Plan Estrategico Fiqt 2012 - Final Pi911b

INDICE
PRESENTACION...................................................................................................3
CAPITULO I: SITUACIN ACTUAL4
LABORATORIOS
AULAS
BIBLIOTECA
RECURSO HUMANO DOCENTE Y ADMINISTRATIVO
INSTITUCIONALIDAD
CAPITULO II: ENFOQUE PROSPECTIVO.7
1. Dimensin: Gestin de la Carrera; y, Factor: Planificacin, organizacin,

direccin y control.
2. Dimensin: Formacin Profesional; y Factor: Enseanza y aprendizaje.
3. Dimensin: Formacin Profesional; y Factor: Investigacin.
4. Dimensin: Formacin Profesional; y Factor: Extensin universitaria y
proyeccin social.
5. Dimensin: Servicios de apoyo para la Formacin Profesional; y Factor.
6. Dimensin: Servicios de apoyo para la Formacin Profesional; y Factor:
Infraestructura y Equipamiento.
Bienestar.
Recursos Financieros.
CAPITULO III: BASES PARA LA REDEFINICION DE LA MISION Y VISION

INSTITUCIONAL DE LA FIQT-UNI16
CAPITULO IV: MATRIZ FODA FIQT - DIAGNOSTICO INTERNO Y DIAGNOSTICO

EXTERNO18
El anlisis FODA
DIAGNOSTICO INTERNO Y EXTERNO DE LA FACULTAD
Diagnostico externo
Diagnostico Interno
CAPITULO V: OBJETIVOS Y ESTRATEGIAS FODA27
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PLAN ESTRATEGICO DINAMICO FIQT, VISION 2021 Edwin T.
Dextre Jara
A. Objetivos Estratgicos
Objetivo Estratgico General 1:

Mejorar la eficacia en el desarrollo administrativo
Mejorar el desarrollo de los grupos de Investigacin
Mejorar la formacin de alumnos de ante grado y postgrado en las
especialidades de Ingeniera Qumica y Textil
Mejorar la lnea de Proyeccin Social que ofrece la facultad.
Mejorar la infraestructura

Apoyo al recurso humano: docente, administrativo.

Lograr la acreditacin de la carrera
CAPITULO VI: PLAN DE ACCIN A CORTO Y MEDIANO 38
Formacin del estudiante.38

Formacin del estudiante de pregrado.
Evaluacin y seguimiento al proceso de formacin del estudiante.
Desarrollo
profesoral..39
Formacin de los profesores
Perfeccionamiento docente
Proyeccin nacional e internacional
Investigacin..41
Investigacin en el contexto de la aplicacin del conocimiento
Productividad intelectual: difusin del conocimiento
Proteccin del conocimiento
Recurso de infraestructura para la investigacin
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Dextre Jara
Investigacin y docencia
Gestin para la investigacin, el desarrollo y la innovacin
Financiacin de proyectos
Extensin47
Relacin Universidad Empresa
Insercin laboral. Promocin y relaciones corporativas
Gestin de la extensin
Dimensin internacional48
Perspectiva global e intercultural
Alianzas estratgicas y visibilidad
Aseguramiento de la calidad50
Calidad en los procesos acadmicos
Educacin virtual.50
Alcance de la formacin virtual
CAPITULO VII: NDICADORES DE DESEMPEO Y FINANCIAMIENTO...51
PRESENTACION
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Dextre Jara
El plan estratgico de la facultad de Ingeniera Qumica y Textil de la
Universidad Nacional de Ingeniera, ha sido elaborado considerando la
necesidad de contar con un documento que sea una herramienta de gestin,
contiene los planes, estrategias y objetivos institucionales que sean
orientadores del crecimiento y desarrollo de nuestra facultad.
El presente documento toma en consideracin el escenario poltico de nuestra

facultad, nuestra situacin en infraestructura, calidad docente y administrativa,
las tendencias de las industrias en el campo de la investigacin, la aplicacin
de la Ingeniera Qumica en los procesos y a la materia para darle un mayor
valor agregado.
Los lineamientos prioritarios son la formacin adecuada de bachilleres,

profesionales y maestros, el desarrollo de investigacin aplicada y bsica con
participacin de profesores y alumnos buscando as la formacin de una
escuela de investigacin. Adems se privilegia la mejora continua y gradual de
la infraestructura y equipamiento de laboratorios, aulas, reas administrativas,
espacios libres y servicios higinicos; as como la capacitacin y actualizacin
de conocimientos de la plana docente y administrativos de la facultad.
Incentivando una formacin cientfica y humanstica de los estudiantes de la
facultad, conocimiento de idiomas y software de procesos.
De esta forma establecemos un Plan estratgico Institucional que sirva de gua

a las acciones de mediano y largo plazo, evaluando los resultados de los
objetivos y planes de accin, mediante indicadores de manera transparente,
honesta y responsable.
Finalmente este documento constituye el esfuerzo realizado por los alumnos

del curso de Gestin Tecnolgica y Empresarial, los cuales hacemos un
llamado al compromiso de todos los integrantes de la FIQT constituido por
autoridades, administrativos, alumnos, plana docente y personal de servicio,
para alcanzar las metas y el logro de los objetivos del presente plan, siendo
este un proceso de mejora continua necesario para mejorar la administracin y
calidad de nuestra facultad.
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Dextre Jara
CAPITULO I
SITUACIN ACTUAL
La presente seccin servir para analizar la situacin actual de la FIQT, para de esta
manera entender las causas y proyectarnos al futuro probable al 2021.
INFRAESTRUCTURA
En general, la infraestructura no es la adecuada para el correcto desempeo de las

labores acadmicas de los estudiantes, es por ello que requiere que se implementen
mejoras en el corto plazo.
En la FIQT se cuenta con 7 laboratorios, lo que da a nuestra facultad una ventaja

estratgica frente al resto de facultades que no cuentan con laboratorios como el
laboratorio de operaciones unitarias o el laboratorio de investigacin aplicada. Sin
embargo estos laboratorios cuentan con una infraestructura antigua y poco
ergonmica, adems de estar equipado con tecnologa de hace 30 aos. Es por esto
que los laboratorios requieren una renovacin en el mediano plazo, para que se
adecuen a servir mejor en el desarrollo de actividades acadmicas, de investigacin y
de servicios.
Las aulas requieren tambin atencin, ya que en muchas de ellas se observan

ventanas o fluorescentes rotos o en mal estado, paredes pintadas, carpetas algunas
en mal estado, adems de que estas no cuentan con la tecnologa al servicio de la
educacin, como podra ser sistemas de proyeccin por aula o pantallas interactivas.
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Dextre Jara
LABORATORIOS
En la actualidad la renovacin de prcticas de laboratorio es mnima, se observa

conformismo en este aspecto de parte del profesor.
No se cuenta con programas de mantenimiento de equipos de los laboratorios, es por

eso que al presentarse una falla obliga a la suspensin de la prctica de laboratorio o
cancelar la realizacin de servicios externos.
AULAS
Las aulas no cuentan con carpetas ergonmicas ni un correcto diseo de la

distribucin.
Muchos de los fluorescentes se encuentran en mal estado, adems de algunas

ventanas rotas o carpetas daadas.
El sistema de cortinas no es el adecuado para la proyeccin que realizan algunos

profesores en sus clases, causando esto incomodidad en los alumnos ya que dificulta
la visin.
Las aulas no cuentan con proyectores fijos, lo que dificulta tambin el desarrollo gil y
apropiado de la clase.
Las aulas no cuentan con sistemas de aire acondicionado, pero si con sistemas de
ventiladores sin embargo estos en muchos casos se encuentran daados y pueden
resultar peligrosos.
BIBLIOTECA.
La biblioteca requiere ser remodelada. En principio modernizada, adquiriendo software

que faciliten el prstamo de libros, adquisicin de revistas especializadas, adems de
implementar un estudio ergonmico para la mayor comodidad de los estudiantes.
La biblioteca no cuenta con un programa continuo de adquisicin de nuevos

volmenes de libros, es por esto que muchos de los libros utilizados se vienen usando
por ms de 15 aos.
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Dextre Jara
RECURSO HUMANO DOCENTE Y ADMINISTRATIVO
Principalmente, la facultad cuenta con docentes con grado acadmico de maestro pero
en nmero muy reducido.
Los docentes deben mantenerse al tanto de los cambios que se den en las
necesidades del mercado laboral, que es a donde apuntan los egresados de la
facultad.
En un contexto tan cambiante como el actual se debe tener un programa de

actualizacin docente, en el que se incluyan areas como pedagoga, idiomas y
software.
El uso de TICs por parte de los docentes es mnimo, y consideramos que eso debera
cambiar a corto plazo.
El apoyo de parte de la universidad es mnimo a docentes que quieran estudiar

maestras o doctorados en el extranjero.
La investigacin por parte de los docentes es en muchos casos mnima o nula, y la

facultad no lo fomenta de ninguna manera.
Se observa que muchos profesores optan por trabajar en universidades particulares o

en CEPREUNI, dado que muchos de los docentes contratados o a tiempo parcial no
cuentan con la homologacin.
INSTITUCIONALIDAD
La FIQT se encuentra administrada por ms de 6 aos por decanos interinos que no

poseen planes estratgicos de gobierno a largo plazo, en decir nicamente se dedican
a solucionar los problemas del momento y no a proyectarse a las necesidades futuras.
En los ltimos aos se ha logrado poco desarrollo observable en cuanto a

infraestructura en la facultad.
El funcionamiento del concejo de facultad es espordico y no como debera ser. Es por

esto que el decano interino no tiene supervisin administrativa de parte de este
concejo y sus decisiones de gestin de recursos se basan simplemente en la solucin
del da a da.
Internamente a nivel universidad, la imagen de la facultad se encuentra deteriorada

por la incapacidad del concejo de llegar a consensos y elegir decano.
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Dextre Jara
Las jefaturas de los rganos de lnea y oficinas de apoyo se encuentran actualmente
encargados ya que no han sido elegidos por el concejo de facultad.
Muchos docentes de la facultad se encuentran descontentos por el modo de

administracin que rige la facultad y el no funcionamiento del concejo de facultad.
No se tiene contacto con agrupaciones de egresados de la facultad, ni estos tienen

participacin de un representante en el concejo de facultad como lo establece el
estatuto.
El descontento estudiantil con esta situacin se ha traducido algunas veces en la no

