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[*]
Anibal Leserre
Ubicar entre el psicoanlisis puro y el aplicado la idea de tensin creo que nos permite abordar el
tema desde ngulos mas interesantes que situarla como diferencia, sobre todo si esta se plantea
como antinmica, ya que esa va nos llevara ante cada caso a tener que optar y tendramos, en un
sentido, otra versin de la diferencia didctico teraputico [1].
A su vez la idea de tensin indica que el tema est un poco tironeado por fuerzas que lo solicitan y
que nos presentan un campo tenso. Sobre dicho campo el pase nos ensea como un mirador
privilegiado, sin embargo, no nos ubica como observadores imparciales. Y al considerar el pase
como investigacin colectiva podemos tratar de ubicar algunas consideraciones sobre la tensin
mencionada entre el psicoanlisis puro y el aplicado. Lo primero que podemos destacar es que
desde el pase se borra la diferencia. Afirmacin que lleva nuestra atencin al psicoanlisis como
prctica pero anudada al desarrollo y movimiento conceptual y a su poltica. Por lo tanto, ubicarnos
en la tensin implica la posibilidad de situarnos en los principios de nuestra accin, apoyarnos en
los principios de la prctica lacaniana para desde all ubicar el uno por uno.
Mencion que abordar el tema por el lado de la tensin permite diferentes ngulos, tratar
entonces de traer a esta mesa la cuestin teraputica con relacin a la identidad psicoanaltica y
algunas consideraciones sobre lo que el Pase nos ensea en esta direccin, una direccin que si
se lleva hasta sus ultimas consecuencias se encuentra con un punto de detencin y en el mismo lo
que se produce es un resultado de saber y por lo tanto una construccin [2].
La ltima consideracin. En otras ocasiones he planteado el deseo del analista como aquello que
permite el trayecto del Otro al S(/A), hoy quisiera agregar que el pase nos ensea, en este ms all
de lo teraputico, al deseo del analista como el hacer existir el psicoanlisis y me atrevo a poner en
correspondencia esta cuestin con la afirmacin de Lacan "Le toca a cada uno reinventar el
psicoanlisis". Reinventar es un ms all de la neutralidad, es una posicin del practicante en clara
disimetra con el analizante ya que su interlocutor no es el paciente sino el psicoanlisis. Y lo que
he podido constatar en mi experiencia en los carteles del pase es que en algunos casos donde el
psicoanlisis mismo, puro si se quiere, parte de una indeterminacin (tanto a nivel significante
como a nivel libidinal) es la experiencia misma de la cura la que posibilita que ese sea el lugar en
donde emerge la determinacin. El pase no slo da el resultado sino tambin los trayectos, y en la
Escuela poder servirnos de ellos. Y con ellos mantener polticamente la va teraputica como una
invitacin que se podra formular as: "dime de que sufres y podrs llegar a saber de que gozas y
que hacer con ello."
Notas
* Testimonio presentado en las Jornadas Anuales de la EOL del ao 2003.
1- Diferencia que ya Ferenczi cuestion " A menudo he sealado en el pasado que no vea ninguna diferencia de principio
entre anlisis teraputico y anlisis didctico. Quisiera completar esta proposicin en el sentido que no es siempre
necesario, en la prctica clnica, profundizar el tratamiento hasta el punto que consideremos el fin completo del
anlisis; sin embargo el analista, de quien dependen tanto seres, debe conocer y dominar las debilidades ms sutiles
de su propia personalidad, lo que resulta imposible sin un anlisis perfectamente terminado" Sandor Ferenczi "El
problema del fin de anlisis" O.C. Tomo IV Espasa Calpe.
2- J- A Miller ha situado como orientacin que la diferencia entre psicoanlisis y psicoterapia es un problema de la
prctica. En su curso del ao 2000-2001 el "Lugar y el vinculo" (clases del 10 y 17 de enero del 2001) donde desarrolla
esta diferencia y donde divide las aguas entre el psicoanlisis puro y psicoanlisis aplicado (a la teraputica) por un
lado y la psicoterapia por otro. Esta escritura es destacada diciendo que la cuestin es que el psicoanlisis aplicado a
la teraputica siga siendo psicoanlisis y que se preocupe por su identidad psicoanaltica.