PLAN CLASE

Asignatura del rea: Ftbol Ao Lectivo: 2017

Grado o Poblacin: Estudiantes 6to semestre de edu. fsica Intensidad Horaria: 1 hora
Institucin: UCEVA Sesin No: 1
Estudiante/s Practicante: Camilo Andrs Muoz Hurtado Docente de la Institucin: EVER COLLAZOS- ORLANDO GOMEZ

FASE INTRODUCTORIA Duracin: 5 minutos

Organizar material para trabajo en clase , reunir al grupo y explicar el tema y actividades a realizar en el entrenamiento

FASE CALENTAMIENTO Duracin: 10 minutos

Se comenzara con movilidad articular de miembros superiores en inferiores, posteriormente se proceder a realizar un trote suave alrededor de la
cancha ( 4 vueltas ) para activacin , realizar movimientos de circunduccin ,aduccin. abduccin, flexin, extensin,

Movimientos de velocidad y estiramientos de un cono a otro, taloneo, elevacin de rodillas

Estiramiento y saltos con recorrido en trote suave hasta el cono

Juego de activacin que consiste que organizarse en parejas uno detrs del otro a una distacia de un metro, cada alumno estar enumerado y a la
seal del profesor que dira un numero el compaero del numero que nombraron deber arrancar en velocidad y tocarlo sin que el otro se deje

FASE CENTRAL Duracin: 30 minutos

Mtodo enseanza (ME): Mando Directo, donde el profesor es la voz de mando durante toda la clase, exponiendo el mismo los objetivos de la
clase, la didctica que se va a desarrollar, los ejercicios y los juegos

Tarea didctica (TD): Conduccin del baln y Pase

Conducir el baln con borde interno por en medio de los platillos con ambos pies, y lo entrego al compaero con el empeine, pie derecho

Conducir el baln con borde interno por en medio de los platillos con ambos pies, y lo entrego al compaero con el empeine, pie izquierdo

Conducir el baln con borde externo por en medio de los platillos con ambos pies, y lo entrego al compaero con borde interno, pie derecho

Conducir el baln con borde externo por en medio de los platillos con ambos pies, y lo entrego al compaero con borde interno, pie izquierdo

Mtodo de enseanza-aprendizaje de Tarea Motriz (TM). Tarea didctica (TD): DEFINIDAS TIPO II, Ya que todo fue mediante la explicacin al
deportista donde se le especifico la actividad a realizar. Cul era el objetivo durante la prctica, que se pretenda lograr con este tipo de
entrenamiento y que finalidad tena la explicacin del profesor

MOTRIZ EXPRESIVA AXIOLOGICA

COMPETENCIA CORPORAL CORPORAL
S
Sentir alegra, placer al Disfrutar la clase con la
Desarrollo motor y/o condicional Tcnico-coordinativa Ldico-motriz vivenciar la clase mejor disposicin y
actitud
Indicador Conducir y pasar el baln Conducir y pasar el Conducir y pasar el . .
correctamente baln de manera baln al compaero
tcnica y coordinada sin mayor dificultad
con las diferentes utilizando ambos
superficies con las pies
diferentes superficies
Logro
Cdigo Mtodos de enseanza: Mando directo (1) Asignacin de tareas (2) Programa individual (3) - Descubrimiento guiado (4) Resolucin de problemas (5) Otra (6)

FASE DE VUELTA A LA CALMA Duracin: 5 minutos

Se ubican todos en crculo, sentados para jugar adivina quien
Asignatura del rea: Ftbol Ao Lectivo: 2017
Grado o Poblacin: Estudiantes 6to semestre de edu. fsica Intensidad Horaria: 1 hora
Institucin: UCEVA Sesin No: 2
Estudiante/s Practicante: Camilo Andrs Muoz Hurtado Docente de la Institucin: EVER COLLAZOS- ORLANDO GOMEZ

FASE INTRODUCTORIA Duracin: 5 minutos

Organizar material para trabajo en clase , reunir al grupo y explicar el tema y actividades a realizar en el entrenamiento

FASE CALENTAMIENTO Duracin: 10 minutos

Se comenzara con movilidad articular de miembros superiores en inferiores, posteriormente se proceder a realizar un trote suave alrededor de la
cancha ( 4 vueltas ) para activacin , realizar movimientos de circunduccin ,aduccin. abduccin, flexin, extensin,

Movimientos de velocidad y estiramientos de un cono a otro, taloneo, elevacin de rodillas