eleccin de representantes ante el concejo de facultad en algunos periodos.
CAPITULO II
ENFOQUE PROSPECTIVO
La UNI ha iniciado el gran desafo de manejar estos tiempos de alta incertidumbre y

llegar a ser una institucin de calidad reconocida nacional e internacionalmente, por la
creacin de conocimientos avanzados en ciencia, tecnologa e innovacin, y por
asegurar una formacin integral a sus profesionales y acadmicos, con las
capacidades demandadas por los indicadores de competitividad internacional y el
desarrollo humano sostenible del pas.
La FIQT de UNI es considerada como una de las mejores casas de estudios del pas.
Su prestigio no ha sido obra de la casualidad, fue forjado por grandes personajes de la
comunidad facultativa, que supieron darle forma, carcter y espritu en ese lejano ayer
que se pens como futuro y hoy es presente.
De la misma forma, los universitarios de hoy debemos pensar en la Facultad del
maana, un maana que nos es cada vez ms cercano y al cual no podemos dar la
espalda, de nosotros depende que contine siendo una institucin de excelencia o
quede rezagada frente al resto de las instituciones de educacin superior.
Recordando una mxima de la prospectiva, a saber: lo que no hagamos por nosotros
mismos, nadie ms lo har por nosotros, pero, lo que dejemos de hacer, alguien ms
vendr a hacerlo, slo que a su manera y conveniencia.
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Dextre Jara
En este contexto, al plantear el Plan Estratgico Institucional 2012 2021, empleamos
un diagnostico prospectivo, con el fin de ubicar las potencialidades y capacidades que
posee la FIQT, para hacer factible las tendencias posibles; es decir, nos posibilita
sealar mrgenes de viabilidad y gobernabilidad en la construccin del Escenario
Futuro, al cual nos comprometemos.
Para desarrollar el presente Diagnstico Prospectivo, nos basamos en las nuevas

tendencias nacionales e internacionales, a los cuales los estudiantes y egresados
tienen que adaptarse al momento de salir al campo laboral, investigacin y desarrollo;
y a los estndares internacionales a los cuales nuestra facultad tiene que adaptarse.
Nos hemos basado en ello, considerando el hecho de que las Facultades de la UNI
tienen actualmente como una de sus preocupaciones centrales, el de la acreditacin y
certificacin nacional e internacional de la calidad.
Los resultados son los siguientes:
1. Dimensin: Gestin de la Carrera; y, Factor: Planificacin, organizacin,

direccin y control:
a) Respecto al estndar El desarrollo del plan estratgico se evala anualmente:

se aprecia que la Facultad de Ingeniera Qumica y Textil no tiene plan
estratgico y, por tanto, no realizan evaluacin alguna.
b) Respecto al estndar La unidad acadmica tiene programas implementados

de motivacin e incentivos para estudiantes, docentes y administrativos: la
Facultad no tiene dicho programa, argumentando como razn principal la
divisin poltica y la falta de recursos para elaborarlo e implantarlo.
c) Respecto a los estndares Sistema implementado de informacin y

comunicacin y Tiene programas de ampliacin, renovacin y mantenimiento
de las instalaciones y equipos: No se reportaron respuestas; aunque en la
Facultad de Ingeniera Qumica se tiene un proyecto al respecto.
d) Respecto al estndar La unidad acadmica tiene un sistema de gestin de la

calidad implementado: La respuesta es negativa, no se tiene.
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Dextre Jara
e) Respecto al estndar El plan estratgico tiene polticas orientadas al
aseguramiento de la calidad en la carrera profesional. La respuesta tambin
es negativa.
2. Dimensin: Formacin Profesional; y Factor: Enseanza y aprendizaje:
a) Respecto al estndar: El plan de estudios tiene un nmero de horas tericas y

prcticas que asegura el logro del perfil del egresado. No se registr respuesta
alguna, sin embargo se constata que el problema est en la distribucin de
horas y en la falta de infraestructura ms moderna para las prcticas; y, en el
propio enfoque educativo que asegure el logro de competencias; en este caso,
se puede decir que no hay cumplimiento de este estndar.
b) Respecto al estndar: El plan de estudios vincula los procesos de enseanza

y aprendizaje con los procesos de investigacin, extensin universitaria y
proyeccin. En la FIQT-UNI, el plan de estudios no considera dicha vinculacin
en forma directa. El problema central es que, en tanto hay un porcentaje
significativo de docentes con poca experiencia en el ejercicio profesional y de
conocimiento de la realidad productiva, la propuesta de temas de investigacin
son abstractos o poco vinculados de la realidad productiva del pas.
c) Respecto al estndar: Las prcticas profesionales son supervisadas. No se

registra respuesta, pero el conocimiento que tenemos de la realidad de nuestra
UNI nos permite afirmar que, en general, no se cumple este estndar ya que
las prcticas se dejan al libre albedro de los alumnos y en manos de las
empresas o instituciones en donde se realiza dicha prctica profesional.
d) Respecto al estndar: Ms del 75% de los titulados han realizado tesis. En la

FIQT-UNI la gran mayora no lo ha logrado y en los ltimos aos mayormente
prefieren su titulacin por la modalidad de Cursos de Titulacin.
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Dextre Jara
e) Respecto al estndar: La unidad acadmica tiene para los estudiantes
programas implementados de becas, movilidad acadmica, bolsas de trabajo y
pasantas. No se cumple este estndar, sealando que la causa principal es la
falta de recursos.
f) Respecto al estndar: Justificacin de la existencia de la carrera profesional

en base a un estudio de la demanda social. Si bien no se registra respuesta
alguna, la explicacin es sencilla: no existe tal correspondencia, por la razn de
que no se ha implementado una nueva Reforma universitaria en la UNI, que
justamente parta de este estudio de correspondencia Oferta/Demanda.
g) Respecto al estndar: El plan de estudios tiene tpicos relacionados al diseo,

desarrollo y control de procesos, sistemas y productos; as como a la gestin
de proyectos y resolucin de problemas de ingeniera. Desde el punto de vista
acadmico la enseanza-aprendizaje se basa en la visin y manejo de
procesos de ingeniera; por tanto, desde la perspectiva terica s se cumple el
estndar. Pero, desde el punto de vista prctico, es decir, de anlisis y
resolucin de problemas o casos prcticos o concretos no sucede as.
h) Respecto al estndar: El perfil del ingresante se evala peridicamente y los

resultados son utilizados para su mejora. Si bien no hay respuesta positiva,
segn el proceso de autoevaluacin nos permite verificar que no se cumple
este estndar, la explicacin es que no existe sistema de evaluacin del
desempeo.
i) Respecto al estndar: El plan de estudios se evala anualmente para su

actualizacin. No se cumple este estndar en forma anual sino en tiempos
ms amplios.
3. Dimensin: Formacin Profesional; y Factor: Investigacin:
a) Respecto al estndar: La unidad acadmica tiene un sistema implementado de

evaluacin de la investigacin formativa y de trabajo final de carrera
profesional. La respuesta generalizada en la FIQT-UNI es que, si bien no se
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Dextre Jara
cuenta con dicho sistema; en general, la investigacin es iniciativa personal y
voluntaria del docente, que adems no cuenta con recursos suficientes, y l
mismo busca la publicacin de su investigacin, como un parmetro de medir
la calidad de la misma.
b) Respecto al estndar: Los estudiantes participan en proyectos reconocidos por

la unidad acadmica. En tanto los recursos son escasos y es an baja la
captacin de fondos a travs de proyectos de investigacin, el cumplimiento de
este estndar es an precario. Adems est incluido la falta de intereses de
los estudiantes.
c) Respecto al estndar: Se realizan eventos donde se difunden y discuten entre

estudiantes, docentes y comunidad, las investigaciones realizadas en la carrera
profesional. En la FIQT-UNI esto no se realiza.
d) Respecto al estndar: Los estudiantes conocen los procedimientos con los

que adquieren sus derechos de propiedad intelectual sobre lo creado como
resultado de la investigacin. En la FIQT-UNI los pocos estudiantes que
investigan s conocen los procedimientos.
e) Respecto al estndar: Los estudiantes estn de acuerdo con las estrategias de

enseanza-aprendizaje. Los estudiantes no estn conformes con la educacin
universitaria tradicional, segn la autoevaluacin realizada, se puede decir que
no se cumple el estndar, ya que dichas estrategias se deja a la exclusiva
decisin y conocimiento de los docentes.
f) Respecto al estndar: En las clases tericas y prcticas el nmero de

estudiantes es el adecuado para el tipo de asignatura. En la parte practica de
laboratorios es inadecuado por la insuficiente cantidad de materiales para la
realizacin de las experiencias
g) Respecto al estndar: La unidad acadmica tiene un sistema implementado de

evaluacin del aprendizaje. No se cumple este estndar; se seala que una de
las causas principales, es por la no existencia de un rea pedaggica en las
Facultades.
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Dextre Jara
h) Respecto al estndar: El tiempo de permanencia en la carrera profesional por
promocin de ingreso es el esperado. Segn el proceso de autoevaluacin,
existe un significativo ndice de alumnos que no culminan su carrera en el
tiempo esperado de 5 aos.
i) Respecto al estndar: La unidad acadmica tiene un sistema de seguimiento

del egresado. Se conoce que no se cumple con este estndar.
4. Dimensin: Formacin Profesional; y Factor: Extensin universitaria y

proyeccin social:
a) Respecto al estndar: La programacin de horas lectivas del docente a tiempo

completo guarda relacin con las horas destinadas a la atencin de
estudiantes, investigacin y extensin y proyeccin social, y a su
perfeccionamiento continuo. Segn la autoevaluacin, no se cumple este
estndar.
b) Respecto al estndar: Los docentes tienen formacin profesional que

requieren las asignaturas. En general si se cumple con este estndar.
c) Respecto al estndar: Los docentes dominan idiomas que requiere el proyecto

educativo. Se conoce que en la FIQT-UNI un significativo nmero de docentes
s cumple el estndar.
d) Respecto al estndar: Los procesos de seleccin, ratificacin y promocin de

docentes se realizan con objetividad y transparencia. Estos procesos algunas
veces ha sido influenciado por posiciones polticas de algunas autoridades.
e) Respecto al estndar: La Facultad cuenta con un sistema implementado de

tutora. No se cumple el estndar.
f) Respecto al estndar: Los docentes dominan las TICs. La mayora de los

profesores no usan este tipo de tcnicas en sus ctedras.
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Dextre Jara
g) Respecto al estndar: Los docentes difunden los resultados de su labor de
extensin universitaria y proyeccin social. Segn la autoevaluacin, en la
FIQT-UNI no se difunde.

