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ESPECIALIZACIN EN DIDCTICA UNIVERSITARIA

UNIVERSIDAD GRAN ASUNCIN


Contribuciones y controversias que genera el uso de las TIC en la
educacin superior
Aportaciones de las TIC

Histricamente, la relacin entre los cambios


sociales y los cambios en la comunicacin ha
estado menos determinada por la naturaleza
del desarrollo tecnolgico de la comunicacin
que por la ideologa dominante y las
formaciones sociales concretas de una
determinada sociedad.

HENRY A. GIROUX

La integracin de las TIC en el proceso de enseanza-aprendizaje conlleva


retos que, en el contexto actual, y ante las exigencias que plantea la
adaptacin al Espacio de Educacin Superior, deben asumir tanto los
profesores como los alumnos.

El desarrollo de las nuevas TIC constituye uno de los factores clave para
comprender y explicar las transformaciones econmicas, sociales, polticas y
culturales de las ltimas dcadas. El rol que desempean estas innovaciones
tecnolgicas en el alcance y la direccin de los cambios sociales y culturales
contina siendo, materia de controversia; la problematizacin del rol de las
nuevas tecnologas de la informacin en los procesos de cambio social y
cultural cobra particular relevancia en el mbito educativo, ciertas concepciones
sobre la reforma del sistema educativo atribuyen a la incorporacin de las
nuevas tecnologas de la informacin un efecto determinante en la mejora de la
calidad de los procesos de enseanza-aprendizaje. La incorporacin de las
nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin en el campo de la
enseanza tiene consecuencias tanto para la prctica docente como para los
procesos de aprendizaje. Pero la determinacin de estas consecuencias no
puede efectuarse sin el anlisis de las condiciones polticas y sociales que
estructuran a las prcticas pedaggicas.

Lic. Liz Paola Lpez Genez


ESPECIALIZACIN EN DIDCTICA UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD GRAN ASUNCIN
Los participantes asumen como principal contribucin del uso de las TIC la
adquisicin de nuevos conocimientos tcnicos. Asimismo, consideran muy
relevante el desarrollo de competencias de tipo funcional y comunicativo. Se
sostiene que las TIC resultan aplicables en diferentes situaciones y contextos; y
adems se reconoce que estos nuevos medios originan un ambiente ldico en
su proceso de aprendizaje, le producen motivacin e impulsan su capacidad de
superacin. Algunos participantes tambin estiman que el uso de estos
recursos mejora su nivel de creatividad.

Las TIC aporta al alumno la facilidad de estar en continuo contacto con el


educador, y a la inversa, ya sea para las consultas o preguntas que surgieren a
lo largo del curso-modulo que lleva cursando, haciendo referencia a la
educacin superior, adems provee al estudiante las herramientas necesarias
para la investigacin y la bsqueda de informaciones necesarias para su
crecimiento escolar/profesional.

Por tanto podemos concluir que el uso de las TIC resulta como herramienta til
en el proceso de enseanza-aprendizaje, en cuanto a educacin superior se
refiere.

Lic. Liz Paola Lpez Genez

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