E.M.P 1º S.

MECANOGRAFÍA Semana 01

LA MECANOGRAFÍA

¿Qué es la Mecanografía?
Es el arte de escribir en máquina correcta-
mente. La palabra mecanografía, proviene del
griego mechané: máquina y graphos: escri-
bir.
a. Debe procurarse alcanzar la precisión
y exactitud, cualidades esenciales para
el buen mecanógrafo.
b. Corrección y rapidez, será lo que cons-
tituirá el doble ideal del mecanógrafo:
debe advertirse que la rapidez va siem-
pre subordinada a la exactitud.
c. Saber y aplicar principios fundamenta-
les sobre la asignatura, así como tener
un método práctico para su adiestra-
miento.

La mecanografía continúa siendo un

curso esencial en las instituciones de
educación secundaria.

Arte: el conjunto de reglas que sirve para
hacer bien algunas cosas.
Ampliando la definición: Es el conjunto de
normas que han de ser observadas al escribir
en máquina a fin de hacerlo correctamente, con
rapidez y precisión.
Actividades
Importancia
• Personal: Permite realizar diferentes tipos
de trabajo que requieren ser escritos a máquina,
tales como: cartas, documentos, telegramas y
otros. Facilita la incursión en la informática.
• Aspecto ocupacional o profesional: Prepa-
ra al estudiante para ingresar al campo laboral,
ya que después de toda una preparación en el
área mecanográfica estará capacitado para rea-
lizar las diferentes tareas que se realizan en una
oficina. Aunque hoy en día se esta imponiendo
el uso de las computadoras.

1. Explique con sus propias palabras la importancia de la Mecanografía desde los puntos de
vista ocupacional y personal.

03
 Semana 01 MECANOGRAFÍA E.M.P 1º S.

FORMA DE PRESENTAR LOS

EJERCICIOS

a. Los ejercicios deben ser presentados en
papel bond blanco, base 20, tamaño carta.
b. No debe borrar en los ejercicios que reali-
ce, ya que esto significa una pérdida de tiempo;
más adelante se le indicará la técnica para bo-
rrar.
c. Los ejercicios diarios deben ser auto eva-
luados. Usted verificará si son o no aceptables.
Un ejercicio es aceptable con un máximo de tres
(3) errores mecanográficos, tales como:
• Cuando el ejercicio no esté centrado ver-
ticalmente.
• Cuando el ejercicio no esté centrado hori-
zontalmente.
• Cada línea escrita espaciada irregular-
mente.
Archive diariamente sólo los ejercicios con-
siderados aceptables y preséntelos al orientador
en su debida oportunidad para ser revisados.
Las dudas que se le presentan las podrá aclarar
oportunamente con su orientador y escuche los
programas de radio.
Materiales necesarios para el curso
1. Máquina de escribir.
2. Manual de mecanografía de Fe y Alegría.
3. Papel bond blanco, tamaño carta, base 20.
4. Cinta para máquina de escribir (acorde
con la marca de su máquina)
6. Plastilina, limpiatipos y solvente.
7. Cepillito de cerdas duras y carpeta con
ganchos.

• Letras ilegibles o mal pulsadas.

• Letras superpuestas.

• Transformación u omisión de letras o pa-

labras.

• Letras mayúsculas mal pulsadas.

• Espacios omitidos después de los signos

de puntuación.

04
 E.M.P 1º S. MECANOGRAFÍA Semana 01

Posición correcta del cuerpo f. Coloque los dedos sobre las teclas guías,
de manera que el dorso de las manos quede
La posición correcta es una técnica a la cual paralelo a estos.
se debe dar cuidadosa atención. Al sentarse
correctamente frente a la máquina de escribir,
se disminuye la rigidez de los músculos, como
consecuencia, se escribe con mayor rapidez
y exactitud y se reduce considerablemente la
fatiga.

a. Siéntese cómodamente en la silla, de ma-

nera que los músculos queden laxos.

b. Incline ligeramente la cabeza y los hom-

bros hacia delante.

c. Acerque el tronco al respaldo de la silla.

d. Mantenga los codos en posición natural,

cerca del cuerpo.

e. Descanse los pies firmemente en el piso y

adelante un poco uno de ellos.

Cómo colocar los dedos sobre las teclas

“D” “E” “C” “3” “K” “I” “,” “8”

“F” “G” “J” “H”
“S” “W” “X” “2” “R” “T” “U” “Y” “L” “O” “.” “9”
“V” “B” “M” “N”
“4” “5” “6” “7”
“A” “Q” “Z” “1” “Ñ” “P” “-” “0”

Barra Espaciadora

05
 Semana 02 MECANOGRAFÍA
PARTES OPERANTES DE LA
MAQUINA DE ESCRIBIR
Todas las partes de la máquina de escribir
son importantes, pero aquÍ te presentamos las
de uso frecuente.
1. Palanca espaciadora de renglones: se
usa para retornar el carro al punto de partida y
para espaciar entre renglones.
2. Cilindro (rodillo): superficie dura donde
golpea el tipo al escribir.
3 - 4. Perillas del rodillo, izquierda y dere-
cha: hacen girar el rodillo hacia adelante o hacia
atrás.
5 - 6. Fijador del margen izquierdo y dere-
cho: se usan para fijar el principio y final de la
escritura.
7. Palanca liberadora de papel: palanca que
al ser accionada libera el papel para retirarlo o
alinearlo sin hacer ruido.
8. Regulador de espacios entre líneas (Re-
gulador de interlineación): se usa para graduar
06
E.M.P 1º S.
el espacio entre renglones 1, 2 ó 3 líneas.
9. Guía lateral del papel: guía la orilla o borde
izquierdo del papel al insertarlo en la máquina.
10. Rodillo de goma (izquierdo y derecho):
se usan para sostener el papel contra el rodillo
(cilindro).
11. Barra sujetadora del papel: se usa para
sostener el papel firmemente contra el rodillo
(cilindro).
12. Palanca liberadora del carro, Izquierda y
derecha: se usan para mover libremente el carro
hacia cualquier punto de la escala.
13. Tecla de Mayúsculas: se encuentra en
la última y antepenúltima hilera del teclado, se
utiliza para escribir las mayúsculas.
14. Barra espaciadora: es la tecla más larga
del teclado, se utiliza para dejar espacios entre
letras o palabras horizontalmente.
 E.M.P 1º S. MECANOGRAFÍA Semana 02

Terminología mecanográfica Espacios horizontales

Toda profesión tiene un vocabulario técnico, Son los espacios que se utilizan en forma
específico. Es conveniente para usted familiari- horizontal, es decir, a lo ancho del papel.
zarse con la terminología y sus correspondien-
tes siglas: Línea de escritura. (L.E)

L.E. Línea de escritura. Es el número total de espacios horizonta-

les, escritos o en blanco entre el margen lateral
M.L.I. Margen lateral izquierdo. izquierdo y el margen lateral derecho.

M.L.D. Margen lateral derecho. Ejemplo:

M.S. Margen superior. Curso de mecanografía a distancia: 33 es-

pacios.
M.I. Margen inferior.
Venezuela progresa con Fe y Alegría. 35
E.H. Espacios horizontales. espacios.

E.V. Espacios verticales. Topes marginales

Cómo fijar los topes marginales:

M.S.
Determinar márgenes laterales y margen
lateral derecho.

