Uniminuto Virtual y Distancia Bucaramanga

Gestin Bsica de la Informacin

Evidencia de Aprendizaje 6: Mapa Mental

Nombre Estudiante: Durley Andrea Hernndez Dietes

ID: 502168
Programa: Licenciatura en pedagoga infantil
NRC: 6985

Documento de Trabajo: Mapa Mental

Qu es?
Un mapa mental podra definirse como una herramienta grfica que nos da acceso al infinito potencial de nuestra mente. La clave de su eficacia r
anloga a nuestra mente: utilizando imgenes y asociaciones. Podemos decir que emula una funcin natural del cerebro: el pensamiento irradiant

De la misma forma que la mente funciona describiendo crculos en torno a una idea central, cuando creamos un mapa mental, colocamos en el
idea principal sobre la que queremos trabajar. A partir de esa idea van surgiendo, o irradindose, otros temas, conceptos o ideas secundarias que
idea principal aadiendo nueva informacin, desarrollndola y generando ideas nuevas.

La forma tradicional de desarrollo de ideas, por el contrario, consiste en colocar la idea principal en la parte superior y desarrollar los temas a pa
izquierda a derecha siguiendo un orden jerrquico.
En que contribuyen al aprendizaje?
Hoy en da, tendemos a presentar la informacin de forma lineal. Imagina que tuvieras que contar a un amigo el argumento de una novela. Prob
una sucesin de hechos, uno tras otro, de forma consecutiva utilizando nicamente palabras.

No estamos acostumbrados a desarrollar nuestras ideas usando colores o dibujos. Las imgenes se ven relegadas a un segundo plano, utilizndo
libro o para complementar un texto.

Sin embargo, el uso de las tcnicas en que se basan los mapas mentales no es algo nuevo. Este tipo de representacin grfica ya se utilizaba m
nuestro sistema de escritura. La escritura jeroglfica, por ejemplo, recurra a dibujos para representar palabras, y el sistema mnemotcnico gr
presentaba la informacin en apartados ordenados.

Tambin grandes pensadores y creadores como Albert Einstein, Picasso o Leonardo da Vinci, en cuyos manuscritos pueden verse pginas llenas
servan de este sistema para organizar y asimilar conocimientos.
Como se elabora?:
stas son las herramientas que vas a necesitar:
Una hoja de papel en blanco, rotuladores o lpices de colores, tu cerebro irradiante y cmo no! un poco de imaginacin.
En primer lugar, debemos empezar por identificar una idea principal. En este caso, utilizaremos como ejemplo las prximas vacaciones.
Una vez que tengamos esta idea principal, buscamos una imagen que la represente y la dibujamos en el centro de la hoja. Escribimos, tambin en e
VACACIONES.

Partiendo de esta idea principal, identificaremos tambin los aspectos principales que nosinteresen y que creemos que tienen relacin con esa ide
se escribir en maysculas al final de la lnea de la que emana y cada una de estas lneas ser de diferente color.

Ahora, si aadimos dibujos de colores a estas Ideas Bsicas, conseguiremos que nuestro mapa sea mucho ms atractivo y eficaz.

Gestin Bsica de la Informacin

 Uniminuto Virtual y Distancia Bucaramanga
Gestin Bsica de la Informacin
Evidencia de Aprendizaje 6: Mapa Mental

Para ampliar tu mapa, sigue preguntndote qu aspectos ms concretos tienen relacin con los anteriores y sigue as creando nuevas rami
sinteticen. Por ejemplo, de la palabra ALOJAMIENTO, podran salir, a su vez, varias ramas con las palabras hotel, camping, casa rural

El nmero de posibles ramas secundarias es infinito. Depende de las asociaciones que establezcas. En el ejemplo, hemos llegado a un tercer nivel p
tu cerebro sea capaz de irradiar.

Ahora que ya sabes, no slo por dnde empezar, sino cmo elaborar un mapa mental, en el siguiente apartado conocers con ms detalle los siet
desarrollo.

Si has llegado hasta aqu es que ya sabes mucho sobre Mapas Mentales. Pero te falta conocer algo fundamental: las siete reglas bsicas para desarr
Para visualizar mejor estas reglas utilizaremos el ejemplo del captulo anterior: planificar las vacaciones.

Primera regla:
Empieza en el CENTRO de la hoja en blanco. De esta forma las ideas podrn moverse en todas las direcciones.
Segunda regla:
Dibuja en ese centro una imagen que simbolice la idea principal. As, establecers un ncleo de atencin. Porque ya conoces el dicho: una imagen v
Tercera regla:
Utiliza muchos colores. Los colores despiertan tu creatividad. Aportan vitalidad y energa positiva.
Cuarta regla:
Partiendo de la idea central traza ramas de distintos colores hacia el exterior con las palabras clave e ideas ms importantes.
Haz las lneas ms finas a medida que te vayas alejando del centro. De esta forma crears una estructura ordenada de ideas asociadas.
Quinta regla:
Traza lneas curvas en lugar de rectas. Las lneas curvas son menos aburridas y despiertan mayor inters.
Sexta regla:
Trata de utilizar una o dos palabras clave por cada lnea. Es ms fcil recordar una palabra que una frase. Adems, cada una de estas palabras clave

Gestin Bsica de la Informacin

 Uniminuto Virtual y Distancia Bucaramanga
Gestin Bsica de la Informacin
Evidencia de Aprendizaje 6: Mapa Mental

misma nuevas ramificaciones.

Sptima regla:
Utiliza todas las imgenes que puedas. Cuantas ms uses ms elocuente ser tu mapa. Recuerda lo que decamos en la segunda regla, si una ima
imagina todo lo que puedes transmitir con diez imgenes.
Normas Tcnicas:
Debes utilizar herramientas web o programas para instalacin en tu equipo.
Enlace o vinculo del documento de consulta para realizar el mapa:
http://www.uhu.es/cine.educacion/figuraspedagogia/0_montessori.htm
Ttulo del Mapa Mental:
Pedagoga cientfica Montessori
Sntesis del Tema:
La pedagoga de Montessori
Idea Principal:
En que se baso Montessori para su pedagoga
Ideas Secundarias:
Como se desarrollo en su poca la pedagoga
Enlace o Vinculo del mapa:
https://www.mindomo.com/es/mindmap/d2a77e1b2a5c489683210e1da9d5e838
Imagen del Mapa:

Gestin Bsica de la Informacin

 Uniminuto Virtual y Distancia Bucaramanga
Gestin Bsica de la Informacin
Evidencia de Aprendizaje 6: Mapa Mental

http://www.biografiasyvidas.com/biografia/m/montessori.htm
http://www.biografiasyvidas.com/biografia/f/freinet.htm
http://es.scribd.com/doc/22389633/SISTEMA-PEDAGOGICO-DE-CELESTIN-FREINET
http://www.uhu.es/cine.educacion/figuraspedagogia/0_montessori.htm
WWW.mindono.com

Gestin Bsica de la Informacin