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Filosofa y Ciudadana
1 BACHILLERATO
UNIDAD DIDCTICA 1
OBJETIVOS DIDCTICOS
Con esta unidad pretendemos que el alumno logre los siguientes objetivos:
CONTENIDOS
El origen de la filosofa
o Circunstancias geogrficas
o Circunstancias socioeconmicas
Los mitos y la filosofa
o Necesidad frente a arbitrariedad
Los primeros filsofos
o El arch
La filosofa y su desarrollo histrico
o Edad Antigua
o Edad Media
o Edad Moderna
o Edad Contempornea
La filosofa y otros saberes
o La ciencia
o La religin
Definicin de filosofa
El mtodo cientfico
o La induccin
o La deduccin
o Fases del mtodo cientfico
CRITERIOS DE EVALUACIN
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Diferenciar la filosofa de otros tipos de saberes.
Valorar la importancia de la filosofa para la vida.
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UNIDAD DIDCTICA 2
OBJETIVOS DIDCTICOS
Con esta unidad pretendemos que el alumno logre los siguientes objetivos:
CONTENIDOS
CRITERIOS DE EVALUACIN
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Diferenciar los binomios particular - contingente y universal - necesario y su
relacin con conocimiento sensible y conocimiento intelectual.
Distinguir las distintas visiones que sobre la objetividad del conocimiento ofrece
el desarrollo filosfico en su historia.
Relacionar el conocimiento con las implicaciones existentes con la verdad.
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UNIDAD DIDCTICA 3
OBJETIVOS DIDCTICOS
Con esta unidad pretendemos que el alumno logre los siguientes objetivos:
CONTENIDOS
Racionalidad prctica
Aristteles y la tica a Nicmaco
El emotivismo moral de Hume
La tica kantiana
o El imperativo categrico
o Los tres postulados
El superhombre nietzscheano
El ideal poltico
o La teora poltica en Grecia
o La teora poltica en la Edad Media y el Renacimiento
La filosofa poltica en la Edad Moderna
o Hobbes
o Locke
Teoras sobre el origen de la sociedad
tica, poltica y libertad
o Determinismo teolgico
o Determinismo fsico
o Determinismo biopsicolgico y sociocultural
CRITERIOS DE EVALUACIN
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Enunciar las lneas bsicas la filosofa poltica en la modernidad y diferenciarlas
de las propias del pensamiento griego.
Conocer las teoras polticas modernas de los autores reseados en la Unidad
Didctica.
Analizar los distintos tipos de determinismos y sus implicaciones con la libertad.
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UNIDAD DIDCTICA 4
OBJETIVOS DIDCTICOS
Con esta unidad pretendemos que el alumno logre los siguientes objetivos:
CONTENIDOS
Introduccin
La metafsica
o Definicin aristotlica de la metafsica
o La sustancia y los accidentes
o Materia y forma
o El cambio o movimiento
o Dios como motor inmvil y como acto puro
o Conclusin
Metafsicas espiritualistas y Dios
o Santo Toms de Aquino
o Descartes
o Inmanuel Kant
Metafsicas espiritualistas y pensamiento
o La crtica a la nocin de causalidad
o Fenomenismo y escepticismo
o La existencia de Dios
o La crtica al yo
Metafsicas materialistas. Materialismo histrico
o La lucha de clases y la alienacin
CRITERIOS DE EVALUACIN
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Formular las tesis bsicas de las metafsicas espiritualistas y materialistas as
como las posturas bsicas de pensadores como Santo Toms, Descartes, Kant,
Hume y Marx.
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UNIDAD DIDCTICA 5
OBJETIVOS DIDCTICOS
Con esta unidad pretendemos que el alumno logre los siguientes objetivos:
CONTENIDOS
CRITERIOS DE EVALUACIN
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UNIDAD DIDCTICA 6
OBJETIVOS DIDCTICOS
Con esta unidad pretendemos que el alumno logre los siguientes objetivos:
CONTENIDOS
La nocin de naturaleza
La naturaleza humana
Naturaleza humana y libertad
Cultura y naturaleza humana
El hecho cultural
El relativismo cultural
Naturaleza, cultura, historia
o El historicismo de Dilthey
o El vitalismo de ortega y Gasset
o Objeciones
CRITERIOS DE EVALUACIN
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UNIDAD DIDCTICA 7
OBJETIVOS DIDCTICOS
Con esta unidad pretendemos que el alumno logre los siguientes objetivos:
Definir lenguaje.
Relacionar lenguaje, palabras y conceptos.
Relacionar lenguaje y comunicacin.
Distinguir las relaciones entre pensamiento y lenguaje.
Distinguir las relaciones entre lenguaje y realidad.
Conocer las principales aportaciones de la filosofa del lenguaje con especial
incidencia en las tesis de Wittgenstein.
CONTENIDOS
Definicin de lenguaje
Las palabras y los conceptos
o Lenguaje y comunicacin
o Los elementos de la comunicacin
o La semitica
Pensamiento y lenguaje
Lenguaje y realidad
o La filosofa del lenguaje
Wittgenstein y la filosofa analtica
o Correspondencia entre lenguaje y realidad
o La posmodernidad y los juegos de lenguaje
CRITERIOS DE EVALUACIN
Definir lenguaje.