Estiramiento y saltos con recorrido en trote suave hasta el cono

Juego de activacin que consiste que organizarse en parejas uno detrs del otro a una distacia de un metro, cada alumno estar enumerado y a la
seal del profesor que dira un numero el compaero del numero que nombraron deber arrancar en velocidad y tocarlo sin que el otro se deje

FASE CENTRAL Duracin: 30 minutos

Mtodo enseanza (ME): Mando Directo, donde el profesor es la voz de mando durante toda la clase, exponiendo el mismo los objetivos de la
clase, la didctica que se va a desarrollar, los ejercicios y los juegos

Tarea didctica (TD): conduccin del Baln

Conducir el baln de extremo a extremo con la planta , con ambos pies

Conducir el baln de extremo a extremo con el borde interno, con ambos pies

Conducir el baln de extremo a extremo con el borde externo, con ambos pies

Conducir el baln de extremo a extremo con el empeine, con ambos pies

Mtodo de enseanza-aprendizaje de Tarea Motriz (TM). Tarea didctica (TD): DEFINIDAS TIPO II, Ya que todo fue mediante la explicacin al
deportista donde se le especifico la actividad a realizar. Cul era el objetivo durante la prctica, que se pretenda lograr con este tipo de
entrenamiento y que finalidad tena la explicacin del profesor

MOTRIZ EXPRESIVA AXIOLOGICA

COMPETENCIA CORPORAL CORPORAL
S
Desarrollo motor y/o Tcnico-coordinativa Ldico-motriz Sentir placer y felicidad Disfrutar la clase con la
 al vivenciar la clase mejor disposicin y
condicional
actitud
Indicador Conducir el baln de la forma Conducir el baln de Conducir el baln . .
correcta manera tcnica y con ambos pies
coordinada con las sin mayor dificultad
diferentes superficies
Logro
Cdigo Mtodos de enseanza: Mando directo (1) Asignacin de tareas (2) Programa individual (3) - Descubrimiento guiado (4) Resolucin de problemas (5) Otra (6)

FASE DE VUELTA A LA CALMA Duracin: 5 minutos

Se ubican todos en crculo, sentados para jugar mltiplos de 3

Asignatura del rea: Ftbol Ao Lectivo: 2017

Grado o Poblacin: Estudiantes 6to semestre de edu. fsica Intensidad Horaria: 1 hora
Institucin: UCEVA Sesin No: 3
Estudiante/s Practicante: Camilo Andrs Muoz Hurtado Docente de la Institucin: EVER COLLAZOS- ORLANDO GOMEZ

FASE INTRODUCTORIA Duracin: 5 minutos

Inicialmente se organizan los materiales e implementos a utilizar durante el entrenamiento , el profesor rene a todo el grupo organizadamente y procede
a explicar el tema y objetivo de la clase o entrenamiento

FASE CALENTAMIENTO Duracin: 10 minutos

Se iniciara con 3 vueltas a la cancha a un ritmo moderado, con movilidad tanto de miembros superiores como inferiores , movimientos de
circunduccin, abduccin, flexin, extensin, dorsi flexion y planti flexin

Desplazamientos laterales, frontales, de espalda, abduccin de piernas, elevacin de talones , elevacin de rodillas

Saltos y velocidad, skpping y estiramiento esttico no mayor a 7 segundos.

Juego de activacin que consiste en agilidad, se forman 2 grupos, cada grupo se ubica en fila, mirndose de frente respectivamente, se enumeran
del 1 al 10 , y cada grupo cuenta con su propia portera, al llamado sale una pareja gana el equipo que ms goles haga en su propia portera

FASE CENTRAL Duracin: 30 minutos

Mtodo enseanza (ME): Mando Directo, donde el profesor es la voz de mando durante toda la clase, exponiendo el mismo los objetivos de la
clase, la didctica que se va a desarrollar, los ejercicios y los juegos

Tarea didctica (TD): Control dirigido y pase

 Pase al compaero ubicado a 15 mts de distancia. Control dirigido hacia adelante con borde , y da el pase con la misma superficie

Pase al compaero ubicado a 15 mts de distancia, control dirigido hacia adelante con borde externo, y da el pase con la misma superficie

Pase al compaero ubicado a 15 mts de distancia, control dirigido hacia adelante con el empeine, y da el pase con la misma superficie

