Estimados/as alumnos/as,

me pongo en contacto esta vez para que hablemos del examen oral de EFIP I
ya que es una instancia importante en la carrera.
En primer lugar, junto a este correo va en archivo adjunto el programa
actualizado. Es importante que lo utilicen tanto para estudiar como para rendir
el examen ya que es lo que gua los contenidos requeridos por la institucin.
Abajo de cada materia se encuentra el nombre de la bibliografa obligatoria de
la que debern estudiar sin perjuicio de que algunos temas del C.C. han sido
modificados, lo que podrn consultar en los links que adjunto abajo.
En segundo lugar, debe tenerse en cuenta que el examen consta de dos
partes:
1.ESCRITA:consiste en resolver un caso prctico similar a los que se han
desarrollado en esta instancia. Actualmente se ha dispuesto que el caso
prctico sea resuelto en grupos de 3 personas. es decir que cada uno/a junto a
dos compaeros/as debern discutir y resolver el caso planteado. El error ms
comn en la resolucin del caso es confundir cuestiones procesales con
sustantivas. Para evitar esto, es importante leer el ttulo del caso. Si es un
caso de derecho procesal, no se estn evaluando cuestiones del derecho de
fondo y viceversa. Esta etapa no es eliminatoria (si lo es en EFIP II) y aunque el
caso tenga errores, puede pasarse a la etapa oral. La etapa oral es individual.
2. ORAL:
(i) Defender el caso prctico de manera individual. En ese momento pueden
suplirse errores que se hayan cometido en el escrito y defender la postura que
se ha tomado. Los evaluadores pueden formular preguntas que si bien no son
expresas, estn implcitas en el caso. Por ejemplo, si el caso es acerca de un
contrato de locacin, el evaluado puede preguntar cules son los caracteres de
un contrato de locacin, puesto que se entiende que el/la alumno/a ha
estudiado todos los puntos del programa.
(ii) Luego de defender el caso, los evaluadores solicitaran que el/ alumno/a elija
alguna de las dos materias que se evalan en la mesa en la que le toc rendir
al alumno/a (por ejemplo, entre derecho penal y derecho procesal civil). Slo
deber elegir una y con esa materia comienza y termina su examen. En ese
momento se evala:
a)El estudio de la bibliografa obligatoria. Es notorio el estudio de resmenes
como el SAM. Esto no est permitido: el/la alumno/a debe estudiar de la
bibliografa obligatoria de cada materia, y el SAM no lo es. Si se le consulta de
qu autor ha estudiado, debe conocerlo, puesto que se presupone que es el
material que cada alumno/a utiliz cuando curs la materia (por ejemplo: debe
explicar que a la teora del delito la estudi del manual de Ricardo Nez o
bien del manual de Carlos Lascano, ya que los autores tienen una visin
diferente del tema, pero la institucin admite ambos manuales).
b) Es preciso que el/la alumno/a pueda explicar qu prescribe la norma.
Adems de la definicin del instituto (que puede estar contenida en la norma o
bien en la doctrina), debe explicar qu est establecido en la norma. Por
ejemplo, al explicar la reforma constitucional, independientemente de lo
queBidartCampos pueda desarrollar como doctrinario, el/la alumno/adebe
conocer qu dispone el artculo:ART. 30.-La Constitucin puede reformarse en
el todo o en cualquiera de sus partes. La necesidad de reforma debe ser
declarada por el Congreso con el voto de dos terceras partes, al menos, de sus
miembros; pero no se efectuar sino por una Convencin convocada al efecto.
Luego puede explicarse qu significa realmente que la Constitucin puede
reformare en el todo: toda la Constitucin puede reformare? pueden
abolirse derechos adquiridos?; y otras cuestiones: qu discusin existe acerca
de dos terceras partes, al menos, de sus miembros? qu clase de qurum se
exige? qu debe contener la ley que declara la necesidad de la reforma?
El desconocimiento de Derecho Constitucional es inadmisible por encima de
cualquier otra asignatura, por lo que recomiendo comenzar a estudiar esta
rama.
c) Es necesario que el/la alumno/a pueda establecer relaciones entre ramas del
derecho, por ejemplo: qu relacin existe entre el elemento tipicidad en la
teora del delito y el principio constitucional de legalidad contenido en el art. 18
de la CN?
d) De la misma manera, es preciso que pueda razonar sobre la norma: Por qu
el legislador ha establecido taxativamente los derechos reales? Qu se
pretende preservar con esto?; por qu se dice que la persona jurdica est
definida de manera negativa en el Cdigo Civil? qu es el principio de
autonoma de la voluntad en los contratos, en donde est legislado y qu ha
querido preservar el legislador establecindolo?

