Direccin Universitaria de Educacin a Distancia

EP PSICOLOGIA HUMANA

2002-20E06

PSICOLOGIA DE PAREJA Y FAMILIA

Nota:
PS. CLAUDIA ESPERANZA DEL CARPIO
Docente:
2016-II Ciclo: VIII
SUREZ

Seccin: 01_1 Mdulo II

Datos del alumno: FORMA DE PUBLICACIN:
Apellidos y nombres:
QUINTANILLA TRANCN MIRELLA Publicar su archivo(s) en la opcin TRABAJO ACADMICO que figura en
el men contextual de su curso
Cdigo de matrcula:
2012307123 Panel de control
Uded de matrcula:
LIMA

Fecha de publicacin en campus

virtual DUED LEARN:

HASTA EL DOM. 25 DE
DICIEMBRE 2016
A las 23.59 PM
(Hora peruana)

Recomendaciones:

1. Recuerde verificar la
correcta publicacin
de su Trabajo
Acadmico en el
Campus Virtual antes
de confirmar al
sistema el envo
definitivo al Docente.
Revisar la previsualizacin de
su trabajo para asegurar
archivo correcto.

2. Las fechas de publicacin de trabajos acadmicos a travs del campus virtual DUED LEARN estn definidas
en la plataforma educativa, de acuerdo al cronograma acadmico 2016-II por lo que no se aceptarn
trabajos extemporneos.

1TA20162DUED
3. Durante la publicacin de su trabajo acadmico NO GUARDAR COMO BORRADOR, realizar envo
definitivo, realizar la verificacin de la publicacin para que el trabajo acadmico sea calificado.

4. Las actividades de aprendizaje que se encuentran en los textos que recibe al matricularse, servirn para su
autoaprendizaje mas no para la calificacin, por lo que no debern ser consideradas como trabajos
acadmicos obligatorios.

Gua del Trabajo Acadmico:

5. Recuerde: NO DEBE COPIAR DEL INTERNET, el Internet es nicamente una fuente de
consulta. Los trabajos copias de internet sern verificados con el SISTEMA
ANTIPLAGIO UAP y sern calificados con 00 (cero).

6. Estimado alumno:
El presente trabajo acadmico tiene por finalidad medir los logros alcanzados en el desarrollo del curso.
Para el examen parcial Ud. debe haber logrado desarrollar hasta _2_ y para el examen final debe haber
desarrollado el trabajo completo.

Criterios de evaluacin del trabajo acadmico:

Este trabajo acadmico ser calificado considerando criterios de evaluacin segn naturaleza del curso:

Presentacin adecuada del Considera la evaluacin de la redaccin, ortografa, y presentacin del

1 trabajo
2 Investigacin bibliogrfica:
trabajo en este formato.
Considera la revisin de diferentes fuentes bibliogrficas y electrnicas
confiables y pertinentes a los temas tratados, citando segn la normativa
APA.
Se sugiere ingresar al siguiente enlace de video de orientacin:

Situacin problemtica o caso Considera el anlisis contextualizado de casos o la solucin de

3 prctico: situaciones problematizadoras de acuerdo a la naturaleza del curso.

Considera la aplicacin de juicios valorativos ante situaciones y

4 Otros contenidos
escenarios diversos, valorando el componente actitudinal y tico.

TRABAJO ACADMICO

Estimado(a) alumno(a):
Reciba usted, la ms cordial bienvenida al presente ciclo acadmico de la Escuela
profesional de Psicologa Humana en la Universidad Alas Peruanas.
En la gua de trabajo acadmico que presentamos a continuacin se le plantea
actividades de aprendizaje que deber desarrollar en los plazos establecidos y
considerando la normativa e indicaciones del Docente Tutor.

PREGUNTAS:
Ud. Tiene 7semanas para desarrollar el TA. Suba el Trabajo completo a la
plataforma, ya que solo tiene un intento.
Considere para la presentacin de su Trabajo Acadmico la redaccin y la
ortografa del mismo.
Deber presentarlo en formato Arial 12 justificado con interlineado sencillo.
Finalmente deber incluir la fuente o bibliografa consultada. 2 puntos

2TA20162DUED
1. Lea, analice y realice un cuadro comparativo del Material de lectura:
Familias Particulares y Familias Universales; escrito por Salvador
Minuchin (paginas 1 11).
Finalmente, deber indicar una conclusin analtica personal respecto a la
lectura.
Dicho material podr ubicarlo en la PLATAFORMA DUED LEARN
UNIDADES DE APRENDIZAJE - PRIMERA SEMANA AYUDAS: 3.5
puntos

