UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

SYLLABUS

1. DATOS INFORMATIVOS

1.1. INGENIERA, CIENCIAS FSICAS Y

FACULTAD:
MATEMTICA
1.2. CARRERA: INGENIERA CIVIL
1.3. ASIGNATURA: INVESTIGACIN E INNOVACIN
1.4. CDIGO DE ASIGNATURA: G.408 II
1.5. CRDITOS: 2
1.6. SEMESTRE: Octavo
1.7. UNIDAD DE ORGANIZACIN
CURRICULAR:
Bsica

1.8. TIPO DE ASIGNATURA: Obligatoria

1.9. PROFESOR COORDINADOR DE ASIGNATURA: Dr. Hctor Ivn Guerrero Gallardo MSc.
1.10. PROFESORES DE LA ASIGNATURA: Dr. Hctor Ivn Guerrero Gallardo MSc.
1.11. PERODO ACADMICO: Desde marzo hasta agosto de 2017
1.12. N. HORAS DE CLASE: Presenciales: 32 Prcticas:

1.13. N. HORAS DE TUTORIAS: Presenciales: 32 Virtuales: 16

Investigacin G.10
Cientfica 2 IC
1.14. PRERREQUISITOS Asignaturas: Cdigos:

G
Administracin
408
de empresas
1.15. CORREQUISITOS Asignaturas: Cdigos: AE

2. DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA
La Ingeniera Civil se encuentra sometida a nuevos y crecientes desafos impuestos por la
necesidad de aumentar y mejorar la infraestructura a fin de responder las necesidades del
sistema productivo y de la comunidad. Ello hace necesario desarrollar ciencia, tecnologa e
innovacin, adaptando tcnicas, criterios de diseo y de gestin, de manera socialmente
equitativa y ambientalmente sustentable. En consecuencia se necesitan, especialmente en el pas
y la regin, ingenieros civiles con una mayor formacin para resolver desafos de mayor
complejidad. La asignatura de Investigacin e Innovacin pretende formar a los estudiantes en
la aplicacin de la investigacin cientfica e innovacin para planificar, disear proyectos en
busca de la solucin emprendedora de problemas especficos en los campos, obras civiles y
procesos de gestin de la ingeniera civil con responsabilidad y tica profesional.

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3. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA (Con fundamento en los

objetivos generales de la carrera)

1) Desarrollar competencias profesionales en procesos relacionados a proyectos de

investigacin e innovacin aplicando la metodologa de la investigacin cientfica para
resolver problemas relativos a objetos de estudio de la ingeniera civil de manera eficiente.

4. OBJETIVOS ESPECFICOS DE LA ASIGNATURA (Con fundamento en

los objetivos generales de la carrera)
1) Establecer los aspectos relevantes de la investigacin cientfica mediante procesos
interactivos para contribuir al desarrollo de la ciencia y la tecnologa con eficiencia e
iniciativa.
2) Aplicar el proceso de la metodologa de la investigacin cientfica mediante procesos
interactivos para resolver problemas concernientes a la ingeniera civil de manera sistmica.
3) Valorar la importancia de las etapas y procesos requeridos diseando un proyecto de
investigacin e innovacin que contribuya al mejoramiento de la calidad de vida de los
ecuatorianos e impulse el desarrollo sustentable del pas.

5. CONTRIBUCIN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIN DEL

PROFESIONAL (Perfil de Egreso)

La investigacin e innovacin est relacionada con los objetivos institucionales y de la carrera

en la formacin de profesionales emprendedores y de alta sensibilidad social capaces de resolver
problemas y producir nuevos conocimientos en su mbito profesional, generando el dominio del
proceso de la investigacin cientfica de manera sistmica, el manejo del lenguaje oral y escrito
en su comunicacin interpersonal, desarrollando habilidades para su pensamiento lgico,
creativo y crtico. La asignatura permitir formar a los estudiantes que se caractericen por
aplicar la metodologa de la investigacin cientfica para desarrollar ciencia, tecnologa e
innovacin para la solucin creativa y emprendedora de problemas especficos en los campos,
obras civiles y procesos de gestin de la ingeniera civil de manera competitiva contribuyendo
en el desarrollo sostenible y sustentable del entorno donde se desenvuelvan actuando con
responsabilidad y tica profesional con actitud humanstica y de servicio a la sociedad en el
ejercicio de su profesin.

6. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA: (Para alcanzar

los resultados de aprendizaje del perfil de egreso de la carrera)
1) El estudiante infiere la importancia del marco conceptual de la investigacin cientfica para
aplicarlo en su mbito profesional empleando organizadores grficos demostrando
eficiencia y rigurosidad cientfica.

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2) El estudiante establece el proceso de la investigacin cientfica para la resolucin de

problemas en su mbito profesional generando un proyecto de investigacin de manera
sistmica con coherencia y rigor cientfico.
3) El estudiante aplica el proceso de la investigacin cientfica para la produccin de nuevos
conocimientos en su mbito profesional estructurando un perfil de proyecto de
investigacin sistmicamente demostrando responsabilidad y rigurosidad cientfica.
4) El estudiante valora la importancia de la innovacin diseando un perfil de proyecto de
innovacin de su mbito profesional con iniciativa y rigor cientfico.

7. PROGRAMACIN DE UNIDADES CURRICULARES

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 1
NOMBRE DE LA METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN PARA INGENIEROS
UNIDAD:
OBJETIVO DE LA Inferir la importancia del marco conceptual de la investigacin cientfica para
UNIDAD: aplicarlo en su mbito profesional empleando organizadores grficos
demostrando eficiencia y rigurosidad cientfica.

RESULTADOS DE El estudiante infiere la importancia del marco conceptual de la investigacin

APRENDIZAJE DE cientfica para aplicarlo en su mbito profesional empleando organizadores
LA UNIDAD:
grficos demostrando eficiencia y rigurosidad cientfica.

8
ESCENARIOS N. Horas aprendizaje Tericas
DE
APRENDIZAJE N. Horas Prcticas- laboratorio
CLCULO DE HORAS 4
N. Horas Presenciales
DE LA UNIDAD
TUTORAS
4
N. Horas Aprendizaje Aula Virtual
TRABAJO 4
Horas de Trabajo Autnomo
AUTNOMO
PROGRAMACIN CURRICULAR

ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTNOMO, ACTIVIDADES DE
CONTENIDOS MECANISMOS DE EVALUACIN
INVESTIGACIN Y DE
VINCULACIN CON LA SOCIEDAD
1.1 Conceptos Anlisis y difusin de syllabus Ficha metacognitiva.
preliminares: Investigacin bibliogrfica Informes
Introduccin, la Lectura cientfica. Exposiciones grupales.
ciencia, elementos Elaboracin de organizadores Portafolio estudiantil
principales, grficos
clasificacin, el Talleres
conocimiento.

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1.2 La investigacin Investigacin bibliogrfica Informes

cientfica y el mtodo Lectura cientfica. Exposiciones grupales
cientfico: Elaboracin de organizadores Portafolio estudiantil
La investigacin grficos
cientfica, el mtodo Talleres
cientfico,
caractersticas de la
investigacin
cientfica, tipos de
mtodos.

1.3 Tipos de investigacin: Investigacin bibliogrfica Informes

De acuerdo al fin que se Lectura cientfica. Exposiciones grupales.
persigue, de acuerdo a Elaboracin de organizadores Lista de cotejo
los tipos de datos grficos Portafolio estudiantil
analizados, de acuerdo Talleres
a la metodologa para
demostrar hiptesis
1.4 Proyectos de Investigacin bibliogrfica Informes
investigacin en Lectura cientfica. Rbrica
ingeniera: Elaboracin de organizadores Ensayo argumentativo
Antecedentes, grficos Portafolio estudiantil
problemticas en la Talleres
ingeniera civil,
contextualizacin de
ciencia, tecnologa e
innovacin

METODOLOGAS DE Ejercicios dentro de clase (Estudio documental)

APRENDIZAJE: Talleres, preguntas abiertas.
Exposicin audiovisual
Consultas en internet
Ejercicios fuera del aula
Exposiciones orales dialogadas.
Aprendizajes basada en problemas
Metodologa Experiencia, Reflexin, Conceptualizacin,
Aplicacin
Positivo, Negativo, Interesante
Know (Lo que sabemos), Want (Lo que queremos saber), Learn
(Lo que aprendimos), How (Cmo podemos aprender ms)