A) Tener en cuenta las siguientes pautas para preparar el examen oral de EFIP I
1) COMENZAR A ESTUDIAR POR LA RAMA DE DERECHO CONSTITUCIONAL.
Antes que cualquier otra rama del derecho, deben saber que dice
laConstitucinNacional. No conocer la Constitucin Nacional resulta un
obstculo insubsanable para continuar el examen sobre otras reas del
derecho.
2) NO ESTUDIAR DE MEMORIA. Relacionar temas de todas las ramas (vg. en
caso de daos, poder relacionar la prejudicialidad penal si como resultado del
accidente vial hubiese un hecho que puede ser pasible de la intervencin de un
Fiscal de Instruccin; qufines tiene la nulidad en el proceso civil y qu fines
persigue la pena en el proceso penal; qu incidencia tiene el principio de
legalidad contemplado en la Constitucin Nacional y la tipicidad en la teora del
delito, etc.)
3) ESTUDIAR DE LA BIBLIOGRAFA OBLIGATORIA QUE INDICA LA INSTITUCIN.
El SAM es solo a los fines de obtener conocimientos bsicos, pero lo que luego
es evaluado oralmente implica mayor profundidad y manejo de los conceptos
jurdicos.
4) MANEJAR A LA PERFECCIN CONCEPTOS BSICOS, ejemplo: contrato,
persona, capacidad, taxatividad penal, principio de legalidad, etc.
5) MANEJAR EL LENGUAJE JURDICO. Para ello es necesario, en primer lugar,
leer textos jurdicos; luego, practicar el examen oral en presencia de otras
personas que puedan orlo.
6) ESTUDIAR CON EL PROGRAMA EN MANO. Cada tema del programa puede ser
evaluado en EFIP I, no deben especular con los temas, es muy importante que
manejen el contenido del programa y puedan formular relaciones. Se adjunta
con este correo el programa vigente de EFIP I.
No olviden concurrir con el DNI y el programa sin marcas ni escritos.
B) NUEVO CDIGO CIVIL
Con qu Cdigo se rinde?
Este ao se rinde con el C.C.y C. nuevo.
Material de consulta sobre el nuevo C.C.y C.:
1-A ver la versin delCdigoen INFOJUShttp://www.infojus.gob.ar/docs-
f/codigo/Codigo_Civil_y_Comercial_de_la_Nacion.pdf ya que esta versin
contiene al final un cuadrocomparativo muy til para trabajarlo con ellos (lo
adjunto por separado)
2-A navegar por el sitio que la Corte ha creado desde el 7 de abril de acceso
gratuito para compartir enseanzas sobre
elnuevocdigohttp://www.nuevocodigocivil.com/

3-A mirar estos videos y otros que Uds. puedan sugerir sobre la reforma en
internet:

Seminario Contrato de alquiler Luis Enrique Abatti (14/05/2015):

https://goo.gl/kjtJN5
* A travs del siguiente link se podrn descargar archivos PDF con doctrina:
http://www.infojus.gob.ar/
* El Dr. Lorenzetti disert en la Universidad Nacional de Rosario sobre "los
nuevos paradigmas delCdigoCivily Comercial de la Nacin, acceso:
http://www.cij.gov.ar/inicio.html
* Encontrar 22 videos sobre distintas temticas delNuevoCdigoaccediendo
a travs del siguiente elnace:
https://vimeo.com/channels/nuevocodigocivil
* Sitio de consulta y debate sobre el proyecto elaborado por la comisin
presidida por el Dr. Ricardo Lorenzetti:http://www.nuevocodigocivil.com/
* Conferencia sobre los principios delcdigo: Ricardo Lorenzetti expuso sobre
elnuevoCdigoCivily Comercial:http://goo.gl/BAWbwr2

