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I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1. rea : Comunicacin
I.2. Grado: Segundo
I.3. Duracin: 90 minutos.
I.4. Docente : Prez Miranda Azucena Marisol
I.5. Fecha: 03/11/2015
V. SITUACIN SIGNIFICATIVA
Los alumnos del segundo grado de Secundaria de la I.E. N 80914 tienen dificultades para formular
inferencias, en tal sentido es necesario brindarles informacin pertinente para que tengan
conocimiento del tema y a la vez puedan aplicarlo en los diferentes textos que lee. As mismo practicar
este mtodo en textos que traten sobre el valor nutricional de los alimentos de su regin, para crear
una conciencia nutricional.
INICIO:
DESARROLLO:
Los alumnos se organizan en grupos con la dinmica del reloj.
Teniendo en cuenta la informacin de texto gua pg. 44, elaboran un organizador visual.
La profesora monitorea el trabajo de los grupos
Por muestreo comparten sus trabajos con el plenario.
La docente refuerza los alcances dados por los alumnos, proponiendo algunos ejercicios
(Anexo 2)
CIERRE:
Los alumnos desarrollan una prctica calificada.
La docente con la tcnica del muestreo realiza la retroalimentacin
METACOGNICIN
Responden a preguntas como: Qu aprend?, Cmo aprend?, Para qu me sirve lo
aprendido?
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Docente del rea de comunicacin