T ULO

CA P

Los ambientes acuticos

2

Los seres vivos: diversidad y unidad

y sus habitantes
fecha

Piensen y respondan. b. El mayor o menor movimiento del

a. Observen y describan las imgenes. agua en estos ambientes, influir en la
Qu semejanzas y diferencias variedad de plantas y animales que los
encuentran entre ellas? habitan? Por qu?
c. Registren sus conclusiones en la carpeta.
27

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 Diversidad de ambientes acuticos

Los ambientes acuticos se distinguen de otros ambientes porque el agua,

Para recordar
su principal componente, est en movimiento y puede renovarse. Teniendo en
cuenta esta caracterstica particular, en los ambientes acuticos en donde el agua
puede desplazarse y renovarse de manera frecuente y rpida, como en los ros o
mares, la diversidad de plantas y animales es diferente a la de los ambientes acu-
ticos como las lagunas y los lagos, en los cuales el agua se mueve y se renueva
con menor frecuencia.
Esta caracterstica diferencial entre los distintos tipos de ambientes acuticos
es muy importante, pero no es la nica. Otras caractersticas a tener en cuenta
son la intensidad lumnica que reciben, cuntas sales y gases hay disueltos en sus
aguas, y qu temperatura tiene el agua, entre otras.
Si realizramos un viaje de estudio para conocer ms sobre los ambientes acu-

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ticos, descubriramos que algunos son de grandes dimensiones todo el ao, y otros
cambian sus dimensiones de acuerdo con la poca del ao. Ante tantas variables
es posible pensar que la diversidad de seres vivos que la habitan no debe ser igual.
Los ambientes acuticos se pueden clasificar en tres grupos: marinos, como
los ocanos y los mares; continentales, como los ros, arroyos, lagunas y lagos,
y de transicin, como las costas marinas y los esteros.

La ausencia de vegetacin en las fras aguas

de los lagos del sur argentino contrasta con lo
que ocurre en las aguas ms templadas de las
lagunas ubicadas ms al norte. La temperatura
es una de las caractersticas que influye en el
tipo y cantidad de vegetacin de un ambiente
acutico.

28 | | CAPTULO 2 | Diversidad de ambientes acuticos. Condiciones ambientales y seres vivios.

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 Las condiciones ambientales y los seres vivos
costa marina
Entre las condiciones ambientales que limitan o favorecen la pre-
sencia de seres vivos en un ambiente acutico, se encuentran: el des- En el mar la
luz solar no
plazamiento del agua, la intensidad lumnica, la temperatura y la llega hasta
salinidad, entre otros. la zona ms
profunda.
En los ambientes marinos el agua se mueve por las corrientes ma-
rinas y el oleaje, por lo que el agua circula permanentemente. En los Ro
ambientes continentales, los ros fluyen desde sus nacientes hasta la En la parte
desembocadura; en cambio, en las lagunas y lagos, las aguas perma- media de los
ros, la luz
necen quietas o estancadas. no penetra
La temperatura vara tambin con la profundidad del cuerpo de hasta el
fondo.
agua. Es mayor en las zonas superficiales y menor en las ms profun-
Laguna
das. Tambin vara segn la zona geogrfica: los mares de las zonas
Las lagunas
tropicales son mucho ms clidos que los mares de las zonas tem- no son
pladas y fras. profundas y
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la luz penetra
La salinidad influye en la presencia o no de determinados seres hasta el
vivos. Los ocanos y mares tienen grandes concentraciones de sales fondo.
(cloruro de sodio). En los ambientes continentales, en general los la- La intensidad lumnica no es igual
gos y las lagunas son de agua dulce. Esto no significa que en ellos en todas las zonas de un ambiente
haya azcares en disolucin, sino que tienen un tipo diferente de sales acutico. La zona superficial recibe
la mxima intensidad de luz. En el
disueltas (bicarbonato de sodio) y en proporciones menores a las del resto del cuerpo de agua, que haya o
mar. no luz depender de la profundidad
que tenga cada ambiente acutico.

Actividades a diario
1 La siguiente imagen corresponde a la parte b. Qu tipo de desplazamiento del agua se podra
media de un ro. hallar en esta parte del ro?
c. Mencionen y expliquen qu otras dos condiciones
ambientales esperaran encontrar en este ambiente.

2 Completen este cuadro con la informacin

que se solicita para cada ambiente
acutico.

Caractersticas Ro Laguna Ocano

Movimiento del
agua
Salinidad
a. De acuerdo a lo estudiado en la pgina 28, cmo
Profundidad
clasificaran este ambiente acutico? Por qu?

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 Diversidad de seres vivos
en los ambientes continentales
En los continentes, el agua puede desplazarse sobre la superficie y por su inte-
rior. En estos casos el agua conforma los ambientes continentales. En su mayora
son ambientes de agua dulce, en los cuales la cantidad de sal es menor que en
los mares y los ocanos.

Los seres vivos que habitan en los ros

Glosario
erosin. Desgaste de la
superficie terrestre por
agentes externos, como
el agua o el viento.
Los ros superficiales son cuerpos de agua que recorren diversos caminos por
los que van erosionando y formando su cauce.
Hay distintas zonas que se distinguen en el cauce de un ro: la naciente, gene-
ralmente en alguna montaa y, por lo tanto, a grandes alturas, lo que provoca que
el agua descienda a gran velocidad y de manera turbulenta; la zona media, en la

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cual el agua se mueve con menor rapidez que en la naciente, y la desembocadura,
en donde el agua se mueve con menor rapidez sobre planicies. All puede unirse a
otros ros o mezclarse con el agua del mar.

Naciente
En esta zona viven peces que nadan Zona media
activamente y as evitan ser arrastrados Aqu las corrientes de agua son ms
hacia abajo por la corriente. Adems, lentas. Esto permite que vivan plantas
en esta regin del ro habitan y animales en el fondo, como moluscos
algas y musgos adheridos a las y larvas de insectos. Tambin, en esta
rocas, pero no se encuentran parte del ro se encuentran peces,
plantas sumergidas, ya reptiles y una gran diversidad de
que la fuerza del agua anfibios.
impide que estas
puedan sostenerse.

Zona desembocadura
En esta zona el movimiento del agua es
menor. En consecuencia, las partculas que se
encuentran en suspensin se depositan en el
fondo, y el suelo se vuelve ms fangoso. En esta
parte del ro, habitan gran cantidad de pequeos
invertebrados, peces que nadan activamente y
otros que se desplazan por el fondo.

30 | | CAPTULO 2 | Diversidad de seres vivos en ambientes continentales. Seres vivos de ros, lagos y lagunas.

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 Los seres vivos de los lagos y lagunas
Los lagos y las lagunas tienen semejanzas, ya que son am-
bientes acuticos continentales y el desplazamiento de sus
aguas es muy lento o imperceptible.
Los lagos tienen gran extensin y profundidad y reciben agua
de ros, de las precipitaciones, de los glaciares y de aguas subte-
rrneas. No tienen comunicacin con las aguas del mar, y segn
su salinidad pueden ser de agua dulce o de agua salada.
Por su parte, las lagunas tienen menor extensin y profundi-
El lago Nahuel Huapi
dad que los lagos y reciben el aporte de agua de las precipitaciones, de ros y se encuentra entre las
arroyos. La cantidad de agua que poseen las lagunas disminuye por evaporacin provincias de Neuqun
y de Ro Negro.
o por filtracin hacia capas subterrneas. En las lagunas se distinguen tres zonas:
zona costera, zona central superficial y zona central profunda.

ZONA CENTRAL SUPERFICIAL

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Es la capa superficial de la laguna. Esta zona recibe

una abundante cantidad de luz solar, que permite el
desarrollo de fitoplancton (pequeas algas) y, como
consecuencia, la existencia de una gran cantidad
de zooplancton (microorganismos), que se alimenta
del primero. En esta parte de la laguna tambin
habitan larvas de mosquitos, renacuajos y peces
que nadan activamente.

ZONA COSTERA
Es la parte ms prxima a la orilla, es muy
luminosa y de poca profundidad. En esta
zona viven principalmente plantas que
estn adheridas al fondo, mientras que
sus porciones superiores emergen a la
superficie, como juncos y totoras. Estas ZONA CENTRAL PROFUNDA
ltimas se denominan plantas litorales o Es el fondo de la laguna. En ella, la cantidad de
anfibias. Entre los animales que habitan en materiales en suspensin, la temperatura y la
esta zona, podemos encontrar caracoles, profundidad del agua determinan la presencia de
insectos, anfibios, reptiles, peces, roedores mayor o menor diversidad de plantas y animales.
y aves. En esta zona habitan muchos microorganismos,
insectos, gusanos y caracoles.

Actividades a diario
1 Qu relacin pueden establecer entre el
desplazamiento del agua y la presencia
de plantas y animales, teniendo en cuenta
el movimiento del agua en distintas zonas
del ro?
2 Supongan que en el laboratorio de la
escuela tienen dos frascos con agua de
una laguna. Podran saber si las muestras
de agua pertenecen a la zona central
superficial o a la profunda de esta laguna?

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 Plantas y animales en los ambientes de transicin
Los ambientes de transicin se denominan as pues hay perodos en los que
se asemejan ms a un ambiente acutico, y en otros se parecen a los ambientes
aeroterrestres. Esto se debe a que el nivel de agua vara durante un
mismo da, y a lo largo del ao. Los principales ambientes de transicin
son los pantanos, los baados y los esteros.
Los pantanos son una capa de agua estancada y poco profunda en
Tic A Diario
la cual crece una densa vegetacin acutica. Los baados son terrenos
Para conocer ms sobre el baado La hmedos, en parte pantanosos, que generalmente se inundan en poca
Estrella, ingresen en
https://goo.gl/qQePFt*. de lluvias. Los esteros son grandes extensiones ubicadas en regiones c-
lidas, en los que el agua se renueva por el aporte de lluvias o por el desbor-
* Enlace acortado de https://es.wikipedia.org/
wiki/Ba%C3%B1ado_La_Estrella de de un ro o laguna. Pueden adquirir aspecto de pantano o de laguna,
segn la variacin en la cantidad de agua.

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El baado La Estrella,
en la provincia de
Los esteros del Iber son habitualmente Formosa, es un ambiente
sitios de poca profundidad y su superficie acutico de transicin
suele estar cubierta casi por completo que alberga una gran
con plantas acuticas flotantes. Tambin, diversidad de seres vivos.
es frecuente observar aqu animales como Los restos de rboles
lobitos de ro, ciervos de los pantanos, se cubren con plantas
cuises, aguars guaz, gran variedad de trepadoras formando los
anfibios e insectos. denominados champales.

32 | | CAPTULO 2 | Plantas y animales en ambientes de transicin. Seres vivos en ambientes marinos.

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 Los seres vivos en los ambientes marinos

Los mares se caracterizan por poseer una elevada salinidad. Esta caractersti-
ca es variable segn la ubicacin geogrfica del mar que estudiemos. As, cuanto
ms cerca del Ecuador nos encontramos, la incidencia de los rayos solares es
mayor, por lo que la temperatura del agua de mar es clida y se evapora ms f-
cilmente. La evaporacin aumenta la salinidad del agua en estos mares. A medida
que nos alejamos hacia los polos Norte o Sur, las condiciones cambian: el agua es
ms fra y la evaporacin disminuye, por lo que la salinidad es menor.
La cantidad de rayos solares que llegan al mar y penetran en l es tan im-
portante que permite dividir su profundidad en tres regiones o estratos: la zona
iluminada, la zona de penumbra y la zona oscura. Cada una de ellas presenta
condiciones especficas que favorecen la vida de determinados seres vivos.

ZONA ILUMINADA
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Es la zona ms cercana a la superficie. En

ella se encuentran pequeos animales y algas
microscpicas que conforman el plancton.
Los organismos planctnicos flotan y son
arrastrados por las corrientes que mueven el
agua superficial. En este estrato tambin es
frecuente encontrar peces de natacin activa.

ZONA DE PENUMBRA
La zona intermedia recibe menor radiacin solar,
hay menos luz y hasta los 200 metros pueden
encontrarse algunas algas rojas. Los animales
que habitan en este estrato son peces, moluscos
(pulpos y calamares) y muchos mamferos
(delfines, ballenas y focas). Todos ellos nadan
activamente.
ZONA DE OSCURIDAD
La parte oscura no recibe luz y en ella no
hay algas. Aqu habitan animales que se
desplazan sobre el lecho marino (estrellas
de mar), otros que estn fijos en el suelo
o en rocas (esponjas y corales), moluscos
(caracoles) y llamativos peces que tienen
la capacidad de producir luz.

Actividades a diario
2 La salinidad de las aguas ocenicas no es
TE 1 Investiguen en el sitio http://www.ibera.
igual en todas sus zonas. A qu se debe
gov.ar/ y en otros similares que tengan
informacin sobre los esteros del Iber. esta variacin?
Con la informacin que buscaron y la de
3 Analicen y comparen los seres vivos de
la pgina 32, realicen un cuadro sinptico cada zona marina. Qu tienen en comn y
con los principales animales y plantas que en qu se diferencian?
viven en este ambiente.

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 Adaptaciones de los animales
a los ambientes acuticos
En los ambientes acuticos, el agua brinda sostn al cuerpo de los organis-
mos. Pero tambin el agua ofrece resistencia al avance, y por eso la locomocin
en este medio demanda mucha energa. Adems, la cantidad de oxgeno en el
agua es menor en comparacin con el oxgeno que se encuentra en el aire.
Los organismos de los ambientes acuticos tienen determinadas caractersti-
cas que les permiten vivir en este medio, a las que se denominan adaptaciones.
Veamos algunas caractersticas adaptativas de organismos que viven en el
ambiente acutico.

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En relacin con el sostn
del cuerpo
Las medusas tienen cuerpos
blandos que se llenan de agua,
lo que facilita su flotacin. Las
esponjas tienen un esqueleto
interno que le da sostn a su
cuerpo.
En relacin con la
locomocin
Los peces poseen aletas que
ayudan en la locomocin en el
agua. Las extremidades anteriores
de las focas son cortas y
aplanadas, y las utilizan como
aletas.
En relacin con la
respiracin
Los camarones y los peces, por
ejemplo, tienen branquias que les
permiten el intercambio de los
gases con el agua. Son rganos
externos muy ramificados que
estn en contacto con el agua.

34 | | CAPTULO 2 | Adaptaciones de animales a los ambientes acuticos. Forma del cuerpo de animales acuticos.

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 tiburn
Forma del cuerpo de los animales acuticos
Si observan imgenes de algunos vertebrados acuticos (del-
fines, pinginos y tiburones), notarn que su cuerpo es ancho
en el centro y se afina hacia los extremos. Esta forma, llamada pez espada
hidrodinmica, les permite cortar el agua cuando nadan. De
esta manera, el agua ofrece menos resistencia al avance y, por
lo tanto, pueden nadar con mayor rapidez y cazar a sus presas o
huir de sus predadores de manera ms eficaz. Esta forma es una ictiosaurio
adaptacin relacionada con la estructura de sus cuerpos, que
ofrece una ventaja en el medio acutico.
Los peces de aguas calmas tienen menor desarrollo de sus
aletas que los peces de aguas ms turbulentas. Una posible ex- delfn
plicacin para esta diferencia es que las aguas torrentosas hayan
favorecido la presencia de peces con aletas ms poderosas.
Hace millones de aos, en el ambiente acutico existan unos
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reptiles que tenan forma hidrodinmica: los ictiosaurios (pez la-

Todos estos animales acuticos
garto). Estos tenan una forma muy parecida a la de los peces, presentan adaptaciones para la
pero eran reptiles marinos. Para desplazarse, movan su cola de natacin. En todos ellos las aletas de
la cola o caudales les dan la propulsin
lado a lado como los peces actuales. para vencer la resistencia del agua.

Construccin de un modelo.
Propulsin a chorro Materiales
1 globo, 1 palangana con agua.
Para comprender cmo se desplazan los calamares en el
agua se puede utilizar un modelo sencillo.

Para hacer Para discutir y reflexionar

1 Inflen el globo y sostnganlo de tal 1 Realicen en sus carpetas una

forma que no se escape el aire.
2 Sumerjan el globo dentro del agua de la
palangana con agua y sultenlo.
3 Inflen el globo con menor cantidad de
aire y repitan el paso 2.
descripcin de lo sucedido y
comprenlo con el de otros compaeros.
2 Qu semejanzas y diferencias
encuentran entre sus descripciones?
Acuerden una descripcin comn a
partir de las producciones de cada uno.

3 Averigen por qu se la llama

retropropulsin a esta forma de
impulsarse.

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Para recordar
Las cabombas son
plantas sumergidas
que habitan en
espejos de agua dulce.
Las totoras son
plantas litorales
que pueden
alcanzar hasta tres
metros de altura.
36 | | CAPTULO 2 | Plantas de ambientes acuticos y adaptaciones. Algas. Microorganismos en ambientes acuticos.
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Las plantas de los ambientes acuticos y sus adaptaciones
La mayora de las plantas acuticas habitan ros, lagos y lagunas. Solo existe un
tipo de planta, el pasto marino, que vive en el mar.
En los ambientes acuticos algunas plantas estn inmersas completamente en
el agua, otras flotan y algunas viven en las orillas. A partir de esta ubicacin, se
las clasifica en sumergidas, flotantes y litorales, presentando adaptaciones a su
particular modo de vida.
Las plantas sumergidas, como la elodea, la valisneria y la cola de zorro, tienen
races pequeas y cortas cuya funcin es fijar y sostener el cuerpo de la planta al
sustrato. Sus tallos son blandos y sus hojas tienen espacios internos con aire que
contribuyen a la flotacin.
En el caso de las plantas flotantes, las races son cortas, delgadas y muy desa-
rrolladas, por lo cual aumentan la superficie de apoyo sobre el agua. En los tallos y
hojas hay espacios internos llenos de aire que facilitan la flotacin de toda la planta.
Algunos ejemplos de estas plantas son los camalotes, los nenfares, los repollitos
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de agua o la lenteja de agua.
Por ltimo, las plantas litorales tienen una parte sobre el agua, y otra debajo de
ella, por lo que tambin se las llama plantas anfibias. Sus races cumplen funcio-
nes de fijacin al sustrato y sus hojas en general tienen forma de cinta. Se pueden
mencionar los juncos, las totoras y las cortaderas como ejemplos tpicos de este
tipo de plantas.
Los nenfares son
plantas flotantes que
tienen flores muy
vistosas.
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 Las algas
Las algas son organismos muy abundantes en los ambientes acuticos. Como
no poseen races, tallos ni hojas, no pertenecen al grupo de las plantas, pero
comparten con ellas el tipo de nutricin: fabrican su alimento a partir de sustan-
cias sencillas y de la energa de la luz. Si bien se las encuentra en agua dulce, son
muy abundantes en los ambientes marinos.
Existen muchos tipos de algas y se las diferencia por su color: verde, pardo, rojo.
La variedad de colores se debe a que cada tipo de alga tiene sustancias, llamadas
pigmentos, que le dan un color particular.

Las algas verdes viven en
ambientes marinos o de agua
dulce y pueden tener forma de
hilos o lminas. Algunas algas
verdes poseen sacos llenos de aire
que le permiten flotar en el agua.
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Las algas pardas viven en el mar
y suelen ser muy grandes. El
cachiyuyo es un alga parda que
si bien se fija al fondo, tiene unos
flotadores que mantienen sus
lminas, parecidas a hojas, cerca
Las algas rojas pueden vivir
desde las zonas costeras hasta
profundidades cercanas a los
doscientos metros. Sus pigmentos
rojizos les permiten captar
la escasa luz que llega a esas

de la superficie del agua. Puede profundidades.

medir hasta 70 metros de largo.

Microorganismos en los ambientes acuticos

Las plantas y los animales no son los nicos seres vivos acuticos. Existe un
enorme nmero de organismos microscpicos que tienen gran importancia
biolgica porque son el alimento de los animales y son parte esencial de estos
ambientes. Todos estos organismos invisibles para el ojo humano a simple
vista, son habitantes principalmente de las zonas superficiales de todos los
ambientes acuticos que existen, tanto en los ambientes continentales, mari-
Diatomeas, algas microscpicas
nos o de transicin. que viven en los distintos
ambientes acuticos.

Actividades a diario
1 Lean las siguientes caractersticas y c. Las hojas de gran tamao en las plantas flotantes.
expliquen por qu constituyen una ventaja
que permite vivir en el medio acutico.
2 Justifiquen la siguiente afirmacin.
a. Presencia de tallos blandos en las plantas sumergidas. La ausencia de microorganismos en el agua
b. Presencia de races abundantes, delgadas y cortas podra perjudicar la vida de algunos animales
en las plantas flotantes. acuticos.

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 Relaciones entre
los organismos acuticos
La vida de los organismos depende de las interacciones que se producen con
su entorno, es decir, con las condiciones del ambiente fsico y con las relaciones
que se establecen con algunos organismos semejantes y con otros diferentes.

Relaciones alimentarias
Tomando como referencia la alimentacin es posible identificar relaciones entre
Glosario los seres vivos de nuestro mar Argentino. Desde los organismos planctnicos
organismos
hasta los grandes mamferos se establecen vnculos trficos, que se pueden es-
planctnicos. Conjunto
de organismos, quematizar como una red alimentaria.
generalmente Si observamos el esquema, vemos que las algas microscpicas que consti-
microscpicos, que
tuyen el fitoplancton son el alimento de pequeos organismos que conforman el

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flotan en las aguas
saladas o dulces. zooplancton, dentro del cual se encuentran organismos unicelulares, larvas de
trfico. Relativo a la distintos animales y un tipo particular de crustceo: el kril. Este es el alimento
nutricin.
de peces, calamares, ballenas, focas cangrejeras, gaviotines y algunos tipos de
pinginos. A su vez, los peces ms grandes, focas y pinginos, se alimentan de
peces pequeos y calamares. Focas, leopardos marinos y ballenas son el alimen-
to de las orcas.

calamares y peces
gaviotines
pequeos

fitoplancton peces
grandes

focas
cangrejeras

focas
zooplancton
pinginos

ballenas

pinginos
Relaciones trficas en la
emperadores
red alimentaria del mar
Argentino.
orcas leopardos marinos

38 | | CAPTULO 2 | Relaciones entre organismos acuticos. Relaciones alimentarias.

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 Procedimiento. Interpretacon de esquemas

En un libro escolar se utilizan los esquemas para favorecer la comprensin de una explicacin, entre
otras cosas.

La manera ms adecuada de abordar estas figuras con-
siste en comenzar leyendo los epgrafes o textos breves que
las acompaan. Tambin es muy importante observar las re-
ferencias o palabras escritas sobre el mismo esquema o en
las imgenes que lo acompaan.
Finalmente, es conveniente releer los textos centrales, para
relacionar las figuras con las descripciones y explicaciones.
Interpretacin de una red alimentaria
En ciertos esquemas, como por ejemplo en la red ali-
mentaria del mar Argentino, se ven figuras de distintos tipos
de seres vivos relacionadas con flechas. En estos casos,
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como dice el epgrafe, el esquema muestra las relaciones
debidas a la alimentacin.
Qu significado tienen las flechas del esquema? Las
flechas sealan lo que come cada tipo de animal (son ali-
mento de) y siempre deben dibujarse en ese sentido. As,
por ejemplo, en la red del mar Argentino, una flecha desde
el pingino emperador apunta hacia el leopardo marino:
esto indica que los pinginos son el alimento de los leopar-
dos marinos. Tambin muestra que los microorganismos
son el alimento del kril, y este, a su vez, es el alimento de
la ballena, entros otros.