Docentes:
a) Respecto al estndar: Los docentes adquieren el grado de Doctor en la

especialidad que la carrera requiere segn lo programado por la unidad
acadmica en su plan estratgico. No slo hay ausencia de planes
estratgicos, tampoco existe un plan de doctorados ni de maestras.
b) Respecto al estndar:Los docentes publican los resultados de sus

investigaciones en revistas indizadas de su especialidad. La FIQT-UNI es la
que menos
c) Respecto al estndar: Los docentes publican su produccin intelectual a

travs de libros que son utilizados en la carrera profesional. El porcentaje es
muy bajo.
d) Respecto al estndar: Se realizan reuniones peridicas donde se discuten

temas relacionados con la actividad de enseanza entre los docentes. Segn
la autoevaluacin no se dan estas reuniones.

Infraestructura y Equipamiento:
a) Respecto al estndar: La infraestructura para la enseanza-aprendizaje,

investigacin, extensin universitaria, proyeccin social, administracin, tiene
comodidad, seguridad y el equipamiento necesario. A pesar de los avances
aislados, se puede decir que an el cumplimiento de este estndar est por
debajo del promedio.
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Dextre Jara
b) Respecto al estndar: La unidad acadmica tiene un programa implementado
de calibracin instrumental. No se cumple este estndar

Bienestar:
a) Respecto al estndar: Los estudiantes, docentes y administrativos tienen

acceso a programas implementados de atencin mdica, primaria, psicolgica,
asistencia social, deportes, actividades culturales y esparcimiento. Hay un
servicio general no especializado de salud; existen pocos espacios y centros
de esparcimiento y desarrollo cultural. Existe poca satisfaccin de la calidad del
servicio.
b) Respecto al estndar: La biblioteca tiene establecido un sistema de gestin

implementado. La respuesta es que an est en desarrollo, falta mejorar.
c) Respecto al estndar: Los docentes y estudiantes utilizan la biblioteca virtual.

Recin con la inauguracin de la biblioteca central se podr evaluar este
estndar.

Recursos Financieros:
a) Respecto al estndar: Cumplimiento del presupuesto de los planes

operativos. No se cumple el estndar, ya que no tenemos un plan operativo
b) Respecto al estndar: Cumplimiento del presupuesto para la gestin

administrativa, proceso de enseanza-aprendizaje, investigacin, extensin
universitaria, proyeccin social y programas de bienestar. No se cumple por la
gran escasez presupuestal.
c) Respecto al estndar: Cumplimiento de la inversin destinada para los

programas de ampliacin, renovacin y mantenimiento de instalaciones y
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Dextre Jara
equipos. Aparte de que dicha inversin es escasa, no necesariamente est
bien priorizada y su ejecucin es muy lenta y engorrosa.
Por tanto, nuestro enfoque de diagnstico prospectivo que hemos realizado, ha estado
orientado a analizar y evaluar el Cumplimiento de los estndares nacionales de
acreditacin y certificacin de la calidad universitaria, con un Plan Estratgico
Dinmico de la FIQT...Visin 2021 , y recoger lo sistematizado en el proceso de
autoevaluacin.
CAPITULO III:
BASES PARA LA REDEFINICION DE LA MISION Y VISION INSTITUCIONAL DE LA

FIQT-UNI
La Visin y Misin institucionales, deben responder a las grandes tendencias posibles

y factibles. En particular, en lo relacionado a la Visin, la misma viene a ser una
descripcin, de las tendencias posibles, probables y deseables. Su sola lectura, debe
permitir imaginar cmo ser y cmo estar la FIQT-UNI al 2021; es decir, al final del
horizonte temporal trazado.
En un ejerci para obtener la misin y visin de FIQT, nosotros los actores, nos
agrupamos en grupos de 5 personas y realizamos una encuesta, cada grupo hizo
formulo la visin y misin inicial y fue contrastado con un grupo de estudiantes: que
obtenemos de la facultad y que es lo que queremos de la FIQT en un escenario del
futuro 2021, as cada grupo logro obtener una visin y misin de la FIQT.
Desde esta perspectiva, a continuacin, sealamos las principales bases que deben
permitir la redefinicin y/o precisin de la Misin y Visin de la FIQT-UNI, a partir de
las misiones y visiones planteadas por cada grupo y mediante un consenso de estas,
se lleg a la formulacin de la misin y visin de la Facultad de Ingeniera Qumica y
Textil, tomando en consideracin las palabras clave de cada trabajo elaborado, que a
continuacin se presenta.
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Dextre Jara
La Ingeniera Qumica es la profesin en la cual el conocimiento de las matemticas,
la qumica y otras ciencias bsicas, obtenido por el estudio, la experiencia y la
prctica, es aplicado con juicio para desarrollar rutas econmicas en el uso de los
materiales y la energa, para beneficio del desarrollo sostenible del pas y de la
humanidad.
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NACIONAL E INTERNACIONAL, DENTRO DE UN AMBIENTE ORGANIZADO Y CON
UNA COMUNIDAD ESTUDIANTIL PARTICIPATIVA Y COMPROMETIDA CON EL
BIENESTAR DE LA SOCIEDAD.
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Dextre Jara
CAPITULO IV:
MATRIZ FODA FIQT
DIAGNOSTICO INTERNO Y DIAGNOSTICO EXTERNO
La FACULTAD DE INGENIERIA QUMICA Y TEXTIL tiene un amplio sistema de

relaciones internas y externas condicionadas por las operaciones monetario
mercantiles que realiza en el entorno en que se desarrolla y de acuerdo al macro y
micro entorno en que esta interacta, esto aparejado a las influencias positivas y
negativas que recibe desde diferentes puntos, motivado por factores multifacticos
entre los que se destacan: econmicos, ambientales, polticos y sociales; estos
factores pueden incidir de diversas maneras en una empresa, mejorando su desarrollo
o desfavoreciendo a sus resultados.
Para la economa, es vital la utilizacin y adecuacin a nuestras condiciones de los

mtodos ms modernos de administracin, dentro de ellos la aplicacin de tcnicas o
mtodos que determinen el nivel de afectacin interna y externa que tiene la empresa,
es decir hasta que puntos los resultados obtenidos se deben a factores del micro o
macro entorno en que se mueve la entidad o sociedad; esto aparejado al estudio de
todos los recursos materiales, financieros y humanos con que cuenta la entidad.
En la actualidad la FIQT se desarrolla en un entorno socioeconmico donde la

incertidumbre de su futuro acecha constantemente al buen funcionamiento de la
empresa. En tal sentido se hace necesario disponer de mtodos o herramientas
eficaces para evaluar su gestin y obtener la base necesaria para realizar cambios en
bien de la administracin as como proyectar el crecimiento presente o futuro de la
entidad teniendo en cuenta el nivel de riesgo que presenta, como explicaba
anteriormente llegar al fondo del asunto desde dentro y a la vez mirando tambin el
entorno o exterior a que est sometida la empresa.
Por todas estas razones en esta investigacin LOS ALUMNOS (ACTORES DE ESTE
PROYECTO) propone la aplicacin de la Matriz FODA (Fortalezas, Oportunidades
Debilidades y Amenazas), para a travs de ella determinar los factores que afectan a
nuestra facultad FIQT y adems tambin aprovechar las oportunidades que tiene la
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Dextre Jara
organizacin o sociedad para resolver cualquier asunto en cuestin que incida
negativamente en los resultados socio econmicos de la entidad.
El anlisis FODA
El anlisis FODA constituye a la fecha una de las herramientas ms robustas que

provee de insumos necesarios para el proceso de anlisis estratgica, proporcionando
la informacin necesaria para la planificacin e implantacin de acciones y medidas
correctivas, favoreciendo la innovacin y estimulando la generacin de nuevos
proyectos.
F.O.D.A. Denomina el proceso de anlisis de las FORTALEZAS, OPORTUNIDADES,

DEBILIDADES y AMENAZAS, comprendiendo factores tanto econmicos, polticos,
sociales y culturales que representan las influencias en el mbito externo de la
organizacin, que impactan directa o indirectamente sobre las decisiones y procesos
internos, que potencialmente pueden poner en riesgo o potenciar el cumplimiento de
su MISIN. Prever el conjunto de oportunidades y amenazas haciendo viable la
construccin de escenarios a fin reorientar el rumbo de fortalezas y debilidades
identificadas al interior de la organizacin. As, dentro del proceso de anlisis
estratgico, se debe efectuar el levantamiento de aquellas fortalezas con las que
cuenta y las debilidades que se visualiza obstaculizarn el cumplimiento de los
objetivos estratgicos trazados.
La utilizacin de esta herramienta de anlisis facilita el diagnstico para la

identificacin y articulacin de estrategias que permitan a la organizacin reorientar el
rumbo, identificando su la posicin actual y proveyendo elementos para tomar nuevos
cursos de accin.
Permite, tambin establecer la congruencia entre las acciones a ejecutar y los

recursos que existen, facilitando la alineacin de la planificacin estratgica al
mantener las fortalezas, aprovechar las oportunidades, corregir debilidades y afrontar
amenazas, posibilitando el logro de los objetivos, concordantes a la misin y visin
establecidas.
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Dextre Jara
Es importante comprender la diferencia entre factores internos y externos:
Factores externos: la FIQT tiene poca posibilidad de influir en estos factores; tiene
que encontrar la forma de vivir con ellos (por ejemplo: la inflacin o estabilidad poltica,
etc.)
Factores internos: la FIQT puede cambiar o influir en estos factores (ejemplo:

organizacin, nivel de educacin, etc.)
Anlisis Externo
Existen varios factores en el ambiente de la facultad que afectan el correcto

funcionamiento de la misma. Algunos de estos factores tienen un impacto positivo,
mientras que otros pueden afectar negativamente. Es ms, el mismo factor puede
influir de manera positiva en nuestra facultad y negativamente en otra, dependiendo de
la misin y objetivos de la facultad de ingeniera qumica y textil.
La importancia de revisar las oportunidades, es de vital trascendencia, ya que

