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Monografa de liderazgo y realidad nacional

Gladys Figueroa Figueroa - gladys0606fi@hotmail.com

1. Resumen
2. Introduccin
3. La realidad nacional
4. La razn de la vida
5. Conclusiones
6. Bibliografa o referencias bibliogrficas

Resumen
Para lograr un cambio en esta sociedad es necesario cambiar cuantiosos aspectos, puesto que vivimos en
una sociedad injusta donde las polticas no haban ayudado a formalizar una nacin estable y equilibrada
con algunas astillas partidarias que generaron pocas maderas polticas y pensamientos que van desde el
socialismo, pasan por el comunismo y llegan hasta ahora dominante neo liberalismo.
Hoy en da se desea construir un estado solido y moderno que sea capaz de satisfacer las necesidades de
un liderazgo que genere el cambio que el Per necesita y para cambiar todo esto primero debe cambiar
uno mismo y pensar que es difcil cambiar una sociedad podrida, eliminar la corrupcin, la envidia y otros
aspectos, pero sin embargo aquellos que entienden que los cambios importantes se pueden realizar con
pocas personas las cuales podrn discutir acerca de las ideas planteadas, analizaran las teoras y las
confrontaran con los hechos llevndoles a un nivel superior de reflexin

Introduccin
Teniendo en cuenta estos antecedentes que se viven en la zona rural alto andina es que decid observar la
realidad en que viven los pobladores del Distrito de Alca, la Provincia de la Unin.
Actualmente trabajo como obstetra en la RED de Salud Castilla Condesuyos La Unin analizando la
realidad que viven los pobladores del distrito de Alca es realmente preocupante debido a que la gran
mayora no maduran ni piensan en crecer intelectualmente y por ende no se presenta ningn cambio frente
a la realidad nacional.
Para lograr una realidad diferente primero todos tendremos que pasar por un proceso de cambios a nivel
cualitativo y cuantitativo enfrentando y superando nuestras propias contradicciones de esta forma
estaremos formndonos como lideres y para ser buenos lideres se debe empezar por analizarse uno
mismo cambiar todos los antiguos esquemas, paradigmas y observar todo lo que pasa a nuestro alrededor.
Comenzaremos por demostrar los diferentes cambios que se presentan en el transcurso de nuestras vidas
y entender la verdad en forma integral cumpliendo una misin viviendo bien pero no confortndose en
acumular objetos materiales sino pensando en la trascendencia como seres humanos.
1. OBJETIVOS DEL TRABAJO
Analizar los problemas que aqueja a la vida nacional
Valorar el significado Lder frente a cualquier situacin
Obtener una actitud favorable al compromiso y la participacin responsable y libre,
promovida por la reflexin.

CAPTULO I

La realidad nacional
La presencia del peruano de provincia en la vida nacional, no evidenciaba la real presencia cultural y era
notorio el desarraigo al que fue conminado por el Per oficial. Esto se convirti en el segundo cocodrilo que
trajo como consecuencia una carencia de ideologas y de expresiones culturales propias del momento y que
se perdieron en el desinters colectivo de la clase dominante.
Los contactos inevitables entre ambos han creado muchos cruces y mezclas propias de la inevitable
socializacin.
Superado los tiempos de gobiernos militares, donde las polticas no haban ayudado a formalizar una nacin
estable y equilibrada con algunas astillas partidarias que generaron pocas maderas polticas y
pensamientos que van desde el socialismo, pasan por el comunismo y llegan hasta ahora dominante neo
liberalismo. Esas decisiones mal administradas como la reforma agraria, de las dcadas de 60 y 70 o las
diversas estatizaciones y shock de emergencias para rescatar al pas del caos econmico han creado una

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nacin con muchas peculiaridades y problemticas que ahora son eje de la sociedad peruana y tendencias
que se han desarrollado para el futuro del Per.
Hasta ese momento el pas haba tenido grandes cambios y situaciones que marcaron su porvenir, la
conquista fue una, la emigracin fue otra, estas acompaadas por guerras por territorios que ya perdimos
por todos los flancos llegando a ser la mitad de lo que ramos como imperio en la era del Tahuantinsuyo.
Hoy en da se desea construir un estado solido y moderno que sea capaz de satisfacer las necesidades de
un liderazgo que genere el cambio que el Per necesita y para cambiar todo esto primero debe cambiar
uno mismo y pensar que es difcil cambiar una sociedad podrida, eliminar la corrupcin, la envidia y otros
aspectos pero sin embargo aquellos que entienden que los cambios importantes se pueden realizar con
pocas personas las cuales podrn discutir acerca de las ideas planteadas, analizaran las teoras y las
confrontaran con los hechos llevndoles a un nivel superior de reflexin que se reflejara en conclusiones
aproximadas acerca de la realidad.

