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EBI de Pedome 2007/2008 3ano

FICHA DE LEITURA ORIENTADA

Vamos conhecer o livro

A capa

1- Observa a capa do livro e completa.


Ttulo: _________________________________

Nome das autoras: ________________________


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Nome do ilustrador: _______________________

Nome da editora: _________________________

Descreve a imagem da capa: ______________________________________


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2- O ttulo e a imagem da capa permitem descobrir que tipo de histria conta este
livro. Assinala com X a resposta correcta:

Histria de aco e mistrio


Histria de animais e plantas
Poemas sobre a floresta

A lombada

1- A lombada uma tira estreita que poder dar mais informaes acerca do livro.
V se tem alguma das seguintes informaes.

Nome da coleco a que o livro pertence: _____________________________________


Este livro o volume: _____________________________________________________
Outras informaes: ______________________________________________________

2- Assinala com X resposta correcta.


A lombada tem de dar informaes porque necessrio enfeitar o livro.
a parte do livro que se consegue ler da estante.
Uma tira no pode ficar em branco.
EBI de Pedome 2007/2008 3ano

A contracapa

1- Descreve a imagem da contracapa: ___________________________________


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2- Que diferenas encontras entre a capa e a contracapa? Qual ter sido a


inteno do ilustrador?
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Depois de analisar o exterior do livro, imaginas que ele falar de ______________


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Vamos investigar

Investiga mais acerca do livro e das autoras: a sua Biografia (histria das suas vidas) e
da sua Bibliografia (livros que escreveram) em:

www.uma aventura.pt
ou
escrevendo H Fogo na Floresta no Google

Bom trabalho!
Paula Pinto
EBI de Pedome 2007/2008 3ano

ACTIVIDADES PARA LEITURA ORIENTADA


H FOGO NA FLORESTA de Ana Maria Magalhes e Isabel
Alada

Captulo 1 - Uma Boa Surpresa

& Leitura, pela professora, do captulo;

& Leitura silenciosa pelos alunos,

& Leitura dialogada pelos alunos;

J Reconto oral da histria;

& Procura no dicionrio do vocabulrio desconhecido e registodos significados, no

caderno;

? Resumo da histria, com frases desordenadas, para os alunos ordenarem (exerccio

seguinte registado no quadro e no caderno):


Ordena as ideias conforme a histria:
Os cinco filhotes estranharam aquele mistrio.
Os coelhinhos fizeram perguntas, mas os pais no revelaram o segredo.
A me coelha andava muito misteriosa.
No dia seguinte, os pais disseram que iam mudar de casa.
Os filhotes ficaram entusiasmados e comearam a arrumar os brinquedos para levarem para o
novo lar.

Bom trabalho!
Paula Pinto
EBI de Pedome 2007/2008 3ano

ACTIVIDADES PARA LEITURA ORIENTADA


H FOGO NA FLORESTA de Ana Maria Magalhes e Isabel Alada

Captulo 2 -Discusso de Vizinhos

1- Depois de lerem com muita ateno todo o captulo, vo elaborar quatro questes para
fazerem aos outros elementos da turma.
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2- Quais as personagens que participam nesta histria?
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3- Por que razo se reuniram os habitantes da rvore?
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4- As formigas no tinham ido reunio porqu?
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5- Nem todos os habitantes tinham a mesma ideia a respeito da vinda da famlia dos coelhos
para a sua rvore.
5.1- Quem estava contente com a mudana e quem estava preocupado?
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6- Faam a descrio da ilustrao desta histria.
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Bom trabalho!
Paula Pinto

ACTIVIDADES PARA LEITURA ORIENTADA


H FOGO NA FLORESTA de Ana Maria Magalhes e Isabel Alada

Captulo 3 -Festa na rvore Grande

1- Depois de lerem com muita ateno todo o captulo, vo elaborar quatro questes para
fazerem aos outros elementos da turma.
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2- Quais as personagens que participam nesta histria?
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3- Os coelhos gostaram da casa nova. Transcreve uma frase do texto que justifique a vossa
resposta.
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5- Quais foram os primeiros habitantes que conheceram?
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6- A certa altura ouviram um rudo. O que se passou?
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7- Esse rudo deixou algumas das personagens satisfeitas e outras assustadas. Quem ficou
satisfeito e quem ficou assustado?
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8- Faam a descrio da ilustrao desta histria.
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Bom trabalho!
Paula Pinto

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H FOGO NA FLORESTA de Ana Maria Magalhes e Isabel Alada

Captulo 4 - Piquenique na Floresta

1- Depois de lerem com muita ateno todo o captulo, vo elaborar quatro questes para
fazerem aos outros elementos da turma.
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2- Quais as personagens que participam nesta histria?
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3- Em baixo, faz um desenho alusivo a este captulo.
EBI de Pedome 2007/2008 3ano

Bom trabalho!
Paula Pinto

ACTIVIDADES PARA LEITURA ORIENTADA


H FOGO NA FLORESTA de Ana Maria Magalhes e Isabel Alada

Encontros na Floresta
1- Completa o crucigrama com o ttulo do livro e o nome de algumas personagens.