RECURSOS DIDCTICOS: Aula de clase

Textos en pdf
Laptop
Proyector
Marcadores de pizarra lquida
Aplicaciones de TICs
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BIBLIOGRAFA:

NOMBRE
OBRAS FSICAS VIRTUAL BIBLIOTECA
VIRTUAL

Hernndez Sampieri, R. C., Borja, M. (2012). Metodologa de la Sistema

Fernndez Collado, C. & Investigacin para ingenieros. Integrado de
Baptista Lucio, M. P., (Ed. 6). Recuperado de: Bibliotecas
(2014) Metodologa de la http://es.slideshare.net/manborja/me UCE
Investigacin. Bogot: Editorial todologia-de-inv-cientifica-para-ing-
McGraw-Hill civil
BSICA Bernal Torres, C. A., (Ed. 3) Alfaro, C. (2012). Metodologa de la http://bibli
(2010). Metodologa de la investigacin cientfica aplicado a la ositci.uce.ed
Investigacin. Bogot: Editorial ingeniera. Lima: Universidad Nacional u.ec/sigb/w
Pearson/Prentice Hall. del Callao. Recuperado de: eb/index.ph
p/ejemplar/
http://www.unac.edu.pe/documentos
resultadoBu
/organizacion/vri/cdcitra/Informes_F squeda#und
inales_Investigacion/IF_ABRIL_2012/I efined
F_ALFARO%20RODRIGUEZ_FIEE.pdf
Ander Egg, E. (2001). Mtodos y Universidad Tecnolgica del Per Sistema
Tcnicas de investigacin social. (2012). Metodologa de la Investigacin Integrado de
Buenos Aires: Editorial Lumen. Cientfica TINS. Recuperado de: Bibliotecas
http://aulavirtual.utp.edu.pe/file/201 UCE
COMPL
EMENT Schmelkes, Corina (2001) (2 02/IT/R3/08/MT16/20102ITR308M
ARIA ed.) Manual para la T16T035.pdf
presentacin de anteproyectos e
informes de investigacin.
Mxico D. F.: Oxford University

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 2

NOMBRE DE LA ESTRUCTURA DEL PROYECTO DE INVESTIGACION I
UNIDAD:
OBJETIVO DE LA Establecer el proceso de la investigacin cientfica para la resolucin de
UNIDAD: problemas en su mbito profesional generando un proyecto de investigacin
de manera sistmica con coherencia y rigor cientfico.
RESULTADOS DE El estudiante establece el proceso de la investigacin cientfica para la
APRENDIZAJE DE resolucin de problemas en su mbito profesional generando un proyecto de
LA UNIDAD:
investigacin de manera sistmica con coherencia y rigor cientfico.

8
ESCENARIOS N. Horas aprendizaje Tericas
DE
CLCULO DE HORAS
APRENDIZAJE N. Horas Prcticas- laboratorio
DE LA UNIDAD
4
TUTORAS N. Horas Presenciales

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4
N. Horas Aprendizaje Aula Virtual
TRABAJO 4
Horas de Trabajo Autnomo
AUTNOMO
PROGRAMACIN CURRICULAR

ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTNOMO, ACTIVIDADES DE
CONTENIDOS MECANISMOS DE EVALUACIN
INVESTIGACIN Y DE
VINCULACIN CON LA SOCIEDAD
2.1 Enfoques y lgicas de Investigacin bibliogrfica Informes
la investigacin: Lectura cientfica. Mapa categorial
Paradigmas y lgicas Elaboracin de organizadores Portafolio estudiantil
de investigacin grficos
Talleres

2.2 El problema de Investigacin bibliogrfica Matriz de consistencia

investigacin: Lectura cientfica. Exposiciones grupales.
El problema, Elaboracin de organizadores Informes
planteamiento, grficos
formulacin, objetivos Talleres
y justificacin.