Pase al compaero ubicado a 15 mts de distancia, control dirigido hacia adelante con pierna izquierda, y da el pase con pierna derecha

Pase al compaero ubicado a 15 mts de distancia, control dirigido hacia adelante con pierda derecha, y da el pase con pierna izquierda

Mtodo de enseanza-aprendizaje de Tarea Motriz (TM). Tarea didctica (TD): DEFINIDAS TIPO II, Ya que todo fue mediante la explicacin al
deportista donde se le especifico la actividad a realizar. Cul era el objetivo durante la prctica, que se pretenda lograr con este tipo de
entrenamiento y que finalidad tena la explicacin del profesor

MOTRIZ EXPRESIVA AXIOLOGICA

COMPETENCIA CORPORAL CORPORAL
S
Sentir felicidad al poder Disfrutar la clase con la
Desarrollo motor y/o condicional Tcnico-coordinativa Ldico-motriz participar de la clase mejor disposicin y
actitud
Indicador Realizar control dirigido y Realizar de manera Realizar con el . .
pasar el baln correctamente eficiente y hacia baln el control
adelante el control dirigido con ambas
dirigido del baln, y piernas sin mayor
 pasarlo de manera dificultad, y dar el
tcnica y coordinada pase preciso
con las diferentes
superficies
Logro
Cdigo Mtodos de enseanza: Mando directo (1) Asignacin de tareas (2) Programa individual (3) - Descubrimiento guiado (4) Resolucin de problemas (5) Otra (6)

FASE DE VUELTA A LA CALMA Duracin: 5 minutos

Se ubican todos en crculo, sentados para jugar pobre gatito

Asignatura del rea: Ftbol Ao Lectivo: 2017

Grado o Poblacin: Estudiantes 6to semestre de edu. fsica Intensidad Horaria: 1 hora
Institucin: UCEVA Sesin No: 4
Estudiante/s Practicante: Camilo Andres muoz Hurtado Docente de la Institucin: EVER COLLAZOS- ORLANDO GOMEZ

FASE INTRODUCTORIA Duracin: 5 minutos

Organizar material para trabajo en clase , reunir al grupo y explicar el tema y actividades a realizar en el entrenamiento a explicar el tema y objetivo de la
clase o entrenamiento

FASE CALENTAMIENTO Duracin: 10 minutos

Se comenzara con movilidad articular de miembros superiores en inferiores, posteriormente se proceder a realizar un trote suave alrededor de la
cancha ( 4 vueltas ) para activacin , realizar movimientos de circunduccin ,aduccin. abduccin, flexin, extensin,

Movimientos de velocidad y estiramientos de un cono a otro, taloneo, elevacin de rodillas

Estiramiento y saltos con recorrido en trote suave hasta el cono

Juego de activacin que consiste en derribar la portera del equipo contrario. Se conformaran 2 grupos de igual nmero de participantes, y cada
equipo se le asignaran 2 porteras, las cuales tendrn que cuidar , gana el equipo que derribe primero las 2 porteras al otro equipo

FASE CENTRAL Duracin: 30 minutos

Mtodo enseanza (ME): Mando Directo, donde el profesor es la voz de mando durante toda la clase, exponiendo el mismo los objetivos de la
clase, la didctica que se va a desarrollar, los ejercicios y los juegos

Tarea didctica (TD): Tipos de Pase

 Pasar el baln de lado a lado al compaero, con borde interno, con pie izquierdo y derecho, por el suelo, rastrero

Pasar el baln de lado a lado al compaero, con borde externo, con pie izquierdo y derecho, por el suelo, rastrero

Pasar el baln de lado a lado al compaero, con el empeine, por el suelo, rastrero

Pasar el baln de lado a lado al compaero, con borde interno, con pie izquierdo y derecho, a media altura

Pasar el baln de lado a lado al compaero, con borde externo. Con pie izquierdo y derecho, a media altura

Pasar el baln de lado a lado al compaero, con el empeine, a media altura

Pasar el baln de lado a lado al compaero, con las distintas superficies trabajas, con pie izquierdo y derecho por encima de la cabeza

Mtodo de enseanza-aprendizaje de Tarea Motriz (TM). Tarea didctica (TD): DEFINIDAS TIPO II, Ya que todo fue mediante la explicacin al
deportista donde se le especifico la actividad a realizar. Cul era el objetivo durante la prctica, que se pretenda lograr con este tipo de
entrenamiento y que finalidad tena la explicacin del profesor

