Fisica I Bimestre 3ero de Secundaria

3ERO DE SECUNDARIA I BIMESTRE 2017
ANALISIS DIMENSIONAL
El Sistema Internacional de Unidades (SI) Ejemplo: Si V es velocidad entonces:
En Octubre de 1960, en la 11 Conferencia [V] : Se lee _____________________

Internacional sobre Pesos y Medidas, adems de MAGNITUD
afirmarse la definicin de algunas unidades mtricas
Es todo aquello factible a ser medido
originales, se ampli con otras unidades fsicas, asignndole un nmero y una unidad.
fijndose siete unidades fundamentales, que al
Ejemplo:
incluir el kilogramo masa como unidad fundamental,
el sistema tiene las caractersticas de absoluto.
MAGNITUDES FUNDAMENTALES
En realidad, el Sistema Internacional, tiene sus _____________________________________
races en el sistema absoluto propuesto por Giorgi
en 1901, y conocido como sistema Giorgi, o _____________________________________
simplemente G, que sustitua el gramo masa del
sistema cgs, por el kilogramo masa, e incluso defini _____________________________________
en funcin del kilogramo masa, el metro y el
segundo, a la unidad derivada de fuerza que Est regido por el Sistema Internacional (S.I.) que
denomin Newton, que empez a ser conocida consta de 7 cantidades.
como dina grande. Aun cuando comenz a usarse,
Magnitud Unidad Smbol Dimensi
y en 1960 ya estaba muy generalizado, qued
o n
finalmente definido este ao como el SI, que
determinaba tambin las unidades derivadas, an no
definidas por Giorgi, y su utilizacin se declaraba
oficial.
Estudia la forma como se relacionan las magnitudes

fundamentales con las derivadas:
Intensidad de Ampere A I
DIMENSIN
Corriente
____________________________________
____________________________________
____________________________________
MAGNITUDES DERIVADAS
Ejemplo: _____________________________________
La edad de una persona tiene dimensin de: _____________________________________
____________
_____________________________________
Mientras que su estatura tiene dimensin de:
Toda magnitud se expresa en funcin a las
____________
Magnitudes Fundamentales.
Observacin:
Ecuaciones dimensionales bsicas.
El smbolo [ a ] [rea] = L2
Indica la dimensin de una cantidad fsica. [Volumen] = L3
Desplazamiento L
[Velocidad] = = = LT-1
Tiempo T
1
[30] =
[Aceleracin] = =

[] =

[Fuerza] = = [cos] =

[log4] =
PROPIEDADES DE LAS ECUACIONES [A . B] =

DIMENSIONALES
A
B =
Los ngulos, razones trigonomtricas, en general
son adimensionales y para los clculos se considera
igual a 1. [An] = [A]n
EJERCICIOS DE APLICACIN
1. La Ley de Gravitacin Universal de Newton 4. Hallar la dimensin del calor especfico (Ce).
tiene como expresin: calor
Ce
m1 . m2 temperatur a . masa
FG
r2
a) L2T-2 b) LT-2 c) ML2
F: Fuerza m1 y m2: Masa de los cuerpos
d) L2T-2-1 e) L-2-1
G: Constante r : distancia
5. Hallar la dimensin del calor latente (L).
Determine la dimensin de la constante.
calor
L
a) ML-2 b) M-1L3T-2 c) MLT-2 masa
d) L3T-2 e) M-1T-2 a) L2T-1 b) L2T-2 c) LT-2
2. Determine la Ecuacin Dimensional de m([m]) en: d) L3T-2 e) MLT-2
4 R3 6. Hallar la dimensin de E.
P
mQ
DV 2
E
g
Si: P : Potencia
[R]3 = m2L5T-4 D: Densidad; V: Velocidad; g: Aceleracin
Q: Caudal (volumen/tiempo) a) ML-2 b) ML-1 c) ML
d) M-1L-1 e) ML-3
a) ML b) L c) T
7. Exprese la ecuacin dimensional de M en la
d) M e) LT-1
siguiente expresin:
3. En la siguiente ecuacin dimensionalmente 38a
M
correcta determine los valores de x e y. P
1 x y
P D V a: Aceleracin; P: tiempo
3
a) LT b) LT-3 c) LT-2
P: Presin D: Densidad
d) T-2 e) T3
V: Velocidad
8. Hallar [x] en la siguiente frmula:
a) 1 y 3 b) 1 y 2 c) 2 y 3
PR
x
d) 2 y 4 e) 1 y 4 QBZ
2
P: Presin; R: Radio; Q: Densidad; B: Fuerza; F: Fuerza; A: rea
Z: Velocidad
a) ML-1 b) ML-2T-2 c) ML-1T-2
a) MLT b) MT-1 c) LM-1
d) ML-3 e) ML2T
d) M-1LT e) MLT-1
13. Determine las dimensiones de E en la
9. Halle [K] en el siguiente caso: siguiente ecuacin:
mv 2 DV 2
K E
F (sen ) . g
m: masa; V: velocidad; F: fuerza Donde: D: Densidad

a) M b) MLT-2 c) L V: Velocidad
d) MT-2 e) LT-2 g: Aceleracin
10. La potencia que requiere la hlice de un
a) ML-3 b) ML-1 c) L-2
helicptero viene dada por la siguiente frmula:
P = kRxWyDz d) LT-2 e) ML-2
Donde: [W] = T-1 14. Determine las dimensiones de la frecuencia (f)

1
R: Radio de la hlice f
Perodo
D: Densidad del aire
a) T b) MT-2 c) T-1
K: Nmero
d) LT-1 e) LT-2
Calcular: x + y + z
15. Hallar las dimensiones de V siendo: R el radio
a) 5 b) 7 c) 9 de la base y h la altura del cono.
d) 11 e) 13
a) L
11. Determinar la ecuacin dimensional de la 1
V R2 . h
energa: b) L2 3
a) MLT-2 b) ML2 c) MLT-3 h
c) L3
d) ML2T-2 e) MLT
12. Determinar [Presin] si: d) L4 R

F
P e) L-2
A
TAREA DOMICILIARIA
1. Hallar la dimensin de A siendo D y d las mxv y

diagonales del rombo. E
2
Dxd Donde: E: Energa; V: Velocidad; m: masa

a) L A
2
a) 2 b) -2 c) 3
b) L2 d
d) -1 e) 1
c) L3
D
d) LT2
3. La energa de un gas obtiene mediante:
e) LT-2
WT
UK
2. Hallar x + y, siendo: 2
3
Donde: K: Nmero; T: Temperatura d) 0 e) -2
Hallar: [W] 9. El trabajo se define:

W = Fuerza x Distancia
a) L2 b) L2MT-2-1 c) LM-1
Hallar: [W]
d) LMT e) M-1
a) ML2T b) ML2T-2 c) ML3T-3
4. La frmula para hallar el rea de un crculo es:
A = R2 d) ML e) LT-3
= 3,14,16 R: Radio 10. La potencia (P) se define:

