Guide de ralisation et de prsentation du mmoire de Master 2Synthtis et

organis par M.SERIER

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE

Ministre de lenseignement Suprieur et de la Recherche Scientifique

Universit MHamed BOUGARA-Boumerdes

Facult des Hydrocarbures et de la Chimie
Dpartement de Transport et Equipements
Des Hydrocarbures

GUIDE DLABORATION ET DE PRESENTATION DU MMOIRE DE MASTER 2

Llaboration dun mmoire crit dun certain volume est un exercice soulevant deux types de difficults :

Un contenu clair, pertinent et bien structur : le fond .

Une prsentation cohrente et agrable : la forme .
Le prsent guide porte plus spcifiquement sur les mmoires caractre scientifique et technique requis
lissue du stage et du projet en seconde anne de master.

A. STRUCTURATION ET REDACTION DU MMOIRE

A.1. DMARCHE

A.1.1- NATURE.
Le mmoire prsente la synthse de lactivit de ltudiant pendant le stage et le projet. Il doit mettre en
avant la problmatique rencontre, la dmarche suivie et les rsultats obtenus. Cest un document
caractre scientifique et technique.
Le mmoire doit mettre en valeur la contribution personnelle de ltudiant.
Ce quil faut viter :
- Absence dapport personnel de ltudiant (reproduction des notes de cours, plagiat danciens
mmoires et de manuels opratoires de lentreprise, etc.)
- Absence de slection de linformation pertinente,
- Absence dobjectifs;
- Absence de progression logique dans la structure, un contenu ambigu et une rdaction
brouillonne;
- Absence de bilan, de synthse et de conclusion.

Ltudiant doit savoir:

- Quil ne rdige pas pour lui-mme, mais pour dautres lecteurs nayant pas particip
llaboration de son document.
- Que le document-mmoire peut tre archiv et servira ventuellement de rfrence pour
dautres.

A.1.2 SUJET DU MMOIRE.

Dans la majorit des cas, ltudiant va au cours du stage, apporter, proposer, implmenter et/ou tester des
ides, solutions, dmarches, mthodes et/ou architectures qui constituent un contribution nouvelle et
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originale lamlioration des performances des quipements de lentreprise daccueil. Cest alors tout
naturellement autour de ce noyau que va se dvelopper le contenu du mmoire.
Les conclusions argumentes, tires de lexprience du terrain, et les propositions et solutions bases sur
cette exprience seront intgres au mmoire pour illustrer concrtement les ides, approches et mthodes
de rsolution avances dans le cur du mmoire.
Lorsque le sujet est en relation directe avec une partie de lactivit effectue dans lentreprise daccueil,
cela permet ltudiant dillustrer concrtement les approches et solutions quil prsente dans son
mmoire.
Les tudiants sont encourags travaill en binme, voire en trinme sur la problmatique du mmoire
afin davoir une exprience de travail collaboratif.

A.1.3 - CHAPITRE.
Un chapitre doit dabord tre intitul et structur en paragraphes, sous-paragraphes, etc. Il doit tre
numrot par un chiffre romain qui indique sa position dans le sommaire du document. Les paragraphes
et sous paragraphes doivent tre numrots suivant la chronologie de leur apparition dans le chapitre,
ainsi ils sont reprs dans le sommaire.
Exemple : Chapitre IV : Maintenance
IV.1- Maintenance prventive
IV.1.1- Turbine gaz
Etc.
Un chapitre doit commencer par une introduction qui rsume lide maitresse qui permet de cerner le
point trait, la suite du texte tayant le thme abord.
Un chapitre sachve par une conclusion qui fait apparatre clairement si les objectifs ont t atteints.
Pour amliorer larticulation du document il est recommand de commencer et de terminer un chapitre
par une courte phrase de transition.

A.1.4 COMPOSITION.
Le mmoire doit tre compos, dans lordre, des lments suivants :
1. Couverture
2. En-tte
- Avant-propos
- Remerciements
- Sommaire
- Table des illustrations (listes des figures et des tableaux)
- Glossaire
3. Partie principale du mmoire (cur)
- Introduction
- Dveloppement
- Conclusion
4. Bibliographie
5. Annexes

A.1.4.1- COUVERTURE.
La couverture doit contenir, dans lordre suivant le modle ci-dessous :

2
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REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE

Ministre de lenseignement Suprieur et de la Recherche Scientifique

Universit MHamed BOUGARA-Boumerdes

Facult des Hydrocarbures et de la Chimie

Mmoire

Prsent devant

LE DEPARTEMENT TRANSPORT ET EQUIPEMENTS DES HYDROCARBURES

Pour obtenir

LE DIPLME DE MASTER 2

Spcialit :

PAR :

..

THEME

..............................................................................................................................

...

