ESCUELAS PSICOLGICAS

ESCUELA AO Y PRECURSORES OBJETO DE ESTUDIO

LUGAR Y APORTES
ESTRUCTURALISMO 1879 WILHELM Objeto de estudio
ALEMANIA WUNDT ESTRUCTURA DE LA
CONCIENCIA
Aportes
Introspeccin
analtica
Utiliza como temas
bsicos la
sensacin e
imaginacin.

FUNCIONALISMO Finales del WILLIAM JAMES Objeto de estudio

siglo XIX FUNCIONAMIENTO DE
LA CONCIENCIA
EEUU Aportes
Se opuso al
estructuralismo
Utiliza como temas
bsicos los hbitos
y emociones.

REFLEXOLOGIA 1910 IVAN PAVLOV Objeto de estudio

(No era LOS REFLEJOS
RUSIA psiclogo sino Aportes
fisilogo) Condicionamiento
clsico

CONDUCTIVISMO 1914 JOHN WATSON Objeto de estudio

O LA CONDUCTA
BEHAVIORISMO EEUU OBSERVABLE
BURRHUS Aportes
SKINNER Consideran al ser
humano como una
suma de
condicionamientos.
GESTALTISMO Principios del Max Objeto de estudio
siglo XX Wertheimer LA CONCIENCIA
O
Aportes
ALEMANIA Wolfgang
LA PSICOLOGIA Utilizan como temas
Kohler
DE LA FORMA bsicos la percepcin y
Kurt Koffka la inteligencia.

PSICOANALISIS 1896 Sigmund Objeto de estudio

Freud EL INCONCIENTE
Aportes
AUSTRIA Utiliza como temas
bsicos la personalidad
y la motivacin
Aborda los temas de la
represin y los
mecanismos de defensa.
COGNITIVISMO 1950 David Paul Objeto de estudio
Ausubel ESTRUCTURAS Y
PROCESOS MENTALES
Jean Piaget
Aportes
Teoria del Aprendizaje
Utiliza como temas
bsicos la memoria y la
inteligencia
HUMANISTICA Siglo XX Abraham Objeto de estudio
Maslow
Se origin en EL SER HUMANO
Europa
Aportes
y
Karl Rogers
Posteriormente El ser humano es un ser
en EEUU A global que debe ser
partir de 1950 considerado como un
todo