Trabajo
Encontrar las dimensiones de A P
Tiempo
a) L b) LT-2 c) L3
Hallar: [P]
d) L2 e) ML
a) ML2T-3 b) ML-3 c) ML-3T2
5. En la siguiente frmula determine [K], si:
d) ML-1 e) LT-3
38 a cos 36
K
P 11. En la siguiente expresin. Hallar: [K]
V2
a: aceleracin; P: tiempo K
2d
a) LT-1 b) LT-2 c) LT-3
V: Velocidad; d: distancia
d) T-3 e) LT-4
a) ML b) LT-1 c) LT-2
6. La fuerza que soporta un cuerpo sumergido en
d) MLT-2 e) LT-3
un lquido es:
F = KDagbVc 12. La energa asociado a la posicin de un cuerpo
se d de la siguiente manera:
Donde: K es un nmero
E = Kgh
D: Densidad; V: Volumen; g: Aceleracin
Donde: g: Aceleracin; h: Altura
Hallar: a + b + c
Hallar: [K]
a) 1 b) 2 c) 5
a) L b) T c) ML
d) 3 e) 7
d) M e) LT
7. Hallar [K]
13. La fuerza se define como:
K = PDh
F = mxay
Donde: P: Presin
Hallar: x + y si: m: masa; a: aceleracin
D: Densidad
a) 1 b) 2 c) 3
H: Profundidad
d) 4 e) 5
a) MLT b) M2T-2 c) ML-2T2
14. La velocidad angular de un cuerpo (w) se
d) M2L-3T-2 e) N.A. define de la siguiente manera:
ngulo
8. El perodo de un pndulo est dado por: W
T = kLagb Tiempo
Donde: L: Longitud; g: Aceleracin Hallar: [W]
Hallar: a + b a) b) T-2 c) LT-1
a) 1 b) 2 c) 3 d) LT-2 e) T-1
4
15. La velocidad lineal y la velocidad angular se Hallar la dimensin de K
relacionan de la siguiente manera :
a) LT b) M c) LM
V = kW
d) T-2 e) L
Donde: V: Velocidad Lineal
W: Velocidad Angular
PRINCIPIO DE HOMOGENEIDAD
En la clase anterior vimos diversos tipos de magnitudes ya sean
fundamentales y derivadas.
Recordemos algunas magnitudes fundamentales:
Magnitud Unidad Dimensin
Longitud
Masa
Tiempo
Temperatura
Ahora algunas magnitudes derivadas:
Magnitud Dimensin
Dijo Einstein:
Velocidad = ____________________
Si mi teora de la
Aceleracin = ____________________ Relatividad es exacta, los
alemanes dirn que soy
Fuerza = ____________________ alemn y los franceses que
soy ciudadano del mundo.
Pero sino, los franceses
Principio de Homogeneidad dirn que soy alemn, y los
alemanes que soy judo.
Puedes realizar las siguientes operaciones?
3Kg + 2 Kg =
20 m + 2 m =
1 Kg + 3 m =
2 s + 1 Kg =
5 m 2m =
3m 1 s =
Vemos que para poder sumar o restar 2 ms magnitudes fsicas, stas
deben ser de la misma especie, es decir, deben ser _______________
En conclusin si: A + B = C
Representa una suma de magnitudes debe cumplirse:
[ ]=[ ]=[ ]
5
1. En la siguiente frmula fsica: E = AV2
+ BP 7. Si se cumple que: K = 2PVcos
Donde: E = Energa; V = Velocidad; P = Presin Donde: P = Presin; V = Volumen; Hallar: [K]
Hallar: [A/B] a) ML2T-2 b) MLT-2 c) ML2T-3
a) ML-3 b) ML2 c) ML2T-3 d)ML-1T-2 e)M2LT-3
d) ML-3T e) ML-4 (Log18) aV 2

8. Hallar [x]; x
R
2. Sabiendo que el impulso es I = F . t; donde: F
Donde: a = Aceleracin; V = Densidad; R = Presin
= Fuerza; t = tiempo. Hallar [Z] para que la
siguiente ecuacin sea dimensionalmente a) ML b) ML-4 c) L2M2
W
correcta: I mZ d) L2M-3 e) M-1L-1
Z
Donde: W = Trabajo; F = Fuerza; m = masa; t 2WF
9. Calcular [W]; R
= Tiempo 6F
Donde: R = Trabajo; F = Fuerza
a) LT2 b) LT-1 c) LT-2
a) MLT b) ML2T-2 c) ML-1T2
d) LT-3 e) L2T-1
d) M2L3T-3 e) M2L-2T-2
3. Hallar x + y para que la siguiente ecuacin
sea dimensionalmente correcta: 1999C
10. Hallar [B] en: x
2000A B
a2bx
2H Sen Donde: C = Energa; A = Frecuencia
3C y
a) ML-1T-1 b) ML2T-1 c) MLT
Donde: H = Altura; b = Radio; a = Velocidad;
c = Aceleracin d) T-1 e) L-1
a) 1 b) -2 c) 3 3e(m x)4
11. Obtener [x] si: a
t2
d) -4 e) 5
Donde: a = Fuerza; m = Velocidad
4. Calcule la frmula dimensional de a si:
a) LT-1 b) L3T c) T-2
2
4V
a d) L-1 e) m-2
5R
2 2
Donde: V = Velocidad; R = Radio 12. Hallar [x] si: E W A x
Donde: A = Potencia; W = Perodo
a) LT-1 b) LT c) LT-2
a) ML2T-3 b) LT-2 c) ML
d) L-1T e) L-2T
d) ML-2 e) ML-3T2
5. Calcular : [ J ] ; J = 86Ft2
Donde : F = Fuerza ; t = Tiempo m(V K)2
13. Encontrar [ P ] en la ecuacin: 4P
a) ML-1 b) ML c) ML-2 2t
Donde: m = masa; V = Velocidad; t = tiempo
d) M-1L e) M-1L-2
a) ML b) ML2T-3 c) LT3
6. Indique las unidades de a en el S.I. si se
F V d) LT-3 e) ML-2T3
cumple: a
A y 14. Del ejercicio N 12. Hallar: [ E ]
Donde: F: Fuerza Tangencial; A = Superficie; a) ML b) ML2T-2 c) ML2T-3
V = Velocidad; y = desplazamiento
d) ML e) LT-2
Kg
a) m . s b) Kg . s c)
m.s v2 F
15. Determinar si: E

m . Kg Kg . s Donde: E = trabajo , v = velocidad , F = fuerza
d) e)
s m
6
a) ML b) M-1L-1 c) LT-2 d) LT e) ML-1
TAREA DOMICILIARIA
1. Si la ecuacin dimensional es correcta: c = Densidad.

F = Mx+y Ty Dz
Hallar: [a]
Hallar: x + y + z.
a) L b) L3 c) MLT-2
Si: F = Fuerza; M = masa; T = Tiempo;
d) T3 e) ML-1
D = Densidad
8. Del ejercicio anterior hallar [ b ]
a) -2 b) 3 c) 1 a) ML b) T-1 c) M-1L7T-2
d) -1 e) 0 d) T-2 e) LT-2
2. Indique la relacin correcta: wsen

Aceleracin .............................LT-2 9. Hallar [A] en : A
m(B2 S)
I.
II. Frecuencia ..............................T-1
III. Temperatura ...........................T w = Trabajo ; m = rea ; S = Volmen
a) Slo I b) Slo II c) Slo III
a) ML b) ML-3T-2 c) ML2T-2
d) I y II e) Todas
d) LT-3 e) ML-3T2
3
8 3
10. En la expresin: AB2K 4 2sen
3. Hallar la dimensin de:
a) 1 b) -1 c) 2 2
Encuentre la frmula dimensional de K
d) -2 e) 8
Donde: A = rea; B = Velocidad
4. Indique [ P ] si: P = mV
Donde: m = Masa; V = Velocidad a) L4T2 b) L-4T-2 c) L-4T2
a) M b) LT-1 c) MLT-1 d) 1 e) L4T-2
d) ML2T-2 e) MLT-2 11. En la siguiente expresin determinar [B]

2
5. Si: V = A + BT + CT2 B E
K3 V
Donde: V = Velocidad; T = Tiempo D C

AC
Hallar: Donde: V = Velocidad; D = Densidad; C = Masa
B
a) ML-2T-1 b) ML2T-1 c) ML2T
a) LT-1 b) LT-2 c) LT
d) M-1L2T e) ML-1T-2
d) L e) T
12. La ecuacin dimensionalmente correcta:
wsen
6. Hallar [B2] si: A B tan
Z
m(B2 S) A C(1 sen2)
2
Donde: S = Volumen; m = rea

Hallar [Z]
a) L b) L3/2 c) L3
Si: B = Volumen; A = rea; C = Velocidad
d) L2 e) ML
a) LT b) L-1T c) L-2T-2
ap
7. Si se sabe que: N bc2 d) LT-1 e) L-2T
d
Donde: N = Fuerza; p = Presin; d = Dimetro;
ANALISIS VECTORIAL
7
Si preguntramos por la masa de un cuerpo, nos bastara responder
simplemente con un valor numrico y su respectiva unidad. As por Qu Interesante!
ejemplo:
Histricamente, los vectores
fueron considerados antes
Unidad
del comienzo del siglo XVIII;
5 Kg. su teora fue desarrollada y
Valor aplicada, entre otros, por
Numric Maxwell en su tratado sobre
o a alguien donde esta la oficina de correos y nos
Pero si preguntamos la electricidad y el
responde que est a 10 cuadras de distancia, probablemente seguiremos magnetismo (1873). El
preguntando para que nos aclaren, la direccin a seguir. (Hacia dnde?) espaldarazo definitivo a la
Teora de los vectores se
Por lo tanto distinguiremos 2 tipos de Magnitudes:
A) Magnitudes Escalares: ______________________________________

________________________________________________________ Guiseppe Peano
________________________________________________________
(Cuneo 1858 - 1932)
Ejemplos: masa, energa, distancia, etc.

Lgico y Matemtico Italiano.
Fue uno de los impulsores
B) Magnitudes Vectoriales: _____________________________________ de la Lgica Matemtica. En
________________________________________________________ su obra Formulario
Matemtico est recogida
________________________________________________________
su exposicin sobre
Ejemplos: aritmtica, geometra, Teora
de Conjuntos, Clculo
Vector
_____________________________________________________________ Qu Interesante!
_____________________________________________________________
Vector, del latn vector:
_____________________________________________________________ Que conduce.
Representacin Grfica
Lnea
y de
(Ordenadas
B
Mdulo Sentido Un solo nmero no es
suficiente para describir
algunos conceptos fsicos; el
darse cuenta de este hecho
A
seala un avance en la
Direcci
investigacin cientfica.
n
x (Abcisas)
Elementos de un Vector
8
Todo vector consta de 3 elementos importantes:
Mdulo: _________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Direccin: _________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Sentido: _________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Representacin Matemtica
Vector : V V AB La Fuerza: Un Vector
Mdulo : | V | | AB | V
Tipos de Vectores
1. Colineales.- Si se encuentran sobre la misma lnea de accin.
son
Lnea de colineales.
Accin
2. Concurrentes.- Si sus lneas de accin concurren en un mismo

punto.
En la figura el alumno
A, B y C son
A Trilcito empuja el carrito.
B
concurrentes La fuerza que aplica Trilcito
Punto de
Concurrencia
C
3. Paralelos.- Cuando las lneas de accin son paralelas.
A
B
C
A, B y C son
paralelas.
9
4. V. Opuesto.- Son iguales en tamao (Mdulo) pero sentidos
opuestos.
Obs.: son
A A paralelos.
5. V. Iguales.- Si sus 3 elementos son iguales (mdulo, direccin

y sentido).
Si: A B
A B |A| |B|
Vector Nulo

Sentido de Sentido de
A B

Es aquel que tiene como
Obs. De lo dicho anteriormente podemos concluir: mdulo al cero.
Todo vector puede trasladarse sobre un plano en forma paralela, sin Si es nulo, entonces
alterar ninguno de sus elementos.
A A
Multiplicacin de un Vector por un Nmero (Escalar)

Si el nmero es positivo
Ejemplo:
La suma o resta de 2 mas
2A
vectores da como resultado
x2 1 otro vector.
A
A 2

1
| A | 8 | 2A | | A|
2
Si el nmero es negativo
2B
x (-2) 1
B
B 2

1
| B | 4 | 2B | | B|
2
10
Para nmeros positivos:
a) Mayores que 1: Crece y se mantiene el sentido.

b) Menores que 1: Decrece y se mantiene el sentido.
Para nmeros negativos:
Cambia de sentido.
SUMA DE VECTORES O VECTOR RESULTANTE
Consiste en reemplazar a un conjunto de vectores por un nico vector

llamado _________________________________________ .
Mtodos para Hallar el Vector Resultante

Obs.:
Para vectores paralelos y/o colineales
En este caso se consideran como si fueran simples nmeros
B
reales. Ejemplo: A
R
Hallar el vector resultante en los siguientes casos:
A B R
< >
| A | 2 | B | 5 |R|
A D No se cumple:
|D| 1
| A| 1
R Si:
C |C| 5
E |E| 2 |R|
B |B| 3

Para Vectores que forman un ngulo entre s

A) Mtodo del Polgono.- Consiste en colocar un vector a
continuacin del otro.
B
B
C
A A C R ABC
Cierra el polgono
B
B
A A R AB
Cierra el polgono
11
Podrs cerrar el polgono?
A B
R0
A
C
R
B B
D
C C
R
A D
E
En los siguientes casos hallar el vector 4.

resultante. a) 2c
1.
b
a) 2d b) 2b a
d
c) Cero
b) a c
a c
d) b d
c) 2 a
b
e) 2d
d) 2b
5.
e) c
a) 2b
a b
2.
b) 3c c
a) b
b
c) 3e
b) 2c a d e
c d) Cero
c) 3c
e) 2 a
d) 2 a
6.
e) 3a a) 2c
c
3.
b) 2b
a) 2 a b a
c) c d
b) 3c c
a
e d) 2(b c) b
c) 3d d
f
e) b c
d) 3f
e) 2b
12
7. 12.
a) c a) 2 cm
b) 3 cm
b) d
a c b 4 cm
c) 6 cm
c) c d
d
d) 4 cm
6 cm
d) 2c d
e) 10 cm
e) 2(c d)
13.
8. En los siguientes casos hallar el mdulo del V. a) 2 cm
Resultante:
b) 5 cm 5 cm
a) a = 6 cm c) 7 cm
a c
b
b) b = 3 cm d) 8 cm