CAPTULO II

La razn de la vida
La pobreza est en nuestras mentes, si nosotros decidimos que somos pobres, pues pobres seremos, si
decidimos ser ricos, tambin ricos seremos. En nosotros est revertir este crculo vicioso de auto condena,
miremos con optimismo, trabajemos duro y cumplamos nuestros deberes ciudadanos, pero tambin
exijamos a los gobiernos transparencia en las cuentas pblicas, transparencia en la informacin,
transparencia en la recoleccin de impuestos, transparencia en la forma de cmo se ejecutan los
presupuestos.
Recordemos finalmente que nuestro pas tiene muchos recursos naturales, que nosotros somos los
beneficiarios de stos, que los gobernantes no son los dueos del dinero del pas, son meros
administradores de la hacienda pblica y nos deben dar cuenta de los resultados a nosotros los dueos del
pas, los ciudadanos.
Tambin se puede decir que: la realidad regional y nacional es el estudio de la totalidad de situaciones o
conclusiones multirrelacionadas, dinmicas y cambiantes, cualitativas y cuantitativas, actuales y potenciales
que presenta la nacin peruana en sus diversos aspectos y en su desenvolvimiento en un determinado
momento histrico
Pero la persona que no crece y fortalece su identidad, nunca mejora. Todos tenemos el deber de formarnos
una identidad, y el derecho que se nos ayude a formarla.
Dicha identidad tiene mucho que ver con nuestra axiologa, la cual permite obtener beneficios mutuos y
crecimiento como persona y sociedad. Y esto debemos inculcarlo desde nuestras escuelas, en las que
debemos hacer valorar lo que es cada persona. Valorar sus potencialidades, optimizarlas y volcarlas a
beneficios de todos, y ms an desde el propio hogar.
La escuela, hoy en da, debera de actuar de esta manera, pero surgen interrogantes: el Estado, vela por
esto? Nosotros los profesionales, estamos en lnea con lo mencionado? Podemos como sociedad, crecer
en civismo e identidad como pueblo? Todo esto debera verse reflejado en nuestro currculo de formacin
profesional, que por cierto est mencionado en los 6 objetivos para el ao 2021, pero mientras tanto, qu
hacemos. Acaso el escribir todo esto en un papel ayuda? No ciertamente, pero s beneficia que los
profesionales tomen conciencia de su actuar en la atencin en salud.
Hemos hablado de identidad, globalizacin, ciudadana de deberes, civismo, individualismo y actitudes, pero
no debemos dejar de mencionar algo que hoy en da se ha perdido, y que es causante de no saber cundo
y dnde terminan tus derechos y donde comienzan tus obligaciones, me refiero al respeto.
El respeto es un valor muy manoseado por todos nosotros. Recordemos, que respeto no quiere decir slo
saludos de buenos das, o ser corts. No. El respeto va mucho ms all. Cuando un poltico propone y
defiende derechos que l mismo nunca cumple, esto es falta de respeto. Cuando vemos que un congresista
ofrece alcantarillado, luz o agua a una poblacin sabiendo que todo esto no depende de l, demuestra una
falta de respeto.
Cuando un profesional no cumple su misin como profesional eso demuestra una falta de respeto. Entonces
el respeto tiene que ver con la axiologa que uno profesa, con la conviccin y coherencia de vida,
conociendo en todo momento los resultados morales a que conlleva y asumiendo con responsabilidad las
consecuencias.

Conclusiones
Motivar a la poblacin para que elijan conductas de cambio

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Capacitacin continua empezando por pequeos grupos organizados.

Inculcar hbitos para optar conductas saludables.
Dar Charlas de orientacin sobre Liderazgo y Realidad Nacional

Bibliografa o referencias bibliogrficas

TORREJON MORI, Pedro: Realidad Nacional:
ALFARO ALONZO, DAVID. El lder no nace, se construye. RedUdeG-CUCEA.
Disponible en: http://www.cucea.udg.mx/noticias/nota_comp.php?id=168
[Consultado el 17-02-2007]
LUIS SILVA SANTISTEBAN : LA REALIDAD NACIONAL
EVA RQUEZ, AFIRMA QUE: LA REALIDAD NACIONAL DEL PER
Celso Saavedra, "Hacia una Sociedad autodeterminista",CONCYTEC.1990

Autor:
Gladys Figueroa Figueroa
gladys0606fi@hotmail.com
Docente: Mg. Deymor Centty Villafuerte
Maestrante de la Universidad Andina Nstor Cceres Velsquez
Arequipa Peru
2009
UNIVERSIDAD ANDINA
NESTOR CCERES VELASQUEZ
ESCUELA DE POST GRADO
MAESTRA EN ADMINISTRACIN
MENCIN: GERENCIA DE SERVICIOS DE SALUD
Curso: GERENCIA DE SERVICIOS DE SALUD II

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