado de palabras (7 pts.)

1.- _____________________________ 2.- __________________________

3.- _____________________________ 4.- __________________________

5.- _____________________________ 6.- __________________________

7.- _____________________________

II.- Reconocer el sujeto y predicado en cada oracin. Marca con azul sujeto, rojo el
verbo y verde el predicado. (6 pts.)

a) Julia y Toms barren el patio.

b) Ellos juegan a la pelota.
c) Maana nosotras saldremos de paseo.
d) Cantar en la esquina de mi casa una cancin.
e) Todos los das Jacinta sube el cerro.
f) Yo viajar a la maratn, en Santiago de Chile.

III.- Modifica la accin al tiempo indicado en cada oracin. (5 pts.)

a) Josefina bailar zumba. (Presente)

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b) Soledad jug a las muecas. (futuro)

____________________________________________________________

c) Todos los das, Mnica come helado. (Futuro)

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d) Volaba sobre los cielos. (Presente)

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e) Iba a mi casa. (Futuro)

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III.- Lee el siguiente texto y responde las preguntas encerrando en un crculo. (14
pts.)

Jacobo no puede volar

_Como hemos visto, habis aparecido aqu vosotros. Tom y Elda, con vuestro
pequeo Jacobo, a la hora convenida. Hoy es el da de la prueba de vuelo!
Hace un ao se decidi en este lugar. Jacobo tiene que volar! Desde el
comienzo de los tiempos los albatros vuelan. Un animal que no vuela no puede
llamarse albatros. La esencia de un albatros est en volar y bucear! () Bajo la
mirada reprobadora de los ancianos, una de las cras avanz torpemente hacia
adelante. Acababa de perder el plumn y dijo: Nosotros los jvenes no
queremos que empujen desde el acantilado a nuestro Jacobo! Cuando yo era,
todava, pequeo _aqu se rieron algunos de los oyentes_ me asust, una vez,
de la tormenta. Mis padres estaban de viaje. Entonces vino Jacobo, puso su ala
sobre m y me consol. Adems, una vez me guardo una concha. Me la queran
quitar los otros. () Pero en ese momento se levant un fuerte gritero. Algunos
de los animales de los ms fuertes se acercaron amenazadores hacia los seis
ancianos. Estos se plegaron asustados y, poco, casi se despean del acantilado
hacia abajo. Desde la multitud se oy decir a alguien
-Ya no os necesitamos para nada ms, pues sois injustos y testarudos. Aqu
hay animales que pueden representarnos mejor! Jacobo estaba a salvo.
Cuando el tumulto se haba disuelto, Tom, Elda y Balten se fueron con Jacobo a
casa. Estaban contentos de Jacob tuviera tantos amigos.

1. Jacobo segn el texto es un:

a. Mamfero
b. Pez
c. Ave
d. Reptil

2. Los animales se reunieron en un acantilado para que:

a. Jacobo demostrara todo lo que saba hacer en el vuelo

b. Aprendiera a bucear en el mar
c. Los ancianos dieran a conocer las nuevas reglas del vuelo
d. Jacobo aprendiera a volar

3. Los ancianos mencionados en el texto eran los:

a. Que tomaban las decisiones en el mundo de los albatros

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b. Encargados de ensearles a volar a los albatros

c. Abuelos de Jacobo
d. Mejores voladores del lugar

4. Qu crees t qu sucedera con Jacobo si se lanzaba desde el

precipicio?

a. Volara inmediatamente
b. Se matara
c. Demostrara lo que sabe hacer
d. Se escapara del lugar

5. Podemos decir que los amigos albatros de Jacobo le:

a. Ensearon a volar
b. Salvaron la vida
c. Dieron vuelta la espalda
d. Ayudaron a saltar desde el precipicio

6. Segn los dems albatros Jacobo era:

a. Atrevido
b. Asustadizo
c. Engredo
d. Buen amigo

7. Elda, Tom y Balten eran:

a. Familiares de Jacobo
b. Amigos de Jacobo
c. Ancianos
d. Vecinos de Jacobo

8. El texto ledo corresponde a un o una:

a. Poema
b. Cuento
c. Leyenda
d. Noticia

Reciclando

Las reservas naturales de materias primas y las fuentes energticas disminuyen

mientras los costos de su extraccin aumentan y son motivos de graves impactos
ambientales y desequilibrios sociales. Estamos inversos en la cultura de usar y
tirar, y en la basura de cada da estn los recursos que dentro de poco echaremos
de menos.

Toda esta basura puede ser llevada a vertederos, pero ocupa mucho terreno y
contamina suelos y aguas. Incinerarla tampoco es la solucin, pues se emiten
contaminantes atmosfricos y se producen cenizas y escorias muy toxicas.

Es por ello que estamos invitados a hacer de nuestro planeta un lugar ms

limpio. Donde sea agradable vivir. Cmo lograrlo? Poniendo en prctica la
consigna de las tres erres: reducir, reutilizar y reciclar, en esa orden de
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importancia.

9. Segn el texto las materias primas disminuyen y se agotan si:

a. Las extraemos ilimitadamente

b. Reciclamos y reutilizamos
c. Reducimos el consumo de ellas
d. Nos preocupamos del cuidado del medio ambiente

10. El mal uso y poco cuidado de las materias primas provoca:

a. Slo contaminacin de las aguas

b. Escasez de alimentos
c. Conflictos entre naciones
d. Problemas ambientales y culturales

11. El texto dice que los seres humanos:

a. Somos desequilibrados
b. No tenemos cultura de reducir, reutilizar y reciclar
c. Cuidamos el medio ambiente
d. Consumimos muchos productos naturales

12. Que afirmacin estara correcta segn el texto:

a. Incinerar es una buena solucin para terminar con los basurales

b. La basura no es llevada a vertederos
c. Nuestro planeta es un lugar limpio, agradable para vivir
d. Quemar la basura provoca contaminacin atmosfrica

13. La siguiente expresin: En la basura de cada da estn los recursos que

dentro de poco echaremos de menos Se refiere a:

a. Si no reciclamos y slo usamos y tiramos pronto se nos agotaran los recursos

b. Los recursos naturales los estamos convirtiendo en basura
c. La basura la estamos reciclando y la echaremos de menos
d. Cada da crecen ms los basurales

14. Los seres humanos para seguir utilizando y aprovechando debidamente los
recursos que nos da el planeta debemos:

a. Utilizar y luego tirar

b. Extraer los recursos de los lugares menos contaminados
c. Reducir, reutilizar y reciclar
d. Solamente reciclar

IV.- Identifica el formato de cada texto y escribe sus partes. (8 pts.)