Colegio ALPAMAYO Taller de Artes Escnicas Prof.

Jorge Mena

EL ARTE DRAMTICO
ARTE DRAMTICO:
El arte dramtico involucra a todas aquellas actividades en las que se observa
la representacin e interpretaciones de conflictos humanos, en los cuales se
observan estados de nimo. El hombre; a lo largo de su prolongada evolucin,
con el progresivo desarrollo del cerebro que le facult para el pensamiento
abstracto, le proporciono una gran variedad de conductas adaptables diferentes
de las del resto de los seres vivos, y desde sus inicios de su evolucin
comenz a vivir una serie de dramas, ya sea individual o colectivamente.

El drama como conflicto humano es presentado en la vida y

posteriormente en el Teatro.

ACTIVIDADES DEL ARTE DRAMTICO

A continuacin, trataremos de cada una de las actividades del arte dramtico

como son:

1. El juego dramtico
2. El ejercicio dramtico
3. La improvisacin
4. La Pantomima
5. El drama creativo
6. La cancin en la dramatizacin
7. El drama teraputico

Si bien es cierto cada uno de estos trminos son usados indistintamente, cada
uno tiene significado diferente:

1.- El juego dramtico:

La expresin dramtica que surge ms temprano en el hombre es el juego, ya
que es la actividad ms simple. Para comprobar esto basta con echar a rodar
nuestra mquina de la memoria y nos ubiquemos entre los tres, cuatro cinco y
seis aos de edad, donde explorando nuestro medio, solamos imitar las
acciones y caractersticas de las personas ms cercanas a nosotros (padres,
tos, abuelos, etc.). Es necesario entender que hay juego dramtico cuando
alguien se expresa ante los dems con deleite, a travs de gestos y la palabra.

2.- El ejercicio dramtico:

Los ejercicios dramticos son acciones mecanizadas que se realizan
repetidamente para vencer una dificultad especifica o ganar una habilidad
dramtica determinada. A travs de los ejercicios se puede desarrollar los
medios de expresin, tenemos ejercicios de atencin, concentracin, de
sensibilidad.

3.- La Improvisacin:
Es la creacin de una escena dramtica donde determinados personajes
dialogan de manera espontnea, como consecuencia de un ESTIMULO

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determinado, por ejemplo una palabra o situacin, una msica, personajes,

objetos, temas o narraciones.
Las improvisaciones pueden ser hechas con pantomima, tteres, con dilogo
hablado o cantado.

4.- La Pantomima:
Es el arte de comunicar ideas, a travs de movimientos y actitudes expresivas
del cuerpo. Encontramos en la pantomima un valor formativo enorme, ya que
estimula la imaginacin, la sensibilidad, obliga a la concentracin, y agudiza el
sentido de la percepcin. Para hacer pantomima es necesario recordar
emociones: como cuando tenemos clera, cuando estamos tristes, cuando
estamos asustados, etc. Se necesita observar en detalle las acciones y las
cosas que van a reproducirse mmicamente; el tamao, peso, y forma real de
aquello que se va a imaginar y manipular.
La pantomima como tcnica de expresin sincera y espontnea permite al
actor expresarse adecuadamente de todo lo que siente.

5.- El drama creativo:

Consiste en la improvisacin de una obra dramtica corta (ya no una escena).
Es la dramatizacin espontnea, improvisada inmediatamente a una motivacin
determinada; es todo un proceso creativo.
En el drama creativo no hay memorizacin de texto, los participantes se
expresan oral y corporalmente, manifiestan lo que siente e imaginan con toda
libertad. Se puede emplear como motivaciones: la msica, narraciones,
cuentos, mitos, leyendas, etc.

6.- La cancin en la dramatizacin:

Es la creacin ensayada y planificada de movimientos y desplazamiento
rtmicos, en respuesta a una motivacin externa como los sonidos, la msica y
el canto que responden a una motivacin interna, como ideas y sentimientos.
Es una actividad que se realiza para musicalizar la escena el texto de la
cancin debe estar acorde al texto de la dramatizacin.