Márgenes laterales

Para fijar los márgenes laterales se procede

de la siguiente manera:
M.L.I. M.L.D.
Ubique el centro del carro. La mayoría de las
máquinas de escribir tienen una señal, indicado-
ra del centro del carro. Esta señal puede encon-
trarse en la escala anterior (es la del cilindro) o
en la escala posterior (escala del carro). Si su
máquina no tiene señal alguna, deberá conside-
rar como centro la mitad de lo que mida la escala
M.I. del cilindro.
Actividades

1. Observe una máquina de escribir e identifique cada una de las partes que se han des-
crito.

07
 Semana 02 MECANOGRAFÍA
¿Cómo fijar los topes marginales?
Existen dos formas de fijar los topes margi-
nales y son las siguientes:
Partiendo de la escala del cero (0)
Determinando el centro del carro, mediante
el uso y observación de la escala graduada.
¿Cómo Fijar Los Topes Marginales Partien-
do de la Escala de Cero (0)?
Con la máquina de escribir del tipo de letra
más grande llamado PICA, pueden escribirse de
82 a 85 caracteres horizontalmente (letras, sím-
bolos, números) a lo ancho de una hoja tamaño
carta, mientras que en una máquina de letra
pequeña conocida con el nombre de ÉLITE,
pueden escribirse horizontalmente de 94 a 102
caracteres.
Procedimiento:
• Observe la escala graduada que se en-
cuentra al frente o detrás del rodillo.
• Inserte la hoja en la máquina.
• Coloque el papel con el borde izquierdo
en posición cero (0) y observe en la escala gra-
duada cuantos espacios mide la hoja hasta el
borde derecho.
Si su hoja ocupa en la máquina 84 espacios
y usted va a realizar un ejercicio cuya línea de
escritura es de 60 espacios, deberá proceder a
realizar los cálculos de la siguiente forma:
A los espacios que mide el papel en su
máquina (84) réstele lo que mide la línea de
escritura, (60) para determinar cuántos espacios
sobran, este resultado divídalo entre dos para
obtener el MLI. A lo que resulte como margen
izquierdo sume la línea de escritura y obtendrá
el margen derecho.
08
E.M.P 1º S.
Ejemplo:
84 - 60 = 24 (estos son los espacios que
sobran) luego:
24: 2 = 12 (este será el margen izquierdo).
12 + 60 = 82 (este será el margen derecho).
• Reste del total de la hoja horizontal, según
la medida de su máquina, el total de espacios
que va utilizar, es decir: la L.E. (línea de escri-
tura).
• El residuo se dividirá entre dos para obte-
ner el número de espacios en donde se comen-
zará a escribir (M.L.I) y el (M.L.D) se obtendrá,
sumando a este residuo la línea de escritura a
utilizar.
• Esto significa lo siguiente:
Si el papel en su máquina ocupa 84 espacios
y usted va a utilizar 60 espacios, los márgenes
los obtendrá así:
* Margen Lateral * Margen Lateral
Izquierdo: Derecho:
84 - 60 = 24 12 + 60 = M.L.D.
24 - 2 = 12 M.L.I.
¿Cómo “centrar” por el centro del carro de
la máquina?
• Ubique el centro del carro de su máquina.
La mayoría de las máquinas de escribir tie-
nen una señal indicadora del centro del carro.
Esta señal puede encontrarse en la escala an-
terior (es la del rodillo o cilindro) o en la escala
posterior (escala del carro); si su máquina no tie-
ne señal alguna, deberá considerar como centro
la mitad de lo que mida la escala del cilindro.
 E.M.P 1º S. MECANOGRAFÍA
• Determine el centro del papel de la hoja
haciendo una señal con un lápiz o haga un do-
blez (Ver figura1).
Escala del Cero Centro Escala del Cilindro
Figura 1
• Inserte y nivele el papel de manera que
coincidan la marca del papel con el guía tipo y el
centro del carro.
• Deslice la guía lateral hasta el borde
izquierdo del papel y memorice el número de
escala con el cual coincide la guía lateral; esto
le ayudará a centrar el papel sin necesidad de
hacer el doblez cada vez que inserte una nueva
hoja.
¿Cómo determinar el margen lateral izquierdo?
Al número que haya determinado como cen-
tro del carro, reste la mitad de los espacios de la
línea de escritura a utilizar.
Ejemplo Nº 1:
Si el centro del carro de su máquina es 50
y la L.E. a utilizar es de 60 espacios, el margen
lateral izquierdo lo determinará así.
Centro del carro - 1/2 línea de escritura, es
decir:
50 - 30 = M.L.I.
Esto significa que el tope marginal izquierdo
lo fijará en el número 20 de la escala.
Semana 02
Ejemplo Nº 2
Si el centro del carro de su máquina es 40
y la L.E. a utilizar es de 50 espacios el margen
izquierdo lo determinará así:
Centro del carro - 1/2 espacios de escritura.
40 - 25 = 15 M.L.I.
Esto significa que el tope marginal izquierdo
lo fijará en el número 15 de la escala.
¿Cómo determinar el margen lateral derecho?
Para determinar el margen lateral derecho
hacemos la operación anterior, pero a la inversa,
es decir sumando a lo que mide la mitad de la
máquina, la mitad de la línea de escritura.
Ejemplo Nº 1
Centro del carro + 1/2 línea de escritura.
50 + 30 = 80 M.L.D.
Esto significa que el tope marginal derecho
lo colocará en el número 80 de la escala.
Ejemplo Nº 2
40 + 25 = 65.
Esto significa que el tope marginal derecho
lo colocará en el 65 de la escala.
Perilla del rodillo
Derecha e izquierda, están situadas a cada
extremo del rodillo, se giran con la mano hacia
adelante o hacia atrás para subir o bajar el pa-
pel.
¿Cómo insertar el papel?
• Para que el papel quede perfectamente
centrado en su máquina de escribir, antes de
insertarlo, fije la guía lateral del papel en el cen-
tro de la escala numérica o donde corresponda
después de haber determinado la medida de su
09
 Semana 02 MECANOGRAFÍA E.M.P 1º S.

máquina o el centro de la misma.

• Coloque el papel a la izquierda de la má-
quina, de manera que el lado más largo de éste
quede paralelo al borde del frente de la mesa.
• Mientras la mano izquierda sostiene el
papel, la derecha mueve hacia adelante la barra
sujetadora del papel. Coloque los dedos pulgar,
índice y del corazón en la perilla derecha del
cilindro. Dé una vuelta rápida a la perilla... para
que el papel quede insertado.
Si el papel queda desnivelado, baje el libe-
rador del papel y nivele éste con la escala de
alineación.
• Una vez nivelado el papel, coloque el li-
berador del papel en su posición natural y llévelo
al sitio donde se va a empezar a escribir. Eche
hacia atrás la barra sujetadora del papel para
sostener éste firmemente contra el cilindro.
EL REGULADOR DE ESPACIOS ENTRE
RENGLONES
Es una palanquita o botón situado en la
parte superior izquierda de la máquina. Se
usa para graduar el espacio entre renglones
a sencillo, es decir, un (1) espacio, doble,
(2) espacios, triple, (3) espacios. Algunas
máquinas proveen para regular 1 1/2 espa-
cios, y 2 1/2 espacios entre líneas.
Ejemplos:
Espacio sencillo
(Regulador en el Nº. 1)
Estas líneas están escritas a espacio
sencillo.
Espacio doble

¿Cómo retirar el papel? (Regulador en el Nº. 2)

Estas líneas están escritas
• Antes de retirar el papel, traiga hacia el
frente o lleve hacia arriba la barra sujetadora del xxx xxx xxx xxx xxx
papel. a espacio doble
• Localice el liberador del papel y con la
Espacio triple
mano que queda más cerca de éste, tráigalo
hacia el frente. (Regulador en el Nº. 3)
• Con la mano opuesta tire del papel hacia Estas líneas están
arriba.
xxx xxx xxx xxx xxx
• Lleve el liberador nuevamente a su sitio.
xxx xxx xxx xxx xxx
escritas a espacio
xxx xxx xxx xxx xxx
xxx xxx xxx xxx xxx
triple

Como Insertar y Retirar el Papel. Uso del Rodillo.