Relacionar lenguaje, palabras y conceptos.
Relacionar lenguaje y comunicacin.
Distinguir las relaciones entre pensamiento y lenguaje.
Distinguir las relaciones entre lenguaje y realidad.
Conocer las principales aportaciones de la filosofa del lenguaje con especial
incidencia en las tesis de Wittgenstein.
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UNIDAD DIDCTICA 8
OBJETIVOS DIDCTICOS
Con esta unidad pretendemos que el alumno logre los siguientes objetivos:
CONTENIDOS
CRITERIOS DE EVALUACIN
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UNIDAD DIDCTICA 9
OBJETIVOS DIDCTICOS
Con esta unidad pretendemos que el alumno logre los siguientes objetivos:
Desarrollar una actitud reflexiva ante cules son los fundamentos de la moral.
Conocer las principales doctrinas ticas a lo largo de la historia.
Explicar las distintas facetas de la libertad.
Conocer y fundamentar los derechos humanos.
Tener ideas claras sobre las relaciones entre derechos humanos y deberes.
Poner en relacin la tica personal y la social.
Fundamentar filosficamente el bien comn.
CONTENIDOS
Qu es la tica
Principales doctrinas ticas
o Edad Antigua
o Edad Media
o Edad Moderna y Contempornea
o Las doctrinas ticas, hoy
Mnimo tico y regla urea
Libertad y responsabilidad
o Qu es la libertad
o Libertad fundamental
o Libertad positiva y libertad negativa
o tica, libertad y responsabilidad
Los derechos humanos
o Nocin y modalidades
o Los derechos humanos: fundamentacin
Los deberes humanos
tica personal y tica social
o El bien comn
CRITERIOS DE EVALUACIN
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UNIDAD DIDCTICA 10
OBJETIVOS DIDCTICOS
Con esta unidad pretendemos que el alumno logre los siguientes objetivos:
CONTENIDOS
CRITERIOS DE EVALUACIN
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UNIDAD DIDCTICA 11
OBJETIVOS DIDCTICOS
Con esta unidad pretendemos que el alumno logre los siguientes objetivos:
CONTENIDOS
La esencia de la comunicacin
El lenguaje humano
Diversidad de lenguas
Otras formas de comunicacin
Comunicacin a escala planetaria
La opinin pblica
o Qu es la opinin pblica
o Opinin pblica real y opinin pblica mediatizada
o Opinin pblica, libertad de informacin de expresin
Comunicacin y publicidad
Comunicacin y sentido crtico
CRITERIOS DE EVALUACIN
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UNIDAD DIDCTICA 12
OBJETIVOS DIDCTICOS
Con esta unidad pretendemos que el alumno logre los siguientes objetivos:
Desarrollar una actitud reflexiva y prctica ante los problemas ticos ligados a la
ecologa.
Distinguir entre ecologa y ecologismo.
Desarrollar una actitud positiva y protectora ante cualquier forma de vida.
Conocer las implicaciones de la intervencin humana en los ecosistemas.
Apreciar los aspectos ecolgicos y de tica de la ecologa en la vida urbana.
Conocer qu se entiende por desarrollo sostenible.
CONTENIDOS
Ecologa
Intervencin humana en los ecosistemas
o Razones de la intervencin
o Efectos perversos de la intervencin
o Cultura moderna y cultura tradicional
Ecologismo
o Ecologa y ecologismo
o Desarrollo del ecologismo
o Movimientos ecologistas
La realidad no viviente
Plantas
Animales
Ecologa urbana
o El progreso en la urbanizacin
o Desajustes ecolgicos urbanos
Desarrollo sostenible
CRITERIOS DE EVALUACIN
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UNIDAD DIDCTICA 13
OBJETIVOS DIDCTICOS
Con esta unidad pretendemos que el alumno logre los siguientes objetivos:
CONTENIDOS
CRITERIOS DE EVALUACIN
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UNIDAD DIDCTICA 14
OBJETIVOS DIDCTICOS
Con esta unidad pretendemos que el alumno logre los siguientes objetivos:
Desarrollar una actitud reflexiva ante el origen del poder poltico y sus
condiciones de legitimidad.
Distinguir netamente conceptos y realidades fundamentales como los de nacin
y Estado.
Sealar con claridad qu se entiende por Estado de Derecho.
Conocer las formas de gobierno y su posible degeneracin.
Desarrollar a la vez una valoracin y una actitud crtica ante la democracia.
Conocer las aportaciones y las limitaciones de los partidos polticos.
CONTENIDOS
CRITERIOS DE EVALUACIN
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UNIDAD DIDCTICA 15
OBJETIVOS DIDCTICOS
Con esta unidad pretendemos que el alumno logre los siguientes objetivos:
CONTENIDOS
Continuidad de la utopa
Democracia meditica
La globalizacin
o Origen del trmino
o Contenido de la globalizacin
La antiglobalizacin
o Los movimientos
o Reflexin sobre los movimientos antiglobalizacin
Universalismo y nacionalismos
o Contrastes polticos
o Las razones de la unidad
o Universidad y diversidad
El fenmeno nacionalista
CRITERIOS DE EVALUACIN
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