Neuro

Liderazgo
 Denicin
El neuro liderazgo es una forma de desarrollar
la capacidad de liderar trabajando con las
estrategias propias de nuestra mente y
nuestra neurologa.
U?liza ejercicios para ac?var zonas del
cerebro clave para incrementar la ac?vidad en
los lbulos pre-frontales y as conseguir
desarrollar los centros ejecu?vos del cerebro,
claves para liderar con efec?vidad.
 Para qu el neuroliderazgo

para ayudar a otros a pensar

para liderar emociones ajenas
para mo?var a un grupo o equipo
para inducir a otros a una manera dis?nta de
trabajo
para mantener buenas conversaciones
para ayudar a una persona a alivia tensiones y
preocupaciones
para movilizar a una persona
 Lbulo Prefrontal
El hombre no reacciona pasivamente a la
informacin que recibe, sino que crea intenciones,
forma planes y programas de sus acciones,
inspecciona su ejecucin y regula su conducta para
que est de acuerdo con estos planes y programas;
nalmente, verica su ac?vidad consciente,
comparando los efectos de sus acciones con las
intenciones originales corrigiendo cualquier error
que haya come?do Luria


Las funciones ejecu?vas comprenden las
capacidades mentales necesarias para
formular metas, planicar la manera de
lograrla y llevar adelante ese plan de manera
ecaz -Lezak

1. Las capacidades necesarias para formular metas, diseo de planes.

2. Las facultades implicadas en la planicacin de los procesos y las
estrategias para lograr los obje?vos.

3. Las habilidades implicadas en la ejecucin de los planes.

4. El reconocimiento del logro / no logro y de la necesidad de alterar la
ac?vidad, detenerla y generar nuevos planes de accin.

5. Inhibicin de respuestas inadecuadas.

6. Adecuada seleccin de conductas y su organizacin en el espacio y en
el ?empo.

7. Flexibilidad cogni?va en la monitorizacin de estrategias.

8. Supervisin de las conductas en funcin de estados mo?vacionales y
afec?vos.

9. Toma de decisiones.
Graco del liderazgo

Zona Brillante

Zona Gris

Zona Terrible
 Zona terrible

La zona del no retorno. En cuanto decide enfrentar de otra manera la situacin

en el trabajo o lo deja.

Despido repen?no
Un jefe que lo maltrata
Un compaero que le hace la vida imposible
Una reestructuracin que lo coloc en una funcin que no quera
Zona Gris

La zona de lo cmodamente incmodo. Modelo de liderazgo de evasin.

Usted esta vendiendo sus ambiciones por algo seguro

Se siente aburrido en vez de crea?vo. Siente que las cosas le

suceden y usted no las provoca.
Lo soporta porque cree que las cosas cambiarn en el futuro.
Es una zona que muchos permanecen toda su vida, no es terrible,
pero tampoco es brillante
Man?enen su cabeza baja y esperan que algo suceda.
 Zona
Brillante

Zona del uir. Hacen que las cosas pasen. Tienen una mentalidad para hacer
Realidad lo que desean.

Hay obje?vos y ambiciones personales y empresariales.
Sabe donde quiere llegar y acta.
Est mo?vado, emocionado, es?mulado por sus obje?vos.
Sus obje?vos son desaantes y valen la pena.
Nuestro cerebro consume 100% ms de oxigeno
cuando no estado de uir
Nuestro Cerebro
 Lenguaje de cada hemisferio
Digital Analgico
Datos especcos Metafrico
Nmeros Genrico
Datos fros Gusta de las
Neutralidad de sensaciones
informacin Compara?vo
Emocional

Liderazgo Hombre VS Mujer
 Fragmentacin

Medio de
Ascendente
transporte

Es un gran
pjaro de

lateral
acero.
Migra y emigra
incansable
sobre la ?erra

Dos alas. Tres

ruedas.
Turbinas. descendente
Mide entre 20
y 60 metros.
 Percepcin del Entorno
EL mundo es una innidad de posibles impresiones sensoriales, y solo somos
capaces de percibir una pequea parte de el. La parte que podemos percibir es
luego llenada por nuestra experiencia nica, cultura, lenguaje, creencias,
valores, intereses y suposiciones .

