PLANTILLA DE PRESENTACIN, EVALUACIN Y USO EN CIENCIAS

EXPERIMENTALES
Dr. Pere Marqus Graells, 1999(ltima revisin: #BeginDate format:Fr1 19/08/04 #EndDate )

ESPACIOS WEB DE INTERS EDUCATIVO

FICHA DE CATALOGACIN Y EVALUACIN
Pere Marqus-UAB/2001

Direccin URL ( + fecha de la consulta): http://primaria3naranjos.wordpress.com/ciencias-naturales-5o-y-6o/

(Fecha de consulta: 19/4/2017)

Ttulo del espacio web (+ idiomas): nuestro blog de 5 y 6 (Espaol)

Autores/Productores: (+ e-mail, ciudad, pas) Colegio Los Naranjos. (Fuenlabrada, Espaa.) administracion@colegio-
losnaranjos.com

Presentacin (describir brevemente cmo es el link)

.Divisin en apartados de las asignaturas.
.Breve presentacin sobre en que consiste este blog.
.Uso de imgenes y efectos para hacer ms llamativa la presentacin.
.Facil de usar.
Contenidos que se presentan:
.Asignaturas del curso de 5 y 6.
.Excursiones realizadas.
.Fiestas o celebraciones realizadas.
.Actividades en el centro y fuera de l.

Mapa de navegacin: (ndice, principales secciones)

.Aprendo a estudiar.
. Lengua 5.
.Lengua 6.
.Matemticas 5.
.Matemticas 6.
.Clculo mental.
.Sociales: historia 5 y 6.
.Sociales: geografa 5 y 6.
.Ciencias naturales 5 y 6.
......
Destinatarios: (grupo de personas al que est dirigido el espacio web). Si lo expresa o no
. Alumnos para 5 y 6 de primaria.

Valores que potencia o presenta:

1
 EVALUACIN

ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD marcar con una X, donde proceda, la valoracin

EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA

Relevancia, inters de los contenidos y servicios que ofrece... . .X . .

Facilidad de uso e instalacin de los visualizadores........ . .X . .

Carcter multilinge, al menos algunos apartados principales... . . .X .

Mltiples enlaces externos ....................................................... . . .X .

Canales de comunicacin bidireccional................................. . . .X .

Servicios de apoyo on-line .. . .X . .

Crditos: fecha de la actualizacin, autores, patrocinadores...... . . .X .

Ausencia o poca presencia de publicidad . . .X .

ASPECTOS TCNICOS Y ESTTICOS

EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA

. . . .X
Entorno audiovisual: presentacin, pantallas, sonido, letra
. . .X .
Elementos multimedia: calidad, cantidad..
. . .X .
Calidad y estructuracin de los contenidos ..
. . .X .
Estructura y navegacin por las actividades, metforas
. . X
Hipertextos descriptivos y actualizados..
. .X . .
Ejecucin fiable, velocidad de acceso adecuada......
. . .X .
Originalidad y uso de tecnologa avanzada..

ASPECTOS PSICOLGICOS

EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA

. . .X .

Capacidad de motivacin, atractivo, inters. . .X . .

Adecuacin a los destinatarios de los contenidos, actividades.

VALORACIN GLOBAL DE LA PGINA WEB

EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA

Calidad Tcnica.. . .X . .
Atractivo........................
X
Funcionalidad, utilidad.
X

2
 UTILIZACIN EN LA DIDCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES
Posibles usuarios: (etapa educativa , caractersticas )
.Alumnos entre 5 y 6 de primaria.
.
Principales aportaciones educativas de la pgina (Valorar tambin si hay dibujos o fotos mejor-, si son de calidad,
adecuados para la edad y si las imgenes conservan los tamaos relativos)
. Aclaraciones sobre todas las asignaturas del curso

Actividades que pueden realizar los escolares con la web: Valorar si se proponen actividades o no. Y si lo que se
pretende es el desarrollo/potenciacin de: a) conocimienos, b) procedimientos y d) Actitudes y valores.
.No se presentan actividades, solo aclaraciones.
.
.
.Cuida las cuestiones de gnero (no promueve estereotipos). Justificarlo.
.No presenta estereotipos.
VALORACIN DE LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA

Capacidad de motivacin, atractivo, inters. . .X . .

Adecuacin a los destinatarios de los contenidos, actividades. . . .X .

Uso de recursos para la buscar y procesar datos................ . .X . .

Uso de recursos didcticos: sntesis, organizadores................. . .X . .

Simulaciones. Representacin de fenmenos o casos concretos.......... . . .X .

Enfoque aplicativo/ creativo de las actividades........................ . .X . .

Trabajo cooperativo...................................................................... . . .X .

OBSERVACIONES
Dificultades y limitaciones a considerar:
.Falta de informacin externa.
.La estructura de los apartados no es del todo clara.
.
.
Otros aspectos a destacar: (p.e.: posible trabajo cooperativo, relacin con otras disciplinas, etc.)
.
.
.Otras pginas de contenido similar o complementario:
.
.
.Importancia para la enseanza - aprendizaje de las ciencias. Valoracin final y por qu.
La pagina web es correcta ya que tiene una informacin bastante extensa y variada pero con una organizacin
un poco difcil de entender.