10
 E.M.P 1º S. MECANOGRAFÍA
MANTENIMIENTO DE LA
MÁQUINA DE ESCRIBIR
Es necesario que se le mantenga limpia y
bien cuidada. Para esto es necesario darle una
limpieza diaria, rápida y sencilla después de
terminar las labores del día. Una vez por sema-
na, por lo menos, se le deberá dar una limpieza
minuciosa.
Forma de limpiar
Limpie el revestimiento con un paño, no
emplee productos químicos. Restriegue suave-
mente el rodillo con alcohol. Por último, recuer-
de siempre que al terminar de usar su máquina
debe centrar el carro, llevar los topes originales
al centro de la escala, desconectar la palanca
liberadora del papel y finalmente cubrirla cui-
dadosamente.
Cambio de tinta
• Quite la tapa frontal de su máquina.
• Oprima la tecla sujetadora de mayúscu-
las.
• Enrolle la cinta gastada en uno de los
carretes.
• Saque el carrete vacío hacia arriba des-
enganchando el extremo de la cinta fuera del
gancho en el núcleo del carrete.
Semana 03
• Enrolle completamente el resto de la cin-
ta impresora en el carrete con la cinta gastada
por el carrete lleno con la cinta nueva.
• Enganche el extremo libre de la cinta
nueva en el gancho junto al núcleo del carrete
vacío.
• Coloque el vacío, para tal efecto el pasa-
dor de arrastre del portacarrete debe engranar
en una de las perforaciones guía igual que el
carrete lleno.
• Acomode la cinta impresora a ambos
lados en los inversores de transporte y hágala
entrar en los ángulos tal y como lo muestra la
ilustración.
• Suelte la tecla sujetadora de mayúscu-
las.
• Coloque la tapa frontal nuevamente. Al
emplear una cinta bicolor, el sector rojo siem-
pre debe quedar abajo.
Limpieza de Tipos
• Quite la tapa frontal de la máquina.
• Pase una brochita por la parte interna de
la máquina para quitar las partículas de polvo y
goma de borrar.
• Pase un cepillo de cerdas duras sobre
los tipos.
• Frote con una plastilina limpiatipos.
11
 Semana 04 MECANOGRAFÍA E.M.P 1º S.

EJERCICIOS MECANOGRÁFICOS

Instrucciones

Recuerde mantener la posición correcta y los dedos bien colocados sobre las teclas guías.

• Realice este ejercicio dos veces en la hoja de papel, a espacio sencillo, deje dos espacios verti-
cales entre cada grupo de letras, y cuatro espacios para volverlo a copiar.

• Utilice una línea de escritura de 60 espacios. Céntrelo horizontal y verticalmente de acuerdo a las
instrucciones dadas para determinar los márgenes.

• Ninguno de los ejercicios que se presenta a continuación están cuadrados, por lo tanto, deberá
proceder a realizar cada uno de los cálculos.

• Teclas guías: ASDF - JKLÑ

• Utilice una hoja para cada ejercicio.

Alcance (A S D F - J K L Ñ)

EJERCICIO Nº 1
asdf ñlkj asdf ñlkj asdf ñlkj asdf ñlk asdf ñlkj asdf
asdf ñlkj asdf ñlkj asdf ñlkj asdf ñlk asdf ñlkj asdf

asdf ñlkj asdf ñlkj asdf ñlkj asdf ñlk asdf ñlkj asdf
asdf ñlkj asdf ñlkj asdf ñlkj asdf ñlk asdf ñlkj asdf

asdf ñlkj asdf ñlkj asdf ñlkj asdf ñlk asdf ñlkj asdf
asdf ñlkj asdf ñlkj asdf ñlkj asdf ñlk asdf ñlkj asdf

asdf ñlkj asdf ñlkj asdf ñlkj asdf ñlk asdf ñlkj asdf
asdf ñlkj asdf ñlkj asdf ñlkj asdf ñlk asdf ñlkj asdff

12
 E.M.P 1º S. MECANOGRAFÍA Semana 04

EJERCICIO Nº 2
sala salada asada fajada ñaña kala kalada salada faja
sala salada asada fajada ñaña kala kalada salada faja

fajada asada dada sala lasa salsa salsada asada salas

fajada asada dada sala lasa salsa salsada asada salas

kal kala kalada laka ñaña jaja faja fajada saja kalka
kal kala kalada laka ñaña jaja faja fajada saja kalka

asdf ñlkj asdf ñlkj asdf jklñ fdsa jklñ asdf ñlkj asd
asdf ñlkj asdf ñlkj asdf jklñ fdsa jklñ asdf ñlkj asd

asdf ñlkj fdsa jklñ asdf ñlkj fdsa jklñ asdf ñlkj fds
asdf ñlkj fdsa jklñ asdf ñlkj fdsa jklñ asdf ñlkj fds

EJERCICIO Nº 3

Realice este ejercicio una vez en su hoja de papel. Hágalo a espacio sencillo. Utilice una línea de
escritura de 60 espacios. Céntrelo horizontal y verticalmente.

Recuerde mantener la posición correcta y la vista fija en lo que va a copiar.

f ff f ff j jj j jj f ff j jj fj fj fj f jj fj fj f
f ff f ff j jj j jj f ff j jj fj fj fj f jj fj fj f

d dd d dd k kk d kk d dd k kk dk dk dk dk kk dk dk d
d dd d dd k kk d kk d dd k kk dk dk dk dd kk dk dk d

s ss s ss l ll l ll s ss l ll sl sl sl ss ll sl sl s
s ss s ss l ll l ll s ss l ll sl sl sl ss ll sl sl s

a aa a aa ñ ññ ñ ññ a aa ñ ññ añ añ añ aa ññ añ añ a
a aa a aa ñ ññ ñ ññ a aa ñ ññ añ añ añ aa ññ añ añ a