Cada uno vive en su realidad nica, construida por sus propias impresiones
sensibles y experiencias individuales de la vida. Actuamos de acuerdo a lo que
percibimos: Nuestro modelo de mundo

El mundo es tan vasto y rico que para darle senHdo tenemos que simplicarlo.
UHlizamos procesos: Supresin, Generalizacin y Distorsin para lograrlo y as
poder confeccionar nuestros mapas

Joseph OConnor Introduccin a la PNL

 Mundo Mapa
Sistemas de
Representacin
Lenguaje
Creencias
Valores
Meta-programas

Nuestros Mapas mentales determinan nuestro modo de Interpretar el mundo y

Nuestra forma de actuar en el
El cerebro nos engaa
Derivacin
Sistemas de Representacin
Sistemas de Representacin
Puede captarse o reconocerse en nosotros o en
otras personas a travs de :

Proceso de Pensamiento
Ritmo
Palabras PredicaHvas
Fisiologa
Accesos Oculares
Distancia OpHma
Proceso de Pensamiento y Ritmo
Ritmo
Proxmia
El cerebro opera siempre una
seleccin ac?va y crea?va de los
mensajes que le enve el cuerpo y
los sen?dos. Para comprender el
cerebro, es necesario conocer el
tratamiento de la informacin. Un
micrfono registran todos los
ruidos cercanos, sin dis?ncin. El
odo, en cambio, elige lo que le
interesa. Todos nuestros aparatos
sensoriales ltran con?nuamente
los eslmulos per?nentes.

Edouard Zarani,
Profesor de Psiquiatra de ISERM
Visual
En?enden al mundo como lo ven
Piensa en imgenes
Pueden pensar varias cosas al mismo
?empo,.
Tienen un proceso de pensamiento
rpido y desordenado.
Establece ideas y conceptos.
Al visualizar puede abstraerse y
planicar.
Hablan y escriben de forma rpida
Necesitan mantener el contacto
visual: mirar y ser mirados.
Se manDenen alejados para ver
mejor
cmo es su ritmo de voz?
cmo es su ?mbre?
cmo se mueve?
Hacia donde suele mirar?
qu ?po de predicados u?liza?
a que altura son sus ademanes?
cmo es su ges?culacin?
qu postura corporal ?ene?
cmo est parado?
 Tienen proceso de pensamiento
ordenado y secuencial.
Hablan mas lento
Hacen una cosa a la vez.
Buscan elegir la palabra
Aprende escuchando y hablando.
Se habla a si mismo.
Movimiento corporal rtmico.
U?lizan gran lxico y se expresan
muy bien.
Ges?culan a la altura de los odos.
Respiran desde el diafragma.
Necesitan escuchar y ser
escuchados, y recibir feedback
oral.
 cmo es su ritmo de voz?
cmo es su ?mbre?
cmo se mueve?
Hacia donde suele mirar?
qu ?po de predicados u?liza?
a que altura son sus ademanes?
cmo es su ges?culacin?
qu postura corporal ?ene?
cmo est parado?
 Piensan a travs de lo que sienten
Perciben desde la emocionalidad y
sensaciones.
Parecen lentos.
Procesan la informacin a travs de las
emociones.
El aprendizaje es profundo y duradero.
De pensamiento desordenado.
A p r e n d e h a c i e n d o , y s e m o ? v a
par?cipando.
Ges?culan hacia adentro, y miran hacia
abajo.
Respiran desde el abdomen.
Buscan el contacto corporal. Necesitan
tocar y ser tocados.
 cmo es su ritmo de voz?
cmo es su ?mbre?
cmo se mueve?
Hacia donde suele mirar?
qu ?po de predicados
u?liza?
a que altura son sus
ademanes?
cmo es su ges?culacin?
qu postura corporal ?ene?
cmo est parado?
Accesos Oculares
Rapport
Es un proceso
comunicacional en el cual
se establece con el otro
una relacin de igualdad,
ambas personas lograran
entendimiento y
sen?miento de unidad.
Cuando hay rapport se
experimenta uidez,
armona y conformidad.
1 Calibrar 2 Espejar 3 acompasar
4 Liderar

Este proceso se logra estando atento al otro, entrando en sintona
con su modelo mental. No solo escuchamos lo que la otra persona
dice, escuchamos con todo el cuerpo, y as lograremos tener acceso
a lo que piensa y siente nuestro interlocutor.
 POSTURA

MOVIMIENTOS
Calibrado verbal y
no verbal

RESPIRACIN

VOZ
Acompasar y Liderar