Establecer la calidad de la pgina: Excelente ( ), Alta ( ), Correcta (X), Baja ( )

Aspectos a mejorar para elevar la calidad:

3
 PLANTILLA DE PRESENTACIN, EVALUACIN Y USO EN CIENCIAS
EXPERIMENTALES
Dr. Pere Marqus Graells, 1999(ltima revisin: #BeginDate format:Fr1 19/08/04 #EndDate )

ESPACIOS WEB DE INTERS EDUCATIVO

FICHA DE CATALOGACIN Y EVALUACIN
Pere Marqus-UAB/2001

Direccin URL ( + fecha de la consulta): http://blogdeanabastida.blogspot.com.es/2015/01/los-seres-vivos-y-

los-seres-no-vivos.html

Ttulo del espacio web (+ idiomas):Blogs de Ana Bastida 1 y 2.

Autores/Productores: (+ e-mail, ciudad, pas): Ana Bastida.

Presentacin (describir brevemente cmo es el link)

.Presentacin llamativa y atractiva.
. Uso de imagenes y efectos.
.Buena organizacin.
.
Contenidos que se presentan:
. Asignaturas como matemticas, lengua, ciencias sociales, ciencias naturales.
.

Mapa de navegacin: (ndice, principales secciones)

.Lengua 1
.Lengua 2 (Primer trimestre)
.Lengua 2 (Segundo trimeste)
.Lengua 2 (Tercer trimestre)
.Matemticas 1
. Matemticas 2 (Primer trimestre)
. Matemticas 2 (Segundo trimestre)
. Matemticas 2 (Tercer trimestre)
.Ciencias Naturales 1
. Ciencias Naturales 2
.Ciencias Sociales 1
.Ciencias Sociales 2
Destinatarios: (grupo de personas al que est dirigido el espacio web). Si lo expresa o no
. Alumnos 1 y 2 primaria.

Valores que potencia o presenta:

4
 EVALUACIN

ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD marcar con una X, donde proceda, la valoracin

EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA

Relevancia, inters de los contenidos y servicios que ofrece... . .X . .

Facilidad de uso e instalacin de los visualizadores........ . .X . .

Carcter multilinge, al menos algunos apartados principales... . .X . .

Mltiples enlaces externos ....................................................... . .X . .

Canales de comunicacin bidireccional................................. . .X . .

Servicios de apoyo on-line .. . . .X .

Crditos: fecha de la actualizacin, autores, patrocinadores...... . . .X .

Ausencia o poca presencia de publicidad . . .X .

ASPECTOS TCNICOS Y ESTTICOS

EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA

. .X . .
Entorno audiovisual: presentacin, pantallas, sonido, letra
.X . . .
Elementos multimedia: calidad, cantidad..
.X . . .
Calidad y estructuracin de los contenidos ..
. X. . .
Estructura y navegacin por las actividades, metforas
. .X
Hipertextos descriptivos y actualizados..
. .X . .
Ejecucin fiable, velocidad de acceso adecuada......
.X . . .
Originalidad y uso de tecnologa avanzada..

ASPECTOS PSICOLGICOS

EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA

.X . . .

Capacidad de motivacin, atractivo, inters. . .X . .

Adecuacin a los destinatarios de los contenidos, actividades.

VALORACIN GLOBAL DE LA PGINA WEB

EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA

Calidad Tcnica.. .X . . .
Atractivo........................
X
Funcionalidad, utilidad.
X

5
 UTILIZACIN EN LA DIDCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES
Posibles usuarios: (etapa educativa , caractersticas )
. Alumnos 1 y 2 primaria.
.
Principales aportaciones educativas de la pgina (Valorar tambin si hay dibujos o fotos mejor-, si son de calidad,
adecuados para la edad y si las imgenes conservan los tamaos relativos)
. Aclaraciones y aportaciones para las asignaturas de matemticas, lengua, ciencias naturales, ciencias
sociales.
.
.
.
.
Actividades que pueden realizar los escolares con la web: Valorar si se proponen actividades o no. Y si lo que se
pretende es el desarrollo/potenciacin de: a) conocimienos, b) procedimientos y d) Actitudes y valores.
.
.Se proponen actividades para realizar y potenciar el desarrollo de los conocimientos.
.
.
.
.
.
.
.
.Cuida las cuestiones de gnero (no promueve estereotipos). Justificarlo.
.No hay estereotipos.
VALORACIN DE LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA

Capacidad de motivacin, atractivo, inters. . .X . .

Adecuacin a los destinatarios de los contenidos, actividades. .X . . .

Uso de recursos para la buscar y procesar datos................ .X . . .

Uso de recursos didcticos: sntesis, organizadores................. . .X . .

Simulaciones. Representacin de fenmenos o casos concretos.......... . .X . .

Enfoque aplicativo/ creativo de las actividades........................ . .X . .

Trabajo cooperativo...................................................................... . .X . .

OBSERVACIONES
Dificultades y limitaciones a considerar:
.No encuento dificultades
.
.
.
Otros aspectos a destacar: (p.e.: posible trabajo cooperativo, relacin con otras disciplinas, etc.)
.
.
.Otras pginas de contenido similar o complementario:
.
.
.Importancia para la enseanza - aprendizaje de las ciencias. Valoracin final y por qu.
La pgina me parece muy interesante y bastante buena para trabajar con ella ya que es muy completa
en cuanto a temario.

Establecer la calidad de la pgina: Excelente ( ), Alta ( x), Correcta ( ), Baja ( )

6
Aspectos a mejorar para elevar la calidad: