PLANIFICACION MENSUAL 2016

Asignatura: Artes Visuales

Curso : 6 Ao
Profesor : Juana Herrera Garrido
PERIODO 3 : MAYO JULIO

UNIDAD 0BJETIVO DE TEMAS FECHA EVALUAC

APRENDIZAJE ION
MAYO
UNIDAD 2
Los estudiantes Lunes
Tiempo Crear trabajos de observan obras 02
arte y diseos a
estimado de pintura
partir de sus
20 horas objetual de
propias ideas y de la
pedaggicas observacin del: artistas como Evaluaci
entorno cultural: el Antoni Tpies, n
hombre Francisco Directa
contemporneo y la Brugnoli, Mnica .
ciudad Bengoa, Jos
entorno artstico: el Balmes, Antonio
arte Berni y otros,
contemporneo, el
guiados por el Lunes
arte en el espacio
docente con 09
pblico (murales y
preguntas como:
esculturas)
(OA 1) qu
diferencias
podemos
observar entre
estas pinturas y
las que
observamos Evaluaci
comnmente? n
qu objetos Directa
observamos en
las obras que
han sido Lunes
pegados y no 16
pintados?
por qu los Realizan
artistas habrn Investiga
pegado objetos ci-nes
directamente en
la obra?
qu nos
estarn tratando
de decir los
artistas con
estas obras?
Los estudiantes
comentan acerca
de tema de su
inters y que
podran expresar
por medio del
arte objetual,
seleccionan uno
y realizan Lunes Realizan
bocetos, 23 trabajos
pensando en con Tic.
objetos que le
podrn poner a
su obra.

Para esto:
presentan sus
bocetos y los
comentan,
usando criterios
de LUNS
relacin entre 30
tema, materiales
y propsitos
expresivos
mejoran sus
bocetos
recolectan los
objetos
seleccionados
para incluir en su
trabajo
y realizan su
pintura objetua Observa
cin
Directa
Los estudiantes
observan
esculturas
objetuales de
artistas como
Marcel Duchamp,
Robert
Rauschenberg,
Bruna Truffa y
Claes Ol-
denburg y
manifiestan y
explican sus
 preferencias por
uno de los
escultores
observados. En
pequeos
grupos,
seleccionan a
uno
de los artistas y
su mtodo de
trabajo.
Plantean
diferentes ideas
por medio de
bocetos y textos
para
trabajar con el JUNIO
estilo del artista.
Para esto,
seleccionan un Lunes
Crear trabajos de tema 06
arte y diseos a de su preferencia
partir de di- y materiales
ferentes desafos y
adecuados para
temas del entorno
desarrollar su
cultural y
artstico,
trabajo de arte.
demostrando
dominio en el uso
de:
materiales de Crean una
modelado, de escultura Lunes
reciclaje, naturales, objetual que 13
papeles, cartones, represente un
pegamentos,
objeto de la vida
lpices, pintu-
cotidiana,
ras e imgenes
digitales
usando
herramientas para materiales
dibujar, pintar, reciclables y
cortar unir, otros (por
modelar y ejemplo:
tecnolgicas construir una
(rodillos de grabado, tarjeta bip
sierra de calar, gigante, un Lunes
mirete, cmara de
zapato gigante, 20
video y pro-
otros)
yector multimedia,
entre otros)
procedimientos de
pintura, grabado,
escultura,
instalacin, tcnicas
mixtas, arte digital,
foto-
grafa, video,
murales, entre otros. Lunes
(OA 3
27

JULIO

LUNES
04

Analizar e
interpretar obras de
arte y objetos en
relacin con la
aplicacin del
lenguaje visual, con-
textos, materiales,
estilos u otros.* (OA
4)

Analizan
esculturas del
perodo
contemporneo
en relacin
con la aplicacin
de lenguaje
visual, contextos,
Evaluar crticamente
materiales y
trabajos de arte y
diseo
estilos.
personales y de sus Investigan
pares considerando: acerca de
expresin de escultores del
emociones y perodo
problemticas contempor-
sociales neo en relacin
uso de materiales con el uso de
y procedimientos
materiales,
aplicacin de
procedimientos,
elementos del
lenguaje visual
lenguaje visual y
propsitos contextos.
expresivos Presentan sus
(OA 5) investigaciones,
usando distintos
medios
impresos o
digitales.
Comunican
interpretaciones
acerca de
esculturas
contemporneas.
Justifican
apreciaciones
personales de
esculturas,
usando
criterios de tema
y propsito
expresivo.

Describen
materiales y
procedimientos,
temas,
emociones,
ideas que se
observan en
trabajos de arte
personales y de
sus pares.
Comparan
trabajos
personales y de
sus pares en
relacin
con emociones,
temas,
aplicacin de
elementos de
lenguaje
visual,
materiales y
procedimientos.
.
 PLANIFICACION MENSUAL 2016

Asignatura: Ciencias Naturales

Curso : 2 Ao
Profesor : Mnica Manosalva Rubilar
PERIODO 1: MARZO ABRIL

UNIDAD 0BJETIVO DE TEMAS FECHA EVALUACIO

APRENDIZAJE N
EJE: Ciencias 1.- Observar, *Bienvenid MARZO
de la vida. describir y a. Mircoles
clasificar los *Entrega 02
UNIDAD 1: vertebrados en de textos. Viernes
Los animales mamferos, aves, 1.- Me 04
reptiles, anfibios y preparo
TOTAL DE peces, a partir de para la
SEMANAS:8 caracterstica unidad.
como cubierta Pag. 12
N DE corporal,
CLASES:24 presencia de
mamas, -Me Mircoles
estructuras para la preparo 09
respiracin, entre para la Viernes
otras. unidad. 11
Pag. 13 - Mircoles
15 16
-Trabajan Viernes
con los 18
Tablet.
(seleccion
an
agrupan)

- Mircoles
Diagnostic 23
o Viernes 25
Feriado

2.- Con o
Mircoles
sin
30
2.-Observar, huesos?
describir y Pag. 16 -
ABRIL
clasificar, por 17
Viernes
medio de la
01
exploracin, las
caractersticas de Evaluacin
los animales sin gua de
columna vertebral, 3.- Qu aprendizaje
como arcnidos, animales Mircoles
crustceos, entre vertebrado 06
otros y s existen? Viernes
compararlos con Pag. 18 - 08
otros. 23

4.- Qu
organismo
s sin Mircoles
columna 13
vertebral Viernes
3.- Observar y existen? 15
comparar las Pag. 24 -
caractersticas de 29
las etapas del ciclo
de la vida de
distintos animales Evaluacin
(mamferos, aves, 5.- Cmo escrita
insectos y son los Mircoles
anfibios), ciclos de 20
relacionndolas vida? Viernes
con su hbitat. 22
Reforzamie
nto de la
unidad
Pag. 32 -
35
Pag. 36 -
44

Mircoles
Evaluacin 27
de la
unidad.
Viernes
Revisin 22
de la
evaluacin