2.3 El marco terico: Investigacin bibliogrfica Informes

Conceptualizacin, Lectura cientfica. Exposiciones grupales.
antecedentes, Elaboracin de organizadores Cuadro resumen
fundamentacin grficos Portafolio estudiantil.
filosfica, categoras, Talleres
variables, hiptesis,
fundamentos legales
2.4 La metodologa en la Investigacin bibliogrfica Matriz de operacionalizacin
investigacin: Lectura cientfica. de variables
Modalidades, niveles Elaboracin de organizadores Informes
de investigacin, grficos Portafolio estudiantil
importancia de la Talleres Prueba
estadstica, poblacin,
muestra,
operacionalizacin de
variables, tcnicas para
recoleccin de la
informacin, valide y
confiabilidad de
instrumentos, plan
para procesar la
informacin

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METODOLOGAS DE Ejercicios dentro de clase (Estudio documental)

APRENDIZAJE: Estudio de casos, discusiones.
Talleres. Preguntas abiertas.
Exposicin audiovisual
Consultas en internet
Ejercicios fuera del aula
Exposiciones orales dialogadas.
Aprendizajes basada en problemas
Metodologa Experiencia, Reflexin, Conceptualizacin,
Aplicacin
Positivo, Negativo, Interesante
Comisiones

RECURSOS DIDCTICOS: Aula de clase

Textos en pdf
Laptop
Proyector
Marcadores de pizarra lquida
Aplicaciones de TICs
BIBLIOGRAFA:

NOMBRE
OBRAS FSICAS VIRTUAL BIBLIOTECA
VIRTUAL

Bernal Torres, C. A., (Ed. 3) Borja, M. (2012). Metodologa de Sistema Integrado

(2010). Metodologa de la
Investigacin. Bogot: Editorial
Pearson/Prentice Hall.
la Investigacin para ingenieros. de Bibliotecas UCE
Recuperado de:
http://es.slideshare.net/manbo
rja/metodologia-de-inv-
cientifica-para-ing-civil

BSICA Muoz Carlos (1998) Cmo Salinas Pedro (2012) Sistema Integrado
elaborar y asesorar una Metodologa de la investigacin de Bibliotecas UCE
investigacin de tesis. cientfica. Universidad de los
Naucalpan de Jurez: Prentice Andes. Mrida - Venezuela.
Hall. Recuperado de:
http://www.saber.ula.ve/bitstr
eam/123456789/34398/1/me
todologia_investigacion.pdf
Herrera, L., Medina. A., Naranjo, Hernndez Sampieri, R. C., Sistema Integrado
G., y Proao, J. (2002). Tutora Fernndez Collado, C. & Baptista de Bibliotecas UCE
COMPL
de la Investigacin. Maestra en Lucio, M. P., (Edicin 4). (2006).
EMENT
ARIA Gerencia de Proyectos Metodologa de la Investigacin.
Educativos y Sociales, Quito Mxico. Recuperado de:
Ecuador: Editorial AFEFCE. https://www.google.com.ec/?g

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ws_rd=ssl#q=metodolog%C3%
ADa+dela+investigaci%C3%B3
n+cient%C3%ADfica+sampieri
+pdf

Luzuriaga, J. (2011). Manual de Bernal, Csar. (Edicin 3). Sistema Integrado

Investigacin. Quito. Editorial (2010). Metodologa de la de Bibliotecas UCE
CODEU Investigacin. Bogot. Ediciones
Pearson Recuperado de:
https://www.google.com.ec/?g
ws_rd=ssl#q=cesar+bernal+me
todologia+dela+investigacion+
pdf

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 3

NOMBRE DE LA ESTRUCTURA DEL PROYECTO DE INVESTIGACIN II
UNIDAD:
OBJETIVO DE LA Aplicar el proceso de la investigacin cientfica para la produccin de nuevos
UNIDAD: conocimientos en su mbito profesional estructurando un perfil de proyecto
de investigacin sistmicamente demostrando responsabilidad y
rigurosidad cientfica.

RESULTADOS DE El estudiante aplica el proceso de la investigacin cientfica para la

APRENDIZAJE DE produccin de nuevos conocimientos en su mbito profesional
LA UNIDAD:
estructurando un perfil de proyecto de investigacin sistmicamente
demostrando responsabilidad y rigurosidad cientfica.