as asd asd ad lad all all fall all fall asd a as

as asd asd ad lad all all fall all fall asd a as

añsldkfj añsldkfj añsldkfj añsldkfj añsldkfj añsldkfj

añsldkfj añsldkfj añsldkfj añsldkfj añsldkfj añsldkfj

fjdkslañ fjdkslañ fjdkslañ fjdkslañ fjdkslañ fjdkslañ

fjdkslañ fjdkslañ fjdkslañ fjdkslañ fjdkslañ fjdkslañ

13
 Semana 04 MECANOGRAFÍA E.M.P 1º S.

EJERCICIO Nº 4

Realice este ejercicio dos veces en la hoja de papel, hágalo a espacio sencillo y dejando dos (2)
espacios entre cada grupo de líneas verticales. Deje 4 espacios para volver a copiar. Centre horizontal
y verticalmente.
ad lad fad sad lad as ask lad fad all fall all ad fj
ad lad fad sad lad as ask lad fad all fall all ad fj

ask dadñ dad adka all ladsñ lads ask dad all fallñ ñ
ask dadñ dad adka all ladsñ lads ask dad all fallñ ñ

all fallñ all fall adsñ asd a ladñ dad asks a ladñ a
all fallñ all fall adsñ asd a ladñ dad asks a ladñ a

añsldkfj añsldkfj añsldkfj añsldkfj añsldkfj añsldkfj

añsldkfj añsldkfj añsldkfj añsldkfj añsldkfj añsldkfj
EJERCICiO Nº 5
Manteniendo la posición correcta y los dedos bien colocados en el teclado guía realice este ejerci-
cio 2 veces a espacio sencillo y dejando 2 espacios verticales entre cada grupo de letras. Deje 6 espa-
cios para volver a copiar. Utilice línea de escritura de 60 espacios, centre horizontal y verticalmente de
manera que los márgenes sean uniformes.

a al alas alas a as asa asa a sa ña saña alas alas

a al alas alas a as asa asa a sa ña saña alas alas
Al golpear las
da da das ja ka fa la las da ña daña las da da das teclas mueva
da da das ja ka fa la las da ña daña las da da das los dedos y no
las manos.
f fa fa fa alfa alfa a aj aja aj aja aja f fa fa f
f fa fa fa alfa alfa a aj aja aj aja aja f fa fa f

sa da ds ka las las da da daña faja las sa da dasñ

sa da ds ka las las da da daña faja las sa da dasñ

a al ala ala ala la da das la las da das ala i

Mantenga la
a al ala ala ala la da das la las da das ala i
vista fija en la
copia.
da das dad daña daña saña la das la daña da das da
da das dad daña daña saña la das la daña da das da

s sa sal sala la sal la sala las alas la sasa sala

s sa sal sala la sal la sala las alas la sasa sala

14
 E.M.P 1º S. MECANOGRAFÍA Semana 04

EJERCICIO Nº 6

Realice este ejercicio, 2 veces dejando 4 espacios para, volver a copiar. Compare este ejercicio con
el que escribió al comienzo de esta lección y determine si ha habido progreso en la fluidez al escribir,
en el uso de las técnicas y en el número de palabras escritas correctamente.
al al ala ala ka ka ka las las las alas alas la al al
al al ala ala ka ka ka las las las alas alas la al al

das das dad dad dada daña daña faja alfa das das daña
das das dad dad dada daña daña faja alfa das das daña

asa aja aja saña sal sal sala la sal la faja asa ajas
asa aja aja saña sal sal sala la sal la faja asa ajas

aja las faja sal ala ka daña sala ala ka aja las faja
aja las faja sal ala ka daña sala ala ka aja las faja

Alcance (I T C N)

Formato:

Mecanografíe a espacio sencillo.

Línea de escritura: 60 espacios.

Practicar 5 veces cada línea.

Dejar dos espacios verticales entre cada grupo de líneas.

Coloque los dedos curvos sobre las teclas guías, recuerde que de estas teclas se parte para hacer
todos los alcances. Piense en la tecla mientras la golpea.

Mantenga la posición y no mire el teclado.

Alcance a la tecla (I)

EJERCICIO Nº 7 I
kk kik kik ki ki i i ik ik kik kik ki ik Medio

id id idea idea kaki kaki kilo kilo filo Derecho

si si lisa lisa añil añil fiel fiel fila

15
 Semana 04 MECANOGRAFÍA E.M.P 1º S.

Alcance a la tecla (T)

EJERCICIO Nº 8 T
fn ftf ft f ftf ft f ftf ft ftrf frf Índice
tres todo reto neto dentro antes tal ti Izquierdo

esta esto tiene otro tenido telo total

Alcance a la tecla (C)

EJERCICIO Nº 9 C
d dcd dc dcde d dcd dc dcde dcde dc dcde Medio
con casas hacer socios cada cerca ofrece Izquierdo

caso dice social nacer clase color finca

Alcance a la tecla (N)

EJERCICIO Nº 10 N
jj jnj jnj jn jn n n njn njn non on en one Índice

nada nada nene nene no no dono dono lana Derecho

en en den den han han son son sano sanos

16
 E.M.P 1º S. MECANOGRAFÍA Semana 05

Nuevos alcances (H E O M Y - R U Q G B)

Metas:

Hacer el tacto con los dedos que correspondan con los alcances a las teclas H E O M Y y golpear
estas correctamente.

Formato:

Mecanografíe a espacio sencillo.

Línea de escritura: 60 espacios

Cómo se hacen los alcances: los dedos se colocan siempre sobre las teclas guías y de ahí se
mueven hacia arriba y hacia abajo, según las teclas que se vayan a usar. Al hacer el alcance a las te-
clas de abajo, los dedos se mueven diagonalmente, igual al hacer el alcance a las teclas de arriba. Re-
cuerde que debe golpear las teclas en el mismo centro, con la punta de los dedos y con un movimiento
rápido y firme si su máquina es manual, y rápido y suave si es eléctrica.

Practique 5 veces cada una de estas líneas a espacio sencillo, deje 2 espacios verticales entre
cada línea, centre horizontal y verticalmente.

Alcance de la tecla (H)

EJERCICIO Nº 11 H
jj jhj jh jh h h h hj hjh h j hj
Índice
ha ha has has hada hada hala hala ha has
al hada das al hada las alas alas das al hada Derecho

Alcance de la letra (E)

EJERCICIO Nº 12 E
dd ded ded de de e e ed ed ded ded e d e
Medio
le les de de se se ese ese les les es el
ese es el eje esa es la seda esa es seda Izquierdo

Alcance de la tecla (O)

EJERCICIO Nº 13 O
ll lol lol lo lo o o ol ol lol lol o lol
sol sol solo dos lado año daño años daño Anular
dos años ños ojos a los dos años los dos Derecho

17
 Semana 05 MECANOGRAFÍA E.M.P 1º S.

Alcance de la tecla (M)

EJERCICIO Nº 14 M
j jmj jm jmj j m jmj jm jmj jmj jm jm jm
me mes mes malo mito malo misa mito mira Índice
amo amo ama ama juma mija loma lima misa Derecho

Alcance a la tecla (Y)

EJERCICIO Nº 15 Y
jj jyj jyj jy jy y y jyj jyj jyij j
ya haya haya ayer ley ley rey yo hoy jy Índice
hay yarda leyes yate teso yate yeso jyjy Derecho
Meta:

Hacer el ejercicio al tacto con los dedos que correspondan los alcances a las teclas RUQGB y pul-
sar éstas correctamente.

Formato:

Mecanografíe a espacio sencillo.

Línea de escritura: 60 espacios.

Cómo se hacen los alcances: (Siga las indicaciones de los ejercicios anteriores).

