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Propose par : Pascale et Frdric Lafon (Lyce Jay de Beaufort , Prigueux (24), Acadmie de Bordeaux
Classe : premire ES Dure estime : 2 heures
Modalits de la MEA :
par le travail de groupe
par lautovaluation
par la mise en ligne et la comparaison des productions des diffrents groupes (classe renverse)
Contexte de lactivit Activit en classe entire ou en demi-groupe
La classe est rpartie en plusieurs groupes. Les groupes ont le choix entre deux scnarii de
tche complexe diffrent selon leur niveau dambition : les plus motivs peuvent choisir
sur la base du volontariat le scnario de lincidence fiscale.
llve doit tre capable de dfinir les notions de recettes publiques ,
de prlvements obligatoires de recettes fiscales , dimpts directs
et indirects enfin dimpts proportionnels et dimpts progressifs
afin de les distinguer et de les illustrer
Llve doit-tre en mesure d'expliquer La complexit des
comparaisons dans le temps (analyse longitudinale) et dans lespace
(analyse transversale) des prlvements obligatoires
Llve doit tre capable de transfrer la matrise de recettes
publiques des situations problmes
Llve doit-tre capable de voir les prolongements en sappuyant
sur des recherches personnelles et des exemples d'actualit
Chaque groupe est dot de deux ordinateurs portables, de 4 couteurs pour visionner les
vidos et pour rpondre aux questions et oprer son travail. Les productions seront par la
suite dposes sur la partie classe renverse du pearltrees de la filire ES du lyce Jay de
Beaufort : ici
Niveau : Premire
Thme : Thme 5 Rgulations et dsquilibres
Lien entre lactivit Cette activit entre dans le cadre dune pdagogie mettant en uvre les principes de la
et le programme classe inverse :
Cette activit entre dans le cadre dune pdagogie mettant en uvre les
principes de la classe inverse :
Des activits sont proposes aux lves en amont du cours : Cliquez ici
Ltape ralise se situe en prsentiel : Cliquez ici
Des activits sont proposes aux lves en aval du cours : Cliquez ici
Document 1 :
Les acteurs des finances publiques sont tous les organismes, publics et privs (ex
: lUnedic), financs principalement par des prlvements obligatoires sur les
ressources des Franais (sur leurs revenus, leur patrimoine, etc.) ou leur
consommation et intervenant dans un but dintrt gnral.
Il sagit :
de ltat ;
des collectivits territoriales et de leurs groupements : communes,
dpartements, rgions, collectivits doutre-mer, collectivits statut
particulier, tablissements publics de coopration intercommunale,
syndicats mixtes, etc. ;
des organismes de protection sociale : organismes obligatoires de Scurit
sociale, Unedic ;
dorganismes divers dadministration centrale et sociale : oprateurs de
ltat (notamment tablissements publics nationaux), organismes
finanant des politiques sociales (ex :, Fonds de financement de la
protection complmentaire de la couverture universelle du risque maladie,
Fonds de financement de lallocation personnalise lautonomie). Y sont
inclus galement des organismes de droit priv participant la puissance
publique ;
de lUnion europenne.
Source : http://www.vie-publique.fr/decouverte-institutions/finances-
publiques/definition-histoire/definitions/qui-sont-acteurs-finances-publiques.html
Cliquez ici pour raliser lexercice sur learning apps
Etape 12 Analyse
Document 4 :
Document 5 :
Le TPO apparat relativement lev en France par rapport aux autres grands pays
dvelopps, mais a connu une volution similaire celle des autres pays de
lOCDE (qui est pass, en moyenne, de 25,4% du PIB en 1965 33,8% en 2009 et
33,9% en 2010 soit une hausse de _____%) et de lUnion europenne (qui est
pass, en moyenne, de 27,6% en 1965 38,4% en 2009 soit une hausse de
______%).
Lensemble des pays de lOCDE sest rcemment engag dans une politique de
matrise du taux de prlvements obligatoires : ainsi, aprs avoir progress de
prs de 10 points entre 1965 et 2001, le TPO sest ensuite stabilis jusquen
2007, avant de diminuer du fait de la crise financire. La ncessit de matriser
les dficits et la croissance de lendettement publics tend toutefois faire
augmenter nouveau ce taux dans la zone euro depuis 2011.
Source : http://www.vie-publique.fr/decouverte-institutions/finances-
publiques/approfondissements/prelevements-obligatoires-france-pays-
occidentaux.html
Questions :
5. Compltez les trous
6. La France se diffrencie-t-elle de ses partenaires
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Source : http://www.vie-publique.fr/decouverte-institutions/finances-
publiques/approfondissements/prelevements-obligatoires-france-pays-
occidentaux.html
Questions :
7. Pourquoi le taux de prlvement obligatoire ne permet-il pas vraiment
doprer des comparaisons internationales ?
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8. En quoi le taux de prlvement obligatoire est-il trs sensible au contexte
conomique et social ?
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9. Quelle est donc la meilleure faon de comparer les pays du point de vue
des prlvements obligatoires ? En quoi la France se diffrencie telle de
ses partenaires ?
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Document 7 : Cliquez ici pour regarder la vido Tout comprendre sur l'impt
Questions :
10.Quels sont les deux caractristiques essentielles pour dfinir un impt ?
Caractristique 1 :
Caractristique 2 :
11.Distinguez impts directs et impts indirects :
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12.Distinguez impts proportionnels et impts progressifs
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Document 8 : Cliquez ici pour analyser la structure des impts , Puis cliquez sur :
voir l'animation
Questions :
13.Quel est le poids des impts proportionnels , des impts progressifs dans la
structure fiscale franaise . Que pouvez-vous en conclure ?
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