8
ESCENARIOS N. Horas aprendizaje Tericas
DE
APRENDIZAJE N. Horas Prcticas- laboratorio
CLCULO DE HORAS 4
N. Horas Presenciales
DE LA UNIDAD
TUTORAS
4
N. Horas Aprendizaje Aula Virtual
TRABAJO 4
Horas de Trabajo Autnomo
AUTNOMO
PROGRAMACIN CURRICULAR

ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTNOMO, ACTIVIDADES DE
CONTENIDOS MECANISMOS DE EVALUACIN
INVESTIGACIN Y DE
VINCULACIN CON LA SOCIEDAD
3.1 El marco Investigacin bibliogrfica Informes
administrativo: Lectura cientfica. Exposiciones grupales.
Recursos, cronograma, Elaboracin de organizadores Portafolio estudiantil
bibliografa, anexos grficos

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Talleres
3.2 La propuesta para un Investigacin bibliogrfica Informes
problema de Lectura cientfica. Exposiciones grupales.
investigacin: Elaboracin de organizadores Portafolio estudiantil
caracterizacin, grficos
estructuracin. Talleres
3.3 El informe de un Investigacin bibliogrfica Informes
proyecto de Lectura cientfica. Exposiciones grupales.
investigacin: Elaboracin de organizadores Portafolio estudiantil
Organizacin, lenguaje grficos
y estilo. Talleres

3.4 El perfil de un Investigacin bibliogrfica Informes

proyectos de Lectura cientfica. Exposiciones grupales.
investigacin: Elaboracin de organizadores Portafolio estudiantil
estructura segn grficos Perfil de proyecto de
instructivo Talleres investigacin.
institucional
METODOLOGAS DE Ejercicios dentro de clase (Estudio documental)
APRENDIZAJE: Estudio de casos, discusiones.
Talleres. Preguntas abiertas.
Exposicin audiovisual
Consultas en internet
Ejercicios fuera del aula
Exposiciones orales dialogadas.
Aprendizajes basada en problemas
Lo Positivo, Negativo, Interesante
Comisiones
Know (Lo que sabemos), Want (Lo que queremos saber), Learn
(Lo que aprendimos), How (Cmo podemos aprender ms)

RECURSOS DIDCTICOS: Aula de clase

Textos en pdf
Laptop
Proyector
Marcadores de pizarra lquida
Aplicaciones de TICs

BIBLIOGRAFA:

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NOMBRE
OBRAS FSICAS VIRTUAL BIBLIOTECA
VIRTUAL

Bernal Torres, C. A., (Ed. 3) Borja, M. (2012). Metodologa de Sistema Integrado

(2010). Metodologa de la
Investigacin. Bogot: Editorial
Pearson/Prentice Hall.
la Investigacin para ingenieros. de Bibliotecas UCE
Recuperado de:
http://es.slideshare.net/manbo
rja/metodologia-de-inv-
cientifica-para-ing-civil

Herrera, L., Medina. A., Naranjo, Hernndez Sampieri, R. C., Sistema Integrado
G., y Proao, J. (2002). Tutora Fernndez Collado, C. & de Bibliotecas UCE
BSICA
de la Investigacin. Maestra en Baptista Lucio, M. P., (Edicin
Gerencia de Proyectos 4). (2006). Metodologa de la
Educativos y Sociales, Quito Investigacin. Mxico.
Ecuador: Editorial AFEFCE. Recuperado de:
https://www.google.com.ec/?g
ws_rd=ssl#q=metodolog%C3%
ADa+dela+investigaci%C3%B3
n+cient%C3%ADfica+sampieri
+pdf
Luzuriaga, J. (2011). Manual de Corts Mara (2012) Sistema Integrado
Investigacin. Quito. Editorial Caractersticas del conocimiento de Bibliotecas UCE
COMPL
CODEU cientfico, preguntas de
EMENT
ARIA investigacin, tcnicas e
instrumentos. Mxico: Editorial
Trillas.

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 4

NOMBRE DE LA LA INNOVACION
UNIDAD:
OBJETIVO DE LA Valorar la importancia de la innovacin diseando un perfil de proyecto de
UNIDAD: innovacin de su mbito profesional con iniciativa y rigor cientfico.
RESULTADOS DE El estudiante valora la importancia de la innovacin diseando un perfil de
APRENDIZAJE DE proyecto de innovacin de su mbito profesional con iniciativa y rigor
LA UNIDAD:
cientfico.
ESCENARIOS N. Horas aprendizaje Tericas 8
DE
APRENDIZAJE N. Horas Prcticas- laboratorio
CLCULO DE HORAS 4
N. Horas Presenciales
DE LA UNIDAD
TUTORAS
N. Horas Aprendizaje Aula Virtual 4
TRABAJO 4
Horas de Trabajo Autnomo
AUTNOMO
PROGRAMACIN CURRICULAR