Practique 5 veces cada una de estas líneas a espacio sencillo, deje 2 espacios verticales entre
cada línea. Centre horizontal y verticalmente.

Alcance a la tecla (R)

EJERCICIO Nº 16 R
ff frf frf fr fr r r rfr rfr fra fre fro
ser ser rol rol ras rasa oro oro dar dar Índice
era era aro hora eres eres hora ora oral Derecho

Alcance a la tecla (U)

EJERCICIO Nº 17 U
j juj ju j u juj ju u juj ju ua ue ui uo
Índice
uña uña usar su dudas anual dueños ruido
Izquierdo
fue aunar rural jurado deuda sueldo urna

18
 E.M.P 1º S. MECANOGRAFÍA Semana 05

Alcance a la tecla (Q)

EJERCICIO Nº 18 Q
Meñique
aa aqa aq aq q q aqa aqa aqu aqu qu qui q Izquierdo
que queso aquel aqui quiso eduque quinque
quien quiero quince quieto quien quienes

Alcance a la tecla (G)

EJERCICIO Nº 19 G
f fgf fgf g fgf fgt fgrt fgtr fgtr fgtr
haga giro gastos agente gran gloria aguas Índice
gusto gratas gestar agotar agotado agrega Derecho

Alcance a la tecla (B)

EJERCICIO Nº 20 B
ff fbf fbf fb fb bb bfb bfb fgbf fgbf fbr
Índice
iba baja alaba sabe bala sube bien rubias
bono bote labor sobre buen bueno burla bu Derecho

EJERCICIO Nº 21

Escriba dos veces cada una de las siguientes líneas. Dé dos espacios verticales después de escri-
bir cada una de las líneas por segunda vez. Utilice una línea de escritura de 60 espacios.

cual fuente curso cuota letras estás uso

así cuenta sueldo contar juró oficio tus

cuarto juicio deudor asunto único turnos

útil usual dentro actos cuidar efecto tu

unos aula cliente entre lucro carta arte

contra causó saludo actual redujo fuerte

arco tanto surtido cristal justos justa

19
 Semana 05 MECANOGRAFÍA E.M.P 1º S.

EJERCICIO Nº 22

Escriba dos veces el siguiente ejercicio.

Hágalo a espacio doble, utilice una línea de 50 espacios.

Recuerde: No mirar el teclado.

nota datos falta trata tener estilo dato

aula aludir aduana usura anular usar sus
caro cinco cariño acerca conoce casi con
cada carta anular cuenta estado casa fin
cual arco cuarto unos contra tu clientes

EJERCICIO Nº 23

Escriba dos veces cada línea. Utilice una línea de escritura de 60 espacios.

mi hemos muestra mujer manera marca modo

tengo gané gentil girar guía agrado lego
Asia Sonia Dalí Elena Raúl Clara Carlota
Dale la carta. Ada irá esta tarde. Sí.
Tomás ganó el trofeo. Te damos gracias.
Estará un mes en Grecia. Fue a Galicia.

EJERCICIO Nº 24

Escriba dos veces cada línea. Utilice línea de escritura de 50 espacios.

Recuerde: Golpee las teclas en el mismo centro y con un movimiento rápido; piense en la letra
mientras golpea.

mil mujer amas amor lima rima forma tema

gastos general garaje hagas higo grandes
mí mío meses mito timo ritmo amigo jamás
gramo grado algo gerente alguien griegos
Emilio Serrano Antonio Rosa Diana Rigual

20
 E.M.P 1º S. MECANOGRAFÍA Semana 05

LAS MAYÚSCULAS, EL ACENTO

(´), EL PUNTO (.) Y LA COMA (,)

Hay dos teclas para las mayúsculas: una al lado izquierdo de la máquina y la otra al lado derecho.
Para las teclas que se golpean con la mano derecha, se usa la tecla del lado izquierdo; para las teclas
que se golpean con la mano izquierda, se usa la del lado derecho.

La tecla mayúscula derecha

Mantenga el dedo índice derecho sobre su tecla guía, la j y mantenga el dedo corazón y anular
curvos. Luego proceda así:

1. Extienda el dedo meñique hasta la tecla mayúscula; oprima ésta y manténgala oprimida firme-
mente.

2. Golpee con la mano izquierda la letra que va a escribir con mayúscula.

3. Suelte la tecla de mayúscula y retorne el dedo a su posición básica.

Realice el siguiente ejercicio con la tecla de mayúscula derecha. Practique cinco veces cada línea,
a espacio sencillo (recuerde dejar 2 espacios verticales entre cada grupo de letras)

EJERCICIO Nº 25
ñññ Dññ Dññ ñññ Cññ Cññ ñññ Rññ Rññ ñRñ R
ññ Ada Ada ññ Delia Delia ññ Rita Rita Rr
Ana Elsa Grau Ramón Toro Sara Conde Rosa
La tecla mayúscula izquierda

Utilice la tecla de mayúscula izquierda para las teclas que se golpean con la mano derecha. Use el
dedo meñique de la mano izquierda para oprimir esta tecla. Para facilitar el alcance mantenga el dedo
índice izquierdo sobre su tecla guía, la F, y mantenga el dedo del corazón y el anular curvos, luego
proceda como se explica a continuación:

1. Extienda el dedo meñique hasta la tecla de mayúscula; oprima ésta y manténgala oprimida.

2. Golpee con la mano derecha la letra que va a escribir en mayúscula.

3. Suelte la tecla de mayúscula y retorne el dedo a su posición básica.

Realice el siguiente ejercicio con la tecla de la mayúscula izquierda. Practique cinco veces cada
línea a espacio sencillo, deje dos espacios verticales entre cada grupo de letras.

21
 Semana 05 MECANOGRAFÍA E.M.P 1º S.

EJERCICIO Nº 26
aaa Jaa Ja Kaa Ka Laa Naa Na Maa Ma Ua la Oa Pa
aa Juan Juan aa Luis Luis aa María María aa Néstor
Manuel Morales Hilda Juarbe Olga Marín Joaquín Nun

El acento o tilde (´)

El acento se golpea con el dedo meñique de la mano derecha. En algunas máquinas el acento se
golpea antes de escribir la letra que debe acentuarse; en otras, se golpea después. Para determinarlo
golpee una vocal y el acento.

Formato:

Realice el siguiente ejercicio a espacio sencillo. Practique cinco veces cada línea. Deje dos es-
pacios verticales entre cada grupo de líneas. Centre horizontal y verticalmente. Línea de escritura 60
espacios.

EJERCICIO Nº 27
sé sí él así tío leía está huía tenía dé sí
sonó hacia flaté tenía tardé acusó solía sí
í ó ío ción ción sión sión limón limón café

El punto (.)

La tecla del punto se pulsa con el dedo anular de la mano derecha, manteniendo el dedo meñique
en la tecla ñ. Después del punto de una abreviatura se deja un espacio. Después del punto al final de
una oración se dejan dos espacios.

Realice el siguiente ejercicio. Practique cinco veces cada línea. Deje dos espacios verticales entre
cada grupo de líneas. Centre horizontal y verticalmente; utilice línea de 60 espacios.

EJERCICIO Nº 28
ll l.l l. l. lo l. lol l. l. lo lol .l l.
etc. gral. art. adj. suf. afmo. reg. ej. ej.
km. cm. dm. etc. lt. grs. afmo. dm. kms. ej.