2. Lea, determine cinco conclusiones y desarrolle un anlisis crtico del

Material de lectura Parte II: Previniendo el Apego Afectivo (pgs. 14
28), que pertenece al Libro Amar o Depender: Como Superar el Apego
Afectivo y Hacer del Amor una Experiencia Plena y Saludable (2003),
escrito por Walter Riso.
Para tal fin, podr ubicar el archivo de dicha lectura en PLATAFORMA
DUED LEARN UNIDADES DE APRENDIZAJE - PRIMERA SEMANA
AYUDAS. 3.5 puntos

3. Observe el captulo de la serie: Mujeres asesinas - Marta Bogado,

madre, cuya sinopsis es: 4 puntos

Marta (Valeria Bertuccelli) est casada con Pablo (Carlos Santamara). Ambos
tienen dos hijos pequeos. Pareciera ser la familia perfecta, pero ella tiene una
obsesin que arruina todo. Marta cree que debe estar cada segundo de su vida
pegada a sus hijos, para ver si stos respiran, no estn enfermos y no tienen
ningn tipo de germen que los pueda afectar. Llega un momento en que Pablo no
aguanta ms esta situacin y encuentra refugio en una amante. Marta se da
cuenta de la infidelidad del marido, y colma en la desesperacin; l finalmente la
abandona.
Ella identifica este abandono con el abandono que sufri de chica de parte de su
padre. Marta de nia vio a su madre muerta, ahorcada, se haba suicidado; y el
padre en vez de hacerse cargo de ella, la deja en un orfanato. Marta envuelta en
la desilusin, mata a sus dos hijos ya que as piensa que ellos no van a sufrir ms.

El mismo que podr ser ubicado en el siguiente link:

https://youtu.be/lvNgXZHY-Sk

As mismo, no olvide que dicho capitulo est basado en hechos reales, por
lo que deber ser analizada con precaucin ya que Ud. ser un profesional
Psiclogo/a; por lo tanto deber:

a. Realizar el perfil psicolgico del personaje principal Martha Bogado.

b. As mismo, realizar el perfil psicolgico del personaje del esposo.
c. Analizar el tipo de familia que se presenta en la serie.

3TA20162DUED
 d. Determine desde el punto de vista psicolgico, cmo puede intervenir
en este caso.
e. Indicar cinco conclusiones a las que Ud. lleg respecto a lo observado.
f. Determinar una apreciacin critica de la misma.

4. Realice la Evaluacin Psicolgica; elabore el Informe Psicolgico y el

Plan Psicoteraputico de un adulto de sexo masculino o femenino, cuya
problemtica est relacionado con Violencia Intrafamiliar; Codependencia;
Adicciones; Dependencia Emocional o elija un caso relacionado con alguno
de los temas tratados en la asignatura.
Para dicha pregunta, podr descargar archivos que contiene Modelo de
estudio de Caso, de la PLATAFORMA DUED LEARN UNIDADES DE
APRENDIZAJE - PRIMERA SEMANA AYUDAS.
Asimismo, deber escanear y adjuntar al presente archivo, el
consentimiento firmado y las pruebas utilizadas en la evaluacin
psicomtrica. 7 puntos

"Una voluntad fuerte es la mejor

ayuda para alcanzar tus metas

4TA20162DUED
Curso: Psicologa De Pareja Y Familia

Alumna: Mirella Quintanilla Trancn

Sede: Lima

Cdigo: 2012307123

Docente: Claudia Esperanza Del Carpio Surez

Psicologa Humana
Lima 2016

5TA20162DUED
 INDICE

1. ndice

2. Introduccin

3. Lea, analice y realice un cuadro comparativo del Material de lectura:

Familias Particulares y Familias Universales; escrito por Salvador
Minuchin (paginas 1 11).

4. Lea, determine cinco conclusiones y desarrolle un anlisis crtico del

Material de lectura Parte II: Previniendo el Apego Afectivo (pgs. 14
28), que pertenece al Libro Amar o Depender: Como Superar el
Apego Afectivo y Hacer del Amor una Experiencia Plena y Saludable
(2003), escrito por Walter Riso.

5. Observe el captulo de la serie: Mujeres asesinas - Marta Bogado,

madre, Realizar el perfil psicolgico del personaje principal Martha
Bogado.
a. As mismo, realizar el perfil psicolgico del personaje del esposo.
b. Analizar el tipo de familia que se presenta en la serie.
c. Determine desde el punto de vista psicolgico, cmo puede intervenir
en este caso.
d. Indicar cinco conclusiones a las que Ud. lleg respecto a lo observado.
e. Determinar una apreciacin critica de la misma.

