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EL GNERO LRICO

Las obras literarias pertenecientes al gnero lrico (poemas) se caracterizan,


esencialmente, por privilegiar la expresin de sentimientos y un uso especial
(distinto) del lenguaje, por sobre un afn de representacin o creacin de un
mundo ficticio particular (como ocurre en el gnero narrativo y dramtico). Por esta
preponderancia de la expresin de un sentimiento, una peculiar forma de ver y/o
entender el mundo, el gnero lrico se analiza, temticamente, a partir de cuatro
elementos:

Hablante Voz ficticia, creada por el poeta, que expresa los sentimientos,
lrico emociones e ideas en un poema.

Temple Emocin o estado de nimo del poeta explcita o implcita en el


anmico poema.

Objeto lrico Circunstancia o ser que provoca un estado (temple anmico) en


el poeta y lo motiva a escribir (le).

Motivo lrico Concepto ms importante del mensaje del poema.

En su mayora, las obras pertenecientes al gnero lrico estn escritas en


verso; cuando una obra lrica est escrita en prosa, recibe el nombre de prosa
potica.

El verso es de suma importancia, ya que determina el ritmo de un poema.


Adems, segn ciertos tipos de composiciones (sonetos, odas, romances), se delimita
la mtrica de cada verso (su cantidad de slabas) y el nmero de estos. Recordemos
que la lrica surge de la msica (los poetas la cantaban mientras tocaban una lira, de
ah su nombre), por lo que en su tradicin ms histrica y profunda su estructura y
caractersticas se basan en el ritmo.

2.1 Rima
En el apartado anterior afirmamos que el verso determina el ritmo de un b. Enumeracin: reunin de varios trminos de forma desordenada o catica.
poema. Otro elemento de suma importancia en este sentido es la rima, que se define Ejemplo: y vinieron las calles, los paraguas, el arroz y las azucenas.
como la coincidencia total o parcial de los sonidos finales de dos o ms versos.
No creas que todos los poemas deben tener rima. Donde ms frecuentemente Como ves, en este verso se enumeran calles, paraguas, arroz y azucenas,
la encontramos es en los poemas clsicos. Sin embargo, en la actualidad muchos elementos que aparentemente no guardan una conexin cercana entre s.
poemas no usan versos rimados. Tampoco la extensin de los versos es siempre
similar entre los poemas o al interior de estos: el nmero de versos vara segn c. Hiprbaton: alteracin del orden sintctico normal de la oracin:
distintos tipos de composiciones poticas (apartado 2.3) o segn las consideraciones sujeto verbo predicado o
de cada poeta. artculo sustantivo adjetivo o complemento.
Ejemplo: Aprended, flores, en m / lo que va de ayer a hoy, / que ayer maravilla
2.2 Figuras literarias o retricas fui, / y sombra ma an no soy.

En los poemas, el lenguaje se enriquece mediante distintos recursos (ya El orden tradicional y que se altera es: Flores, aprended lo que va de ayer a
conociste la rima, por ejemplo). El uso de figuras retricas es el recurso ms comn hoy en m, que fui maravilla ayer y an no soy sombra ma.
que emplean los poetas para crear sus obras. Estas figuras consisten en creaciones
de lenguaje que salen de un uso meramente denotativo de significantes y 2.2.3 Figuras retricas semnticas
significados.
Las figuras retricas semnticas tienen que ver con el significado de las
Las figuras literarias se clasifican segn cuatro criterios: fonticas, sintcticas, palabras. Las ms frecuentes son:
semnticas y de pensamiento. A continuacin revisaremos algunas de uso comn.
a. Epteto: uso de un adjetivo que es propio de la realidad a la que califica. Puede
2.2.1 Figuras retricas fonticas entenderse como el uso de un adjetivo que no es necesario usar.
Ejemplo: Me gusta verlos pintarse / de sol y grana, volar / bajo el cielo azul, temblar,
En las figuras retricas fonticas, se busca resaltar la sonoridad de las / sbitamente y quebrarse.
palabras que componen un poema. Las ms comunes son:
El adjetivo destacado puede considerarse tan innecesario como hablar de la
a. Onomatopeya: uso de una palabra que imita el sonido de aquello que nombra. sangre roja o el sol amarillo.
Por ejemplo: el tictac del reloj.
b. Comparacin: establecimiento de una relacin entre dos elementos. La forma
2.2.2 Figuras retricas sintcticas bsica de presentacin de esta figura es por medio de nexos comparativos (como,
ms que, tal, etc.).
Estas figuras tienen que ver con modificaciones de las relaciones que Ejemplo: Los relojes de bolsillo, / como bandadas de moscas / iban y venan.
establecen entre s las palabras que componen una oracin. Las modificaciones que
pueden establecerse mediante estas figuras son supresin de trminos, repeticin de Se comparan los relojes con las bandadas de moscas por medio del nexo
trminos o alteracin del orden habitual de estos. Las figuras retricas ms comunes como.
que alteran la sintaxis son:
c. Hiprbole: es el aumento o disminucin exagerados de las cualidades de un
a. Anfora: repeticin de una o varias palabras al comienzo de un verso o de varios objeto.
versos consecutivos. Ejemplo: rase el espoln de una galera, / rase una pirmide de Egipto, / las
Ejemplo: Porque no espero volverme otra vez / porque no espero / porque no espero doce tribus de narices era.
volver / deseando los dones de este hombre y la visin del otro / no lucho yo por Se exagera el tamao de la nariz de una persona.
alcanzar tales cosas.
d. Metfora: es una comparacin sin un nexo comparativo. Puedes entenderla
tambin como designar un objeto mediante otro que tiene con el primero una e. Personificacin: se trata de atribuir caractersticas humanas a seres u objetos
relacin de semejanza. que no lo son.
Ejemplo: ...mi brazo alcanza apenas a rodear la delgada / lnea de luna nueva que Ejemplo: La flor no conoce los das de semana. / Ella est siempre vestida de
tiene tu cintura. domingo.
La lnea de luna nueva designa a una parte del cuerpo o de la vestimenta de
alguien.