Actividades a diario
1 Observen el esquema de la pgina 38 y respondan a las siguientes preguntas.
a. De qu se alimentan las aves de la red alimentaria del mar Argentino?
b. Cules son los animales que se alimentan del kril?
c. Qu animales del mar Argentino se perjudicaran si se pescasen grandes cantidades de calamares?

2 Segn el esquema de la pgina 38, cul es el rgimen alimentario de las orcas?

3 Mencionen tres animales carnvoros representados en el esquema de la pgina 38.

Los calamares del mar
Argentino son una de
las principales riquezas
que se explotan para su
comercializacin.
Las orcas, mal llamadas ballenas
asesinas, presentan manchas
en su cuerpo que permiten
diferenciar un individuo de otro.
Los carnvoros acuticos, como
los lobos marinos, son mamferos
que viven en el agua, pero vuelven
a la costa regularmente a tener y
cuidar cras.

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 Otras relaciones entre los organismos acuticos
Como observaron en la red alimentaria del mar Argentino, los gaviotines
Gaviotines
son predadores de calamares. En esta relacin se interpreta que los gavio-
tines y los calamares establecen una relacin de predacin, es decir, los
primeros son predadores y los segundos, presas. En las relaciones de pre-
dacin, los predadores se benefician y las presas se perjudican; entonces
es una relacin positiva para los gaviotines y negativa para los calamares.
Otras relaciones, en cambio, pueden ser positivas para un
organismo y neutra para el otro. Es decir, uno se beneficia y el
Tiburn con rmora otro ni se beneficia ni se perjudica. Tal es el caso de las rmoras,
que se alimentan de los restos de comida que cazan otros. Las
rmoras son peces que se adhieren a la piel de los tiburones con
una ventosa que tienen en su cabeza. En esta relacin, llamada
comensalismo, los tiburones no son perjudicados y las rmoras
se benefician, ya que son transportadas por el tiburn y, al soltar-

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Cangrejos con anmonas
se, consiguen comida sin cazar.
Existen relaciones de beneficio mutuo, como en el caso del mutualis-
mo. Un ejemplo de mutualismo es el de algunas esponjas y anmonas
de mar, animales de vida fija que se adhieren permanentemente al ca-
parazn de ciertos cangrejos. As se benefician con el transporte hacia
lugares donde abundan alimentos, mientras que el cangrejo queda en-
mascarado y protegido de sus predadores.
Otro ejemplo de relacin en la cual un organismo se bene-
ficia y el otro se perjudica es el parasitismo. Los parsitos son
organismos que se alimentan de partes del cuerpo de otro ser
vivo, llamado hospedador, pero sin llegar a causarles la muerte
inmediata. Tal es el caso de las sanguijuelas acuticas, gusanos
Sanguijuela que se adhieren con sus ventosas al cuerpo de peces y otros ver-
tebrados, que perforan la piel y chupan su sangre.

Actividades a diario
1 Relean la informacin de la pgina 40 y cada una de las siguientes relaciones a las
respondan a las siguientes preguntas. especies que intervienen en ella.
a. Por qu las sanguijuelas adheridas a la piel de los
Relacin entre
peces se consideran parsitas y no predadoras? Especie A Especie B
b. Qu diferencia hay entre el comensalismo y el especies
mutualismo? Comensalismo
2 Completen la siguiente tabla con los Mutualismo
smbolos +, y 0 para indicar beneficio,
perjuicio o nulo, al efecto que ocasiona en Parasitismo

40 | | CAPTULO 2 | Otras relaciones entre organismos acuticos.

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Curiosidades a diario

La abundante dieta de una ballena

Las ballenas que recorren el mar Argentino tienen medidas realmen-
te llamativas. Pueden medir hasta 15 metros y pesar cerca de 40.000
kilogramos. Semejantes animales podran ser asociados con una dieta
que incluya alimentos de tamao proporcional a ellos.
Sin embargo, el ingrediente de sus dietas es el kril, un
Ballena
pequeo crustceo que solo mide 6 centmetros, apro-
franca
ximadamente. Cmo una ballena satisface su dieta austral.
con este pequeo alimento? La respuesta es la cantidad
de kril que ingieren a diario. Aproximadamente, cada
Kril.
ballena franca austral ingiere casi 2.000 kilogramos de
kril por da.