en funcin de la seriedad del anlisis se tendr un panorama claro de lo que el
exterior nos puede proporcionar con una adecuada seleccin de estrategias
para su aprovechamiento.
Las amenazas nos dan la indicacin de una situacin que aunque

posiblemente en este momento no afecta a la facultad, pero que en un futuro
cercano puede ser el elemento que lleve a una crisis al mismo, es decir no
debemos permanecer con un logro como si fuera eterno.
Oportunidad = todas aquellas Amenaza = todas aquellas fuerzas

posibilidades externas a la FIQT que externas a la FIQT que pueden tener una
tienen un impacto favorable en su influencia desfavorable en su
funcionamiento funcionamiento
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Dextre Jara
DIAGNOSTICO INTERNO Y EXTERNO DE LA FACULTAD
Diagnostico externo
Ubicacin
Consideramos en este tem una oportunidad media (2), debido a que la
facultad se encuentra ubicada en la Universidad Nacional de Ingeniera, y esta
a su vez pertenece al Ministerio de Educacin, el cual por ser una institucin
estatal cuenta con los beneficios del estado, lo que permite tener una
estabilidad de recursos para el desarrollo que sea posible generar en nuestra
facultad.
Clima
Consideramos en este tem una amenaza baja (1), debido a que en la facultad
existe una pugna entre las autoridades el clima de la facultad no permite
interrelacionar a los alumnos en un unsono, pues en esta lucha de poderes se
crean bandos y tambin al existir esos problemas se genera indiferencia de los
alumnos para con la facultad, pues no buscndose problemas ignoran esta
21 | P g i n a
Dextre Jara
situacin de nunca acabar, perjudicando a fin de cuentas a la facultad pues si
se coordinara mejor se podran generar cambios de distinto ndole en nuestra
facultad.
Vas de acceso
Consideramos en este tem es una oportunidad alta (3), pues para ingresar a
nuestra facultad se rinde un examen de admisin a la UNI y para nuestra
facultad se necesita buen promedio, el cual permite obtener alumnos
ingresantes de buen nivel acadmico, lo que beneficiar a la facultad en busca
de un mayor desarrollo.
Nivel de Tecnologa
Es una oportunidad media el nivel de la tecnologa en el Per est
disminuyendo de costo y es ms accesible, como prueba de ello son las
computadoras y las laptops que aumentan el nmero cada vez ms y as son
ms fciles acceder a la informacin y por ello podemos obtener computadoras
para la facultad. Sin embargo para el manejo de esta tenemos que saber usar
la informacin, de lo contrario se vuelve una amenaza
Flexibilidad del proceso

Es una oportunidad(2) en la industria los ingenieros qumicos son buscados por
su gran versatilidad y conocimientos de los distintos procesos industriales.
Automatizacin
Es una oportunidad media. En el Per el que tiene mayor ventaja en
automatizacin de procesos, en la facultad FIQT _Uni debido a que en LOU
tenemos, los PLC y programas para su manejo (cimplicity, scada), tenemos
mayores facilidades aprender automatizacin que otras universidades. Sin
embargo, no hay que dormirnos en nuestros laureles, an hay mucho por
mejorar y si tenemos en cuenta la globalizacin, al estar en competencia con
otros pases, la FIQT estara en desventaja.
Constitucin
Este tem consideramos que es una oportunidad baja (1) para nuestra facultad
debida a que es posible que se den cambios para mejor la facultad como
inversiones, mejoramiento, etc. Aunque tambin la UNI cuenta con reglamento
interno la cual es autnoma y puede cambiar sus reglamentos.
Normas
Consideramos que este tem es una oportunidad alta (3) por que las normas
afectan directamente a la estructura curricular administrativa y de autoridades.
Impositivas
22 | P g i n a
Dextre Jara
Consideramos que este tem es una oportunidad baja (1), debido a que pagar
impuestos es una obligacin y adems mientras ms recursos obtenga el
estado por impuestos, repartir para la educacin una mayor cantidad de
recursos econmicos y por ende la facultad recibir mas dinero.
Estabilidad poltica
Consideramos que este tem es una oportunidad media (2), debido a que nos
permite ver, asegurar y planear acciones a largo plazo, teniendo en cuenta que
nuevas administraciones estatales no interfieran en los proyectos que estn en
marcha
El congreso
Consideramos que este tem es una oportunidad media (2), debido a que en
este se pueda aprobar leyes que sean beneficiosos para nosotros (facultad)
como institucin. Un ejemplo de ello sera dictar leyes que puedan promover
una actividad entre empresa Universidad
Tasa de ingreso
Consideramos que este tem es una oportunidad media (2), debido a que el
ingreso de nuevos estudiantes es mediante un riguroso examen de admisin el
cual se da dos veces por ao en el cual ingresan aproximadamente 950
alumnos distribuidos en las distintas facultades.
Distribucin
Consideramos que este tem es una oportunidad media (2), la distribucin de
los recursos por facultad es proporcional al nmero de alumnos que se
encuentran en ella, y nuestra facultad cuenta con un buen nmero de
alumnado lo cual permite tener una proporcin de recursos que permita cubrir
nuestras necesidades.
Anlisis interno
Incluye a todos los factores, elementos bajo el control de la gestin gerencial que se
encuentran presentes en el da a da de la Facultad de Ingeniera Qumica y Textil. Por
ello estos si se pueden manejar para el adecuado funcionamiento. Por medio del
anlisis interno:
Se identifican las fortalezas y las debilidades de la FIQT y se evala su

capacidad para responder a los distintos problemas y oportunidades.
23 | P g i n a
Dextre Jara
Se reconocen los valores y creencias que conducen la operacin actual de la
Facultad.
Se identifican las polticas gerenciales y los procesos que facilitan o inhiben el
desempeo de la Facultad.
Describir los componentes de la organizacin, se centra en las causas de los
problemas.
Fortaleza = todas aquellas fuerzas Debilidad = todas aquellas carencias o

internas a la FIQT, que tienen influencia problemas internos a la FIQT que afectan
positiva y reflejan una ventaja ante las de manera negativa y directa el
dems facultades. desempeo de la Facultad.
Diagnostico Interno
Habilidad tcnica y manufactura

Consideramos que esta es una habilidad media (2) debido a que la formacin
que nos brinda la facultad es para eso sea ganar habilidades tcnicas y de
24 | P g i n a
Dextre Jara
manufactura (Ya que durante los 5 aos de estudio nos adiestran en los
laboratorios) y gracias a esto poder desempearnos eficientemente en las
industrias; sin embargo estos conocimientos y habilidades no son suficientes
debido a la variedad de industrias que existen en el pas. Por ello es necesaria
la continua especializacin.
Capacidad de Innovacin
Consideramos que este tem es una fortaleza baja (1) debido a que hay poca
investigacin y de los pocos trabajos de investigacin casi nada se concretan,
pero hay excepciones como por ejemplo el pisco UNI, que es el producto
smbolo de nuestra facultad. Que empez como un proyecto y ahora es una
realidad tal es esto que la patente del pisco UNI est registrado en Indecopi.
Nivel de tecnologa usado en los productos

Consideramos que este tem es una fortaleza baja (1), el nivel de tecnologa en
la facultad ha mejorado en los ltimos aos (Antes no se contaba con un
laboratorio para instrumentos de control y esto si se tiene hoy en da en nuestra
facultad), lo que es ms urgente es administrar la tecnologa (software, plc,
etc.). Adems sera buena la integracin con otras facultades.
Fuerza de patentes y proceso

Consideramos que este tem es una debilidad media (2), porque en la facultad
no se fomenta la investigacin, lo cual sera la base de esta debilidad, ya que
no se podra patentar nada.
Efectividad de la produccin y programa de entrega

Consideramos que este tem es una fortaleza media (2), dado que el promedio
de egresados de la facultad es de 6 aos (lo ideal sera 5 aos), pero ellos nos
representan ante la sociedad y nos representan muy bien ya que el buen
desempeo de los egresados en las empresas nos dan como un plus como
facultad en comparacin con otras facultades de Ingeniera qumica del pas.
Valor agregado al producto

Los egresados de la facultad comparados con los de otras universidades,
tienen ms conocimiento a pesar de las dificultades. Nuestros egresados
reciben mayor formacin tcnica debido al alto conocimiento y especializacin
que tienen sus docentes, pero los alumnos carecen de conocimientos
empresariales debido a que nuestro plan curricular no contempla ms cursos
como gestin empresarial , por ello consideramos una debilidad baja (1).
Intensidad de mano de obra en el producto
25 | P g i n a
Dextre Jara
Este tem es una fortaleza baja (1), ya que en la facultad se cuenta con el
producto(alumnos) de un nivel profesional bueno(profesores) sin embargo
muchas veces no se encuentran motivados para la enseanza debido a
muchos factores que afectan al empeo que estos le pongan a la educacin.
Nivel de tecnologa
Consideramos a este tem como una debilidad media (2), ya que en la facultad
no ha sido tomado en cuenta la modernizacin de los equipos, por ello se ha
ido devaluando el nivel tecnolgico de estos equipos si es posible mejorar esto,
pues se cuenta con un alumnado muy capaz de apoyar a las distintas reas
administrativas, para que asi se gestin las mejoras de laboratorio. Hay
laboratorios que no cuentan con los equipos actuales a la tecnologa.
Aplicacin de tecnologa de computadores

Consideramos a este tem con una fortaleza baja (1), debido a que la currculo
no nos ensea el software suficiente con respecto a toda la gama que existen,
existiendo una gran variedad de procesos, en la facultad solo nos ensean 1 o
2 software de proceso. Esto nos limita en el desempeo laboral y se hace
necesario aprenderlos externamente
Nivel de coordinacin e integracin otras areas

En este tem presentamos debilidad baja (1), debido a que en la facultad no
existe una unin entre los docentes, existiendo querellas entre ellos y estn
ms enfocados en disputas polticas y econmicas.
Flexibilidad de la produccin
En este tem presentamos fortaleza baja (1), debido a que la gran mayora de
nuestros egresados solo se dedican a trabajar en pocos sectores, como la
minera y los combustibles, sin embargo faltara que se desempeen en reas
ms tecnolgicas, como biotecnologa, biocombustibles, nanotecnologa, etc. Y
en reas ms especificas como la industria en medicinas, formulaciones, etc.
CAPITULO V
OBJETIVOS Y ESTRATEGIAS FODA
26 | P g i n a
Dextre Jara
La Facultad de Ciencias de la Universidad Nacional de Ingeniera se constituye en el
principal referente nacional de impacto internacional, de la investigacin en ciencia,
ingeniera y tecnologa por su produccin cientfica; por su capital humano de alto nivel
de calificacin y acreditacin; por estar dotado de un sistema de investigacin basado
en lneas estratgicas de inters nacional y en polticas de I+D+i concordantes con
dichas lneas; por poseer una infraestructura de ltima generacin; y, por implementar
un sistema moderno de gerencia y gestin institucional
FORTALEZAS DEBILIDADES
Existencia de grupos y Proyectos de Enseanza de cursos de administracin, mark

investigacin. y gestin.
Buenos alumnos con excelentes Falta de Laboratorio de Prospectiva y Empresti
Desconocimiento de procedimi
conocimientos y habilidades tcnicas y
profesores con experiencia y capacidad administrativos.
Capacidad de innovacin.
elevada que dan un buen prestigio a la
Conocimiento de nuevas tecnologas.
universidad.
Bajos recursos, tiempo e inters por el estud
Disponibilidad de laboratorios por carrera
idiomas.
(Diversidad de laboratorios) y por asignaturas.
Mal uso de los recursos asignados a la FIQT
Promocin de los docentes que contribuye al
Resistencia al cambio
desarrollo de la FIQT
El Bachillerato de Ingeniera Qumica de la U
Fuerza de patentes y Procesos (Pisco UNI)
Aplicacin de tecnologa de computadoras acredita que tenga Prcticas. Pre profesional.
Innovacin Empresarial.
Prestigio y confianza que da la FIQT a las
Nivel de Coordinacin e Integracin entre rea
industrias como recursos humanos
Desactualizacin en la curricula de la FIQT
Nivel de conocimiento impartido.
Estabilidad poltica y Burocracia Institucional.
Diversidad de campos de aplicacin de
Creacin de grupos en las autoridades d
egresados.
FIQT(Autoridades no comprometidas con
Servicio Social FIQT
facultad)
Alianzas estratgicas.
Un alza en el precio de los reactivos mas usad
los laboratorios FIQT
OPORTUNIDADES AMENAZAS
Crecimiento del mercado y economa peruana. Nuevas exigencias laborales.

Disponibilidad de recursos Numerosa competencia laboral.
econmicos(inversin pblica) Alianza estratgica de las universidades del
Estabilidad Econmica del Pas (Inflacin y Interior del pas que tienen la carrera de
PBI) qumica.
Apoyo econmico a los proyectos de Disminucin del presupuesto de la UNI, asigna
investigacin. la facultad.
Apoyo para estudios en otros pases. Creacin de nuevas especialidades en Inge
Becas para estudio en el extranjero. de Procesos que tienen alianzas estratgicas
Necesidad de las empresas para mejorar o diversas empresas.
solucionar problemas en sus procesos El Nivel de tecnologa que nos brinda la univer
27 | P g i n a
Dextre Jara
Crecimiento de la demanda de Ing. qumicos es con respecto a la realidad tecnolgica.
en sector industrial. Realizacin de convenios con otras universid
Convenio con universidades extranjeras con mejores laboratorios que involucren el a
Convenio con Empresas del Sector Industrial. docente y el apoyo de las instalaciones por par
Flexibilidad de procesos la otra universidad, para as brindar m
Observacin de la Automatizacin en el conocimiento a los alumnos de nuestra facultad
entorno del estudio.
Facilidad de acceso a la UNI debido a las
diversidades de vas.
Implementacin de laboratorios con ingresos
adquiridos por servicios brindados a empresas
con el aporte conjunto de alumnos, docentes y
administradores.
ESTRATEGIAS F-O ESTRATEGIAS D-O
Elaboracin de proyectos para mejorar la calidad Capacitar a las autoridades en

del desarrollo institucional. procedimientos administrativos.
Apoyo de empresas en la realizacin de Promover la investigacin tanto
Proyectos de tesis. estudiantes como profesores para
Invertir en el desarrollo de capacidades en los desarrollar tecnologas mediante los
estudiantes generando becas de estudio en el financiamientos econmicos.
extranjero. Aprovechar el apoyo en la realizacin de
Realizar ms trabajos de investigacin tesis para desarrollar nuevas
aprovechando los nuevos y modernos equipos tecnologas.
con que cuentan algunos laboratorios (lab. 23A) Implementar polticas de innovacin en
Potenciar los laboratorios adquiriendo equipos la facultad. Aprovechando la
modernos que generen ms proyectos de disponibilidad de los recursos.
Investigacin. Coordinacin para elevar el nivel de
enseanza a partir de las mejoras
Adquirir nuevos equipos aprovechando la
tecnolgicas presentes en nuestra
inflacin de modo que se adquieran equipos a
facultad.
bajo costo de lo normal. Mejor distribucin de horarios
acadmicos.
Aprovechar habilidad tcnica para Insertar
Implantar cursos para desarrollar la
estudiantes a las empresas en crecimiento.
innovacin empresarial de los
Aprovechar la experiencia y capacidad de los
Estudiantes.
profesores para con apoyo econmico realizar Adquirir y capacitar en el uso de los
investigacin. Sofwares y Sistemas de informacin
Gestin de convenios con institutos o centros Integradores como CRM, ERP, etc.
tecnolgicos, y con esto mejorar nuestra Aprovechar la gestin de convenios con
capacidad de gestin y el conocimiento de institutos de idiomas para mejorar el
nuevas tecnologas. conocimiento de idiomas.
28 | P g i n a
Dextre Jara
ESTRATEGIAS F-A ESTRATEGIAS D-A
Aprovechar el prestigio de la UNI para formar Fomentar la innovacin, adquisicin de

Alianzas y convenios con las mejores nuevas tecnologas y la enseanza de
universidades de Latinoamrica. administracin, marketing y gestin para
Utilizar el nivel de conocimientos y la habilidad sobresalir ante la numerosa competencia
tcnica para sobresalir ante la competencia y nuevas exigencias laborales.
laboral. Instaurar polticas de investigacin en la
La existencia de grupos de investigacin, nos facultad
ayudara a adaptarnos a nuevas exigencias Creacin de mesas de dilogos donde
laborales participen: estudiantes, egresados,
Participacin en fondos concursales empresas y docentes que expongan sus
Generacin de recursos a travs de servicio puntos de vista y que sea peridico.
tecnolgico Buscar estabilidad poltica y alianzas
La existencia de grupos de investigacin, nos estratgicas con instituciones o
ayudara a adaptarnos a nuevas exigencias empresas.
laborales. Promover capacitaciones sobre procesos
administrativos para agilizar la
burocracia institucional.
Elaboracin de proyectos para mejorar la calidad del desarrollo institucional.

Apoyo de empresas en la realizacin de Proyectos de tesis.
Invertir en el desarrollo de capacidades en los estudiantes generando becas de
estudio en el extranjero.
Realizar ms trabajos de investigacin aprovechando los nuevos y modernos
equipos con que cuentan algunos laboratorios (lab. 23A)
Potenciar los laboratorios adquiriendo equipos modernos que generen ms
proyectos de Investigacin.
Adquirir nuevos equipos aprovechando la inflacin de modo que se adquieran

equipos a bajo costo de lo normal.
Aprovechar habilidad tcnica para Insertar estudiantes a las empresas en

crecimiento.
Aprovechar la experiencia y capacidad de los profesores para con apoyo
econmico realizar investigacin.
29 | P g i n a
Dextre Jara
Gestin de convenios con institutos o centros tecnolgicos, y con esto mejorar
nuestra capacidad de gestin y el conocimiento de nuevas tecnologas.
Capacitar a las autoridades en procedimientos administrativos.
Promover la investigacin tanto estudiantes como profesores para desarrollar
tecnologas mediante los financiamientos econmicos.
Aprovechar el apoyo en la realizacin de tesis para desarrollar nuevas tecnologas.
Implementar polticas de innovacin en la facultad. Aprovechando la disponibilidad
de los recursos.
Coordinacin para elevar el nivel de enseanza a partir de las mejoras
tecnolgicas presentes en nuestra facultad.
Mejor distribucin de horarios acadmicos.
Implantar cursos para desarrollar la innovacin empresarial de los Estudiantes.
Adquirir y capacitar en el uso de los Sofwares y Sistemas de informacin
Integradores como CRM, ERP, etc.
Aprovechar la gestin de convenios con institutos de idiomas para mejorar el
conocimiento de idiomas.
Aprovechar el prestigio de la UNI para formar Alianzas y convenios con las mejores
universidades de Latinoamrica.
Utilizar el nivel de conocimientos y la habilidad tcnica para sobresalir ante la

competencia laboral.
La existencia de grupos de investigacin, nos ayudara a adaptarnos a nuevas
exigencias laborales
Participacin en fondos concursales
Generacin de recursos a travs de servicio tecnolgico
La existencia de grupos de investigacin, nos ayudara a adaptarnos a nuevas
exigencias laborales.
Fomentar la innovacin, adquisicin de nuevas tecnologas y la enseanza de
administracin, marketing y gestin para sobresalir ante la numerosa competencia
y nuevas exigencias laborales.
Instaurar polticas de investigacin en la facultad
Creacin de mesas de dilogos donde participen: estudiantes, egresados,
empresas y docentes que expongan sus puntos de vista y que sea peridico.
Buscar estabilidad poltica y alianzas estratgicas con instituciones o empresas.
30 | P g i n a
Dextre Jara
Promover capacitaciones sobre procesos administrativos para agilizar la
burocracia institucional.
A. Objetivos Estratgicos
Mejorar la eficacia en el desarrollo administrativo
Objetivos Especficos:
Elaboracin de proyectos de desarrollo de ndole administrativo para mejorar la

calidad del desarrollo institucional.
Promover capacitaciones al personal administrativo sobre procesos
administrativos mediante cursos y talleres para agilizar la burocracia
institucional.
Buscar estabilidad poltica, definiendo claramente las funciones que le compete
a cada integrante de la facultad.
Definir la organizacin administrativa de la FIQT de acuerdo a las normas
legales correspondientes
Implementar polticas de innovacin en la facultad. Aprovechando la
disponibilidad de los recursos.
.
Estrategias
Identificar las principales demoras burocrticas en la facultad y brindar la

capacitacin ms conveniente para el personal administrativo a cargo
incentivando su participacin mediante reconocimientos pblicos.
Restaurar el QORUM en el consejo de facultad mediante la participacin
democrtica de eleccin de cargos y velando por el respeto al reglamento
interno de nuestra facultad as como al estatuto de la UNI.
Establecer nuevas formas de gestin en base a un modelo seguido por las
mejores facultades de Ingeniera Qumica del mundo.
31 | P g i n a
Dextre Jara
Mejorar el desarrollo de los grupos de Investigacin
Instaurar polticas de investigacin en la facultad.

Realizar ms trabajos de investigacin aprovechando los nuevos y modernos
equipos con que cuentan algunos laboratorios (lab. 23A)
Potenciar los laboratorios adquiriendo equipos modernos que generen ms
proyectos de Investigacin.
Aprovechar la experiencia y capacidad de los profesores y con apoyo
econmico realizar investigacin en temas de intereses industrial y acorde a las
materias primas disponibles en el Per.
Promover la investigacin tanto estudiantes como profesores para desarrollar
tecnologas mediante los financiamientos econmicos.
Estrategias
Establecer los convenios necesarios con las distintas empresas industriales

para realizar actividades de investigacin FIQT, priorizando las lneas de
investigacin en Qumica y Textil.
Incentivar la participacin en concursos de investigacin, mediante el
reconocimiento mensual de los alumnos investigadores.
Coordinar activamente con el Instituto General de Investigacin y otras
facultades para la ejecucin de proyectos multidisciplinarios.
Difundir los logros de investigacin obtenidos utilizando medios de
comunicacin en fsico y virtuales.
Mejorar la formacin de alumnos de ante-grado y postgrado en las

32 | P g i n a
Dextre Jara
Aprovechar el apoyo en la realizacin de tesis para desarrollar nuevas

tecnologas.
tecnolgicas presentes en nuestra facultad.
Mejor distribucin de horarios acadmicos.
Adquirir y capacitar en el uso de los Software y Sistemas de informacin
Integradores como CRM, ERP, etc.
Estrategias
Realizar el benchmarking de la currcula FIQT para implementar nuevos cursos

Concientizar a los alumnos participar en el programa de Ciencia y Tecnologa
FINCYT
Mejorar la lnea de Proyeccin Social que ofrece la facultad.

Gestin de convenios con institutos o centros tecnolgicos, y con esto mejorar
nuestra capacidad de gestin y el conocimiento de nuevas tecnologas.
Invertir en el desarrollo de capacidades en los estudiantes generando becas de
estudio en el extranjero.
Aprovechar habilidad tcnica para Insertar estudiantes a las empresas en
crecimiento.
Incrementar el porcentaje de alumnos con conocimientos del ingles y otros
idiomas distintas al espaol.
Implantar cursos para desarrollar la innovacin empresarial de los Estudiantes.
Creacin de mesas de dilogos donde participen: estudiantes, egresados,
empresas y docentes que expongan sus puntos de vista y que sea peridico.
Fomentar la innovacin, adquisicin de nuevas tecnologas y la enseanza de
administracin, marketing y gestin para sobresalir ante la numerosa
competencia y nuevas exigencias laborales.
33 | P g i n a
Dextre Jara
Estrategias
Implementar una pgina web del CEPS-FIQT para lograr mayor alcance de
difusin de los servicios que presta. As como tambin una pgina web de la
facultad.
Incentivar la participacin de los alumnos FIQT en los cursos de capacitacin
mediante convenios con empresas afines a la carrera; y brindando informacin
y facilidades para las becas a otros pases.
Difundir las tesis desarrolladas con xito en los laboratorios FIQT
Aprovechar la gestin de convenios con institutos de idiomas para mejorar el
conocimiento del ingles y otros idiomas.
Mejorar la infraestructura
Renovar, modernizar e implementar adecuadamente los laboratorios de

qumica orgnica, qumica general y de operaciones unitarias.
Renovar peridicamente las prcticas de laboratorio y establecer un
cronograma anual de implementacin de nuevas prcticas, fomentando as la
versatilidad en nuestros alumnos.
Establecer un plan de mantenimiento de equipos para los laboratorios, para de
est5a manera evitar desperfectos durante el ciclo acadmico.
Formular constantemente nuevos proyectos de inversin pblica, para la
reestructuracin de los laboratorios, y de las aulas y oficinas.
Fomentar la participacin docente en labores administrativas, ya que solo de
esta manera se lograran impulsar los proyectos SNIP.
Establecer reuniones con todos los jefes de laboratorio en donde estos
informen las necesidades en cada laboratorio y los equipos que podran ser
adquiridos y como.
Adquirir una seal de internet inalmbrico ms potente que de abasto a toda la
facultad y se proyecte a que en unos aos muchos alumnos tendrn que
estudiar con sus lap-top.
34 | P g i n a
Dextre Jara
Renovacin total de carpetas, por unas que resulten ergonmicas y no estn
deterioradas como las actuales.
Realizar un proyecto de ampliacin del nmero de aulas, ya que en la
actualidad las clases de ante grado utilizan aulas de posgrado por la falta de
estas.
Remodelacin de la biblioteca FIQT, mejorando las sillas y las mesas y
generando un programa de adquisicin de revistas y libros anualmente.
Aumentar las horas de atencin en la biblioteca FIQT.
Extender la utilidad de la biblioteca a los alumnos de post grado, con la
adquisicin de libros especializados.
Estrategias
Buscar medios de financiamiento ms eficientes, ya que en la actualidad el

sistema gubernamental es burocrtico y hace que los proyectos tarden de 2 a
3 aos.
Establecer vnculos con empresas para de esta manera poder financiar los
proyectos. Se tiene el ejemplo de la facultad de ing. Civil, en donde una
empresa se encarga del mantenimiento de una aula, de esta manera le quita
el peso a la administracin facultativa.
Someter a concejo de facultad la realizacin de un cronograma anual para el
mantenimiento de equipos y renovacin de prcticas de laboratorio.
Realizar una correcta asignacin de recursos, contando para eso con la
participacin de todo el concejo de facultad.
Apoyo al recurso humano: docente, administrativo.
Apoyar la capacitacin de los docentes en temas de pedagoga, manejo de

software y TICs.
Establecer un cronograma de capacitaciones para docentes y personal
administrativo, cada 2 aos.
35 | P g i n a
Dextre Jara
Establecer constantes evaluaciones a docentes, para que de esta manera
nunca dejen de aprender.
Fomentar el apoyo a la investigacin docente, ya que de esta manera se podr
mejorar el nmero de alumnos con tesis que egresan de nuestra facultad.
Establecer una poltica de entrega de notas, dado que en muchas ocasiones
estas son entregadas por lso docentes en forma tarda.
Estrategias
Apoyar la bsqueda de becas de parte de los docentes, a travs de la oficina

de cooperacin tcnica de la UNI, embajadas, INABEC, etc.
Asignar recursos mediante la comisin de economa y presupuesto, para la
capacitacin peridica de los docentes, mediante dictado de cursos de
metodologas en pedagoga y TICs.
Apoyar a los profesores en el uso y creacin de aulas virtuales
Lograr la acreditacin de la carrera
Infraestructura de salones renovada y moderna.

Laboratorios a la altura de los de universidades de nivel internacional.
Malla curricular actualizada, al tanto de las nuevas exigencias del mercado
laboral y guiada por la experiencia de nuestros egresados.
Profesores constantemente capacitados y con los ms altos grados
acadmicos.
Egresados titulados por tesis del ms del 50%.
Estrategias
Regularizar los cargos de los rganos de lnea y rganos de apoyo de la

facultad, as como tambin un decano debidamente elegido.
Institucionalizar foros de acreditacin y concientizar a los alumnos y profesores
acerca de la importancia de la acreditacin internacional.
A nivel de consejo de facultad, crear comisiones que se encarguen de la
reforma de la malla curricular, renovacin de la infraestructura, equipamiento
de laboratorios, capacitacin docente y de calidad institucional.
36 | P g i n a
Dextre Jara
Se estima que con el cumplimiento de los 6 primeros objetivos estratgicos generales,
este sptimo ser una consecuencia del trabajo conjunto y direccionado a la mejora de
la facultad.
CAPITULO VI
PLAN DE ACCIN A CORTO Y MEDIANO PLAZO
1. Formacin del estudiante.
Formacin del estudiante de pregrado.
ESTRATEGIA 1:
Mejorar la formacin de alumnos de ante-grado y postgrado en las