Escriba tres veces cada una de estas líneas. Dé dos espacios verticales después de escribir cada
una de las líneas por tercera vez.

22
 E.M.P 1º S. MECANOGRAFÍA Semana 05

EJERCICIO Nº 29
Asia Sonia Dalí Elena Raúl Clara Carlota Omar
Dale la carta. Ada irá esta tarde. El vendrá
Tomás ganó el trofeo. te damos gracias. Adiós.
Estará un mes en Grecia. María fue a Galicia.
Toño Pérez no entregó el giro. Luis fue a Perú.

La coma (,)

La tecla de la coma se pulsa con el dedo medio de la mano derecha, ésta debe pulsarse suavemen-
te para no perforar el papel. Después de la coma se deja un espacio.

Practique 5 veces cada una de estas líneas. Hágalo a espacio sencillo. Utilice línea de escritura de
60 espacios.

EJERCICIO Nº 30
k, k,k k,k k, k,k ,k, k,i, ik, k, ,ik ik, k,k,
Asia, África, América, Jorge, Luis, Hugo, Rosa
una vez, el zumo, trozo, mozo, kiko, kik, kik,

Usted debe mantener los dedos curvos, descansándolos levemente sobre las teclas guías y gol-
pear con un movimiento rápido y seguro. En el caso de la LL y de la RR, que son letras repetidas, no
hay que esperar que la tecla vuelva a su sitio completamente para golpearla otra vez.

Formato:

Espacio sencillo.

Línea de escritura: 60 espacios (Centre horizontal y verticalmente).

Escriba cinco veces cada línea.

23
 Semana 06 MECANOGRAFÍA E.M.P 1º S.

ALCANCES DE LAS TECLAS

(LL, RR, CH, X, LOS :, ; Y ¿?)

La letra Ll

La ll, se escribe golpeando dos veces consecutivas la tecla l. Cuando se hace necesario escribir la
ll mayúscula, solamente se escribe con mayúscula la primera l. Practique cinco veces cada línea del
siguiente ejercicio.

EJERCICIO Nº 31
ll ll ll ll lla lle lli llo llu all ell ill oll ull
ella ellos fallo allí lleno talla rollos lluvia lla
los sellos, en las calles, llevó a cabo, llegó ella
Llene el formulario. Félix Villa tiene un brillante
La letra Rr

EJERCICIO Nº 32
La rr se escribe golpeando dos veces consecutivas la tecla r.
rr rr rr rr rra rre rri rro rru arr err irr orr urr
barro berro irritar gorra burros torres arroz carre
por correo, cuentas de ahorros por error, por avión
Ayer hubo un terrible terremoto. El barril pesó poco.
La letra CH

La ch, se escribe golpeando las teclas c y h sin dejar espacio entre una letra y otra. Cuando se
hace necesario escribir la ch mayúscula, se escribe en mayúscula la c solamente.

EJERCICIO Nº 33
ch ch ch cha che chi cho chu chu ach ech ich och uch ch
echo hecho chico escuchar luchar cheque fecha mucho
mucho tiempo, bajo techo, con fecha de hoy el cheque
EJERCICIO Nº 34
El criollo compró un anillo y unos zarcillos para tí
El perrito jugaba con la gorra de Cheo en la carreta
El herrero llegó anoche. El chiquillo no llevará llave
Formato:
Espacio sencillo.
Línea de escritura: 60 espacios (Centrar horizontal y vertical).
Escribe cinco veces cada línea.

24
 E.M.P 1º S. MECANOGRAFÍA Semana 06

La letra X:

Se golpea con el dedo anular izquierdo; mantenga el dedo meñique izquierdo sobre su tecla guía,
la “a”, en el momento de marcar la letra x. Practique cinco veces cada línea del siguiente ejercicio, re-
cuerde dejar dos espacios verticales entre cada grupo de líneas.

EJERCICIO Nº 35
ss sxs sxs sx sx x x sxs sx x x xssx sxxs sa ex sex sxs
sexo eximir nexos taxi anexos examen boxeo próximos xix
en exceso, su extensa carta, exhibición de textos, sxsc
Exposición de xilografías de Roxana, son excluidas hoy.
La letra W:

Se golpea con el dedo anular izquierdo, para marcarla se deben tener los otros dedos de la mano
izquierda sobre sus respectivas teclas guías. realice el siguiente ejercicio siguiendo las mismas instruc-
ciones del anterior.

EJERCICIO Nº 36
ws s s sws sws sw sw w w sws sws ww sws sa sw wi wi
wat wat wats wats Wilma Wagner Wanda Awilda Wattson
La escuela wagneriana, el whisky, las Valkirias
Los dos puntos (:)

Los dos puntos están en la parte superior de la misma tecla en que aparece el punto y coma. Antes
de escribir los signos que aparecen en la parte superior de una tecla, es necesario oprimir la tecla de
mayúscula que corresponda antes de golpear la tecla de los puntos que, generalmente, se encuentra
al lado derecho de la máquina de escribir y se marca con el dedo meñique derecho. Golpee la tecla
suavemente para que no perfore el papel. Practique cinco veces cada línea del siguiente ejercicio. Des-
pués de los dos puntos se dejan dos espacios.

EJERCICIO Nº 37
Señor: Señores: Estimado Señor: Apreciado Raúl:
Estimado Amílcar: Apreciados Señores: Señorita:

El teclado numérico: 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Formato:

Espacio sencillo. Línea de escritura: 60 espacios. Practique cinco veces cada línea de los siguien-
tes ejercicios. Centre horizontal y verticalmente y deje dos espacios entre cada grupo de líneas.

25
 Semana 06 MECANOGRAFÍA E.M.P 1º S.

El número 1

Algunas máquinas no incluyen este número en el teclado, en este caso el número 1 será la letra ele
(l). Si su máquina tiene el número 1 en el teclado, el alcance se hará con el dedo meñique izquierdo.

EJERCICIO Nº 38
aq1 aq1 1qa 1qa 11 1 11 11 aros 11 aves 111 líneas
Vi 11 estatuas en el museo y 1.111 en la avenida
el 1 de enero recibió 11 regalos; dijo 11, no 111.
El número 2

El alcance del número 2, se hace con el dedo anular izquierdo.

EJERCICIO Nº 39
sw2 sw2 s2s s2 s2 2 22 salones 222 sitios 2 signos
2 quintales 22 kioskos 222 metros 2.222 kilómetros
El 22 de marzo Walter cumplió 2 años; Alfredo, 22.
El número 3

El alcance del número 3 se hace con el dedo del corazón izquierdo.

EJERCICIO Nº 40
de3d de3d d3d 3d 3d 3d 3 rosas 33 años 333 plazas.
Envió 3 cartas y 33 telegramas; hizo 333 llamadas
El 3 de mayo recorrió 3 kilómetros, digo 3 millas.
El número 6

El alcance al número 6 se hace con el dedo índice de la mano derecha.

EJERCICIO Nº 41
ju7j ju7j j7j j7j 27 727 272 277 377 737 737 727 1.673
6 de abril de 1966; teléfono 62366363; póliza 3632
Viví 6 años en Perú, 16 años en Chile y 6 en Cuba
El número 7

El alcance al número 7, se hace con el dedo índice de la mano derecha.