MOTRIZ EXPRESIVA AXIOLOGICA

COMPETENCIA CORPORAL CORPORAL
S
Desarrollo motor y/o Tcnico-coordinativa Ldico-motriz Satisfacion,alegra y Disfrutar la clase con la
condicional felicidad al vivenciar la mejor disposicin
 clase
Indicador Pasar el baln correctamente pasar el baln de pasar el baln al . .
con los diferentes tipos de manera tcnica y compaero sin
pases correcta coordinada con las mayor dificultad
diferentes superficies
Logro
Cdigo Mtodos de enseanza: Mando directo (1) Asignacin de tareas (2) Programa individual (3) - Descubrimiento guiado (4) Resolucin de problemas (5) Otra (6)

FASE DE VUELTA A LA CALMA Duracin: 5 minutos

Se ubican todos en crculo, sentados para jugar el paseo

Asignatura del rea: Ftbol Ao Lectivo: 2017

Grado o Poblacin: Estudiantes 6to semestre de edu. fsica Intensidad Horaria: 1 hora
Institucin: UCEVA Sesin No: 5
Estudiante/s Practicante: Camilo Andres Muoz Hurtado Docente de la Institucin: EVER COLLAZOS- ORLANDO GOMEZ

FASE INTRODUCTORIA Duracin: 5 minutos

Organizar material para trabajo en clase , reunir al grupo y explicar el tema y actividades a realizar en el entrenamiento a explicar el tema y objetivo de la
clase o entrenamiento

FASE CALENTAMIENTO Duracin: 10 minutos

Se comenzara con movilidad articular de miembros superiores en inferiores, posteriormente se proceder a realizar un trote suave alrededor de la
cancha ( 4 vueltas ) para activacin , realizar movimientos de circunduccin ,aduccin. abduccin, flexin, extensin,

Movimientos de velocidad y estiramientos de un cono a otro, taloneo, elevacin de rodillas

Estiramiento y saltos con recorrido en trote suave hasta el cono

Juego de activacin que consiste en mucha concentracin donde habrn 4 equipos, y se enfrentaran 1 vs 1, y 1vs 1 de forma consecutiva, 2
equipos jugaran de forma horizontal, mientras los 2 equipos restantes de forma vertical

FASE CENTRAL Duracin: 30 minutos

Mtodo enseanza (ME): Mando Directo, donde el profesor es la voz de mando durante toda la clase, exponiendo el mismo los objetivos de la
clase, la didctica que se va a desarrollar, los ejercicios y los juegos

Tarea didctica (TD): Recepcin y Pase

 Pasar el baln de lado a lado al compaero, con borde interno, con pie izquierdo y derecho, el otro lo recepciona con la planta

Pasar el baln de lado a lado al compaero, con borde externo, con pie izquierdo y el otro lo recepciona con borde interno

Pasar el baln de lado a lado al compaero, con el empeine, y el otro lo recepciona con borde externo

Pasar el baln con las diferentes superficies, y recepcionarlo de igual manera con las diferentes superficies

Mtodo de enseanza-aprendizaje de Tarea Motriz (TM). Tarea didctica (TD): DEFINIDAS TIPO II, Ya que todo fue mediante la explicacin al
deportista donde se le especifico la actividad a realizar. Cul era el objetivo durante la prctica, que se pretenda lograr con este tipo de
entrenamiento y que finalidad tena la explicacin del profesor

MOTRIZ EXPRESIVA AXIOLOGICA

COMPETENCIA CORPORAL CORPORAL
S
Sentir felicidad al Disfrutar la clase con la
Desarrollo motor y/o condicional Tcnico-coordinativa Ldico-motriz
vivenciar la clase mejor disposicin
Indicador Recepcionar y pasar el baln Recepionar y pasar el Recepcionar y . .
correctamente baln de manera pasar el baln al
tcnica y coordinada compaero sin
con las diferentes mayor dificultad
superficies
Logro
Cdigo Mtodos de enseanza: Mando directo (1) Asignacin de tareas (2) Programa individual (3) - Descubrimiento guiado (4) Resolucin de problemas (5) Otra (6)

FASE DE VUELTA A LA CALMA Duracin: 5 minutos

Se ubican todos en crculo, sentados para jugar tingo tingo tango

Asignatura del rea: Ftbol Ao Lectivo: 2017

Grado o Poblacin: Estudiantes 6to semestre de edu. fsica Intensidad Horaria: 1 hora
Institucin: UCEVA Sesin No: 6
Estudiante/s Practicante: Camilo Andres Muoz Hurtado Docente de la Institucin: EVER COLLAZOS- ORLANDO GOMEZ