1 4
1 T P 3
2
3
2 H N A E A
-
R A
U
D U
4 X A

Horizontais Verticais
1- Chama-se Natalina. 1- O mais calmo dos coelhinhos.
2- O ttulo do livro. 2- A coelhinha que tem manchas (malhas).
3- Tem uma mancha amarela na pata. 3- Usou as orelhas para tirar os livros da prateleira.
4- A mais mexida das coelhinhas. 4- Foi ele que deu o alerta de fogo.

2- Qual a tua personagem preferida? Justifica a tua resposta.


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2.1- Caracteriza-a a seguir e desenha-a numa folha parte.


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Bom trabalho!
Paula Pinto

Nome: _____________________________ Data: :__________________________


EBI de Pedome 2007/2008 3ano

ACTIVIDADES PARA LEITURA ORIENTADA


H FOGO NA FLORESTA de Ana Maria Magalhes e Isabel Alada

A FLORESTA
Nesta parte do livro temos vrios textos informativos: textos que nos do informaes
acerca da floresta portuguesa. Agora que j os leste, responde s seguintes questes.

1. O que uma floresta? _____________________________________________

________________________________________________________________

2. As rvores so muito teis. Porqu? ___________________________________

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3. Por que desaparecem as florestas? ___________________________________

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4. Completa o quadro com seres vivos da floresta portuguesa.

Plantas Animais

5. Completa com os nomes colectivos (nomes que indicam seres da mesma espcie).

Conjunto de Nome colectivo


pinheiros
eucaliptos
sobreiros
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carvalhos
castanheiros
rvores de fruto
lobos
porcos
formigas
ovelhas
abelhas

6. Em baixo desenha um dos animais da floresta portuguesa.

Bom trabalho!
Paula Pinto
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CRCULOS DE LEITURA
(Para trabalhar alguns captulos da obra, fiz uma adaptao da
actividade Crculo de Leitura, cuja iniciativa sempre muito
apreciada pelos meus alunos. Cada folha corresponde a um grupo e
cada membro do grupo tem uma tarefa: animador da discusso,
mgico das palavras, etc.)

Captulo 1 Em Viagem

Animador da discusso: Primeiro deves orientar os teus


colegas de grupo para que faam uma leitura dialogada de todo o
captulo. Depois vais elaborar cinco perguntas acerca do texto.
Aps cada elemento do grupo acabar a sua tarefa, vo fazer o resumo do
captulo. (No te esqueas de verificar, ao longo do trabalho, se cada colega
desempenha a sua tarefa).
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Mgico das palavras: Procura, no dicionrio, e regista o significado


das palavras: socapa (primeira frase do terceiro pargrafo; panorama
(segunda frase do dcimo segundo pargrafo); plataformas, badalar e
felpudo (dcimo quarto pargrafo) e obstculo (primeira frase do
antepenltimo pargrafo).

Ilustrador: Imagina a Quinta da Pedra


Oca e desenha-a.

Senhor dos excertos: Explica, por palavras tuas, o


significado das frases e da expresso seguintes:
Nuno rebolou os olhos nas rbitas e os primos riram
socapa. (Primeira frase do terceiro pargrafo).
todos arregalaram os olhos para o porto de ferro, ou
melhor, ferrugento, meio desengonado e com uma fechadura
colossal. (vigsimo segundo pargrafo, pgina 41).
E ento, quando viram a casa, ficaram ao rubro. (ltima frase
do captulo)

Captulo 2 Uma Casa Abrigo

Animador da discusso: Primeiro deves orientar os teus


colegas de grupo para que faam uma leitura dialogada de todo o
captulo. Depois vais elaborar cinco perguntas acerca do texto.
Aps cada elemento do grupo acabar a sua tarefa, vo fazer o resumo do
captulo. (No te esqueas de verificar, ao longo do trabalho, se cada colega
desempenha a sua tarefa).
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Mgico das palavras: Procura, no dicionrio, e regista o significado


das palavras: atarracada (primeira frase do primeiro pargrafo); badalo
(terceira frase do primeiro pargrafo); desfitar e verruga (primeira frase do
stimo pargrafo) e surdina (ltimo pargrafo).

Ilustrador: L com muita ateno o


primeiro pargrafo deste captulo, onde feita a
descrio da parte exterior da casa, e desenha-a.

Senhor dos excertos: Explica, por palavras tuas, o


significado das frases e da expresso seguintes:
A casa era baixa, poderia at dizer-se atarracada. (Primeira
frase do primeiro pargrafo).
Agora que andou por a mo criminosa no tenho dvidas.
(sexta frase do nono pargrafo da pgina 45).
recuaram e levantaram-se atarantados. (Primeira frase do
dcimo pargrafo da pgina 45).