e) 10 cm
c) c = 5 cm
d 14.
d) d = 2 cm
a) 2 cm
e) 6 cm
b) 4 cm
4 cm
9.
a) 3 c) 8 cm
b) 2 d) 10 cm
2
c) 4 e) 12 cm
d) 5 15.
2 a) 9 cm
e) 6
6 cm
10.
b) 16 cm 3 cm
b | a | 2
a) 2
c) 10 cm
b) Cero | b | 1 7 cm
c d) 7 cm
a
c) 5
| c | 4 e) 14 cm
d) 3 d
TAREA DOMICILIARIA
e) 4
En los siguientes casos hallar el vector
11. resultante.
a) 2 cm 1.
c
b) 3 cm a) a
5 cm 3 cm
c) 5 cm b) c
a b
d) 4 cm c) 2 b
e) 8 cm
d) 2 c
e) 2 a
13
2. d) 3F
a) Cero
b e) 3G
b) d
7.
a
c
c) d a) Cero b
a e
e
d i
d) a f b) a
c
f
e) a d c) a
g h
3. d) b
a) a
d g
e) f
a
b) c
b En los siguientes casos hallar el mdulo
c) e del vector resultante:
e 8. AB BC 2
f
c
d) 2e a) 6 C
e) 2f b) 10
B
a b
4. c) 11
c
a) c A
d e d) 14
b) 2 c e) 12
f g
c) 3 c 9.
a) 2 cm
d) 4 c
b) 3
e) 5 c
c) 5
5. 5 cm
d) 10
a) 2f b a
f e) 14
b) 3a
10.
c) 3c c e a) 6 cm
d
d) 3f b) 8
e) 2d c) 10
6 cm 6 cm
6. F d) 12
A
a) 2A E e) 3
G
b) 3C
D B
c) 3C
C
14
11. SUMA DE VECTORES PARALELOS Y/O
COLINEALES
a) 2 cm
Ejemplo:
b) 4 4 cm 8 cm Hallar el vector resultante para el sistema de

vectores.
c) Cero
d) 12 A B C
e) 16 D E F
Si: A = 2 B = 3 C = 1 D = 1
12.
a) 2 E = 3 F = 5
b) 3 Sol.: En este caso procedemos del siguiente

1 1 1 1 1 1 1 1
modo:
c) 4
Los que tienen el mismo sentido se
d) 5 suman, es decir:
A, C y F : A C F 2 1 5 8 ()
e) 6
13. B, D y E : B D E 3 1 3 7 ()
a) 15 6 cm
4 cm Luego R = 8 - 7 = 1()
b) 14 (Sentidos opuestos se restan).
c) 13 Resuelve:
d) 12 A B C
e) 10
D E
14. Si: A = 4 B = 2 C = 1 D =
a) 11 cm 7
b) 3 3 cm 4 cm E = 5
2 cm 2 cm
Hallar el V. Resultante.
c) 7
5 cm 2 cm Mtodo del Paralelogramo
d) 22 Este mtodo se usa cuando dos vectores
forman un ngulo diferente de cero entre s.
e) 4
Ejemplo:
15. .
5 A B
a) 3()
6
b) 3() Solucin:
2
c) 6() En este caso vamos a trasladar a uno de
1 los vectores en forma paralela para que
4
d) 5() su punto inicial concuerde con el otro.
1
e) 5()
15
Obs.:
A
A Si: = 0
B
A la resultante obtenida se le conoce
B como: __________________
Ahora trazaremos paralelas a cada vector
a partir de los extremos (punto final del
vector) y la figura formada se llama: Rmx =
_________________
B A
Si: = 180
A
A la resultante obtenida se le conoce

como: __________________
B
Con ayuda de tu profesor encuentra el Rmn =

vector resultante ( R ).
Si: = 90 (Vectores Perpendiculares)

Recuerda: R A B
Ten cuidado! Si: A = 3 B=5 R R

B
R = 8 (Falso!)
Esto no se cumple siempre.

A
Si deseamos obtener el mdulo del vector Teorema de: ________________
resultante usaremos:
Ejemplo: Si: Rmx = 7 y Rmn = 1 para dos
vectores.
Hallar el mdulo del vector resultante cuando

R
dichos vectores son perpendiculares.
Ejemplo: Hallar el mdulo del V. Resultante Solucin:
1
Si: cos 60
2
A=3
60
B=5
Solucin:
16
Si dos vectores tienen mdulos iguales: e) 7
En este
2. E = 1
caso, R B = 3
a) 2
R divide al
x C = 6
ngulo en b) 3
dos iguales,
2 A = 2 D = 4 F = 7
es decir, es c) 5
x una
bisectriz. d) 7
e) 9
Hallar el mdulo de R en funcin de x.
3.
a) 2
R C = 2
x R= b) 3
B = 3
c) 4
60 A = 5
x d) 5
e) 6
R 4.
x R=
a) 1 D=
b) 2

x A = 9
c) 3 B= C=
d) 4
R R=
x e) 5
120
5. Si la Rmx de 2 vectores es 17 y la resultante
x mnima 7. Hallar el mdulo de dichos vectores.
DIFERENCIA DE VECTORES ( D ) a) 2 y 5 b) 10 y 7 c) 5 y 12
d) 8 y 9 e) 13 y 4
6. Del problema anterior hallar el mdulo de la

A D resultante si los vectores son perpendiculares.
D AB a) 10 b) 11 c) 12
d) 13 e) 14
B
7. Hallar el mdulo del V. Resultante:
1 1
D cos 60 ; cos120 .
2 2
a) 10
Hallar el mdulo del vector resultante en los

b) 11 10
120
siguientes casos: c) 12
1. 6
a) 3 d) 13
A = 3 B = 2
b) 9 e) 14
c) 1 C = 4
d) 5
17
8. Hallar el mdulo del V. Resultante: d) 12
a) 8
e) 14
b) 2
14. Hallar el mdulo de la resultante.
c) 7 5 a) 2
d) 15 3 b) 4 2 2
80
20 15
e) 14
c) 4 3 4
9. Hallar el mdulo del V. Resultante:
d) 2 3 2 2
a) 13
e) 4 2
b) 31
15.
c) 46 60 a) 12
d) 11
4 7 b) 4
e) 93 c) 24
8 60 4
60
10. d) 16
8
a) 65
e) 4 3
b) 71
120
TAREA DOMICILIARIA
c) 83
3
7
1. Hallar el mdulo del V. Resultante.
d) 79 a) 5
b) 7
e) 76
c) 1 3
11.
a) 2 d) 13
4 4
b) 4 e) 8
c) 4 3 60 2.
a) 31
d) 8 4 24
b) 17
e) 3
c) 26
12.
d) 25 7
a) 10
e) 30
b) 12
4 3
3.
c) 5 3 3
60 a) 4
d) 4 3
3 4 3 3
b) 10 7
e) 8 c) 5
13.
d) 6
a) 17
4 3
b) 13 e) 8
4 3 60
60
5
c) 4 3
18
e) 12
4. 1 10.
a) 2 a) 4
4
2 6 b) 4 3
b) 3 4
c) 4 c) 2 3 60
2
d) 8 4
d) 5
e) 8 3
e) 7
11.
5. Si: Rmx = 14 y el Rmn = 2 para 2 vectores. Halle
a) 5 3 5
el mdulo de cada vector.
a) 3 y 11 b) 8 y 6 c) 10 y 4
b) 5 2
d) 12 y 2 e) 5 y 9
c) 6 2
6. Del problema anterior halle el mdulo del vector
5
resultante cuando sean perpendiculares.
d) 4 3
a) 6 b) 8 c) 9
d) 10 e) 11 e) 5 3
Hallar el mdulo de la resultante en los 11

12. cos
siguientes casos: 24
4 a) 2
7. cos37
5
b) 7
a) 3 2
4
2 c) 6
b) 3 5 3
d) 5
c) 7 37
e) 8
d) 3 5
13.
e) 4 5 a) 2 3 2
5 b) 4 3
8. cos
16
a) 2 c) 3 3 2
2 60
b) 5 d) 6
4
c) 6
e) 4
d) 7 4 DESCOMPOSICIN VECTORIAL
e) 8 Recordemos la suma de vectores por el
mtodo del polgono.
9. B
a) 2 3
C
A
b) 3 3 3 3
c) 6 3 60
d) 9 3 3 =
19
Ahora haremos el paso contrario. Recuerda:
Dado un vector cualquiera, vamos a:

reemplazar al vector R , por otros llamados Todos los vectores
___________________, y que tengan como que reemplazan al
resultante al vector inicial. vector x se llaman
componentes.
R
Ejercicio:
=
Hallar el vector resultante en funcin de x .
Dado un vector se puede descomponer en

otros vectores llamados componentes de
dicho vector, de tal manera que estos en su
conjunto sean capaces de reemplazar al
vector dado. A B
x
Luego:
P Q
N Solucin:
Sabemos que: R A B x ........( 1)
M 1. Vamos a reemplazar al vector A por otros 2, de

tal forma que uno de ellos pase por x as:
=
A x
M, N, P y Q son componentes del vector R.
C
Como vemos un vector puede descomponerse
en dos o ms vectores, todos en conjunto Vemos que: A x C
tendrn una misma resultante el vector R .