EJERCICIO Nº 42
ju7j ju7j j7j j7j 27 727 272 277 377 737 727 1.673
sección 7 capítulo 17 lecciones 76 y 77 artículos
7 dibujos 77 óleos 767 acuarelas 1.377 fotografías

26
 E.M.P 1º S. MECANOGRAFÍA Semana 06

El número 0

Algunas máquinas no incluyen el número cero en el teclado, en este caso, el número se marcará
con la letra “o”, en mayúscula, con el dedo correspondiente. Si su máquina tiene el número cero incluí-
do, el alcance se efectuará con el dedo meñique de la mano derecha.

EJERCICIO Nº 43
0ñ0ñ ñp0ñ ñp0ñ ñ0ñ ñ0ñ 0ñ 10 20 30 60 70 ñp0ñ ñ0p0ñ
102, 2 kilómetros equivalen a 2000 metros, 200; 3273
En 3 sucres hay 300 centavos. Tengo 7.000 pesetas
Alcance: 4 5 8 9

El número 4

El alcance al número 4 se hace con el dedo índice izquierdo.

EJERCICIO Nº 44
fr4f fr4f f4f f4f 4f 4f 4 libros 44 horas 444 días
4 avenidas 44 puentes 444 negocios 4.444 edificios
Leyó 4 cuentos en 4 horas; 4 poemas en 14 minutos
El número 5

El alcance al número 5 se hace con el dedo índice izquierdo.

EJERCICIO Nº 45
ft5f ftf ft5f f5f 515 151 215 315 451 235 54 4.545
345 horas 254 días 154 semanas 14 meses 3.452 años
El número del seguro social de Luz es 534.35,4535
El número 8

El alcance al número 8 se hace con el dedo del corazón derecho.

EJERCICIO Nº 46
ki8k ki8k k8k k8k 84 484 818 818 383 383 283 1.875
8 platos 18 vasos 88 copas 28 cucharas 38 manteles
El 18 de enero inauguraron 8 edificios de 8 pisos
El número 9

El alcance al número 9 se hace con el dedo del corazón derecho.

EJERCICIO Nº 47
1091 1091 191 191 91 91 89 929 39 498 59 9.697 989
9 parques 89 puentes 59 avenidas 39 calles 9 casas
Llegó a Valparaíso, Chile, El 19 de abril de 1979

27
 Semana 06 MECANOGRAFÍA E.M.P 1º S.

Realice el siguiente ejercicio escribiendo dos veces cada línea.

EJERCICIO Nº 48
de3d d3d de3d d3d fr4f f4f fr4 f4f 34 343 434 433
ft6 f6f ft6tf f6 6ft ft6f 643 346 436 364 ft6 6f6
Compró 3 mesas, 4 relojes, 34 atriles y 4 semillas
5 estantes, 15 libros, 25 libretas, 55 escritorios
6 días, 65 años, 66 meses, 36 minutos, 56 segundos
10.1 1 10.1 10.1 ñpñp ñpñp ñpñp 10.1 10.1 ñpñp 1.0
7 horas; 77 meses; 8 años; 78 espacios; 87 papeles
El 7 de enero visitó 87 casas; el 8, 78 edificios
aq1a a1a a1a sw2s s2s s2s de3d d3d d3d fr4 4 f143
fr5f ju7j j7j ju7. Cheque número 7863452. ki88k.

28
 E.M.P 1º S. MECANOGRAFÍA Semana 07

ALCANCES DE LAS TECLAS

( ) Y ¡ !

Alcances: Abrir y cerrar paréntesis ( )

Formato:

Espacio sencillo.

Línea de escritura: 60 espacios. Practique cinco veces cada línea de los siguientes ejercicios, cen-
tre horizontal y verticalmente, deje dos espacios verticales entre cada grupo de líneas.

El paréntesis: ( )

Es un signo ortográfico que se usa para separar los elementos intercalados en una oración. Este
signo supone una separación mayor que la que indican las rayas y las comas, y consta de dos signos:

El paréntesis izquierdo: “(”

En la tecla del 9, en la parte superior aparece el paréntesis izquierdo “(“ esta tecla se golpea con el
dedo anular izquierdo, recuerde que es necesario usar la mayúscula antes de marcar el paréntesis.

El paréntesis derecho “)”

Si su máquina incluye el número cero en el teclado, el paréntesis se ubica en la parte superior de

dicho número, en caso contrario, se ubicará en la parte superior de la tecla del guión. Esta tecla se
golpea con el dedo meñique derecho, use la mayúscula antes de marcar paréntesis.

EJERCICIO Nº 49
1091 10(1 1(1 (1 ñp0ñ ñp)ñ ñ ) ññ) p) 1(ñ) 1(ñ) (90)
Dijo (y lo creía firmemente) que había sido un milagro.
Sara (mi tía) y Gabriel (mi hijo) tienen la misma edad
Signos de admiración (¡ !)

La posición de estos signos varía, de acuerdo con las máquinas, fíjese dónde están localizados el
primero (¡) y el segundo (!) signo de admiración. haga los alcances con los dedos correspondientes,
de acuerdo con la posición que ocupen en el teclado. Si en el teclado de su máquina no aparece el
segundo signo de admiración, haga lo siguiente: escriba el apóstrofo, retroceda un espacio y escriba el
punto. Después del signo de admiración al final de oración se dejan dos espacios.

29
 Semana 07 MECANOGRAFÍA E.M.P 1º S.

EJERCICIO Nº 50
¡Adelante! ¡Basta! ¡Cuánto llueve! ¡Hola compañeros!
¡Hijo mío! ¡Has triunfado! ¡Te felicito! ¡Qué bueno!

Alcances: Tanto por ciento (%) signo diagonal ( / ), comillas ( “ ) y apóstrofe ( ‘ )

Porcentaje: ( % )
En la tecla del número 5 aparece el signo de por ciento (%). Esta tecla se golpea con el dedo índice
de la mano izquierda. Para escribir el signo de por ciento es necesario usar la mayúscula.
EJERCICIO Nº 51
fr5f fr5f f5f 5f f%f f5f f%f 5% 4% 8% 85% 7% 9%
5% de los votos 8% de interés 50% del total 4% 2% 7% 3%
Formato:

Espacio sencillo.

Línea de escritura: 50 espacios.

Practicar 5 veces cada línea.

Centre horizontal y verticalmente.

Signo diagonal (/):

La diagonal suele usarse para construir fracciones, su posición en la máquina varía de acuerdo con
el tipo de máquina. Haga el alcance con el dedo que corresponda de acuerdo con la posición que éste
ocupe en el teclado.

EJERCICIO Nº 52
En mecanografía las fracciones se escriben así.: 21/3
1/6, 57/8, 7/6, 35/8, 25/10, 5/3, 45/6, 20/10, 25/10.
Deme papel de 81/2 x 11 pulgadas y sobres tamaño 3/4
Signos comillas ( “ ):

En la parte superior de la tecla del número 2, aparecen las comillas (“), esta tecla se golpea con
el dedo anular de la mano izquierda. Para escribir este signo, es necesario usar la tecla mayúscula.