5. Realice la Evaluacin Psicolgica; elabore el Informe Psicolgico y el

Plan Psicoteraputico de un adulto de sexo masculino o femenino,
cuya problemtica est relacionado con Violencia Intrafamiliar;
Codependencia; Adicciones; Dependencia Emocional o elija un caso
relacionado con alguno de los temas tratados en la asignatura.

6. Conclusiones

6. Bibliografa

Introduccin

6TA20162DUED
El presente trabajo es realizado con la finalidad de enriquecer nuestros
conocimientos como estudiantes del hoy pero que nos servirn como los
profesionales del maana; la psicologa hoy en da nos permite disponer de
diversas fuentes y conocimientos que se pueden aplicar con xito a la mejora
de la convivencia familiar y las relaciones de pareja.

En el presente trabajo acadmico abordaremos los mtodos y estrategias para

que nos permitirn resolver problemas, identificando, definiendo y llegando a
un acuerdo en las diversas situaciones que presenten un problema,
identificando las opciones de resolucin ms eficaces.

7TA20162DUED
 1. Lea, analice y realice un cuadro comparativo del Material de lectura:
Familias Particulares y Familias Universales; escrito por Salvador
Minuchin (paginas 1 11).
Finalmente, deber indicar una conclusin analtica personal respecto a la
lectura.
Dicho material podr ubicarlo en la PLATAFORMA DUED LEARN
UNIDADES DE APRENDIZAJE - PRIMERA SEMANA AYUDAS:
3.5 puntos

Familias Particulares Familias Universales

* Todas las familias son diferentes * Todas las familias son semejantes.

* Una familia es siempre un * El terapeuta debe comprender como

segmento de un grupo ms amplio y la etnia, la clase y otros factores
en un perodo histrico distinto. sociales tienen implicaciones en la
estructura familiar y su funcionamiento.
* La familia nuclear empez a ser
comn con la urbanizacin e * Una familia es un grupo de personas,
industrializacin y como unidas emocionalmente y/o por lazos
consecuencia de la mejora en la de sangre, que han vivido juntos
higiene y el cuidado mdico. desarrollando patrones de interaccin e
historias.
* Las normas comenzaron a
transformarse a medida que la * La estructura familiar es solo un
sociedad cambiaba. sistema que el terapeuta impone a los
datos que observa.
* Los terapeutas de familia deben de
entender que las familias son * Dentro del sistema hay subsistemas,
distintas en contextos histricos siendo estos cada individuo de la
diferentes. familia.

* El terapeuta debera de cambiar su * El terapeuta familiar estructural

concepcin de la familia en casa deber evaluar sobre un mapa
lugar, poca y culturas. estructural que haya dibujado de una
determinada familia.
* Las terapias tambin deben
adaptarse a las etnias (razas) y al
lenguaje dependiendo del grupo de
familias a las que traten, eliminando
los prejuicios que puedan haber
adquirido.

8TA20162DUED
Conclusin analtica:

De acuerdo a la lectura la familia es un sistema donde sus

miembros, de un modo u otro, interactan entre s, producindose
cambios funcionales dentro de estas.

Por otro lado, los terapeutas no pueden realizar sus evaluaciones

con una sola metodologa o criterio; ya que tienen que adaptarse
en cada sistema e incluso subsistema, los cuales podran
depender del contexto y variar en distintas situaciones.

2. Lea, determine cinco conclusiones y desarrolle un anlisis crtico del

Material de lectura Parte II: Previniendo el Apego Afectivo (pgs. 14
28), que pertenece al Libro Amar o Depender: Como Superar el Apego
Afectivo y Hacer del Amor una Experiencia Plena y Saludable (2003),
escrito por Walter Riso.
Para tal fin, podr ubicar el archivo de dicha lectura en PLATAFORMA
DUED LEARN UNIDADES DE APRENDIZAJE - PRIMERA SEMANA
AYUDAS.
3.5 puntos

Conclusiones:

1) El apego es un problema de dependencia hacia la otra persona, es

una situacin enfermiza para quienes no lo pueden controlar
voluntariamente, escapa del control personal, existe una gran
confusin entre el amor con la dependencia afectiva que termina
generando enorme depresin y sufrimiento.
El apegado deja de lado su propia vida, su personalidad, sus gustos,
sus amigos para seguir a la otra persona en todo lo que haga
escudndose en el enamoramiento.