2. Hacemos lo mismo para B .
Ejm.: Descomponer al vector x siguiendo los

caminos descritos:
B
x
x B xD
3. Observa que C y D son colineales y del mismo

mdulo (tamao). Luego C y D son vectores
opuestos es decir:
x
C D
x
Reemplazando en (1)
x
R (x C) (x D) x
20
R xC xD x Adems en todo tringulo rectngulo se cumple:
R 3x C D
c a y b: Catetos
Pero: C D b
c: Hipotenusa
R 3x ( D) D a
c2 = a2 + b2
R 3x D D
R 3x Teorema de Pitgoras
Ejemplo: Hallar las componentes de A sobre los
DESCOMPOSICIN RECTANGULAR ejes perpendiculares.
Ahora vamos a reemplazar a un vector por
otros 2 que sean perpendiculares llamados
_________________________.
y
A = 25
A 37
Ay
Ax
x
Ax Ay
Donde:
1. En la figura hallar el mdulo del vector
A x : Componente de A en el eje x.
resultante, si la figura mostrada es un trapecio
a) 2 3
A y : Componente de A en el eje y.
b) 4 A
En forma prctica: Usa tringulos rectngulos
c) 6
y B
d) 8
A e) 10 5
Ay
2. Los lados del rectngulo miden 3 y 7. Hallar el
x
mdulo del vector resultante.
Ax
7
Obs.:
a) 2
Recordemos algunos tringulos notables: B
b) 4
3
2K A
60 c) 7
5K 53 K
3K 30 d) 9
37 K 3
e) 14
4K
45 25K
K 2 74
K 7
16 K
45
24K
K
21
3. Las bases del trapecio son 2 y 6. Hallar el 9. Halla el mdulo de la resultante de los vectores
mdulo del vector resultante. mostrados:
a) 2 a) 10 6 y
20 2 m
b) 4 A
b) 10 19 50 m
c) 6 B
c) 10 13
d) 8
45 37
d) 10 29
e) 10 x
e) 50
4. Hallar las componentes del vector A , sobre el
eje x, cuyo mdulo es 100N. 10. Calcular la magnitud de la resultante.
a) 50N a) 1 y
y 10
b) 60 b) 2
c) 70 c) 2
A
5 53
d) 80
53 d) 2 2 x
x 7
e) 90
e) 3
5. Del ejercicio anterior hallar la componente
sobre el eje vertical.
a) 50N b) 60 c) 70
11. Hallar el mdulo de la resultante.
d) 80 e) 90 a) 1
5 2 y
6. El mdulo del vector V es 100N. Hallar el b) 2
mdulo de su componente en el eje de las 45
ordenadas. c) 3 13
a) 50N x
y d) 4
53
b) 50 3
e) 5 10
c) 60 30 O x 12. Calcular el mdulo de la resultante.
d) 80 V a) 4 cm y
e) 90 b) 5
1
7. Del problema anterior. Hallar el mdulo de la c) 4 2 3 7
cm
componente en el eje de las abcisas. cm cm
x
a) 50N b) 60N c) 50 3 d) 8
5
d) 80 e) 90 e) 3 2 cm
8. Hallar la magnitud de la resultante.
13. Hallar el mdulo de la resultante:
a) 40 cm
y y
b) 50
80 cm a) 10 N
10N
c) 55
b) 11 3N 37
d) 60
28 cm 37 c) 12 x
e) 75 x 6N
d) 13
e) 14
22
14. Descomponer al vector A sobre los ejes 3. Hallar los componentes del vector A sobre el
indicados. eje de las abcisas.
a) 30N
Y A = 10N y
x
b) 30 2
c) 30 3 A = 60N
d) 20
37 30
x
a) Ax = 6N Ay = 10N e) 20 3
b) Ax = 8N Ay = 6N 4. Del ejercicio anterior hallar la componente del

vector A sobre las ordenadas.
c) Ax = 6N Ay = 8N
a) 30N b) 30 2 c) 30 3
d) Ax = 5N Ay = 5N
d) 20 e) 20 3
e) Ax = 3N Ay = 7N
5. Determine el mdulo de la resultante si M y N
15. Descomponer al vector B sobre los ejes son puntos medios, adems MN = 7 cm.
perpendiculares de la figura: a) 7 cm
Y b) 10 M
x
c) 12
B=
5N d) 14
N
e) 16
En los siguientes casos hallar el mdulo de la

53 resultante.
6. y
a) Bx = 4N By = 5N a) 7N
b) Bx = 3N By = 4N 12N
b) 24
c) Bx = 4N By = 3N 3N 4N x
c) 25
d) Bx = 5N By = 3N
d) 16
e) Bx = 3N By = 5N 12N
e) 15
TAREA DOMICILIARIA
1. Hallar el mdulo del vector resultante: 7.
10m y
a) 2 m
a) 2m
10 2
b) 3
b) 1 53
c) 4 45 x
4m A c) 3
d) 5 B 3m
d) 2
e) 7 15m
2. Hallar el mdulo de la resultante en el espacio. e) 5m
a) 4 m y
8.
b) 5 a) 2 cm 5 cm
B 5 cm x
c) 1
3m b) 2 53
A
d) 2 7m
c) 2 2
45 3 2 cm
e) 10
23
d) 3 e) 25
y
e) 4 12.
2 2 50
y x a) 20
9.
45 24 16
a) 1 b) 21
x
b) 2 c) 22
10
53
c) 3 d) 24 7
13
d) 4 e) 25 y
e) 5 y 13. 25
6 2 a) 13
10. 10 12
a) 1 b) 14 16
x
45 53 x c) 15
b) 2 2
c) 3 d) 17
d) 4 10 e) 19
14.
y
e) 5
y a) 1N
11. 5N
20
a) 20 b) 2
40 4N 37
b) 21 c) 3 x
53 37
c) 22 x d) 4
d) 24 25 e) 5
24
MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORME
Una Milsima de Segundo
Qu puede ocurrir en una milsima de segundo?
Muchas cosas!
Para los que estamos acostumbrados a medir el tiempo de forma usual, una milsima de segundo es igual a cero.
Pero por ejemplo en este cortsimo tiempo :
Un tren puede avanzar 3 cm Un avin puede avanzar 50 cm
t = 0,001 s
50cm
3c
m
El sonido recorre ya 33 cm
La tierra recorre 30 m de su rbita alrededor del sol.
La luz recorre 30 km.

