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Para conocer sobre estos temas es bueno saber que el nio entre los 6 y los 9
aos as como tambin el de 10 a 13 aos, tiende a variar frecuentemente de
actividad. Mejora notablemente el control de sus movimientos alcanzando
gran habilidad y equilibrio en actividades tales como: salto, carrera, andar en
bicicleta u otras que le permiten participar en deportes de equipo.
Hacia la edad de 10 aos, la mayora de los nios pueden seguir cinco rdenes
consecutivas. Los nios que tienen un problema en esta rea pueden tratar de
cubrirlo respondiendo de forma insolente o haciendo payasadas. Rara vez
pedirn ayuda porque temen que se burlen de ellos.
Los cambios que se producen afectan a todos los mbitos: al modo en que
comprenden las caractersticas de los dems y de s mismos como seres
sociales, a su concepcin de las relaciones y, a su representacin de las
instituciones y sistemas sociales en que se hallan inmersos. En la medida en
que el nio de once, doce aos se valore, estime y considere capaz y
competente, habr ms esperanzas de una maduracin psicolgica, mental y
social adecuada y de un ser humano feliz y capaz de hacer felices a los dems.
Con relacin a los temas antes desarrollado pude identificar que en algunos
alumnos se manifestar una consolidacin del equilibrio motor alcanzado y
otros comenzarn los procesos caractersticos de la pubertad que se
materializan en los cambios morfolgicos consecuencia de la actividad
hormonal: Crecimiento, Aumento de la musculatura, Redondea miento de la
figura y Primeros signos de vello.
BIBLIOGRAFIA
MINERD, Modelo Pedaggico Nivel Primario, Primer Ciclo (1ro, 2do y 3ro),
Versin Preliminar, Edit. Impreso Santo Domingo, 2013. Pag. 14-15.