2) El ser humano busca ser amado y protegido, pero esto cuando es

consciente de que nada es para siempre, el apego procede de un
miedo extremo a perder a la otra persona, a quedarnos solos y sin
su amor, hay casos que estas relaciones afectivas se convierten en
un peligro, sobre todo cuando vemos parejas diferentes o disparejas.

9TA20162DUED
 3) Existe el temor de perder lo que se considera "suyo o propio", miedo
a perder la relacin con ese otro, del miedo a ser reemplazado y
olvidado, el miedo a dejar de ser amado.
Surge la angustia del abandono que terminan lastimando a todos los
involucrados. Este tipo de apego se puede observar en las
relaciones de pareja, en las relaciones madre - hijo, padre - hijo o
entre amigos.

4) En el apego las personas se mantienen prisioneras, en su propio

mundo y en su propia relacin, principalmente porque convierten lo
que tendra que ser un deseo en una necesidad, en algo vital para
su supervivencia.

Las consecuencias de estas distorsiones son: la infelicidad, el

sometimiento, degradacin, tristeza, depresin, sensacin de
soledad, estrs, baja autoestima, agotamiento fsico, mental y
emocional, anulacin de su personalidad.

5) Las personas con apego afectivo carecen de madurez emocional y

esto nos conlleva a tener una perspectiva intolerante ante ciertas
situaciones de la vida. En esta lectura nos hablan de tres
manifestaciones de la inmadurez emocional relacionadas con el
apego afectivo: los bajos umbrales para el sufrimiento, la baja
tolerancia a la frustracin y la ilusin de permanencia.

Anlisis Crtico:

El apego ocurre cuando se rompe el

equilibrio entre nuestra autoestima y el amor
por el otro, los seres humanos tendemos a
establecer lazos y dependencia hacia otras
personas o cosas y este excesivo apego,
nos genera miedo a la prdida.

Pienso que esta dependencia emocional se

manifiesta desde la infancia en las primeras
relaciones interpersonales con la madre, el padre, los hermanos, etc.
Este estado de dependencia de afecto y reconocimiento, se ve impulsado
por el vaco afectivo que impulsa a la persona a aferrarse al elegido por
temor a quedar solo o fracasar.
La dependencia emocional se convierte en el apego des adaptativo
generando falsas expectativas limitando la autonoma de las personas.

La mejor manera para evitar este tipo de condiciones es promover una

educacin emocional a los jvenes, aprender a liberar esos miedos y
dependencias para poder avanzar y evolucionar en la vida personal e
interpersonal.

10TA20162DUED
3. Observe el captulo de la serie: Mujeres asesinas - Marta Bogado,
madre, cuya sinopsis es: 4 puntos

Marta (Valeria Bertuccelli) est casada con Pablo (Carlos Santamara). Ambos
tienen dos hijos pequeos. Pareciera ser la familia perfecta, pero ella tiene una
obsesin que arruina todo. Marta cree que debe estar cada segundo de su vida
pegada a sus hijos, para ver si stos respiran, no estn enfermos y no tienen
ningn tipo de germen que los pueda afectar. Llega un momento en que Pablo no
aguanta ms esta situacin y encuentra refugio en una amante. Marta se da
cuenta de la infidelidad del marido, y colma en la desesperacin; l finalmente la
abandona.
Ella identifica este abandono con el abandono que sufri de chica de parte de su
padre. Marta de nia vio a su madre muerta, ahorcada, se haba suicidado; y el
padre en vez de hacerse cargo de ella, la deja en un orfanato. Marta envuelta en
la desilusin, mata a sus dos hijos ya que as piensa que ellos no van a sufrir ms.

El mismo que podr ser ubicado en el siguiente link:

https://youtu.be/lvNgXZHY-Sk

As mismo, no olvide que dicho capitulo est basado en hechos reales, por
lo que deber ser analizada con precaucin ya que Ud. ser un profesional
Psiclogo/a; por lo tanto, deber:

f. Realizar el perfil psicolgico del personaje principal Martha Bogado.

El personaje de Marta Bogado, vive atormentada por el recuerdo de una

madre que quiso matarla, el recuerdo de una niez atormentada, el
rechazo de su padre al abandonarla, generaron en ella un problema muy
marcado de autoestima.

se cas con un hombre al cual consideraba mejor que ella y viva con el
temor constante de que la deje por sentirse inferior, luego que naciera su
primer hijo Marta no dejaba que nadie se acercara al nio ,ni siquiera su
propio padre, se pasaba todo el da cuidndolo, mirndolo, vigilndolo.

Al pasar el tiempo Marta tuvo otro hijo y ella se puso peor, se senta
incapaz de criar sola a sus dos hijos pero al mismo tiempo senta que
nadie era lo suficientemente capaz para ayudarla.
Ella era bastante sobreprotectora con sus hijos y todas las semanas los
llevaba a mdicos, clnicas y hospitales para hacerles chequeos y
revisaciones mdicas de todo tipo, de esta manera dejaba a su esposo
de lado, viva por sus hijos y viva tratando de que sus hijos no
enfermaran.

El esposo no tolero ms la situacin y la abandono, luego de su

separacin siente que sus hijos no pueden crecer teniendo una madre
que se siente intil, as que decide matarlos, ahogndolos con una
almohada.

11TA20162DUED
 Ella es internada en un hospital psiquitrico hasta que en el proceso de
recuperacin se da cuenta que mato a sus hijos y que perdi todo y se
colg de un rbol en la casa de su infancia.

Ella identifica este abandono con el abandono que sufri de nia por
parte de su padre, ver a su madre muerta colgando de una cuerda en un
rbol, y el padre en vez de hacerse cargo de ella abandonarla.
Marta viva en una agona constante de soledad y tristeza, culpa, baja
autoestima y TOC que la arrastro a ella y a su familia al sufrimiento.
1
Trastorno LMITE de la personalidad
Las personas que sufren este trastorno establecen unas relaciones interpersonales
turbulentas con extremos de idealizacin y desvalorizacin. Se pueden mostrar
enormemente demandantes de atencin para luego, en un abrir y cerrar de ojos,
manifestar un rechazo desconcertante con quienes les rodean. Pueden llegar a ser tan
desconfiados que muestren rasgos claramente paranoides. Son muy punitivos con los
allegados y stos acuden a las consultas con sentimientos de culpa muy profundos.
Resulta tan difcil vivir junto a una persona con TLP que, en ocasiones, son los
familiares quienes necesitan ms apoyo profesional.

Es muy caracterstico el miedo al abandono, ya sea real o imaginado, que suele

desembocar en conductas muy dramticas de angustia extrema y de llamada de
atencin. Es aqu cuando suelen aparecer las autolesiones y tentativas de suicidio (la
mayor parte con provisin de rescate) destinadas a evitar el supuesto abandono y que,
por desgracia, pueden tener consecuencias ms extremas de las deseadas. De hecho,
este trastorno es uno de los que presenta estadsticamente una mayor cuota de
suicidios.

g. As mismo, realizar el perfil psicolgico del personaje del esposo.

El esposo de Marta era una persona inteligente, seguro de s mismo con

una proyeccin de vida clara, presidente del Centro de Estudiantes de la
Facultad de Derecho de la Universidad de Mendoza y con una carrera
prometedora.
El intento ayudarla al inicio hasta que no aguant ms la situacin y se
fue a conseguir mejores clientes para su estudio de abogados, se fue
dejando a Marta y a sus hijos.

h. Analizar el tipo de familia que se presenta en la serie.

El tipo de familia que se presenta en un inicio es monoparental marta de

nia con su madre.
Luego Marta cuando se casa tiene una familia nuclear ella, su esposo y
sus hijos, pero al final vuelve a ser monoparental, cuando el esposo la
abandona y se quedan sola con sus hijos.

i. Determine desde el punto de vista psicolgico, cmo puede intervenir

en este caso.
1
http://www.eladiorosique.com/952/5706.html

12TA20162DUED
 Ante este caso, resaltara el abandono en que creci, que nos puede
hacer pensar en fuerte angustia y soledad que sinti durante su niez,
estas son emociones difciles de tolerar, nos orientan sobre la posible
interiorizacin de una relacin autodestructiva y dependiente emocional.
Partiendo de ese punto a mi parecer Marta necesitaba terapia cognitivo
conductual primero para cambiar sus pensamientos de desesperanza y
poco valor hacia ella misma, aprender a generar confianza y a brindarla.

Reconstruir su identidad daada, reconocimiento de sentimientos y

emociones, darse cuenta, fortalecimiento del auto concepto positivo y
asertividad.
El objetivo sera fortalecer su autoestima y reestructurar sus pautas
disfuncionales de interaccin, reforzar los sentimientos de
independencia y su capacidad de valorarse.

j. Indicar cinco conclusiones a las que Ud. lleg respecto a lo observado.

1. Este caso nos muestra como Martha tiene cuadro psicolgico: irritable,
inseguro, manitico, psictico, hipocondraca que ve enfermedades por
todos lados amenazando a sus pequeos hijos.