30
m
0,001 s
Un mosquito en este intervalo de tiempo, sube o baja sus alas. (Bate sus alas 500 600 veces por segundo).
Estas aproximaciones se hacen considerando un movimiento muy especial denominado Movimiento Rectilneo
Uniforme.
MRU : _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
En el MRU, qu significa 5 m/s?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
25
Veamos :
1s 1s 1s 1s
5 m/s 5 m/s 5 m/s 5 m/s 5 m/s
CARACTERSTICAS
La velocidad es __________________.
La trayectoria es __________________.
La distancia es __________________ al tiempo.
Frmula :
Donde :
d=Vt
d t V
m s
RECUERDA!
km h
5
Para convertir de km/h a m/s, se multiplica por
18
Ejemplo : convierte a m/s
36 km/h 54 km/h
1. En cul de los casos, la velocidad es II.

constante? 8 m/s 8 m/s
8 m/s
I.
8 m/s
III. 8 m/s
a) Slo I b) Slo II c) Slo III

8 m/s
d) I y II e) Todas
26
2. En la figura, halla d a) 10 s b) 15 c) 20
d) 25 e) 40
t = 1/5 min
a) 20 m
b) 4 9. Un auto posee una velocidad constante de
c) 30 5 m/s 5 m/s 10 m/s. Qu distancia recorre entre las
d) 60 5:30 p.m. y 5:45 p.m. del mismo da?
e) 12 a) 2 km b) 6 c) 9
3. Hallar : d d
d) 11 e) 12,5
t = 1/300 h 10. Un tren de 125 m de largo atraviesa un tnel de

a) 15 m 325 m. Qu tiempo emplea? VTren = 15 m/s
b) 12 a) 10 s b) 20 c) 30
c) 144
12m/ 12m/
d) 250 s s d) 40 e) 50
e) 200
d 11. Un tren de 200 m de largo cruza por completo
un puente de 250 m en 15 s. Halle la velocidad
4. Un mvil se desplaza a velocidad constante de
del tren.
90 km/h. Qu distancia recorre en 3 s?
a) 10 m/s b) 20 c) 25
a) 60 m b) 70 c) 75
d) 30 e) 35
d) 270 e) 30
12. Un bus de 10 m de longitud que realiza un MRU
5. En la figura, hallar : V
t = 100 s con una velocidad de 20 m/s, cruza un puente
a) 10 m/s
en 3 s. Cul es la longitud del puente?
b) 20
a) 10 m b) 30 c) 40
c) 30 V V
d) 50 d) 25 e) 50
e) 80
d=2 13. Un tren de 200 m de longitud con una velocidad
constante de 72 km/h tarda 30 s en pasar
6. A 510 m de una persona sekmproduce una totalmente por un tnel. Hallar la longitud del
explosin. Al cabo de qu tiempo logra tnel.
escuchar la explosin? Vs = 340 m/s a) 400 m b) 300 c) 250
a) 3 s b) 1,5 c) 2
d) 500 e) 350
d) 4 e) 5
14. Un muchacho caminando sobre una escalera
7. Un joven estudiante desea saber a qu distancia mecnica detenida se demora en subir 30 s.
se encuentra el cerro ms prximo, para lo cual Cuando est parado sobre la escalera en
emite un grito y con su cronmetro comprueba movimiento se demora en subir 20 s. Qu
que el primer eco lo percibe a los 3 s. A tiempo demora en subir sobre la escalera en
qu distancia se encuentra dicho cerro? movimiento?
a) 340 m b) 1020 c) 170 a) 8 s b) 12 c) 10
d) 265 e) 510 d) 15 e) 20
8. Qu tiempo demora un tren de 500 m de
longitud para pasar por un poste, si el tren viaja
a una velocidad de 20 m/s?
TAREA DOMICILIARIA
1. En la figura, hallar : d 2. Hallar : d

5s 7s
a) 38 m
V
b) 42
a) 3m c) 49
b) 9 2s 3s
d) 54
c) 15
V V V e) 63 35 d
d) 18
e) 21 m
6 d
m
27
3. En la figura, hallar : V 9. Hallar la distancia que recorre la liebre en
10 s. Si en un quinto de minuto recorre 40 m
ms.
a) 2 m/s 25s
a) 150 m b) 99 c) 33
b) 5
c) 7 V V d) 240 e) 200
d) 8
e) 9 10. Una persona se encuentra a 85 m de una
montaa. Si grita, despus de qu tiempo
d=
escuchar el eco?
4. En la figura, hallar : V 200m a) 0,25 s b) 0,5 c) 0,1
a) 10 m/s
b) 20 2s d) 2 e) 1
c) 30 11. A 170 m de una persona se produjo una
d) 15 V V explosin. Despus de qu tiempo logra
e) 25 escucharlo?
a) 0,5 s b) 1 c) 2
30m
5. Hallar : t d) 4 e) 0.25
t 12. Un tren viaja a razn de 36 km/h, al ingresar a

a) 1h un tnel de 200 m de longitud demora 50 s en
b) 2 salir de l. Cul es la longitud del tren?
c) 3 50km/h 50km/h
a) 100 m b) 50 c) 300
d) 4
e) 5 d) 250 e) 200
d=
250km 13. En la figura, hallar : t
6. Hallar : t
8:00 T 12:00
t v a.m. v v m
a) 10 s
b) 20
c) 25
36km/h 36km/h
d) 30
160k 40k
e) 35 a) 10:00 a.m. m b) 10:30m c) 11:12
d = 300m
d) 11:50 e) 10:45
7. Dos atletas parten juntos en la misma direccin.
14. Un muchacho para bajar por una escalera
Despus de 1 minuto qu distancia los
emple 30 s. Qu tiempo demorara en subir la
separa?
misma escalera si lo hace con el triple de
a) 30 m b) 60 c) 120
velocidad?
d) 240 e) 18 a) 2 s b) 8 c) 6
8. Un mvil debe recorrer 300 km en 5 h, pero a la d) 9 e) 10

mitad de su camino sufre una avera que lo
15. Un tren viaja a razn de 72 km/h y tiene una
detiene por 1 hora. A qu velocidad debe viajar
longitud de 100 m. Qu tiempo demorar en
para llegar a tiempo a su destino?
cruzar por completo un puente de 200 m?
a) 50 km/h c) 60 c) 80
a) 10 s b) 15 c) 25
d) 100 e) 150
d) 35 e) 30
Tiempo de Encuentro (tE)

tE tE
V1 V2
1 2 tE =

d
28
Tiempo de Alcance (ta)
ta
V1 V2 ta
1 2
d ta =

Como ves son frmulas sencillas, as que ponle ganas y mucho empeo!
1. En la figura hallar el tiempo de encuentro a) 40 m b) 100 c) 90

a) 1s
d) 50 e) 110
b) 5 18km/ 54km/
c) 7 h h 6. Dos autos parten simultneamente de una ciudad
d) 3 P con velocidades de 50 y 60 km/h; llegan a una
d= ciudad Q con un intervalo de 20 minutos. Cul
e) 9
100m es la distancia entre las 2 ciudades?
a) 40 km b) 50 c) 60
2. Si ambos mviles parten simultneamente a las
10:00 a.m. A qu hora se produce el encuentro? d) 66 e) 80
7. Dos mviles parten simultneamente desde un

