INVESTIGACIN E

INNOVACIN
TECNOLOGICA
ALUMNO: Efran Machaca
Humanhorcco
DOCENTE: Fredy Huamn Mamani
SEMESTRE: IV
ESPECIALIDAD: C3
GRUPO: A
 Investigacin e Innovacin
Tecnolgica
ACTIVIDAD
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Aplica tus saberes constituidos previamente y contesta.

a) Qu entiendes por investigacin?

La investigacin es proceso por medio del cual recolectamos
informacin de un tema en especfico para posteriormente utilizarla
para crear una solucin a un problema o necesidad que se presente, de
igual modo es muy usado en el mtodo cientfico para dar solucin a
problemas aplicando mtodos escalonados (nos referimos a una serie
se pasos para llegar a algo concreto libre de posibles fallas)

b) Para qu le sirve al ser humano investigar?

El ser humano en su da a da se ve constantemente en un sin fin de
situaciones las cuales le llevan en muchos casos a improvisar para dar
soluciones. La investigacin se utiliza principalmente para innovar,
crear nuevos productos, mtodos, resolver problemas (satisfacer
nuestras necesidades).

c) Sabes porque se realizan investigaciones?

Constantemente el mundo se ve envuelto en cambios, la tecnologa va
avanzando a pasos agigantados por ende las personas (profesionales,
tcnicos, etc) se ven en la obligacin de tener la capacidad de estar a
la altura del reto que se encuentra delante de ellos. La investigacin se
divide en ramas, cada una de ellas trata un tema especfico orientado a
solucionar un problema y/o necesidad.

d) Conoces investigaciones que se hayan realizado o estn

efectuando en tu carrera, en tu ciudad o en Per?
Si conozco investigaciones que se hayan realizado en mi pas, a
continuacin, mencionare una. Me enfocare en la selva amaznica
especficamente en la regin de Madre de Dios. La investigacin fue
hecha por la institucin Carnegie para las Ciencias, quien se baso en
una combinacin de imgenes de satlite, estudio de los campos sobre
el terreno y un avanzado sensor situado en un avin que poda medir
con precisin la vegetacin de la capa y subcapa forestal con el fin de
detectar los cambios en la capa forestal de la zona permitiendo a los
investigadores detectar las posibles minas clandestinas que se
encontraban en el lugar. El problema que dio paso a la investigacin
fue el notable crecimiento de la contaminacin en la amazonia
peruana.
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Tecnolgica
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ACTIVIDAD 2

e) Analiza y describe los tipos de investigacin y los mtodos

cualitativos y cuantitativos.

Para las distintas situaciones que se nos presenten podremos acceder

a una diversidad de mtodos para llegar a la solucin, estos mtodos
se irn adecuando de acuerdo al tipo de investigacin que realicemos.
Procederemos a mencionar algunas de ellas dado que existen varios
tipos de investigaciones.

Histrica Analiza elementos del pasado y busca

relacionarlos con elementos del presente.
Documental Analiza informacin escrita sobre el tema
objeto de estudio.
Descriptiva Resea rasgos, cualidades o atributos de la
poblacin objeto de estudio.
Correlacin Mide el grado de relacin entre variables de la
poblacin estudiada.
Explicativa Da razones del porqu de los fenmenos.
Estudio de Analiza una unidad especfica de un universo
caso poblacional
Seleccional Recoge informacin del objeto de estudio en
oportunidad nica.
Longitudinal Compara datos obtenidos en diferentes
oportunidades o momentos de una misma
poblacin, con el propsito de evaluar
cambios.
Experimenta Analiza el efecto producido por la accin o
l manipulacin de una o ms variables
independientes sobre una o varias variables
dependientes.

En el proceso de investigacin nos encontraremos con dos

metodologas los cuales son: metodologa cualitativa y metodologa
cuantitativa:
METODOLOGIA CUALITATIVA:
La metodologa cualitativa evita la cuantificacin. Los investigadores
cualitativos hacen registros narrativos de los fenmenos que son
estudiados mediante tcnicas como la observacin participante y las
entrevistas no estructuradas.
Descripciones detalladas de situaciones, personas, interacciones,
conductas observadas y sus manifestaciones.

METODOLOGIA CUANTITATIVA:
La metodologa cuantitativa permite examinar los datos de manera
numrica, especialmente es muy utilizada en el campo de la
Estadstica, donde nos permite obtener datos precisos.
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Usa la recoleccin de datos para3 probar hiptesis con base en la
revisin numrica y el anlisis estadstico, para establecer patrones de
conducta y probar teoras.

f) Fundamenta la importancia de plantear una problemtica, con

enfoque cualitativo, cuantitativo y/o mixta.

ENFOQUE CUALITATIVO: es importante porque produce datos

descriptivos, las propias palabras de las personas, habladas o escritas y
la conducta observable. Al mismo tiempo, enfoca los problemas de
estudio, los acontecimientos, acciones y valores haciendo que estos
sean vistos desde la perspectiva de los individuos.
El investigador plantea un problema, pero no sigue un proceso
claramente definido sus planteamientos no son tan especficos como
en el enfoque cuantitativo.
En la mayora de los estudios cualitativos no de crean hiptesis, estas
se crean durante el proceso y van refinndose conforme se recaban
ms datos o son un resultado del estudio.

ENFOQUE CUANTITATIVO: es importante porque al final de la

investigacin obtenemos una hiptesis la cual podremos dar como
vlida una vez se hagan las respectivas pruebas. El enfoque
cuantitativo tiene las siguientes ventajas en las cuales radica su
importancia:
Los datos generados poseen estndares de validez y confiabilidad, las
conclusiones derivaras contribuirn a la generacin de conocimientos.
Pretende identificar leyes universales y causales.
La bsqueda cuantitativa ocurre en la realidad externa al individuo.
Se utiliza lgica y razonamiento deductivo, que comienza con la teora
y de esta se van derivando explicaciones lgicas denominadas
hiptesis que el investigador busca someter a prueba para comprobar
su veracidad y/o credibilidad.

ENFOQUE MIXTO: su importancia radica en que combina el anlisis

de los datos cualitativos y cuantitativos ya que surgen discrepancias
entre estos dos.

BIBLIOGRAFIA
-Gorard, S. y Taylor, C. (2003) Metodologa Cuantitativa y Cualitativa.
Mxico.
-Rudy Mendoza Palacios. (2006). Investigacin Cualitativa y
Cuantitativa-Diferencias y Limitaciones. Piura-Per: S.A.