2. Marta es una mujer obsesiva compulsiva y trasladando en sus hijos su

obsesin, como los contagios, tiene un pensamiento irracional de la
realidad y piensa que sus hijos ante un contacto cualquiera, como puede
ser que le coja en brazos su marido, su cuada e o quien sea, se
contagiar de algo infeccioso si aquellos no estn suficientemente
limpios, segn su criterio.

3. Marta tiene compulsiones absurdas como el lavado continuo,

desinfecciones de todo tipo y evitacin de manera continuada de
contacto alguno de los nios con el exterior.

4. Marta tambin presenta personalidad limtrofe que la lleva un estado de

sobresalto tratando de evitar un abandono real o imaginario,
experimentando intensos temores y angustia ante la idea de separarse,
su percepcin de una inminente separacin o rechazo puede ocasionar
profundos cambios en su afectividad, cognicin y comportamiento.

5. Marta no encuentra paz en ningn momento de su vida cierra los ojos

por el miedo de mirar a su madre ahorcada, el abandono de su padre, el
posible abandono de su esposo, la enfermedad imaginaria que sus hijos
puedan adquirir y esto convierte su vida en una lenta agona.

k. Determinar una apreciacin critica de la misma.

13TA20162DUED
 En casos como el de marta normalmente aparecen dos clases de
sufrimiento; el primero, es el que ya tiene por el hecho de padecer un
trastorno compulsivo y vivir con el pensamiento continuo y reiterativo y
de las compulsiones que toda obsesin lleva como pueden ser las
comprobaciones, vigilancias y rituales de todo tipo que conllevan al
agotamiento y desesperacin.

Y el segundo, es el sentimiento de culpa, pensar y sentir que sus hijos

van a sufrir, ser, pensar y actuar como ella.

El deseo de no quede que sus hijos sufran como ella sufre y es en ese
momento que ella piensa irracionalmente creyendo que debera darles la
libertad que todo nio debe tener.

4. Realice la Evaluacin Psicolgica; elabore el Informe Psicolgico y el

Plan Psicoteraputico de un adulto de sexo masculino o femenino, cuya
problemtica est relacionado con Violencia Intrafamiliar; Codependencia;

14TA20162DUED
Adicciones; Dependencia Emocional o elija un caso relacionado con alguno
de los temas tratados en la asignatura.
Para dicha pregunta, podr descargar archivos que contiene Modelo de
estudio de Caso, de la PLATAFORMA DUED LEARN UNIDADES DE
APRENDIZAJE - PRIMERA SEMANA AYUDAS.
Asimismo, deber escanear y adjuntar al presente archivo, el
consentimiento firmado y las pruebas utilizadas en la evaluacin
psicomtrica.

7 puntos

Caso clnico

DEPENDENCIA EMOCIONAL

INFORME PSICOLGICO

15TA20162DUED
 I. DATOS GENERALES.
1. NOMBRES Y APELLIDOS
2. EDAD CRONOLOGICA
3. SEXO
4. FECHA DE NACIMIENTO
5. LUGAR DE NACIMIENTO
6. GRADO DE INSTRUCCIN
7. LUGAR DE ESTUDIO
8. ESTADO CIVIL
9. REFERENTE
10.INFORMANTE
11.LUGAR DE EVALUACIN
12.FECHAS DE EVALUACIN
13.EXAMINADOR
: Lorena Montero Crdova
: 33 aos 9 meses 0 das
: Femenino
: 15 de marzo de 1983
: Lima
: Superior
: Universidad san Ignacio de Loyola, Lima
: Casada
:--
: Ella misma
: Consultorio Voluntades
: 15 de diciembre de 2016
: Mirella Quintanilla T.

II. MOTIVO DE CONSULTA.

Paciente de 33 aos, llega a consulta menciona que est presentando
problemas con su esposo, ella siente un enorme vaco cada vez que se separa
de l, se siente incapaz de hacer cualquier cosa en su ausencia y piensa que
su esposo puede encuentre a alguien mejor que ella y la abandone.

Cuando le vienen estos pensamientos lo llama una cantidad exagerada de

veces a lo largo del da para consultar las decisiones cotidianas y pedirle
consejos para todo.
Ella pide ayuda para mejorar la relacin.

III. TCNICAS E INSTRUMENTOS UTILIZADOS.

Observacin.
Entrevista.
Pruebas Psicomtricas:
Informe interpretativo MCMI-III Pearson

IV. ANTECEDENTES PERSONALES Y FAMILIARES.

Lorena nos cuenta que no tuvo complicaciones en el periodo de gestacin por
parte de su madre, naci de parto normal y sin complicaciones, no tuvo
ninguna particularidad en su desarrollo psicomotor.
Lorena es la ltima de tres hermanos todos ellos hombres. Ha recibido una
educacin sobreprotectora por parte de todos los miembros de la familia, su
hogar estuvo sustentado por su padre cuya ocupacin es contador.
En cuanto a su poca escolar Lorena asisti a un colegio parroquial Reina del
mundo y luego a la Universidad san Ignacio de Loyola.