36km/ 54km/
mismo punto, uno hacia el Este a 4 m/s y el otro
h h hacia el Norte con 3 m/s. Qu distancia los
separa luego de 3 segundos?
225km a) 10 m b) 21 c) 12
d) 15 e) 20
a) 10:20 a.m. b) 11:00 c) 12:00
8. En la figura, hallar el tiempo de alcance
d) 12:30 e) 1:30 p.m.
a) 10 s
3. En la figura, a qu hora partieron ambos b) 15 20m/s 10m/s
mviles si se encontraron a las 3:00 p.m.? c) 30
d) 25
e) 50
a) 9:00 a.m. 0,3k
b) 10:25 18km/ 72km/ m
9. Dos mviles se encuentran separados 150 m. Si
c) 11:00 h h parten simultneamente uno al alcance del otro
d) 9:00 con velocidades constantes de 35 m/s y 36 km/h.
e) 5:00 p.m. 540km Despus de qu tiempo el de mayor velocidad
se encontrar 100 m delante del otro?
4. En la figura, luego de qu tiempo ambos mviles a) 4 s b) 6 c) 10
estarn separados 40 m por segunda vez.
d) 15 e) 20
a) 10 s
b) 12 5m/s 7m/s 10. Dos autos parten de un mismo punto viajando
c) 15 en direcciones opuestas. La velocidad de uno
d) 17 es 80 km/h y del otro 70 km/h. Determinar el
e) 20 tiempo que demorarn en separarse 900 km.
200m
a) 3 h b) 5 c) 8
5. Dos alumnos estn separados 150 m. Si parten d) 6 e) 7

simultneamente rumbo al encuentro con
velocidades constantes de 10 y 20 m/s. A qu 11. Roony sali en su auto ltimo modelo (Ferrari
distancia del ms lento se encontrarn? - 2017) con una velocidad de 40 km/h, 2 horas
despus Andrs en su moto Yamaha 2017
29
sale del mismo lugar en su persecucin a una 3. En la figura, hallar : d
velocidad de 50 km/h. A qu distancia del a) 20 m
punto de salida se produce el alcance?
ta
b) 150
a) 100 km b) 150 c) 200 c) 30
40m/ 30m/ ta
d) 400 e) 350 d) 250
e) 100
12. Dos mviles parten en direcciones 50m d
perpendiculares con velocidades de 6 m/s y 8
m/s. Qu distancia los separa luego de 10 s? 4. En la figura, hallar : V2
a) 10 m b) 20 c) 50
ta
d) 80 e) 100 a) 10 m/s
b) 30 V1 =
13. En la figura, qu tiempo debe transcurrir para V2 ta
c) 40
que los mviles equidisten del poste? 60m/s
d) 50
e) 25 80m
a) 2s
35m/s 45m/s 240m
b) 3
c) 4 5. En la figura, hallar : t
d) 6
e) 9
a) 1s
80m t t
b) 3 20m/s 30m/s
14. Con una velocidad de 8 m/s, el atleta Trilcito
c) 2
se acerca hacia una gran pared. Cuando Trilcito 1 2
d) 5
se encuentra a 174 m de la pared emite un grito. 250
e) 6
Al cabo de qu tiempo Trilcito escuchar el
m
400
eco? Vsonido = 340 m/s
a) 0,5 s b) 1,5 c) 1 m
6. En la figura, a qu distancia del mvil B se
d) 3 e) 2 produce el encuentro entre A y C?
a) 20 m
15. Del encuentro de una piscina de 60 m de b) 60 12m/s 15m/s 10m/s
largo, salen 2 nadadores en la misma
c) 240
direccin (ida y vuelta) con velocidades de 30 B A B A C C
d) 300
m/s y 10 m/s. A qu distancia del punto de
e) 200 d
partida se produce el encuentro?
500m
a) 10 m b) 25 c) 30
d) 35 e) 60 7. En la figura, hallar : t
TAREA DOMICILIARIA t
a) 1s
1. En la figura, hallar : d
b) 3 25m/s
5m/ t
a) 100 m tE tE c) 5
b) 150 2 s 1 1 2
d) 6
c) 200 10m/ 15m/ e) 9 60 60
d) 50 s2
1s m m
e) 35
d 8. En la figura luego de qu tiempo estarn
250
separados 30 m por segunda vez.
2. En la figura, hallar : V1
a) 10 m/s
b) 15
tE = 3s a) 1s
c) 30 V1 V2 = 20m/s b) 3 72km/h 36km/
d) 40 c) 6 h
e) 50 d) 9
150 e) 5 120
m m
30
9. En la figura, hallar : t d) 30
e) 45
t
a) 1s
b) 3 70m/s 15m/ t 13. Dos mviles parten simultneamente de un
c) 4 s mismo punto A con velocidades de 20 y 30 m/s,
A B B A
d) 2 en una misma direccin. A los 40 s de la partida
80 30
e) 5 equidistan de un punto B. Halle la distancia AB
m m
.
10. Dos atletas parten juntos en la misma direccin a) 100 m b) 1500 c) 1000
con velocidades de 4 m/s y 6 m/s. Despus de
d) 2000 e) 2500
1 minuto, qu distancia los separa?
a) 30 m b) 60 c) 120 14. En la figura luego de qu tiempo estarn
alejados 120 m
d) 240 e) 180
a) 1s
11. En la figura luego de qu tiempo equidistan del b) 5
25m/s 35m/s
rbol. c) 6
a) 100 s d) 3
b) 40 e) 2
c) 120 15. En la figura, luego de qu tiempo estarn
2m/s 3m/s
d) 240 separados 80 m
e) 180 a) 4s
300 b) 1
m c) 2 25m/s 5m/s
12. En la figura, hallar : V d) 6
e) 8
a) 60 km/h t = 2H
b) 180
c) 20 3V V t = 2H
A B B A
60k 180k
mm m
REPASO: ANALISIS DIMENSIONAL Y ANALISIS VECTORIAL (NIVEL ADES)
ANALISIS DIMENSIONAL kg .m 2 m3
d) 2
.....ML2 A1T 2 e) kg . .....ML3T 4
As s4
1. Hallar las dimensiones de y para que la expresin:
5 mB 3. En la siguiente frmula fsica, calcular [x], si:
y BPe v

A v Ex
Sea dimensionalmente correcta, siendo:
Donde:
P = Presin v: velocidad; E: empuje hidrosttico
m = Masa a) M-1L2T2 b) M-1L-1T2 c) M-2LT2 d) ML-2T2 e) MLT2
v = velocidad 4. Seleccione la afirmacin incorrecta:

a) es adimensional
e = 2.73
b) La carga elctrica es una magnitud
a) T- 3 b) T-2 c) T-1 d) MT e) MT-2 fundamental en el S.I.
2. Qu unidad va asociada incorrectamente a las c) Actualmente hay 7 magnitudes fundamentales en

dimensiones dadas? el S.I.
kg m m
a) .....MT 1 b) kg . .....MLT 2 c) A. .....IL d) La ecuacin dimensional de un exponente es 1.
s s2 s
31
e) La ecuacin dimensional de la aceleracin ANALISIS VECTORIAL
angular es T-2
1. Dos vectores coplanares y congruentes forman
5. Hallar las dimensiones de y en la siguiente entre si un ngulo de 60, y poseen una resultante
expresin: que mide 35. Sabiendo adems que uno de ellos es
y X . P. e 3 x m t los 3/5 del otro, cul es la suma de los mdulos de
dichos vectores componentes?.
Siendo P = potencia, e = espacio, m = masa,
t = tiempo a) 40 b) 60 c) 45 d) 50 e) 35
a ) LT 4 b) L5T 4 c) LT d ) L3T e)1 2. Se tienen dos vectores compuestos: 2P+Q y
6. La siguiente ecuacin es dimensionalmente 3P-Q , que forman entre s un ngulo de 53,

correcta.
x P 2 . C . log x 2 . v . m w siendo sus mdulos respectivos iguales a 15 y 7
unidades. Cul es el mdulo del vector P ?
Donde V = velocidad, m = masa, C = numero,
= trabajo
a) 5 b) 4 c) 3 d)2 e)1
Cules son las dimensiones de P?
3. Dos vectores A y B cuyos mdulos son 15 y 7
a) L1 4T 1 4 b) LT c) LT 1 4 d ) L1 4T e)1 respectivamente, tiene un vector diferencia cuyo
mdulo es 20. Cul es la medida del ngulo que
7. Hallar la formula dimensional de D en la siguiente forman dichos vectores?
ecuacin.