ACCIN:
Invertir en becas al extranjero o intercambio estudiantil a universidades de
prestigio internacional.
META:
Para 2013-I tener alumnos en el extranjero o alumnos de intercambio.
RESPONSABLES DIRECTOS:
Decanato en coordinacin con rectorado
ESTRATEGIA 2:
Implementar polticas de innovacin en la facultad. Aprovechando la
disponibilidad de los recursos
ACCIN:
Innovar en la forma de ensear con uso de recursos tecnolgicos y ponernos al
da con las tendencias como las ecolgicas.
META 1:
Para el 2013-I lograr el uso de tic (aulas virtuales, uso plataformas virtuales)
por los profesores para lograr con este un menor uso de papeles.
Establecer los mecanismos necesarios para obtener en el mediano plazo, la
acreditacin de la FQT UNI a nivel nacional e internacional, en este sentido
37 | P g i n a
Dextre Jara
se implementara en el corto plazo una oficina de calidad permanente que este
al pendiente de ello.
META 2:
Para el 2015-I logra uso de plataformas virtuales con otras universidades
nacionales e internacionales para intercambio de informacin y apoyo
interuniversitario.
META 3:
Para el 2018-I uso de laptops o tabletas en vez de cuadernos
Decanato, profesores del curso, TEFIQT, CEFIQT, ACIT, CCOA alumnos.
Evaluacin y seguimiento al proceso de formacin del estudiante.
ESTRATEGIA 1:
Mejor distribucin de horarios acadmicos
ACCIN:
Lograr una coordinacin entre ambas escuelas para que no haya cruces de
horarios.
META:
Contar con un horario por bloques que facilite las prcticas pre profesionales y
otras actividades extracurriculares.
Lograr que todos los profesores puedan tomar exmenes en el mismo horario
de clases y permitir tambin el desarrollo pre-profesional de los estudiantes.
Directores de escuelas y estadstica.
2. Desarrollo profesoral.
Formacin de los profesores.
ESTRATEGIA 1:
tecnolgicas presentes en nuestra facultad
ACCIN:
Dictar cursos de uso de software y lenguajes de programacin.
META:
Coordinar para el 2013-I con facultades como sistemas e industrial el
acceso a cursos de uso de software y lenguajes de programacin.
Decanos de facultades, tercios estudiantiles.
38 | P g i n a
Dextre Jara
Perfeccionamiento docente.
ESTRATEGIA 1:
Implantar cursos para desarrollar la innovacin empresarial de los
Estudiantes
ACCIN:
Dictar cursos de finanzas, administracin, direccin y creacin de
proyectos y empresas.
META 1:
Para el 2013-I lograr estos cursos en electivos
META 2:
Para el 2014-Iponerlos en los cursos obligatorios con una currcula
opcional (en vez de cursos que no van con el perfil de ese alumno
ejemplo universidad nacional mayor de san marcos ingeniera textil).
Decano, directores de escuela, profesores, tercio, acit, cecoa.
ESTRATEGIA 2:
Promover capacitaciones sobre procesos administrativos para agilizar la
burocracia institucional
ACCIN:
Capacitar al rea administrativa.
META 1:
Para el 2013-I mejorar el proceso de matrcula.
META 2:
Para el 2013-II mejorar el proceso de recepcin, asesoramiento y
aprobacin de tesis.
Decano, directores de escuela, estadstica.
Proyeccin nacional e internacional.
ESTRATEGIA 1:
Aprovechar la gestin de convenios con institutos de idiomas para
mejorar el conocimiento de idiomas
ACCIN:
Incluir en la currcula como electivo obligatorio un idioma en convenio con
un centro de idiomas reconocido.
META 1:
39 | P g i n a
Dextre Jara
Para el 2013-I incluir el ingls convenio ICPNA, britnico para su
aprendizaje.
Realizar a mediano y largo plazo un programa de capacitacin en ingles
especfico centrado en temas puntuales de nuestras especialidades as
mismo cursos de liderazgo y gestin con el fin de mejorar cierto punto
dbil en la formacin de nuestros estudiantes.
META 2:
Para el 2013-II incluir convenios con otros institutos para otros idiomas
importantes para cada carrera como italiano, portugus, alemn y
francs.
Rector, decano, director de escuela.
3. Investigacin.
Investigacin en el contexto de la aplicacin del conocimiento.
ESTRATEGIA 1:
Aprovechar el apoyo en la realizacin de tesis para desarrollar nuevas
tecnologas
ACCIN:
Presentar proyectos de innovacin tecnolgica tanto a nivel industrial
como tambin enfocado a soluciones de problemas del medio local,
regional y nacional; con el apoyo y asesoramiento calificado brindado por
la facultad, o por la entidad privada.
META:
Formular y presentar por lo menos 12 nuevos proyectos.
Oficina general de investigacin, decanato.
ESTRATEGIA 2:
La existencia de grupos de investigacin, nos ayudara a adaptarnos a
nuevas exigencias laborales
ACCIN:
Hacer una convocatoria para la creacin de grupos de investigacin,
incentivando a los integrantes por medio de beneficios y reconocimientos
que dar la facultad.
META:
40 | P g i n a
Dextre Jara
Tener por lo menos 3 grupos de investigacin, y q cada grupo pueda
encargarse de 2 o ms proyectos de innovacin tecnolgica.
Profesores e investigadores.
Productividad intelectual: difusin del conocimiento.
ESTRATEGIA 1:
Realizar ms trabajos de investigacin aprovechando los nuevos y
modernos equipos con que cuentan algunos laboratorios (lab. 23A)
ACCIN:
Usar los equipos necesarios que la facultad debe brindar para los
proyectos de investigacin, as como todas las facilidades para el uso de
ellos.
META:
Que los equipos estn en uso para el estudio de investigacin.
Instituto General de Investigacin.
Proteccin del conocimiento.
ESTRATEGIA 1:
Aprovechar la experiencia y capacidad de los profesores para con apoyo
econmico realizar investigacin.
ACCIN:
Comprometer a los profesores en el apoyo para los proyectos de
innovacin tecnolgica, por medio de beneficios econmicos dado por la
facultad o por medio de convenios con la empresa privada.
META:
Que un 80% porcentaje del personal docente se encuentre trabajando en
los proyectos de investigacin.
Decanato e instituto General de Investigacin.
Recurso de infraestructura para la investigacin.
ESTRATEGIA 1:
Potenciar los laboratorios adquiriendo equipos modernos que generen
ms proyectos de Investigacin.
ACCIN:
Obtener acuerdo y convenios con el estado y con las entidades privadas
as tambin con los mismos fabricantes para mejorar los proyectos de
investigacin.
META:
41 | P g i n a
Dextre Jara
Repotenciar y/o adquirir los equipos de ltima tecnologa en todas los
laboratorios de la facultad.
Grupos de investigacin, direccin de investigacin, decanato.
ESTRATEGIA 2:
Mejorarla Infraestructura.
ACCIN:
Implementar a corto y mediano plazo un programa de modernizacin de
infraestructura y equipamiento de las reas acadmicas (aulas y
laboratorio) de investigacin y administrativos priorizando segn el grado
en importancia.
META:
En el 2013 formular 1 proyecto SNIP sobre la mejorar en la
infraestructura de todos los laboratorios, disendolo de manera
ergonmica.
RESPONSABLES DIRECTOS
Decanato.
Investigacin y docencia.
ESTRATEGIA 1:
La existencia de grupos de investigacin, nos ayudara a adaptarnos a
nuevas exigencias laborales
ACCIN:
Fomentar la consolidacin de los grupos de investigacin de las
divisiones acadmicas mediante el apoyo a la actividad de investigacin,
desarrollo y la produccin intelectual de los profesores de planta.
META:
Crear por lo menos 3 grupos de investigacin que desarrollen innovacin
tecnolgica.
Instituto general de investigacin.
Gestin para la investigacin, el desarrollo y la innovacin.
ESTRATEGIA 1:
Gestin de convenios con institutos o centros tecnolgicos, y con esto
mejorar nuestra capacidad de gestin y el conocimiento de nuevas
tecnologas
ACCIN:
42 | P g i n a
Dextre Jara
Por medio instituto general de investigacin, gestionar convenios con
institutos tecnolgicos como SENSICO, SENATI, etc. y as adquirir
conocimientos para el manejo de las nuevas tecnologas.
META:
Trabajar juntos tanto los institutos y universidad, para el mejor desarrollo
de la investigacin.
Instituto general de investigacin, grupos de investigacin.
ESTRATEGIA 2:
Fomentar la innovacin, adquisicin de nuevas tecnologas y la
enseanza de administracin, marketing y gestin para sobresalir ante
la numerosa competencia y nuevas exigencias laborales
ACCIN:
Mejorar y/o agregar cursos en la currcula del estudiante de pregrado, as
como eventos relacionados para mejorar el perfil del egresado.
META:
Obtener profesionales de gran capacidad tcnica y humana.
Decanato FIQT
ESTRATEGIA 3:
ACCIN:
Coordinar entre las reas academias de la facultad para realizar una
estrategia para que se pueda dar las facilidades para la generacin de
investigacin.
META:
Tener un lineamiento preciso sobre las polticas de investigacin y
desarrollo de la innovacin tecnolgica dentro de la facultad.
Decanato de la FIQT, reas acadmicas, instituto general de
investigacin.
Financiacin de proyectos.
ESTRATEGIA 1:
Promover la investigacin tanto estudiantes como profesores para
desarrollar tecnologas mediante los financiamientos econmicos
43 | P g i n a
Dextre Jara
ACCIN:
Mediante beneficios como becas o econmico, incentivar al investigador,
as tambin buscando financiamiento con las empresas privadas.
META:
Creacin de un programa de incentivos para el investigador.
Instituto general de investigacin , decanato de la FIQT
ESTRATEGIA 2:
ACCIN
Realizar concursos de proyectos innovadores incentivando as la
investigacin, buscando auspiciadores en as empresas privadas.
META
Realizar 2 concursos al ao, organizado por la FIQT.
Instituto general de investigacin
ESTRATEGIA 3:
ACCIN:
Mejorar y difundir el servicio tecnolgico q se hace a terceras personas
tanto empresas privadas y/o naturales, reduciendo el costo y un dando
servicio de calidad.
META:
Obtener una gran ingreso econmico para la facultad el cual debe ser
invertido en el mejoramiento de los equipos; as como tambin
reconocido como una de los mejores prestadores de este tipo de
servicios.
Decanato, grupos de investigacin.
4. Extensin.
Relacin Universidad Empresa.
ESTRATEGIA 1:
ACCIN:
Hacer de conocimientos a las empresas los beneficios mutuos que se
obtendran con el apoyo al desarrollo de proyectos de tesis.
META:
El aumento de proyectos de tesis entre los egresados apoyado por a la
empresa privada.
Instituto de investigacin, grupos de investigacin.
44 | P g i n a
Dextre Jara
Insercin laboral.
ESTRATEGIA 1:
Aprovechar habilidad tcnica para Insertar estudiantes a las empresas
en crecimiento.
ACCIN:
Fortalecer los servicios de apoyo para la insercin profesional del alumno
de pregrado, por medio del CEPS FIQT.
META:
Disear y ejecutar un plan de mejoramiento tecnolgico para la insercin
de estudiantes a las empresas, mejorando as el currculo vitae de los
estudiantes.
Decanato, CEPS FIQT, grupos de investigacin, CEPS UNI.
Promocin y relaciones corporativas.

