UNIDAD DE APREENDIZAJE N 06

I.-DATOS INFORMATIVOS:

1. DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION: AYACUCHO

2. UGEL : HUAMANGA
3. INSTITUCION EDUCATIVA : N 38984-16/Mx-P. S.A. de
Chaclacayo
4. DIRECTOR : Prof. Mario Tinco Molina
5. PROFESORA : Olinda S. Yupanqui Tello
6. GRADO : PRIMERO
7. SECCION : nica
8. TURNO : Maana
II.-NOMBRE DE LA UNIDAD: .- NUESTRAS COSTUMBRES Y TRADICIONES
DE AYER Y HOY.

III.-Situacin significativa: Un aspecto importante es que los nios y

nias conozcan las manifestaciones culturales y sociales de su comunidad
( folklor, platos tpicos, costumbres y tradiciones).
En los estudiantes y jvenes de la comunidad de san Antonio de Chaclacayo,
se observa la poca prctica de las expresiones culturales, y en consecuencia la
alienacin cultural ( vestimenta, corte de pelo y msica). Es por ello es
necesario que los estudiantes del primer grado conozcan y valoren el lugar
donde viven, sus costumbres y tradiciones propias de su localidad. As mismo
contribuir en su difusin y valoracin.

Los nios se proponen los siguientes retos: Qu costumbres y tradiciones de

nuestra localidad?, qu costumbres y tradiciones haban?, cules son las
costumbres y tradiciones que se mantienen hoy?, cmo darlas a conocer a las
dems personas?, por qu es importante conocerlas?,

- Unidad 01 - Sesin 3
IV.-DURACION POR SEMANAS: Del 10 julio al 22 de julio (10 das).

V.-PRODUCTO: Expresiones artsticas, dibujos.

-Mural de los costumbres y vestimenta.

VI.-SELECCIN DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES E INDICADORES:

AREAS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES

Comprensin Infiere el significado Deduce de qu trata el texto

COMUNICACION

de textos de los textos orales. escuchado.

orales. -Interpreta el texto oral a partir de los
gestos, expresiones corporales y el
mensaje
del interlocutor.

Se expresa Expresa con claridad Utiliza vocabulario de uso frecuente.

oralmente.. sus ideas.

Comprende Se apropia del -Identifica qu dice y dnde en los

textos sistema de escritura. textos que lee mediante la asociacin
escritos con palabras conocidas, de acuerdo
. con el nivel de apropiacin del
lenguaje escrito. (Libro MED pg.
36)

Lee palabras, frases u oraciones

completas (carteles, letreros,
etiquetas, avisos, etc.) que forman
parte del letrado que utiliza en el aula
o fuera de ella. (Libro MED pg. 52 y
126.
Infiere el significado Deduce el significado de palabras y
de los textos expresiones a partir de informacin
escritos explcita.
 Produce Se apropia del Escribe textos diversos en nivel
textos sistema de escritura alfabtico, o prximo al alfabtico, en
escritos. situaciones comunicativas.(Salida al
campo, lminas, laptop, hojas
bond, letras moviles.
Libro MED pg. 22
-Muestra mayor dominio de la
linealidad y direccionalidad de sus
trazos. (Impresos, lpices de
colores Cuaderno trabajo
Sellos y tampn)

Textualiza segn las Escribe solo, o con ayuda del adulto,

convenciones de la textos diversos con temticas y
escritura. estructura textual simple en nivel
alfabtico o prximo al alfabtico, de
acuerdo a la situacin comunicativa,
considerando el tema, el propsito, el
tipo de texto y el destinatario.
(palabras,frases sellos,tampn)
Reflexiona sobre la Menciona lo que ha escrito en su
forma, contenido y texto, y lo justifica a partir de los
contexto de sus grafismos o letras que ha usado.
textos escritos.

Expresa de forma oral o escrita el uso

M ATEMATICA.

Acta y Comunica y de los nmeros en contextos de la

piensa representa ideas vida diaria (conteo).
matemticam Matemticas. - Elabora representaciones de
ente en cantidad hasta 20
situaciones objetos de forma concreta (Base Diez,
de cantidad regletas
de colores) y simblica (nmeros,
composicin
y descomposicin aditiva, valor
posicional en
decenas y unidades).
- Describe la comparacin y el orden
de los
nmeros hasta 10, usando las
expresiones
mayor que, menor que e igual a,
con
apoyo de material concreto.
 - Elabora representaciones concretas,
pictricas, grficas y simblicas de los
significados de la sustraccin de un
nmero hasta 10.

Matematiza Identifica datos en situaciones de una

situaciones etapa
que demandan acciones de juntar ,
quitar con
cantidades de hasta 10 objetos,
expresndolos en un modelo de
solucin aditiva, con soporte concreto.
Explica el Comprende y aplica Describe al Sol, la Luna y las estrellas
CIENCIA Y

mundo fsico, conocimientos por sus caractersticas.

basado en Cientficos y Describe el cielo de da y el cielo de
conocimientos argumenta. noche
cientficos.

Se valora as mismo. Expresa agrado y orgullo por las

SOCIAL.

Afirma su vivencias y manifestaciones culturales

identidad. de su familia, su institucin educativa
y su comunidad, y por sentirse parte
PERSONAL

de estos grupos.
AMB.

Convive Se relaciona
respetndose a interculturalmente -Identifica las manifestaciones
s mismo y a con otros desde su culturales (bailes, comidas,
los identidad y vestimentas, etc.) de su localidad y
dems. enriquecindose las comparte espontneamente.
mutuamente. -Identifica caractersticas que
distinguen a un pueblo de otro
(lengua, vestimenta, costumbres,
 religin, etctera).
-Identifica los smbolos patrios del
Per.

Construye Comprende el -Distingue en situaciones

interpretacione tiempo histrico y significativas, entre hoy, ayer,
s histricas. emplea categoras maana, al inicio, al final, mucho
temporales. tiempo, poco tiempo.
RELIGIN

Testimonio de Asume el trabajo Reconoce vivencias y valores

vida como colaboracin cristianos en la comunidad, sociedad
en la obra creadora familia y escuela.
de Dios Padre
Expresa de manera -Realiza artes visuales dibujo, pintura,
espontnea collage, modelado y construccin:
ARTE

vivencias, lnea, fondo y color.

Expresin sentimientos y
artstica. situaciones
imaginarias a travs
del dibujo, pintura,
collage, modelado y
Comprensin y construccin.
-Utiliza el -Propone juegos simples de su entorno
desarrollo de la pensamiento ante el grupo.
corporeidad y estratgico en
Participa en juegos populares de su
la salud actividades fsicas y
deportivas como entorno social de manera organizada
medio formativo -
EDUCACION

VII.-CRONOGRAMA DE SESIONES:

LUNES 11 MARTES 12 MIERCOLES 13 JUEVES 14 VIERNES 15

resolvemos Resolvemos
problemas problemas
juntando igualando y
completando
cantidades
 LUNES 18 MARTES 19 MIERCOLES JUEVES 21 VIERNES 22
20

VIII.-MATERIALES Y RECURSOS.

-Letras mviles
-Libro de matemtica, comunicacin, personal social y ciencia y ambiente.
-cuaderno de trabajo de lecto-escritura.
-Textos de quechua.
-Laptop, videos.
-Fotocopias, sellos y tampn.
-Papelotes, goma, tijera, papel crepe.
-Textos de consulta: Master libros, clareth e otros.

San Antonio de
Chaclacayo, Julio del 2016.