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ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTNOMO, ACTIVIDADES DE
CONTENIDOS MECANISMOS DE EVALUACIN
INVESTIGACIN Y DE
VINCULACIN CON LA SOCIEDAD
4.1 Conceptos Investigacin bibliogrfica Ficha metacognitiva.
preliminares: Lectura cientfica. Informes
La innovacin en las Elaboracin de organizadores Exposiciones grupales.
organizaciones. grficos Portafolio estudiantil
Talleres
4.2 Pasos en la Investigacin bibliogrfica Informes
formulacin de Lectura cientfica. Exposiciones grupales.
proyectos: Elaboracin de organizadores Portafolio estudiantil
grficos
Talleres
4.3 Esquema de Investigacin bibliogrfica Informes
presentacin del Lectura cientfica. Exposiciones grupales.
proyecto de Elaboracin de organizadores Portafolio estudiantil
innovacin grficos
Talleres
4.4 Criterios para evaluar Investigacin bibliogrfica Informes
proyectos de Lectura cientfica. Exposiciones grupales.
investigacin e Elaboracin de organizadores Perfil de proyecto de
innovacin tecnolgica grficos innovacin.
Talleres Portafolio estudiantil
Prueba
METODOLOGAS DE Talleres. Preguntas abiertas.
APRENDIZAJE: Exposicin audiovisual
Ejercicios fuera del aula
Exposiciones orales dialogadas.
Aprendizajes basada en problemas
Metodologa Experiencia, Reflexin, Conceptualizacin,
Aplicacin
Positivo, Negativo, Interesante
Comisiones
Know (Lo que sabemos), Want (Lo que queremos saber), Learn
(Lo que aprendimos), How (Cmo podemos aprender ms)

RECURSOS DIDCTICOS: Aula de clase

Textos en pdf
Laptop
Proyector
Marcadores de pizarra lquida
Aplicaciones de TICs
BIBLIOGRAFA:

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NOMBRE
OBRAS FSICAS VIRTUAL BIBLIOTECA
VIRTUAL

Berumen., S. A. (2009). Quillama, A. (2014). Gua para Sistema Integrado

Competitividad, clster e formular proyectos de de Bibliotecas UCE
innovacin. Mxico. Editorial investigacin e innovacin. Per.
BSICA Trillas. Recuperado de:
https://www.sanjeronimo.org/
investigacin-e-innovacin-
tecnolgica
Organizacin de los Estados Acevedo, A. Linares, C. (2008). Sistema Integrado
Americanos OEA. (Edicin El proceso de innovacin dentro de Bibliotecas UCE
2)(2005). Ciencia, tecnologa, del diseo estratgico de las
ingeniera e innovacin para el organizaciones. Lima.
desarrollo. Washington. Recuperado de:
Editorial OEA http://www.redalyc.org/articu
lo.oa?id=81619829005
COMPL
EMENT CEEI. Ciudad Real. (2007).
ARIA Manual de Innovacin Gua
prctica de gestin de la I+D+I
para Pymes. Espaa. Editorial
Lince. Recuperado de:
http://www.innovacion.cl/wp-
content/uploads/2013/10/manua
l_de_innovacion_para_pymes.pdf

8. RELACIN DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DEL PERFIL

DE EGRESO DE LA CARRERA
RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE DEL
PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA
( Copiar los elaborados por cada unidad)
a) El estudiante infiere la importancia del
marco conceptual de la investigacin
cientfica para aplicarlo en su mbito
profesional empleando organizadores
grficos demostrando eficiencia y
rigurosidad cientfica.
EL ESTUDIANTE DEBE
(Evidencias de aprendizaje: Conocimientos, habilidades
y valores)
Deduce las caractersticas fundamentales
de los conceptos requeridos en la
investigacin cientfica mediante
organizadores grficos con eficiencia y
rigurosidad cientfica.
Diferencia los mtodos que se pueden
aplicar en la investigacin cientfica
mediante organizadores grficos con
iniciativa y rigor cientfico.