Cuando se refiere a su madre habla de ella como una mujer acomedida e

interesada en las necesidades de sus hijos y de su esposo, siempre

16TA20162DUED
 anteponiendo sus necesidades antes que las de ella todo sea por el bienestar
familiar.
Manifiesta tener una buena relacin con ellos y con sus hermanos.

Se ha casado hace 4 aos y lleva con el cinco lo conoci en su lugar de

trabajo, manifiesta que se enamor inmediatamente al conocerlo.
Sus padres vieron conveniente que se casaran pronto ya que ella sali
embarazada y aunque ella en un principio tena miedo a la separacin paternal
decidi dar el gran paso para contentar a sus padres y estar al lado del amor
de su vida como ella lo llama.

V. OBSERVACIN DE LA CONDUCTA.

Ella luce como una chica agradable que se lleva bien con todos, es muy
sociable y trata de buscar la aceptacin siempre, no le gusta tener problemas
con los dems, no le gusta la soledad, se siente un poco insegura y no se ve
capacitada para llevar las tareas del hogar ni de una familia sin el refuerzo
constante de su esposo.

Lorena es extremadamente dependiente de su esposo, cuando est con l todo

va bien, se siente feliz ya que tiene cubiertas sus necesidades de asistencia,
gua y aprobacin, l toma las decisiones importantes, asume las
responsabilidades, la cuida y apoya.

Los problemas se desencadenan en el momento en el que se separan si l

tiene que viajar por su trabajo, ya que es productor de un programa deportivo y
constantemente est viajando y en contacto con personas.

Es en ese momento cuando ella comienza a sentir un profundo abatimiento, se

siente intil, incapaz de realizar las tareas del hogar, no quiere estar sola,
piensa que su esposo la va a abandonar y no regresara porque ella considera
que no es una buena esposa.

VI. ANLISIS E INTERPRETACIN DE LOS RESULTADOS.

Lorena enfrenta muestra mucha preocupacin por la idea de poder perder a su

esposo y a su familia, ella tiene mucho temor al abandono y rechazo. Se hace
evidente que se ha condicionado su forma de ser y de actuar.

Se aplic el TEST MCMI-III, que muestra rasgos de una alta dependencia, un

grado de ansiedad elevada, y vulnerabilidad cuando no recibe apoyo de sus
vnculos sociales en este caso el esposo.

17TA20162DUED
VII. DIAGNOSTICO PSICOLOGICO.2

Segn lo observado, podemos decir que Lorena tiene un trastorno de

personalidad dependiente, ya que manifiesta una necesidad excesiva de que
se ocupen de ella, lo que ha producido un comportamiento de apego, sumisin
y temor a la separacin.
Adems de cumplir con 5 criterios del DSM-IV para darle la clasificacin de
trastorno de personalidad dependiente.

VIII. PRONSTICO.

Debido a la toma de conciencia de la paciente al acudir por ella misma a pedir

ayuda y a su disposicin para querer afrontar la situacin se puede considerar
que el pronstico es favorable.

IX. RECOMENDACIONES
Es importante explicarle en qu consiste su problema y que aunque el crea que
es positivo tener dependencia hacia las personas, a largo plazo se convierte en
algo contrario al efecto deseado provocando hostilidad en los dems.
Lorena tiene que empezar a conocer su patrn de dependencia, incluyendo los
acontecimientos y las cogniciones que acompaan al problema.

El principal objetivo del tratamiento Cognitivo conductual es ayudar al paciente,

en este caso Lorena a aprender a ser ms independiente de manera paulatina,
a aumentar la confianza en ella misma y elevar su autoestima.
Gran parte de la terapia se centrar en las relaciones interpersonales y en los
pensamientos automticos negativos.