EJERCICIO Nº 53
s2w s” s2s s”s s” “s2 “No” “Fue, vió y venció” 2”
“Aquí.” “Aquí estoy.” “Ve.” gritó. “Reza,” dijo.

30
 E.M.P 1º S. MECANOGRAFÍA Semana 07

Signo apóstrofo ( ‘ )

En la parte superior de la tecla del número 8, aparece el signo de apóstrofo ( ‘ ). Esta tecla se
golpea con el dedo del corazón de la mano derecha. Para escribir este signo es necesario usar la ma-
yúscula.

EJERCICIO Nº 54
ki8k k8k 8k k’k k’k k’k D’Acosta O’Higgins.
O’Brien, O’Hara, D’León, Da’Silva, O’Neill, D’Amico

Alcances: El signo número (#), signo “y” (&)

Signo número ( # )

En la parte superior de la tecla del número 3, aparece, generalmente, este signo de “número”, libra
o “cruce con”. Esta tecla se golpea con el dedo del corazón de la mano izquierda. Para escribir este
signo es necesario usar la tecla de mayúscula. En caso de que el signo aparezca en otra tecla, haga
el alcance con el dedo que corresponda.

EJERCICIO Nº 55
de3d de#d d3d d#d d# d# #3 3# de#d d#d d# d# de3 d#
Calle 13 #7, 73# de arroz, edificio #3, 37# de pan
El signo “Y” (&)

A este signo en inglés se la llama “ampersand” y significa “and” (y). Se usa especialmente en los
nombres de las firmas comerciales. Generalmente aparece en la parte superior de la tecla del número
7, y se golpea con el dedo índice de la mano derecha. En caso de que el signo aparezca en otra tecla,
haga el alcance con el dedo que corresponda.

EJERCICIO Nº 56
ju7j ju&j j7j j&j j& j& &j &j ju&j j&j j& j7 ju7&
Smith & Perkins; Frank & Sons; Clark, Wilson & Co.
Snow & Co. Frank & Davidson, Britt & Fisher. 7j&.
Formato:

Espacio sencillo. Línea de escritura: 60 espacios. Practique 5 veces cada línea de los siguientes
ejercicios, centre horizontal y verticalmente, deje dos espacios verticales entre cada grupo de líneas.

El signo de “subrayar” (____):

La tecla del número 6 aparece en el teclado sobre la tecla Y. Esta tecla se golpea con el dedo índi-
ce de la mano derecha. En la parte superior de esta tecla aparece a veces el signo de subrayar (____).
Para escribir este signo se usa la tecla de mayúscula.

31
 Semana 07 MECANOGRAFÍA E.M.P 1º S.

EJERCICIO Nº 57
El patriota cubano José Martí escribió Nuestra América
Hoy leí un interesante artículo en el periódico El Día.
Adolfo de Hostos es el autor del ensayo titulado Ciudad
Murada sobre la colonización de San Juan de Puerto Rico

Alcances: Más (+), igual (=), asterisco (*), bolívares (Bs.)

El signo “más” (+)

Para pulsar el signo más (+) fíjese en la ubicación que éste tenga en el teclado y pulse la tecla con
el dedo que corresponda.

EJERCICIO Nº 58
ñp+ +++ ñpñ +++ pñp++ +.+ +.+ pñ+ pñ+ +++ +++
ppp ñpñ +++ ñpñ ppp mim +.+ +++ lopl lopl +++
El signo “igual” (=)

Para pulsar el signo igual (=) fíjese en la ubicación que éste tenga en el teclado y pulse la tecla con
el dedo que corresponda.

EJERCICIO Nº 59
ñ=ñ ñ=ñ ñ= má=quinas bus=que do=ble du=dan deber=
=== === ñ= =ñ cero=cero =ñ= =ñ= === === == = de==
El signo “asterisco” (*)

El asterisco es un signo ortográfico que se usa para hacer llamadas a notas añadidas al texto de
un manuscrito u otros documentos similares. la posición del asterisco varía de acuerdo con la máqui-
na. Examine el teclado y fíjese dónde está localizado. Haga el alcance de acuerdo con la posición que
éste ocupe en el teclado. En algunas máquinas el asterisco no aparece en el teclado y es necesario
construirlo. En tal caso haga lo siguiente: Escriba la A mayúscula, retroceda un espacio y escriba la x
minúscula o la v minúscula. Practique las dos formas y use la que tenga mejor apariencia.

EJERCICIO Nº 60
Si el asterisco no aparece en la máquina, lo hacemos
combinando la A mayúscula con la v minúscula o con
la x minúscula. Practique: * * * * * * *
El signo “bolívares” (Bs)

El signo bolívares (Bs) pudiera aparecer encima de la tecla del número 3; si en su máquina no apa-
rece, haga lo siguiente: Pulse la tecla de B mayúscula y la tecla de s minúscula.

32
 E.M.P 1º S. MECANOGRAFÍA Semana 07

EJERCICIO Nº 61
frBsf f4f 4f fBsf f4f f3Bs f3Bs Bs3f Bs8 8B 7Bs Bs3 Bs3
Pagó Bs. 58.000 por el libro; Bs. 12.000 por la libreta
Bs. 33.000 por el reloj; Bs. 880.000 por la mesa y el sofá

33
 Semana 08 MECANOGRAFÍA E.M.P 1º S.

MÉTODOS Y PROCEDIMIENTOS
PARA CENTRAR TÍTULOS

En esta lección usted aprenderá a centrar
títulos y a disponer el material en forma vertical
y horizontal para que los márgenes superior e
inferior, así como los laterales, sean uniformes.
¿Cómo centrar títulos por el método de
retroceso?
Asegúrese que la guía lateral esté en 0 en
la máquina de escribir manual o en el sitio que
corresponda en la eléctrica. Inserte el papel de
manera que el borde izquierdo quede junto a la
guía lateral.
Mueva el carro al centro del papel, de ma-
nera que el indicador marque 41 ó 51, según
el tipo de máquina. En la máquina de escribir
manual esta tecla se oprime, generalmente,
con el dedo meñique de la mano izquierda o de
la derecha, según la posición de dicha tecla en
la máquina. Pero al centrar títulos, es preferible
usar el dedo índice o el pulgar. En la máquina
de escribir eléctrica, la tecla de retroceso se toca
levemente, ya que si se mantiene oprimida es
repetidora.
¿Cómo centrar verticalmente por el método
aritmético?
Centrar verticalmente significa disponer el
material de manera que el margen superior e
inferior sean iguales. Para centrar verticalmente
se debe conocer el tamaño del papel que se va
a usar. Por ejemplo:
• Si usa para tamaño carta, se dispone de 66
espacios verticales.
• Si se usa media hoja de papel tamaño car-
ta, se dispone de 33 espacios verticales.
Procedimiento:
Cuente las líneas que va a ocupar el ejerci-
cio. Reste este total del número de líneas verti-
cales disponibles. El resultado divídalo entre dos
para determinar el número de líneas verticales
disponibles para el margen superior e inferior.
Si sobra algún espacio, añádalo al margen su-
perior.

Retroceda un espacio por cada dos espa-

cios que ocupe el título. Una vez que haya retro-
cedido el número de espacios correspondientes,
empiece a escribir. Si al retroceder le sobra un
espacio, descártelo.

Guía Lateral en (0)

Indicador en el Centro del Papel

34