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Valora los aspectos relevantes de la

tipologa de la investigacin cientfica
mediante organizadores grficos con
eficiencia y rigurosidad cientfica.

b) El estudiante establece el proceso de la Identifica los aspectos esenciales del

investigacin cientfica para
resolucin de problemas en su mbito
profesional generando un perfil de
proyecto de investigacin de manera
sistmica con coherencia y rigor
cientfico.
la enfoque que aplicar en su perfil de
proyecto de investigacin
sistemticamente con coherencia y
rigurosidad cientfica.
Elabora una matriz de consistencia de su
tema, la formulacin del problema, sus
objetivos y justifica su proyecto de
investigacin con coherencia y rigor
cientfico.
Valora el proceso de la investigacin
cientfica aplicado sistmicamente para
resolver el problema identificado en su
perfil de proyecto de investigacin con
coherencia y rigurosidad cientfica.

c) El estudiante aplica el proceso de la Precisa las etapas y procesos que se

investigacin cientfica para la requieren para su perfil de proyecto de
produccin de nuevos conocimientos en investigacin con responsabilidad y
su mbito profesional estructurando un rigurosidad cientfica.
perfil de proyecto de investigacin Aplica el proceso de la investigacin
sistmicamente demostrando cientfica en un perfil de proyecto de
responsabilidad y rigurosidad cientfica. investigacin con coherencia e iniciativa.
Valora el proceso de la investigacin
cientfica aplicado para resolver el
problema identificado en su perfil de
proyecto de investigacin en forma
adecuada.

d) El estudiante valora la importancia de la Identifica los aspectos fundamentales para

innovacin diseando un perfil de
proyecto de innovacin en su mbito
profesional sistmicamente
iniciativa y rigor cientfico
realizar un proyecto de innovacin con
rigurosidad cientfica.
con Disea un perfil de proyecto de innovacin
aplicado a cualquier mbito de la ingeniera
civil de manera sistmica.

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Valora los componentes esenciales de un

proyecto de innovacin con coherencia e
iniciativa.

9. EVALUACIN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADOS DE

APRENDIZAJE
PRIMER SEGUNDO
TCNICAS HEMISEMESTRE HEMISEMESTRE
(PUNTOS) (PUNTOS)
Evaluacin escrita o prctica, parcial o (6 Puntos) (6 Puntos)
final
Trabajo autnomo y/o virtual (2 Puntos) (2 Puntos)
Trabajos individuales (3 Puntos) (3 Puntos)
Trabajos grupales (3 Puntos) (3 Puntos)
Trabajos integradores (6 Puntos) (6 Puntos)
TOTAL (20 Puntos) (20 Puntos)

10. PERFIL DEL DOCENTE QUE IMPARTE LA ASIGNATURA

EXPERIENCIA ACADMICA:

Ttulos de Cuarto Nivel:

Ttulo: Doctor en Ciencias de la Educacin; mencin: Investigacin y Planificacin Educativa.

Nmero de registro de la SENESCYT: 1010-02-284422

Ttulo: Magster en Gerencia de Proyectos Educativos y Sociales

Nmero de registro de la SENESCYT: 1005-05-611007

Institucin: Universidad Alicante de Espaa

Ttulo: Doctorado PhD en Investigacin educativa
Fecha: Desde el 16 de febrero de 2014 (En proceso)

EXPERIENCIA PROFESIONAL:

Funciones docentes y directivas en instituciones educativas pblicas y privadas del sistema

educativo ecuatoriano en sus distintos niveles.
Diseo, ejecucin y evaluacin de proyectos educativos y sociales
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Liderazgo, trabajo en equipo, negociacin y resolucin de conflictos

Planificacin estratgica
Aplicacin de tecnologas de la informacin y comunicacin
Planificacin e investigacin educativa.

11. REVISIN Y APROBACIN

ELABORADO POR: REVISADO APROBADO

FIRMA DE LOS DOCENTES QUE DICTAN NOMBRE: Dr. Hctor Guerrero MSc. NOMBRE: Ing. Susana Guzmn MSc.
LA ASIGNATURA

FECHA: 2017-03-20 FECHA: 2017-03-24 FECHA: 2017-04-03

FIRMA: ______________________ FIRMA: ____________________

Docente 1: Dr. Hctor Guerrero MSc.

Docente 2: ______________________

Coordinador/a de rea Acadmica Directora de Carrera

Docente 3: ______________________

VICERRECTORADO ACADMICO DE INVESTIGACIN Y POSGRADO

DIRECCIN GENERAL ACADMICA Pgina15
Perodo 2017 - 2017