TECNICAS PARA EL MANEJO DEL TECLADO

De solvasquez en abril 2, 2010

DEFINICIN
Se define como la habilidad para emplear eficientemente el teclado con el fin de digitar
informacin e interactuar con programas de computador.

ALCANCE
Se busca que el estudiante adquiera idoneidad en la utilizacin del Teclado tanto para
digitar informacin como para interactuar efectivamente con el software.

OBJETIVO GENERAL
Al terminar la instruccin en esta herramienta, el estudiante debe estar en capacidad de
digitar informacin en forma mecnica as: con los dedos de ambas manos, sin mirar el
teclado, con una velocidad mnima de 27 palabras por minuto y cometiendo menos de 2
errores.
Adems, debe estar en capacidad de utilizar el teclado para dar instrucciones a algunos
programas del computador.
NOTA: Se recomienda aplicar este currculo al inicio del 4 grado y continuar trabajndolo
en los grados 5 y 6. El docente puede aumentar la exigencia incrementando el nmero
mnimo de palabras por minuto.

OBJETIVOS ESPECFICOS
Al terminar la instruccin en esta herramienta, el estudiante debe estar en capacidad de :

Reconocer el teclado.

Acatar las normas bsicas de ergonoma.

Comprender el propsito y la importancia de adquirir tcnicas adecuadas de

digitacin.
 Utilizar tcnicas apropiadas de digitacin.

Digitar con todos los dedos de ambas manos.

Cuidar y utilizar adecuadamente el teclado.

Utilizar el teclado con todos los dedos de ambas manos.

Conocer y utilizar comandos rpidos del teclado.

Utilizar el teclado competentemente con todos los dedos de ambas manos.

Configurar el Teclado mediante el Panel de Control.

RECONOCER EL TECLADO
El teclado es, hasta el momento, el principal dispositivo de entrada, del computador. Sus
teclas, como se puede apreciar en la siguiente ilustracin, estn agrupas en cuatro zonas:
alfanumrica, numrica, de navegacin y de funciones.

La zona alfanumrica del teclado es la ms utilizada, en ella se encuentran nmeros, letras,

smbolos y signos de puntuacin. Las teclas de esta zona estn distribuidas en cinco filas
conocidas con los nombres de superior (contiene nmeros y smbolos), dominante
(qwerty), gua (asdfg), inferior (zxcvb) ymuda (control, windows, alternativa,
espacio).
Al observar la ilustracin anterior, se puede notar que las letras F y J, ubicadas en la fila
gua tienen cada una un relieve (_) que sirve para los estudiantes ubiquen sobre ellas,
como posicin inicial de digitacin, la punta de los dedos ndice, de ambas manos. Por su
parte, la fila dominante contiene cuatro vocales (e, u, i, o), esto hace que se la utilice para
escribir la gran mayora de las palabras del espaol.

Para facilitar el aprendizaje de las teclas que le corresponden a cada mano, se recomienda
trazar una lnea en el teclado como se muestra en la siguiente ilustracin:

La separacin se puede hacer en forma imaginaria o fsica (con cinta o con marcador
indeleble). Esto permite al estudiante identificar con facilidad las teclas que le
corresponden a cada mano. Adicionalmente, en la ilustracin se indica con cdigos
numricos y de colores, las teclas que le corresponden a cada dedo de cada mano.
 TALLER SOBRE TCNICAS DE TECLADO

1) Explica en que partes se divide el teclado y dibuja las partes en el cuaderno?

2) dibuja las siguientes teclas en el cuaderno:

enter

barra espaciadora

shift

backespace

bloq mayus

alt

flechas de movimiento

esc

suprimir

JUEGO PARA PRACTICAR MECANOGRAFIA

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