FASE INTRODUCTORIA Duracin: 5 minutos

Organizar material para trabajo en clase , reunir al grupo y explicar el tema y actividades a realizar en el entrenamiento a explicar el tema y objetivo de la
clase o entrenamiento

FASE CALENTAMIENTO Duracin: 10 minutos

Se iniciara con 3 vueltas a la cancha a un ritmo moderado, con movilidad tanto de miembros superiores como inferiores , movimientos de
 circunduccin, abduccin, flexin, extensin, dorsi flexion y planti flexin

Desplazamientos laterales, frontales, de espalda, abduccin de piernas, elevacin de talones , elevacin de rodillas

Saltos y velocidad, skpping y estiramiento esttico no mayor a 7 segundos.

Juego de activacin que consiste en pasar en slalom por medio de los compaeros, y conducir el baln por en medio de los platillos el primer grupo
en pasar todos sus integrantes es el ganador

Desplazamientos laterales, frontales, de espalda, abduccin de piernas, elevacin de talones , elevacin de rodillas

Saltos y velocidad, skpping estatico y dinamico

Juego de activacin que consiste en ubicarse en parejas, y uno de ellos se har en posicin de cangrejo y tiene que impedir que el otro compaero
avance con el baln

FASE CENTRAL Duracin: 30 minutos

Mtodo enseanza (ME): Mando Directo, donde el profesor es la voz de mando durante toda la clase, exponiendo el mismo los objetivos de la
clase, la didctica que se va a desarrollar, los ejercicios y los juegos

Tarea didctica (TD): Posesin de Baln, Ataque y Defensa

3 cuadrantes de 12x12, 7 integrantes en cada cuadrante , 4vs 3 a 2 toques sin salirse del cuadrante

En los mismos cuadrantes 3vs 3 con la ayuda de un comodn a un toque

Se forman 3 grupos de igual nmero de integrantes, 2 grupos a los extremos, y el otro en la mitad, los grupos de los extremos realizaran 10
toques y pasaran el baln al otro extremo, sin que el grupo de la mitad lo toque

Uno contra uno, se tira el balon desde un extremo el compaero lo recibe y va a atacar mientras el otro defiende, cambio de roles

Mtodo de enseanza-aprendizaje de Tarea Motriz (TM). Tarea didctica (TD): DEFINIDAS TIPO II, Ya que todo fue mediante la explicacin al
deportista donde se le especifico la actividad a realizar. Cul era el objetivo durante la prctica, que se pretenda lograr con este tipo de
entrenamiento y que finalidad tena la explicacin del profesor

MOTRIZ EXPRESIVA AXIOLOGICA

COMPETENCIA CORPORAL CORPORAL
S
Sentir felicidad al Disfrutar la clase con la
Desarrollo motor y/o condicional Tcnico-coordinativa Ldico-motriz
vivenciar la clase mejor disposicin
Indicador Mantener la posesin del Mantener la posesin Mantener la . .
baln tanto en ataque como del balon de manera posesion del baln
en defensa correctamente tcnica y coordinada con ambas piernas
con ventajas y desventajas con las diferentes sin mayor dificultad
superficies
Logro
Cdigo Mtodos de enseanza: Mando directo (1) Asignacin de tareas (2) Programa individual (3) - Descubrimiento guiado (4) Resolucin de problemas (5) Otra (6)

FASE DE VUELTA A LA CALMA Duracin: 5 minutos

Se ubican todos en crculo, sentados para jugar la gallina ciega

Asignatura del rea: Ftbol Ao Lectivo: 2017

Grado o Poblacin: Estudiantes 6to semestre de edu. fsica Intensidad Horaria: 1 hora
Institucin: UCEVA Sesin No: 7
Estudiante/s Practicante: Camilo Andres Muoz Hurtado Docente de la Institucin: EVER COLLAZOS- ORLANDO GOMEZ
 FASE INTRODUCTORIA Duracin: 5 minutos
Organizar material para trabajo en clase , reunir al grupo y explicar el tema y actividades a realizar en el entrenamiento a explicar el tema y objetivo de la
clase o entrenamiento

FASE CALENTAMIENTO Duracin: 10 minutos

Se iniciara con 3 vueltas a la cancha a un ritmo moderado, con movilidad tanto de miembros superiores como inferiores , movimientos de
circunduccin, abduccin, flexin, extensin, dorsi flexion y planti flexin

Desplazamientos laterales, frontales, de espalda, abduccin de piernas, elevacin de talones , elevacin de rodillas

Saltos y velocidad, skpping y estiramiento esttico no mayor a 7 segundos.