ESTRATEGIA 1:
Creacin de mesas de dilogos donde participen: estudiantes,
egresados, empresas y docentes que expongan sus puntos de vista y
que sea peridico
ACCIN
Organizar encuentros empresariales donde participen egresados
empresas y docentes que afiancen la relacin existente y generen nuevos
vnculos con las empresas.
META:
Organizar por lo menos 2 encuentros empresariales por ao.
Rectora, decanato, CEPS UNI, grupos de investigacin.
Gestin de la extensin.
ESTRATEGIA 1:
Buscar estabilidad poltica y alianzas estratgicas con instituciones o
empresas
ACCIN:
Reforzar las alianzas estratgicas ya existentes, as como crear nuevas a
nivel nacional e internacional, con un objetivo mutuo de lograr nuestras
metas.
META:
45 | P g i n a
Dextre Jara
Llegar a lograr alianzas estratgicas con las empresas ms prestigiosas
del pas y del extranjero, as como de instituciones especializadas en el
desarrollo tecnolgico.
CEPS UNI, oficina central de calidad universitaria, rectorado.
5. Dimensin internacional.
Perspectiva global e intercultural.
ESTRATEGIA 1:
Utilizar el nivel de conocimientos y la habilidad tcnica para sobresalir
ante la competencia laboral
ACCIN:
Desarrollar y coordinar la puesta en marcha del primer Programa de
Diplomatura Complementaria en un tema referido a la carrera (Ing.
Qumica o Textil) con un socio europeo, como estrategia de movilidad
estudiantil internacional de larga duracin.
META:
Construir el proyecto y marco de cooperacin con el socio europeo para
lanzar el programa durante la Ctedra Europa 2013.
Decanato, Direccin Acadmica, Direccin de Cooperacin y Desarrollo
Internacional.
ESTRATEGIA 2:
Ampliar el portafolio de posibilidades de movilidad estudiantil entrante
y saliente con programas de doble titulacin, studyabroad, misiones
estudiantiles, prcticas internacionales y experiencias virtuales.
ACCIN:
Lograr un mayor acercamiento con las universidades con las cuales se
tienen convenios marco suscritos o en gestin para establecer nuevos
convenios especficos de movilidad estudiantil, que garanticen cupos para
intercambios acadmicos, prcticas internacionales, pasantas de
investigacin, y/o internados /rotaciones.
META:
Cada divisin acadmica lograr la firma de por lo menos un (1) convenio
especfico de movilidad estudiantil en pregrado, maestra y doctorado.
Decanato, divisiones acadmicos.
Alianzas estratgicas y visibilidad.
ESTRATEGIA 1:
46 | P g i n a
Dextre Jara
Aprovechar el prestigio de la UNI para formar Alianzas y convenios con
las mejores universidades de Latinoamrica. Apoyar la gestin de
programas de doble titulacin en todos los programas de pregrado y
posgrado.
ACCIN:
Gestionar desde las divisiones acadmicas nuevos convenios de doble
titulacin en regiones y pases estratgicos (Europa, Estados Unidos,
Canad, Latinoamrica, y Asia Pacfico) con el fin de impulsar el proceso
de internacionalizacin del currculo.
META:
Lograr la firma, por lo menos, de un nuevo convenio especfico de doble
titulacin a nivel de pregrado, maestra o doctorado, aprovechando los
convenios marco existentes y en gestin como parte de una iniciativa
institucional prioritaria.
Decanato, divisiones acadmicos.
6. Aseguramiento de la calidad.
Calidad en los procesos acadmicos.
ESTRATEGIA 1:
Elaboracin de proyectos para mejorar la calidad del desarrollo
institucional.
ACCIN:
Llevar a cabo los procesos de acreditacin de alta calidad y renovacin
de la institucin y de los programas acadmicos.
Establecer una oficina de Calidad Administrativa y Educativa
META:
Obtener la acreditacin institucional.
Decanato, Direccin de Calidad y Proyectos Acadmicos
7. Educacin virtual.
Alcance de la formacin virtual.
ESTRATEGIA 1:
Adquirir y capacitar en el uso del Software y Sistemas de informacin
Integradores como CRM, ERP, e-biblio, etc.
ACCIN:
47 | P g i n a
Dextre Jara
Generar un plan estratgico para apoyar la formacin integral del
estudiante virtual que incluya las reas de Bienestar Universitario y
Biblioteca.
META:
Disponer para el 2013 de ambientes virtuales atractivos y giles que
faciliten el proceso de enseanza-aprendizaje en la modalidad virtual.
Decanato, Biblioteca, Direccin del proyecto FIQT Virtual, departamentos
acadmicos.
CAPITULO VII
INDICADORES DE DESEMPEO Y FINANCIAMIENTO
La FIQT UNI medir su desempeo a travs del logro de los objetivos

institucionales para lo cual se determinan metas a alcanzar con la ejecucin y control
de los recursos econmicos en cada periodo semestral. Se debe medir su
cumplimiento mediante indicadores de desempeo los mismos que proporcionaran
una medicin justa de los avances de los objetivos definidos.
Cada administracin deber establecer los proyectos o iniciativas que emprender,

conducentes al logro de las metas que se plantee y con los recursos econmicos que
disponga. La correcta aplicacin del plan estratgico deber pasar por un control
econmico, el cual deber estar transcrito en un informe econmico al final de cada
administracin y en funcin a planes operativos anuales o semestrales.
FINANCIAMIENTO
La FIQT UNI, deber disponer de una inversin que proviene bsicamente del
estado por ser una universidad pblica.
El Decano de la facultad deber presentar ante el Consejo de Facultad el
presupuesto de implementacin del plan operativo anual o semestral a ejecutar, el
mismo debe ser aprobado antes de su ejecucin.
Implementar a corto plazo una planta prototipo de biotecnologa con capacidad de
producir 8000 botellas de pisco UNI , con los permisos adecuados para su libre
comercializacin los ingresos obtenidos debern ser utilizados exclusivamente
para mejorar la infraestructura de investigacin de la FIQT UNI.
48 | P g i n a
Dextre Jara
Implementar en el corto plazo 3 proyectos adicionales de investigacin aplicada
con el objetivo de obtener , junto con el pisco UNI 1 milln de soles al ao que
sirvan para financiar los presupuestos de infraestructura de investigacin y
nuevos proyectos de investigacin.
El Consejo de Facultad deber establecer los mecanismos de supervisin y

ejecucin de los gastos, as como de autorizar la administracin de los
requerimientos econmicos necesarios.
49 | P g i n a
Dextre Jara

Plan Estrategico Fiqt 2012 - Final Pi911b

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INDICE

CAPITULO I: SITUACIN ACTUAL4

CAPITULO II: ENFOQUE PROSPECTIVO.7

1. Dimensin: Gestin de la Carrera; y, Factor: Planificacin, organizacin,

CAPITULO III: BASES PARA LA REDEFINICION DE LA MISION Y VISION

CAPITULO IV: MATRIZ FODA FIQT - DIAGNOSTICO INTERNO Y DIAGNOSTICO

CAPITULO V: OBJETIVOS Y ESTRATEGIAS FODA27

Objetivo Estratgico General 1:

Objetivo Estratgico General 6:

Objetivo Estratgico General 7:

CAPITULO VI: PLAN DE ACCIN A CORTO Y MEDIANO 38

Formacin del estudiante.38

CAPITULO VII: NDICADORES DE DESEMPEO Y FINANCIAMIENTO...51

El presente documento toma en consideracin el escenario poltico de nuestra

Los lineamientos prioritarios son la formacin adecuada de bachilleres,

De esta forma establecemos un Plan estratgico Institucional que sirva de gua

Finalmente este documento constituye el esfuerzo realizado por los alumnos

En general, la infraestructura no es la adecuada para el correcto desempeo de las

En la FIQT se cuenta con 7 laboratorios, lo que da a nuestra facultad una ventaja

Las aulas requieren tambin atencin, ya que en muchas de ellas se observan

En la actualidad la renovacin de prcticas de laboratorio es mnima, se observa

No se cuenta con programas de mantenimiento de equipos de los laboratorios, es por

Las aulas no cuentan con carpetas ergonmicas ni un correcto diseo de la

Muchos de los fluorescentes se encuentran en mal estado, adems de algunas

El sistema de cortinas no es el adecuado para la proyeccin que realizan algunos

La biblioteca requiere ser remodelada. En principio modernizada, adquiriendo software

La biblioteca no cuenta con un programa continuo de adquisicin de nuevos

En un contexto tan cambiante como el actual se debe tener un programa de

El apoyo de parte de la universidad es mnimo a docentes que quieran estudiar

La investigacin por parte de los docentes es en muchos casos mnima o nula, y la

Se observa que muchos profesores optan por trabajar en universidades particulares o

La FIQT se encuentra administrada por ms de 6 aos por decanos interinos que no

En los ltimos aos se ha logrado poco desarrollo observable en cuanto a

El funcionamiento del concejo de facultad es espordico y no como debera ser. Es por

Internamente a nivel universidad, la imagen de la facultad se encuentra deteriorada

Muchos docentes de la facultad se encuentran descontentos por el modo de

No se tiene contacto con agrupaciones de egresados de la facultad, ni estos tienen

El descontento estudiantil con esta situacin se ha traducido algunas veces en la no

La UNI ha iniciado el gran desafo de manejar estos tiempos de alta incertidumbre y

Para desarrollar el presente Diagnstico Prospectivo, nos basamos en las nuevas

Los resultados son los siguientes:

1. Dimensin: Gestin de la Carrera; y, Factor: Planificacin, organizacin,

a) Respecto al estndar El desarrollo del plan estratgico se evala anualmente:

b) Respecto al estndar La unidad acadmica tiene programas implementados

c) Respecto a los estndares Sistema implementado de informacin y

d) Respecto al estndar La unidad acadmica tiene un sistema de gestin de la

2. Dimensin: Formacin Profesional; y Factor: Enseanza y aprendizaje:

a) Respecto al estndar: El plan de estudios tiene un nmero de horas tericas y

b) Respecto al estndar: El plan de estudios vincula los procesos de enseanza

c) Respecto al estndar: Las prcticas profesionales son supervisadas. No se

d) Respecto al estndar: Ms del 75% de los titulados han realizado tesis. En la

f) Respecto al estndar: Justificacin de la existencia de la carrera profesional

g) Respecto al estndar: El plan de estudios tiene tpicos relacionados al diseo,

h) Respecto al estndar: El perfil del ingresante se evala peridicamente y los

i) Respecto al estndar: El plan de estudios se evala anualmente para su

3. Dimensin: Formacin Profesional; y Factor: Investigacin:

a) Respecto al estndar: La unidad acadmica tiene un sistema implementado de

b) Respecto al estndar: Los estudiantes participan en proyectos reconocidos por

c) Respecto al estndar: Se realizan eventos donde se difunden y discuten entre

d) Respecto al estndar: Los estudiantes conocen los procedimientos con los

e) Respecto al estndar: Los estudiantes estn de acuerdo con las estrategias de

f) Respecto al estndar: En las clases tericas y prcticas el nmero de

g) Respecto al estndar: La unidad acadmica tiene un sistema implementado de

i) Respecto al estndar: La unidad acadmica tiene un sistema de seguimiento