1
= [ 1/3 ] a) 130 b) 150 c) 127 d) 225 e) 135

1 4. Hallar el mdulo de la resultante del conjunto
Siendo = longitud, m = masa, = ((32 )2 )4 mostrado.
a) Presin b) densidad c) aceleracin b
d) trabajo e) volumen a
8. La siguiente ecuacin es dimensionalmente correcta. d c
2 2 2
Hallar el valor dimensional de x . e
g f
htV xV a 2 3
F a) Cero b) 2 c) 8 d) 10 e) 12
h3 y
Donde: 5. Hallar el mdulo del vector resultante:
F = fuerza, a = aceleracin, V = velocidad,
h = altura. 2 2 2
2
a) MT b) MT 3 c) MT 3 d ) MLT e)1
9. Hallar las dimensiones de ZC, si la ecuacin es 2
dimensionalmente homognea.
Donde: m = masa, v = velocidad, F = fuerza, P =
cantidad de movimiento.
a) 22 b) 2 c) 4
m
Z2 + FP = d) 42 e) cero
vc
6. Hallar el mdulo del vector resultante si el lado del
a) MLT-1/ 2 b) L2T-5/ 2 c) L-2T-3/ 2 d) L-2T5/ 2 e) M-1/ 2T3
hexgono regular mide 10 cm.
14 En la expresin correcta, determinar (X):
Acos 60 B
X=
log b.C
Donde: A = rea B = volumen C = velocidad.
a) LT-6
b) L6T
c) L3T4
d) L4T3 a) 20 cm b) 40 cm c) 70 cm d) 90 cm e) 120 cm
e) L3T
32
7. Hallar la magnitud de la resultante de los siguientes a) L5 b) 7 L c) L2
vectores.
d) 4L e) cero
11. Calcular la resultante de dos vectores de 3 y 4

unidades, si el ngulo que forman es:
1u ArcSen 53
a) 5 b) 8 c) 44.2 d) 50 e) 7.5
1u
12. Dados los vectores.
a) 2 u b) 4 u c) 22 d) 3 2u e) 23 u
X = (2, 5) ; Y = (1, 2)
8. En el siguiente sistema la resultante es nula, hallar
la medida del ngulo . z = (6, -4) W = (-3, -5)
Y
Hallar: V ; si:
12 B
v x 2y 3w
70
20
X
a) 25 b) 17 c) 35 d ) 277 e) 510
24
13. Sabiendo que la resultante de los vectores
mostrados es horizontal, se pide calcular el mdulo

del vector C . Adems: A = 18, B = 10.
a) 5 b) 10 c) 15 d) 20 e) 30 a )1
A
b )2 60
9. Hallar el ngulo que forma la resultante con la
vertical (b = 60, c = 20; a = 24). c )3
d )4 37
b 53 e )5 C
B
53
c
14. En la figura ABC es un tringulo rectngulo,
a recto en B. Determina la magnitud de la
a) 30 b) 45 c) 53 resultante.
d) 37 e) 60 B
10. Hallar el mdulo del vector resultante:

Y A C
a a a a
2L
3L a) a b) 2a c) 3a d) 4a e) 5a

X

2L
33

Fisica I Bimestre 3ero de Secundaria

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3ERO DE SECUNDARIA I BIMESTRE 2017

En Octubre de 1960, en la 11 Conferencia [V] : Se lee _____________________

Estudia la forma como se relacionan las magnitudes

La edad de una persona tiene dimensin de: _____________________________________

Indica la dimensin de una cantidad fsica. [Volumen] = L3

PROPIEDADES DE LAS ECUACIONES [A . B] =

d) L3T-2 e) M-1T-2 a) L2T-1 b) L2T-2 c) LT-2

2. Determine la Ecuacin Dimensional de m([m]) en: d) L3T-2 e) MLT-2

[R]3 = m2L5T-4 D: Densidad; V: Velocidad; g: Aceleracin

Q: Caudal (volumen/tiempo) a) ML-2 b) ML-1 c) ML

m: masa; V: velocidad; F: fuerza Donde: D: Densidad

Donde: [W] = T-1 14. Determine las dimensiones de la frecuencia (f)

12. Determinar [Presin] si: d) L4 R

1. Hallar la dimensin de A siendo D y d las mxv y

Dxd Donde: E: Energa; V: Velocidad; m: masa

Hallar: [W] 9. El trabajo se define:

= 3,14,16 R: Radio 10. La potencia (P) se define:

Donde: L: Longitud; g: Aceleracin Hallar: [W]

Hallar: a + b a) b) T-2 c) LT-1

Recordemos algunas magnitudes fundamentales:

Magnitud Unidad Dimensin

Ahora algunas magnitudes derivadas:

Puedes realizar las siguientes operaciones?

Representa una suma de magnitudes debe cumplirse:

Hallar: [A/B] a) ML2T-2 b) MLT-2 c) ML2T-3

a) ML-3 b) ML2 c) ML2T-3 d)ML-1T-2 e)M2LT-3

d) ML-3T e) ML-4 (Log18) aV 2

1. Si la ecuacin dimensional es correcta: c = Densidad.

2. Indique la relacin correcta: wsen

a) M b) LT-1 c) MLT-1 d) 1 e) L4T-2

d) ML2T-2 e) MLT-2 11. En la siguiente expresin determinar [B]

Donde: S = Volumen; m = rea

A) Magnitudes Escalares: ______________________________________

Ejemplos: masa, energa, distancia, etc.

Vector : V V AB La Fuerza: Un Vector

2. Concurrentes.- Si sus lneas de accin concurren en un mismo

3. Paralelos.- Cuando las lneas de accin son paralelas.

5. V. Iguales.- Si sus 3 elementos son iguales (mdulo, direccin

Multiplicacin de un Vector por un Nmero (Escalar)

a) Mayores que 1: Crece y se mantiene el sentido.

SUMA DE VECTORES O VECTOR RESULTANTE

Consiste en reemplazar a un conjunto de vectores por un nico vector

Mtodos para Hallar el Vector Resultante

Para Vectores que forman un ngulo entre s

En los siguientes casos hallar el vector 4.

b) 4 4 cm 8 cm Hallar el vector resultante para el sistema de

b) 3 Sol.: En este caso procedemos del siguiente

A la resultante obtenida se le conoce

Con ayuda de tu profesor encuentra el Rmn =

Si: = 90 (Vectores Perpendiculares)

Ten cuidado! Si: A = 3 B=5 R R

Esto no se cumple siempre.

Hallar el mdulo del vector resultante cuando

Ejemplo: Hallar el mdulo del V. Resultante Solucin:

6. Del problema anterior hallar el mdulo de la

Hallar el mdulo del vector resultante en los

Hallar el mdulo de la resultante en los 11

Dado un vector cualquiera, vamos a:

Dado un vector se puede descomponer en

Sabemos que: R A B x ........( 1)

M 1. Vamos a reemplazar al vector A por otros 2, de

tendrn una misma resultante el vector R .

Ejm.: Descomponer al vector x siguiendo los