Investigacin educativa Investigacin acerca de la

Utiliza mtodos de investigacin para educacin

promover el conocimiento sistemtico Realizada por investigadores
de la realidad educativa por parte de expertos, que no necesariamente se
los propios actores escolares involucran en la transformacin de las
Aporta herramientas y procedimientos prcticas porque adoptan un
tiles para los docentes para conocer aposicin externa.
caractersticas socio-culturales y Supone distincin entre
reflexionar sobre la prctica. investigadores y los prcticos.
Posee rigurosidad y validez cientfica. Los resultados producidos no se
Requiere de un proceso (debe trasladan necesariamente a la
mencionarse tal proceso) prctica y tampoco se los utiliza para
tomar decisiones.

2p
Finalidad segn paradigmas
Positivista Interpretativo
Sociocrtico
Explicar, predecir, Comprender e Identificar el potencial
controlar fenmenos, interpretar la realidad, de cambio, emancipar
verificar teoras, leyes los significados de las sujetos. Analizar la
para regular los personas, percepciones, realidad
fenmenos intenciones y acciones
Anlisis de datos
Cuantitativo, estadstica Cualitativo, induccin Intersubjetivo y
descriptiva e inferencial analtica dialctico
Triangulacin
2
p
Diseo cuantitativo Diseo cualitativo
Tipo de muestra
Matemtica, probabilstica y Intencionada o muestra temtica se
representativa eligen intencionalmente segn las
particularidades.

Tipo de informacin
Numrica, la cantidad de informacin
de pende del tamao de la muestra y
del nmero de variables definidas al
inicio de la investigacin
Cualitativa, narrativa, la cantidad
depende de la construccin del
problema o del tema

2p
Diseo cuantitativo Diseo cualitativo

Fortalezas
Elaborar generalizaciones aplicables y Los resultados son solo aplicables a
en relacin a la poblacin. poblaciones de similares
Permite conocer la distribucin del caractersticas.
fenmeno Permite descripciones detalladas del
contexto y luego profundiza en busca
de explicaciones.
Posibilita mayor participacin de los
actores educativos en la investigacin
(mayor horizontalidad entre
investigador e informantes)
Debilidades
Escasa o nula capacidad para dar Las generalizaciones son limitadas a
cuenta de las interacciones y de poblaciones con caractersticas
fenmenos ideolgicos y culturales. similares.
No puede reconocer las intenciones Demanda habilidades especficas para
encubiertas en la accin. manejar datos cualitativos y para
No incorpora el elemento subjetivo. interactuar con el informante.
La participacin del sujeto es escasa o
nula.
2p
Correccin parcial grupal

Componente a evaluar Calificacin

Indentificacin correcta del 0,50
artculo
Problema 1
Objetivos 1
Justificacin 0,50
Marco (categoras- 1
antecedentes)
Hiptesis 1
Muestra 0,50
Instrumentos de recoleccin 1
Tcnicas de anlisis 1
Tcnicas de procesamiento 1
Conclusin 1
Entrega en forma 0,50