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TEST DE CLASIFICACIN
DE TARJETAS

WISCONSIN
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FICHA TECNICA
Categora: Prueba Neuropsicolgica

Autor: D.A Grant y E.A Berg (1948)

Objetivo: Evaluacin de razonamiento abstracto

y funcionamiento de lbulo frontal,
evaluacin de estrategias.

Aplicacin: Individual
Tiempo: Variable
Edad: Entre 6 y 89 aos
Material: Manual de aplicacin (Descripcin,
aplicacin y puntuacin, muestra
normativa, interpretacin, desarrollo y
justificacin estadstica), sets de
cartas de respuestas y estmulos y
hojas de anotacin
mbitos: Clnico Educacional - Investigativo
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FUNCIN QUE EVALUA

Evala las funciones

ejecutivas, lo que hace
que este test sea
sensible a las lesiones
que comprometen al
lbulo frontales y
prefrontales.
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DESCRIPCIN DEL TEST

El instrumento est formado por cuatro tarjetas-estmulos y

128 tarjetas-respuestas. Cada una de las tarjetas
respuestas contiene figuras de varias formas, colores y
nmeros de figuras.
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FORMA DE EVALUACIN
Inicialmente las tarjetas se van
agrupando segn diversos
criterios, que se van
modificando durante la
prueba; al sujeto NO se le
informa de la modificacin
aunque s se informa si su
respuesta ha sido correcta.
Durante el transcurso de la
prueba las normas de
congruencia se cambian y el
tiempo necesario para que el
participante tenga que
aprender las nuevas reglas, y
los errores cometidos
durante este proceso de
aprendizaje se analizan para
obtener una puntuacin.
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USO CLINICO
Prueba es ampliamente utilizada por neuropsiclogos,
psiclogos clnicos, neurlogos y psiquiatras en
pacientes con lesin cerebral adquirida, enfermedades
neurodegenerativas o enfermedades mentales como la
esquizofrenia. Se ha considerado una medida de la
funcin ejecutiva, debido a su sensibilidad comunicada a
la disfuncin del lbulo frontal.

Diseado inicialmente para evaluar razonamiento

abstracto, hoy constituye una medida de la habilidad
requerida para desarrollar y mantener las estrategias de
solucin de problemas necesarias para lograr un
objetivo.
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