Juego de activacin que consiste en pasar en slalom por medio de los compaeros, y conducir el baln por en medio de los platillos el primer grupo
en pasar todos sus integrantes es el ganador

FASE CENTRAL Duracin: 30 minutos

Mtodo enseanza (ME): Mando Directo, donde el profesor es la voz de mando durante toda la clase, exponiendo el mismo los objetivos de la
clase, la didctica que se va a desarrollar, los ejercicios y los juegos

Tarea didctica (TD): Posesin de Baln, Ataque y Defensa

 3 cuadrantes de 12x12, 7 integrantes en cada cuadrante , 4vs 3 a 2 toques sin salirse del cuadrante

En los mismos cuadrantes 3vs 3 con la ayuda de un comodn a un toque

Se forman 3 grupos de igual nmero de integrantes, 2 grupos a los extremos, y el otro en la mitad, los grupos de los extremos realizaran 10
toques y pasaran el baln al otro extremo, sin que el grupo de la mitad lo toque

Uno contra uno, se tira el balon desde un extremo el compaero lo recibe y va a atacar mientras el otro defiende, cambio de roles

Mtodo de enseanza-aprendizaje de Tarea Motriz (TM). Tarea didctica (TD): DEFINIDAS TIPO II, Ya que todo fue mediante la explicacin al
deportista donde se le especifico la actividad a realizar. Cul era el objetivo durante la prctica, que se pretenda lograr con este tipo de
entrenamiento y que finalidad tena la explicacin del profesor

MOTRIZ EXPRESIVA AXIOLOGICA

COMPETENCIA
S
Desarrollo motor y/o condicional
Indicador Mantener la posesin del
baln tanto en ataque como
en defensa correctamente
con ventajas y desventajas
CORPORAL CORPORAL
Sentir felicidad al Disfrutar la clase con la
Tcnico-coordinativa Ldico-motriz
vivenciar la clase mejor disposicin
Mantener la posesin Mantener la . .
del balon de manera posesion del baln
tcnica y coordinada con ambas piernas
con las diferentes sin mayor dificultad
 superficies
Logro
Cdigo Mtodos de enseanza: Mando directo (1) Asignacin de tareas (2) Programa individual (3) - Descubrimiento guiado (4) Resolucin de problemas (5) Otra (6)

FASE DE VUELTA A LA CALMA Duracin: 5 minutos

Se ubican todos en crculo, sentados para jugar la gallina ciega

Asignatura del rea: Ftbol Ao Lectivo: 2017

Grado o Poblacin: Estudiantes 6to semestre de edu. fsica Intensidad Horaria: 1 hora
Institucin: UCEVA Sesin No: 8
Estudiante/s Practicante: Camilo Andres Muoz Hurtado Docente de la Institucin: EVER COLLAZOS- ORLANDO GOMEZ

FASE INTRODUCTORIA Duracin: 5 minutos

Inicialmente se organizan los materiales e implementos a utilizar durante el entrenamiento , el profesor rene a todo el grupo organizadamente y procede
a explicar el tema y objetivo de la clase o entrenamiento
 FASE CALENTAMIENTO Duracin: 10 minutos
Se iniciara con 3 vueltas a la cancha a un ritmo moderado, con movilidad tanto de miembros superiores como inferiores , movimientos de
circunduccin, abduccin, flexin, extensin, dorsi flexion y planti flexin

Desplazamientos laterales, frontales, de espalda, abduccin de piernas, elevacin de talones , elevacin de rodillas

Saltos y velocidad, skpping y estiramiento esttico no mayor a 7 segundos.