7.- El drama Teraputico:

Las posibilidades del arte dramtico para evidenciar problemas emocionales y
sociales han dado lugar a la creacin de actividades dramticas que se realizan
con fines teraputicos. Nos referimos al psicodrama, sociodrama, y al rol
dramtico. Cada una de estas actividades persigue objetivos diferentes:

El Psicodrama:
Consiste en una sesin de drama creativo mediante la cual se propicia que el
conflicto de conducta o la dificultad emocional individual de un actor aflore en
tal forma, que puedan precisarse las races del problema.

El Sociodrama:
Es una tcnica de dinmica grupal. Consiste en propiciar dramatizaciones
espontneas, problematizadoras, con el objetivo de detectar el porqu de una
situacin conflictiva de un determinado grupo y tratar de solucionarla. El
sociodrama puede ser conducido por un Profesor de Artes Escnicas, un

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Psiclogo social o un educador que hubiera propiciado estudios en esta

dinmica.

El Rol dramtico:
El rol dramtico consiste en propiciar que un actor, o un grupo de actores,
asuman determinados roles con la finalidad de vivenciar lo que sienten las
personas que en la vida real tienen dichos roles; se espera que de esta manera
se tome conciencia de la necesidad de reorientar positivamente las
interrelaciones, optando por cambios positivos de actitud y trato comprensivo,
sensibles a los sentimientos de los otros.

POR QUE REALIZAMOS ACTIVIDADES DRAMATICAS?

A partir de la prctica de actividades dramticas los alumnos podran ir

desarrollando aspectos importantes de su personalidad, individual y social. La
prctica de las actividades dramticas permiten que los estudiantes desarrollen
sus capacidades artsticas, puedan tener ms confianza para expresarnos sus
sentimientos y emociones porque los har ms giles y seguros, imaginativos
con voz y movimientos, permitiendo as superar nuestras posibilidades de
expresin, comunicacin y participacin.

Las actividades dramticas desarrollaran en el alumno de actuacin los

siguientes beneficios que l se dar cuenta en el transcurso de las clases:

Desarrollar imaginacin, originalidad, sensibilidad, flexibilidad,

expresividad; en suma, desarrollar su potencial creativo.
Pensar con independencia.
Expresar y descubrir sus sentimientos.
Integrarse a la sociedad, basndose en el respeto, ayuda y
reconocimiento mutuo, en la empata; sin evidencias de envidia ni afn
de competencia.
Contar con medios saludables de escape emocional.
Desarrollar la capacidad de percepcin, observacin y anlisis crtico del
mundo que los rodea.
Explorar, descubrir y crear para hallar alternativas de solucin a los
problemas de la vida diaria.
Habituarse a tener iniciativa, persistencia, y organizacin para la
ejecucin de una tarea y ser capaz de hacer un seguimiento a partir de
los resultados.
Adquirir hbitos de auto-evaluacin, autodisciplina y crtica constructiva.
Expresarse con sus propios medios idiomticos, con buena diccin y con
el volumen y altura y velocidad adecuados a cada momento.
Enriquecer su vocabulario, de tal forma que aumente su capacidad de
expresin y comunicacin.
Iniciarse en la actuacin teatral. Quin conoce el teatro, actuando, va a
reconocer en l valores que van ms all del simple entretenimiento.
Motivarse a cumplir actitudes de compromiso reconocindose como
creadores de cultura.

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PREGUNTAS DE ANLISIS
1.- Qu involucra el arte dramtico? (2p)
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2.- Cules son las actividades del arte dramtico? (2p)
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3.- Qu es el juego dramtico? (2p)
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4.- Qu es el drama creativo? (2p)
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5.- Cules son las actividades dramticas que se realizan con fines
teraputicos en el drama teraputico? (2p)
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6.- Escribe una escena de teatro utilizando los elementos del drama
creativo esta escena debe durar 2 minutos y ser leda frente a los
compaeros del taller. (10p)