Exprese su reflexin y posicin frente a cules son los espacios de participacin ciudadana

que proporciona nuestro estado y cmo los mismos son aprovechados para la construccin
de poltica pblica. Proporcione ejemplos puntuales de dichas formas de participacin y los
resultados obtenidos, documentados de sitios reconocidos en internet.

Para hablar de participacin ciudadana cabe sealar que la Constitucin Poltica identifica a
travs de una serie de artculos diferentes formas de participacin de los colombianos, en
los que se busca proteger los derechos individuales como los colectivos; a fin de mantener
el orden y garantizar el desarrollo de la democracia, comprendiendo, que como ciudadanos
nos ampara y protege la ley, tanto para hacer cumplir nuestros derechos, como para cumplir
los deberes que el Estado nos confiere.

Es entonces la Constitucin el principal mecanismo que facilita a todo ciudadano el

reconocimiento de los posibles espacios de participacin, dentro de los cuales se ofrecen
garantas, beneficios y mecanismos de participacin poltica como, por ejemplo: El voto, el
plebiscito, el referendo derogatorio y aprobatorio, la consulta popular, el cabildo abierto, la
revocatoria del mandato y la tutela.

Tales mecanismos de participacin brindan garantas para el cumplimiento de esos procesos

participativos como: Votar de manera privada, militarizar zonas para brindar seguridad a los
participantes de votaciones, huelgas, paros, manifestaciones etc, Mostrar su inconformidad
o apata frente a un partido poltico o a un dirigente, garantizar que las leyes se cumplan por
parte del Gobierno.

Frente a lo anterior, como ciudadanos todos somos veedores y estamos llamados a

manifestar por las vas adecuadas las inconformidades que tenemos frente a las formas de
gobernar y administrar el pas, sin embargo, vale la pena sealar que hacia el ao 2011 en
un foro organizado por la revista semana y la Federacin Nacional de Departamentos y la
Escuela Superior de Administracin Pblica (Esap) titulado El papel del ciudadano en el
fortalecimiento de la Democracia se visibilizaron los principales mecanismos de
participacin ciudadana y se encontr que pese a que la institucionalidad ha creado estas
instancias, no siempre la ciudadana sigue estos procesos, lo que crea tensiones entre los
gobiernos y los ciudadanos.
Para el caso de Colombia por ejemplo de acuerdo con Alejandra Barrios, directora de la
Misin de Observacin Electoral (MOE), en Colombia no hay una tradicin de
participacin ciudadana y explic que la accin del ejercicio de la ciudadana es un
proceso que estamos construyendo y se aprende.

Personalmente creo que en este tema an nos falta mucho por avanzar y que es importante
que se lleven a cabo campaas masivas en los medios que permitan que como ciudadanos
nos visibilicemos realmente como sujetos polticos, creo adems que las nuevas polticas de
inclusin y proyectos que abarcan el tema de la diversidad deben entrar tambin en debate,
pero en debates pblicos, donde se comprometan los grupos barriales, las familia, las juntas
de accin comunal, los hospitales, las escuelas, los gobernantes, las universidades y que se
aproveche el derecho a estar informados como un elemento inclusivo y ordenador de la
sociedad en general, considero que como pas debemos preocuparnos an ms por velar por
el cumplimiento de los derechos que tenemos as como de los deberes que tambin nos
hacen garantes de tener seguridad, dignidad y equidad.

Cabe desatacar que el Gobierno en su pgina Urna de Cristal con el lema: Todos por un
pas recoge los diferentes resultados de las formas de participacin que se implementan en
el gobierno Nacional, presentando los informes respectivos para cada caso.

Para el tema de la ley anti trmite o cruzada anti trmites (2012) los resultados arrojaron
inicialmente 2200 trmites en la administracin pblica lo que bajo luego a 770.

Frente a la ley para combatir y sancionar el acoso escolar algunos de los resultados fueron:
Se involucraron organismos como el ICBF, Infopresidencia, Gobierno en Lnea, el
Ministerio de Educacin y el del Interior, adems de otras 15 entidades Nacionales
segmentadas, 20 entidades nacionales en sinergia y el alcance ciudadano fue de 2`518472
personas.

Dado que nos encontramos en un mundo globalizado, que emerge ante las tecnologas, el
gobierno ha puesto a disposicin de la ciudadana una serie de pginas con el propsito de
promover la participacin, a las que se puede acceder revisando la cartilla Gua de la
Participacin Ciudadana. Dentro de estas se puede acceder a las siguientes formas de
participacin:
 http://www.ideaspaz.org/ Pgina web de la Fundacin Ideas para la Paz la cual contiene
informacin ati- nente a la superacin del conflicto armado en Colombia y a la construccin de una
paz sostenible, con el apoyo del sector empresarial.

www.ocasa.avanza.org.co El portal Ocasa desarrolla la amplia temtica del control social

realizado a travs de los jvenes que dedican tiempo y conocimiento en las labores de la
construccin de una Red nacional de jvenes contra la corrupcin.

En el mbito educativo, Ley General de Educacin establece mecanismos de participacin

tales como: Gobiernos escolares, Juntas Departamentales de Educacin (JUDE), Juntas
Municipales de educacin (JUME), en este orden tambin se recurre a Foros Educativos
nacionales, departamentales y municipales que permiten reflexionar sobre el estado de la
educacin y hacer recomendaciones a las autoridades educativas. Por su parte Los
resultados del Segundo Estudio Internacional de Cvica publicado hacia el 2001 arrojaron
que el pas ocup el ltimo lugar en conocimientos sobre el tema, se situ entre los
primeros en opiniones favorables hacia la democracia y la participacin. No obstante, no es
suficiente con que las opiniones sean favorables, sino que a esto se sume la real y tangible
participacin ciudadana, por ello, en la actualidad existe preocupacin sobre este tema en
aspectos relacionados con la gestin escolar.

Al respecto cabe sealar que la poltica pblica ha avanzado al respecto y hoy en da la

participacin en las escuelas cuenta no slo con documentos que avalan los procesos de
gestin escolar sino que tambin existen actividades reguladoras para identificar y hacer
seguimiento a las diferentes prcticas escolares relacionadas con el desarrollo de proyectos,
la gestin escolar y la participacin de los diferentes actores en el acontecer educativo
orientados por la gua 34 que apoya todo el proceso de gestin escolar y actividades
ancladas a los planes de mejoramiento de las instituciones educativas.