Juego de activacin que consiste en lleva cadena, donde se irn cogiendo a los menos hbiles hasta formar una gran cadena

FASE CENTRAL Duracin: 30 minutos

Mtodo enseanza (ME): Mando Directo, donde el profesor es la voz de mando durante toda la clase, exponiendo el mismo los objetivos de la
clase, la didctica que se va a desarrollar, los ejercicios y los juegos

Tarea didctica (TD): control de pecho y pase

Pasar el baln al compaero con la mano, y este lo controla con el pecho, luego cambio de roles

Pasar el baln al compaero hacindolo rebotar una sola vez en el piso, y este lo controla con el pecho

 Pasar el baln al compaero con la mano, y este realiza un control dirigido ( hacia adelante) con el pecho,

Pasar el baln cal compaero con la mano, y este lo devuelve con el pecho ( pase)

Mtodo de enseanza-aprendizaje de Tarea Motriz (TM). Tarea didctica (TD): DEFINIDAS TIPO II, Ya que todo fue mediante la explicacin al
deportista donde se le especifico la actividad a realizar. Cul era el objetivo durante la prctica, que se pretenda lograr con este tipo de
entrenamiento y que finalidad tena la explicacin del profesor

MOTRIZ EXPRESIVA AXIOLOGICA

COMPETENCIA CORPORAL CORPORAL
S
Sentir felicidad al Disfrutar la clase con la
Desarrollo motor y/o condicional Tcnico-coordinativa Ldico-motriz vivenciar la clase mejor disposicin y
animo
Indicador Controlar y pasar el baln Controlar y pasar el Controlar y pasar el . .
correctamente con el pecho baln de manera baln al compaero
tcnica y coordinada sin mayor dificultad
con el pecho con el pecho
Logro
Cdigo Mtodos de enseanza: Mando directo (1) Asignacin de tareas (2) Programa individual (3) - Descubrimiento guiado (4) Resolucin de problemas (5) Otra (6)

FASE DE VUELTA A LA CALMA Duracin: 5 minutos

Se ubican todos en crculo, sentados para jugar el maestro andres
Asignatura del rea: Ftbol Ao Lectivo: 2017
Grado o Poblacin: Estudiantes 6to semestre de edu. fsica Intensidad Horaria: 1 hora
Institucin: UCEVA Sesin No: 9
Estudiante/s Practicante: Camilo andres Muoz Hurtado Docente de la Institucin: EVER COLLAZOS- ORLANDO GOMEZ

FASE INTRODUCTORIA Duracin: 5 minutos

Organizar material para trabajo en clase , reunir al grupo y explicar el tema y actividades a realizar en el entrenamiento a explicar el tema y objetivo de la
clase o entrenamiento

FASE CALENTAMIENTO Duracin: 10 minutos

Se iniciara con 3 cuadrantes de 12 x 12 en cada cuadrante 7 integrantes, rondo con toque libre y se mueve a donde da el pase, a 2 toques, a 1
toque, seguido de un estiramiento esttico en el puesto, se proseguir con un 4vs 3 sin salirse de los cuadrantes, se seguir con movilidad tanto de
miembros superiores como inferiores ,

Desplazamientos laterales, frontales, de espalda, abduccin de piernas, elevacin de talones, elevacin de rodillas
 Saltos y velocidad,

Juego de activacin que consiste en formar 2 grupos en hilera, y pasar el baln por debajo de los compaeros con la mano y el ultimo conducirlo
con el pie hasta el final de la cancha, gana el equipo que primero pasen todos sus integrantes

FASE CENTRAL Duracin: 30 minutos

Mtodo enseanza (ME): Mando Directo, donde el profesor es la voz de mando durante toda la clase, exponiendo el mismo los objetivos de la
clase, la didctica que se va a desarrollar, los ejercicios y los juegos

Tarea didctica (TD): control y pase con muslo y cara interna

Pasar el baln al compaero con la mano, lo controla con el muslo y lo entrega con la cara interna, pierna derecha

Pasar el baln al compaero con la mano, lo controla con el muslo y lo entrega con cara interna, pierna izquierda

Pasar el baln al compaero con la mano, lo controla con cara interna, y lo entrega con la misma superficie, pierna derecha

Pasar el baln al compaero con la mano, lo controla con cara interna, y lo entrega con la misma superficie, pierna izquierda

Pasar el baln al compaero con la mano, lo controla con el muslo, y lo entrega con la misma superficie, ambas piernas
Mtodo de enseanza-aprendizaje de Tarea Motriz (TM). Tarea didctica (TD): DEFINIDAS TIPO II, Ya que todo fue mediante la explicacin al
deportista donde se le especifico la actividad a realizar. Cul era el objetivo durante la prctica, que se pretenda lograr con este tipo de
entrenamiento y que finalidad tena la explicacin del profesor