Lima, 15 de diciembre del 2016

Mirella Quintanilla Trancn

2
Millon, T. 1998. Transtornos de la personalidad. Ms all del DSM-IV. Masson.

18TA20162DUED
 PLAN PSICOTERAPUTICO
I. DATOS GENERALES.
1. NOMBRES Y APELLIDOS : LORENA MONTERO CORDOVA
2. EDAD CRONOLOGICA : 33 AOS 9 MESES 0 DIAS
3. SEXO : FEMENINO
4. FECHA DE NACIMIENTO : 15-03-1983
5. LUGAR DE NACIMIENTO : LIMA
6. GRADO DE INSTRUCCIN : SUPERIOR
7. LUGAR DE ESTUDIO : UNIVERSIDAD SAN IGNACIO DE LOYOLA
8. ESTADO CIVIL : CASADA
9. REFERENTE :
10.INFORMANTE : ELLA MISMA
11.LUGAR DE EVALUACIN : CONSULTORIO VOLUNTADES
12.FECHAS DE EVALUACIN : 15-12-2016
13.EXAMINADOR : MIRELLA QUINTANILLA TRANCN

II. DIAGNSTICO PSICOLGICO.

Se aplic el TEST MCMI-III, que muestra rasgos de una alta dependencia, un

grado de ansiedad elevada, y vulnerabilidad cuando no recibe apoyo de sus
vnculos sociales en este caso el esposo.
Lorena tiene un trastorno de personalidad dependiente, ya que manifiesta una
necesidad excesiva de que se ocupen de ella, lo que ha producido un
comportamiento de apego, sumisin y temor a la separacin.

III. OBJETIVOS GENERALES.

Aumentar su confianza en s misma
Aumentar su autoestima
Disminuir y eliminar dificultad para tomar decisiones.
Disminuir y eliminar su ansiedad al pensar en estar sola.
Disminuir aspectos dependientes en la relacin esposa - esposo

IV. TECNICAS TERAPUTICAS.

Psicoterapia Individual:

Terapia cognitiva conductual.

Aumento de la autoestima utilizando la reestructuracin cognitiva y las
auto verbalizaciones de afrontamiento
Tcnicas para mejorar las habilidades de resolucin de problemas y
autocontrol.
Tcnicas sintomticas: Relajacin muscular progresiva para controlar la
ansiedad.
Ayudar al paciente a poner lmites en sus relaciones interpersonales de
esta manera la paciente no dejar que los dems se aprovechen de ella.

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 Psicoterapia Grupal.

La paciente podr compartir sus experiencias con personas que han pasado
por situaciones difciles y similares, sin sentirse juzgada.
En la terapia grupal se trabajara el conocernos, querernos, reconocer
nuestras carencias y necesidades, para aprender a amarnos a nosotros
mismos y buscar una relacin de pareja sana y duradera.

V. OBJETIVOS ESPECFICOS.
Disminuir aspectos cognitivos de necesidad emocional de su relacin
conyugal.
Reforzar la autoconfianza y valor de su persona.

VI. TIEMPO DE EJECUCIN.

10 sesiones de 1 hora

VII. AVANCES TERAPUTICOS.

Se ha dialogado con el paciente sobre cmo se encuentra, y menciona que la
psicoterapia y las tcnicas utilizadas en las sesiones estn ayudndola a
controlar su ansiedad y tener mayor confianza en ella y en su esposo.
Es capaz de desenvolverse con naturalidad y tomar decisiones que antes no
poda hacer.
se evidencia un avance con la paciente con respecto a su dependencia.

Lima, 15 de diciembre del 2016

Mirella Quintanilla Trancn

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 Conclusiones

En el presente trabajo hemos abordado temas relacionados a la psicologa en

el mbito familiar y de pareja y hemos podido concluir que los avances de la
investigacin en psicoterapia, han permitido determinar con mayor claridad
los factores protectores y de riesgo para la estabilidad y el bienestar de las
relaciones.

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 Bibliografa

1. http://oceano.mx/ficha-libro.aspx?id=11007

2. http://www.ellahoy.es/pareja/articulo/que-es-el-apego-emocional-o-

apego-afectivo/249419/

3. https://discurriendo.wikispaces.com/Apego+afectivo,

+el+peor+de+los+vicios.

4. https://www.quieretemilvecesmas.com/apego-dependencia/

5. http://patriciauhrich.com/como-soltar-el-apego-en-tus-vinculos/

6. http://es.slideshare.net/mariaeugeniadome/casos-psicopatologia

7. http://institutoananda.es/limite/

8. http://www.psigma.cat/esp/casos-reales-terapias-psicologia-

adultos.php#r43

9. http://es.slideshare.net/mariaeugeniadome/casos-psicopatologia

10. http://www.psiquiatria.com/revistas/index.php/psicologiacom/article/viewF

ile/1139/1075

11. http://es.slideshare.net/haroldsalgadocarmona/relatoria-libro-familias-y-

terapia-familiar

12. Millon, T. 1998. Trastornos de la personalidad. Ms all del DSM-IV.

Masson.

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