* En el canal de la UES21, sobre el anteproyecto en 2013:

- Dr. Ossola / Parte Gral:Jornada de Actualizacin. Reforma delCdigoCivily
Comercial. Ossola | Universidad Siglo 21:http://goo.gl/kKerP1
- Dra. Juanes / Contratos: Jornada de Actualizacin. Reforma delCdigoCivily
Comercial. Juanes | Universidad Siglo 21:http://goo.gl/T9r376
- Dr. Marquez / Daos:Jornada de Actualizacin. Reforma delCdigoCivily
Comercial. Mrquez | Universidad Siglo 21:http://goo.gl/e3XroJ
- Dr. Pizarro / obligaciones y consumidor:Jornadas de Actualizacin: Reformas
delCdigoCivily Comercial. Pizarro | Universidad Siglo 21:http://goo.gl/nGD8wz
* En el canal de la Corte: Ricardo Lorenzetti expuso sobre
elnuevoCdigoCivily Comercial:http://goo.gl/1iOIVQ
Foro del 5 /3/15 de Dr Lorenzetti
* Dentro del marco de la implementacin delnuevoCdigoel Dr. Lorenzetti
anunci que el 7 de abril se inaugura un sitio web para debates, artculos,
jurisprudencia y todo lo que se pueda compartir, as todos pueden acceder
gratuitamente.
http://www.cij.gov.ar/inicio.html
* COLEGIO PBLICO DE ABOGADOS DE CAPITAL FEDERAL (2015)
Parte Gral:
Clase 1
Ttulos preliminares delCdigoCivil, su modificacin y unificacin con
elCdigoComercial. Principios y Paradigmas. Constitucionalizacin del
DerechoCivil. Buena Fe. Fraude a la Ley. Abuso del Derecho. Derechos sobre el
cuerpo humano. Derechos de incidencia colectiva. Dra. Elena Highton
-http://goo.gl/nmMRTJ
Clase 2
Comienzo de la existencia de la persona humana. Concepcin y fecundacin.
Principios de Biotica. Capacidad e Incapacidad de Hecho. Personas con
capacidad restringida. Incapaces. Tutela de la persona humana. Ejercicio de los
derechos de los menores. Derecho a ser odo. Dra Levi. -http://goo.gl/0iXB4q3

Clase 3
Derechos personalismos. Inviolabilidad de la persona humana. Proteccin de la
dignidad personal. Derecho a la Imagen. Investigacin mdica en seres
humanos. Alteracin gentica del embrin. Consentimiento informado.
Directivas mdicas anticipadas. Apellido de los hijos. Cambio de nombre. Dr.
Carlos Ghersi -http://goo.gl/dYo41s
Clase 4
Persona jurdica: Clasificacin. Bien de Familia. Derecho a la vivienda. Lmites al
ejercicio de los derechos individuales sobre los bienes. Funcin de garanta del
patrimonio. Instrumentos pblicos y privados. Actos voluntarios e involuntarios.
Dra Calojero -http://goo.gl/R6Thgd
Clase 5
DERECHO DE FAMILIA: Relaciones de familia. Nuevas realidades. La familia en
un contexto multicultural. Formas familiares y autonoma de la voluntad.
Matrimonio. Eliminacin de la separacin personal. Divorcio vincular. Efectos.
Compensacin econmica - Dra. Beatriz Biscaro -http://goo.gl/ZN8dMZ
[]

Felicitaciones por el desempeo en el cursado y los espero en las mesas de

examen de EFIP I.
Saludos cordiales,
Ma Beln