MOTRIZ EXPRESIVA AXIOLOGICA

COMPETENCIA CORPORAL CORPORAL
S
Sentir felicidad al Disfrutar la clase con la
Desarrollo motor y/o condicional Tcnico-coordinativa Ldico-motriz
vivenciar la clase mejor disposicin
Indicador Controlar y pasar el baln Controlar y pasar el Controlar y pasar el . .
correctamente baln de manera baln al compaero
tcnica y coordinada sin mayor dificultad
con las diferentes con ambas piernas
superficies muslo y y en las diferentes
cara interna superficies
Logro
Cdigo Mtodos de enseanza: Mando directo (1) Asignacin de tareas (2) Programa individual (3) - Descubrimiento guiado (4) Resolucin de problemas (5) Otra (6)

FASE DE VUELTA A LA CALMA Duracin: 5 minutos

Se ubican todos en crculo, sentados para jugar- escucha y adivina la voz
Asignatura del rea: Ftbol Ao Lectivo: 2017
Grado o Poblacin: Estudiantes 6to semestre de edu. fsica Intensidad Horaria: 1 hora
Institucin: UCEVA Sesin No: 10
Estudiante/s Practicante: Camilo Andres Muoz Hurtado Docente de la Institucin: EVER COLLAZOS- ORLANDO GOMEZ

FASE INTRODUCTORIA Duracin: 5 minutos

Organizar material para trabajo en clase , reunir al grupo y explicar el tema y actividades a realizar en el entrenamiento a explicar el tema y objetivo de la
clase o entrenamiento

FASE CALENTAMIENTO Duracin: 10 minutos

Se iniciara con 3 cuadrantes de 12 x 12, donde en cada cuadrante se ubicaran de a 7 integrantes. Se empezara con el famoso rondo a toque libre.
Luego a 2 toques, un toque con desplazamiento, y a medida que suene el pito se har un estiramiento esttico ah mismo en los respectivos
cuadrantes, con movimientos de flexin, extensin, circunduccion, dorsi flexin, planti flexin, y se seguir con movilidad tanto de miembros
superiores como inferiores

Desplazamientos laterales, frontales, de espalda, abduccin de piernas, elevacin de talones , elevacin de rodillas

Saltos y velocidad, skpping estatico y dinamico

 Juego de activacin que consiste en ubicarse en parejas, y uno de ellos se har en posicin de cangrejo y tiene que impedir que el otro compaero
avance con el baln

FASE CENTRAL Duracin: 30 minutos

Mtodo enseanza (ME): Mando Directo, donde el profesor es la voz de mando durante toda la clase, exponiendo el mismo los objetivos de la
clase, la didctica que se va a desarrollar, los ejercicios y los juegos

Tarea didctica (TD):

Gesto de cabeceo

En parejas se desplazan hasta un extremo de la cancha, un compaero tirando el baln y el otro la cabecea con manos abiertas y ojos

Se devuelven hasta el punto inicial, con cambio de roles

En las mismas parejas, un compaero se ubica esttico con el baln arriba de las manos, el otro compaero salta a cabecear y cambio de
compaero

Desplazamiento de frente , luego de espalda, de nuevo frontal y cabeceo, de forma alternada

Mtodo de enseanza-aprendizaje de Tarea Motriz (TM). Tarea didctica (TD): DEFINIDAS TIPO II, Ya que todo fue mediante la explicacin al
deportista donde se le especifico la actividad a realizar. Cul era el objetivo durante la prctica, que se pretenda lograr con este tipo de
entrenamiento y que finalidad tena la explicacin del profesor

MOTRIZ EXPRESIVA AXIOLOGICA

COMPETENCIA CORPORAL CORPORAL
S
Sentir felicidad al Disfrutar la clase con la
Desarrollo motor y/o condicional Tcnico-coordinativa Ldico-motriz
vivenciar la clase mejor disposicin
Indicador Realizar el gesto del cabeceo Realizar el gesto del Realizar el gesto . .
correctamente cabeceo de manera del cabeceo sin
tcnica y coordinada mayor dificultad
con brazos y ojos
abiertos
Logro
Cdigo Mtodos de enseanza: Mando directo (1) Asignacin de tareas (2) Programa individual (3) - Descubrimiento guiado (4) Resolucin de problemas (5) Otra (6)

FASE DE VUELTA A LA CALMA Duracin: 5 minutos

Se ubican todos en crculo, sentados para jugar el nio torre