Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
ASIGNATURA CDIGO
Horas de trabajo
ADMINISTRACION II PLANEACION Y Horas
Semanal
ORGANIZACION 21528
Facultad CIENCIAS ECONOMICAS Presencial TP 2
TECNOLOGIA EN SEGURIDAD Y
Programa Independiente TI 2
SALUD EN EL TRABAJO
Seccin II SEMESTRE Total TT 4
1. SNTESIS
La asignatura de ADMINISTRACION II PLANEACION Y ORGANIZACION busca ampliar los
conocimientos adquiridos en las asignaturas Teoras Administrativas.
Pretende familiarizar a los alumnos con el funcionamiento de un modelo que intenta describir el
comportamiento de la administracin en el contexto global de las organizaciones.
2. JUSTIFICACIN
El estudio de la Administracin es propia de las empresas de cualquier naturaleza, es una herramienta
bsica e indispensable en el proceso de formacin profesional del tecnlogo en contabilidad financiera,
sin estos conocimientos se le dificulta enormemente administrar los recursos que se tienen disponible y
por eso es necesario leer permanentemente los acontecimientos econmicos que se presentan.
Versin 1
05-03-2008
MICROCURRCULO
OBJETIVOS
3.1. OBJETIVO GENERAL
Integrar elementos administrativos y contables relacionados con la planeacin y el control que permitan
al estudiante entender, analizar y aplicar las tcnicas de planeacin y control en el desarrollo de su vida
laboral, personal y social
3.2. OBJETIVOS ESPECFICOS
Establecer la naturaleza de la planificacin y el control, as como sus objetivos.
Identificar elementos y documentos en el proceso de planeacin y control.
Entender y aplicar las tcnicas de planificacin y control.
Identificar los aspectos relevantes de la planeacin y el control y la correlacin mutua en la
bsqueda de la eficiencia administrativa.
Describir las etapas del ciclo de planeacin y control.
3. COMPETENCIAS
Competencias Genricas.
- El estudiante aprende a aprender, es decir, desarrolla la capacidad de auto aprendizaje.
- Asocia los nuevos conocimientos con los previos (aprendizaje significativo)
- Esta dispuesto al trabajo en grupo y en equipos (aprendizaje colaborativo)
Competencias especficas.
Cognitivas:
- Apropiarse de los conocimientos Administracin, Planeacin y control que le permitan
comunicarse adecuadamente y tomar decisiones individuales y grupales.
- Tener iniciativa para plantear soluciones a problemas propios de la actividad de planeacin
direccin y control.
- Analizar los impactos de la planeacin Direccin y Control dentro de un pas.
- Establecer la importancia de las polticas administrativas.
Competencias Procedimentales:
- Identificar las etapas en el proceso la Administracin, Direccin planeacin y control,
Competencias Actitudinal :
- El estudiante es flexible y est abierto a la opinin de los dems
- En actitud de escucha, respetuosa y tolerante ante las diferencias individuales.
- Se expresa con un vocabulario adecuado y pertinente con el contexto o Practica los valores que
fomentan las relaciones humanas.
Versin 1
05-03-2008
MICROCURRCULO
4. CONTENIDO
I. LA PLANEACION
Niveles de planificacin
Misin y visin
Proceso de planificacin
II. EL CONTROL
Concepto de control
Proceso de control
Versin 1
05-03-2008
MICROCURRCULO
5. ESTRATEGIAS PEDAGGICAS
Gua de actividades:
Temticas revisadas
El ABP orienta a los alumnos a que interpreten situaciones y problemas que ocurren a su alrededor. A
travs de esta estrategia se motiva al estudiante a buscar y producir conocimientos teniendo en cuenta
su mundo real y que sea protagonista en el proceso de aprendizaje.
Al final, cada grupo entregar una propuesta, teniendo en cuenta una realidad o problemtica encontrada
en su comunidad, para lograrlo es conveniente cumplir con las actividades solicitadas para cada
momento de la estrategia, la realizacin de las prcticas individuales en el entorno de aprendizaje
prctico y el auto aprendizaje de forma individual y grupal.
Al finalizar cada momento, el estudiante y su Grupo Colaborativo harn entrega completa del producto
solicitado utilizando para ello los espacios definidos en el entorno de evaluacin. Estos mismos recursos
sern utilizados por el Tutor del aula para la revisin, realimentacin y calificacin respectiva.
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
SESIONES TITULO/Temticas FECHA DE ACTIVIDAD PRODUCTO ESPERADO
Revisadas ENTREGA PROBLEMATIZADOR
A GENERAL
1 PRESENTACION DE LA ltimo da de la El estudiante conocer y se Deber realizar un documento no
GUIA DE semana de cada apropiar del concepto, de menor a dos cuartillas donde
APRENDIZAJE. una de las Planeacin y su aplicabilidad plasme todo lo tratado en la unidad
actividades de la en las organizaciones. desarrollada.
LA PLANEACION unidad
Definicin y componentes
de la planificacin
Versin 1
05-03-2008
MICROCURRCULO
6. EVALUACIN
Se harn tres tipos de evaluaciones de acuerdo con el modelo pedaggico de la Institucin:
- Evaluacin Diagnstica: Se realiza al inicio del curso con el fin de observar la conducta de
entrada y los conocimientos previos del estudiante, en pro de un aprendizaje significativo.
- Evaluacin Formativa: Basada en una serie de actividades individuales y grupales con el
objeto de observar los avances en el proceso formativo de los estudiantes.
- Evaluacin Sumativa: Se realiza al final del curso para determinar si el estudiante desarroll de
manera integral las competencias esperadas y formuladas en el plan.
Versin 1
05-03-2008
MICROCURRCULO
Versin 1
05-03-2008
MICROCURRCULO
7. BIBLIOGRAFA
CHIAVENATO, Idalberto. "Introduccin a la teora general de la Administracin". Ed. Mc Graw Hill.
KOONTZ, Harold. "Administracin. Una Perspectiva Global". Ed. Mc. Graw Hill.
FECHA FIRMA
Versin 1
05-03-2008