Captulo 3 Incendirios

Animador da discusso: Primeiro deves orientar os teus


colegas de grupo para que faam uma leitura dialogada de todo o
captulo. Depois vais elaborar cinco perguntas acerca do texto.
Aps cada elemento do grupo acabar a sua tarefa, vo fazer o resumo do
captulo. (No te esqueas de verificar, ao longo do trabalho, se cada colega
desempenha a sua tarefa).
EBI de Pedome 2007/2008 3ano

Mgico das palavras: Procura, no dicionrio, e regista o


significado das palavras: vspera (segunda frase do primeiro
pargrafo); insistncia (ltima frase do primeiro pargrafo);
casulos (terceira frase do antepenltimo pargrafo da pgina 46); aliciante
(ltima frase da pgina 46) e furibundo (ltimo pargrafo da pgina 48).

Ilustrador: Agora que j leste todo o


captulo e tendo em conta o seu ttulo, faz um
desenho alusivo a esta parte da histria.

Senhor dos excertos: Explica, por palavras tuas, o


significado das frases e da expresso seguintes:
Devoraram tudo o que encontraram na cozinha. (Segunda frase
do ltimo pargrafo da pgina 46).
Instintivamente avanaram com cautela. (Primeira frase do
dcimo pargrafo da pgina 47)
os primos ficaram coca. (Primeira frase do oitavo pargrafo
da pgina 48).

Senhor das ligaes: Como sabes, a histria continua


nos prximos captulos. Se j os leste, diz como continua a
histria e quem so afinal os homens de que fala este
captulo. Se no os leste, imagina como continua e quem so eles.
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Captulo 4 SF

Animador da discusso: Primeiro deves orientar os teus


colegas de grupo para que faam uma leitura dialogada de todo o
captulo. Depois vais elaborar cinco perguntas acerca do texto.
Aps cada elemento do grupo acabar a sua tarefa, vo fazer o resumo do
captulo. (No te esqueas de verificar, ao longo do trabalho, se cada colega
desempenha a sua tarefa).
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Mgico das palavras: Procura, no dicionrio, e regista o


significado das palavras: desgrenhado (primeira frase do nono
pargrafo); fagulha (primeira frase do stimo pargrafo da pgina
53); vermes (segunda frase do primeiro pargrafo da pgina 54); caruma
(segunda frase do quinto pargrafo da pgina 54) e ecolgico (segunda frase
do dcimo segundo pargrafo da pgina 54).

Ilustrador: Agora que j leste todo o


captulo e tendo em conta o seu ttulo, faz um
desenho alusivo a esta parte da histria.

Senhor dos excertos: Explica, por palavras tuas, o


significado de:
SF. (ttulo do captulo);
No temos asas, mas somos uma espcie de anjos da
floresta... (Segunda frase do oitavo pargrafo);
O FOGO NA FLORESTA (informao do autocolante referido na
pgina 53).
Senhor das ligaes: Procura na Internet mais
informaes acerca dos Sapadores florestais (como
sabes, mais fcil pesquisares atravs do Google).
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H FOGO NA FLORESTA de Ana Maria Magalhes e Isabel
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Captulo 5 A Mensagem da Pedra Oca


Depois de leres com muita ateno este captulo, responde.

1- Este o ltimo captulo de que histria? __________________________


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2- O senhor Gabriel cumpriu a sua promessa? Justifica a tua resposta.

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2.1- Que objecto pediu para levarem? _______________________________

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2- O que descobriram na gruta? __________________________________

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5- Que mensagem estava escrita na rocha? ___________________________

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6- Afinal, para que foi que o espelho serviu? __________________________

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7- Por que razo o senhor Gabriel vigiava a mata com muito cuidado?

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8- Explica, por palavras tuas, o significado da ltima frase da histria.

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9- Faz a ilustrao deste captulo numa folha parte.


Bom trabalho!
Paula Pinto

ACTIVIDADES PARA LEITURA ORIENTADA


H FOGO NA FLORESTA de Ana Maria Magalhes e Isabel
Alada

1 actividade:
Leitura da histria Encontros na Floresta por captulos.
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( leitura de cada captulo segue-se dilogo com os alunos para


avaliar a compreenso do texto.)

2 actividade:
Os alunos escolhem uma das personagens da histria
Imaginam e registam no caderno a frase que essa personagem
gritou ao pica-pau na altura da despedida.

3 actividade:
Observao de imagens e leitura das legendas das pginas 32 a 37
Animais da floresta portuguesa.

4 actividade:
Os alunos escolhem um dos animais da floresta portuguesa e

optam por um dos seguintes trabalhos:

1. Recolher outras informaes acerca do animal eleito, na internet,


em livros ou revistas;
2. Escrever uma histria que conhea onde entre esse animal;
3. Inventar uma histria em que entre um ou vrios animais da
floresta portuguesa.

5 actividade:
Organizao de uma exposio de traballhos subordinada ao ttulo:
Animais em perigo quando h fogo na Floresta.

Pesquisa na Internet

ACTIVIDADES PARA LEITURA ORIENTADA


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Trabalhos de grupo

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