Peces fuera del agua Vivir como Digenes

Las cinolebias son pequeos peces que Algunos animales tienen comportamientos curiosos.
habitan en ambientes acuticos continen- Entre ellos se encuentran los cangrejos ermitaos, cuyo
tales de varias provincias de la Argentina, nombre cientfico es Diogenes pugilator. Este nombre fue
por ejemplo, en la cuenca del ro Bermejo, propuesto en honor al filsofo griego Digenes, quien
en Salta. Estos peces habitan en zonas de dorma en el interior de un barril de madera. Los cangre-
aguas poco profundas con suelos fangosos. jos ermitaos tienen un abdomen blando
Cangrejos
All se reproducen, para lo cual machos y y alargado. Para proteger su cuerpo, intro- ermitaos.
hembras se hunden en el barro. La hembra ducen su abdomen en
deposita los huevos y el macho los fecunda. las conchas de los cara-
Estos huevos quedan enterrados en el ba- coles marinos muertos.
rro, que luego se seca en la poca sin lluvias. Cuando crecen, buscan
Cuando retornan las lluvias, y las condicio- una nueva casa, es de-
nes son ptimas, los huevos eclosionan y cir, un caparazn ms
nacen los peces. grande.

Actividades a diario
1 Indiquen si las siguientes afirmaciones son b. Las ballenas se alimentan de peces
correctas (C) o incorrectas (I). y de crustceos.
a. Los cangrejos ermitaos solo utilizan c. Las cinolebias pueden sobrevivir en
caparazones de caracoles vivos. ambientes acuticos que se secan
en alguna poca del ao.

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Actividades de repaso Para resolver en el

Diario de clase

1 Indiquen si las siguientes afirmaciones son correctas (C) o incorrectas (I). Justifiquen sus
respuestas.
a. El movimiento del agua tiene poca influencia en el tipo de plantas que habitan los ambientes de agua.
b. La salinidad de los ambientes marinos depende de la temperatura del agua.
c. Denominar a un ambiente acutico como lago o laguna es lo mismo.

2 Realicen una comparacin entre los lagos y lagunas. Qu tipos de seres vivos pueden
hallar en la zona superficial de ambos ambientes? Por qu?

3 Redacten un breve texto en el cual describan las diferencias entre las zonas en que
se divide un ambiente marino. No olviden mencionar los seres vivos que lo habitan.

4 Justifiquen la siguiente afirmacin.

En los ltimos aos se ha incrementado el deshielo en el ocano rtico. Como consecuen-
cia, asciende el nivel de los mares y la salinidad del mar puede cambiar.
Qu influencia puede tener este cambio para los peces marinos?

5 Busquen informacin en libros, enciclopedias y en Internet, y respondan a las siguientes

preguntas.
a. Cules son los principales tipos de peces que se encuentran en los ros argentinos?
b. Cules son los mariscos y peces ms abundantes en el mar Argentino?

6 Observen la siguiente imagen y expliquen qu tipo de relacin se establece entre la garza

y el carpincho. Anoten las conclusiones.

7 Indiquen para cada uno de los siguientes ejemplos, qu organismos se benefician y cules
se perjudican en la relacin descripta. Mencionen cmo se llama el tipo de relacin.
a. Los camarones y los pequeos caracoles acuticos encuentran soporte en las plantas sumergidas.
b. Las garzas cazan y comen peces, renacuajos, insectos, ranas, culebras y ratones.
c. Muchos microbios acuticos viven sobre o dentro del cuerpo de plantas y de animales acuticos, y se alimentan de
esos organismos.

Para revisar lo apre ndido

a Vuelvan a leer las respuestas de la actividad de la
pgina 27. Cambiaran alguna? Por qu?
b Luego de analizar todas las adaptaciones de las
plantas y de los animales a los ambientes acuticos,
preparen un listado de las ventajas y desventajas de
42 la vida en el agua.
a Te quedaron dudas sobre algn tema? Cules?
b Qu tema te gust ms? Por qu?
c Sobre qu tema te gustara saber ms?
Por qu?

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