Sous la direction de M. ou Mme :

Soutenu le :

Devant le jury :

Devant le jury :
Prsident : M
Examinateur 1 : M...
Examinateur 2 : M..
Examinateur 3 : M..

3
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Anne universitaire :. /.
A.1.4.2- LEN-TTE.
- Ddicaces et pigraphes
La ddicace et lpigraphe doivent tre crites en tte du mmoire avec un style et une taille des polices
diffrents de celui du texte. Exemple : Style Comic Sans MS, 14 points
- Avant propos.
Lavant propos propose des cls de lecture, donne des indications utiles sur le mmoire et se situe avant
lintroduction. Il permet aussi de dire pourquoi on sintresse la thmatique.

C'est dans la partie quon peut indiquer ses impressions et expriences enrichissantes, ... et non dans la
conclusion gnrale du mmoire. Cette dernire est une conclusion scientifique et technique.

Cette page n'est ni intitule ni numrote.

- Remerciements.
Les remerciements ont leur importance puisquils expriment publiquement la
reconnaissance pour les aides et le soutien reus.
Ils doivent tre adresss lensemble du personnel de lentreprise daccueil, lquipe pdagogique
du dpartement ayant contribu la formation et lenseignant promoteur qui a prodigu des conseils
et assur lorientation et le suivi de ltudiant lors de la ralisation du mmoire.

- Sommaire.
Le sommaire doit faire apparatre les numros et les intituls des ttes de chapitre, des paragraphes
et leur pagination.
Lintitul des annexes et leur pagination doivent tre prsents dans le sommaire.

- Listes des figures et des tableaux.

Si le document contient un grand nombre dillustrations, il convient dinclure un sommaire spcifique
aux figures. Il contiendra les numros, titre, et pagination de chaque illustration. Ceci vaut galement
pour les tableaux, auquel cas un second sommaire spcifique suivra celui des figures.

- Glossaire.
Le glossaire doit donc expliciter, dans lordre alphabtique, les symboles mathmatiques, les indices,
les termes techniques, acronymes, sigles et abrviations utiliss de faon rpte dans le cur du
mmoire et quun lecteur ne connatrait pas ou connatrait mal. La taille du glossaire ne doit pas
excder 2 pages.

A.1.4.3- PARTIE PRINCIPALE : CUR DU MMOIRE.

Le cur du mmoire se divise en :
- Introduction, servant de premier chapitre ;
- Dveloppement, lui-mme divis en chapitres, paragraphes, etc.
- Conclusion, servant de dernier chapitre,
- Bibliographie

Introduction

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Lintroduction sert trois objectifs :

Elle introduit le sujet. Ceci signifie quil faut prsenter succinctement le contexte gnral du travail
accompli, puis dfinir le sujet en termes prcis et concis. Le sujet doit tre trait dans son ensemble, sans
oublis majeurs ni hors sujets, avec une vision synthtique. Le candidat doit tre en mesure de justifier ses
choix ainsi que la dmarche adopte. Le contenu doit tre en adquation avec le libell du sujet et doit
dgager les grandes lignes des problmes traits.
Elle nonce ensuite succinctement les objectifs du travail personnel, et les moyens mis en uvre pour
tenter de les atteindre;
Elle sachve sur une prsentation claire du plan adopt pour la suite du cur du mmoire.
Lintroduction doit rester accessible un lecteur non spcialiste du sujet dtude. Si ncessaire, on y
fournira une dfinition brve des termes techniques utiliss. Enfin, sa taille doit rester modre; elle ne
saurait excder 2 pages.

Conseil : lintroduction du mmoire se rdige gnralement en dernier de mme que la conclusion.

Dveloppement
Le dveloppement se subdivise en chapitres et chaque chapitre se subdivise en sous-chapitres et
paragraphes etc. Les chapitres doivent tre numrots
Il est conseill de veiller quilibrer la taille de chaque chapitre. Les chapitres relatifs lintroduction
et la conclusion doivent tre plus courts.
Le dveloppement doit respecter lordre suivant :
- Problmatique
- Mthodes et moyens
- Rsultats et discussions (interprtation des rsultats)

Formulation de la problmatique :
On commencera par introduire le sujet dtude dans un contexte plus gnral et on prsentera de manire
dtaille la dmarche pour son traitement.

Moyens et mthodes
Dans ce chapitre ltudiant prsentera les mthodes et matriels originaux utiliss au cours de son
travail.

Ltudiant doit utiliser une terminologie adapte et prcise, et les connaissances prsentes doivent tre
actualises.

Lutilisation des supports dillustration doit tre prpare : des schmas interprtatifs, des graphes ou des
tableaux de valeurs (physique, thermodynamique, etc.) dont on prend soin de bien noter les units et la
signification des axes des abscisses et ordonnes et les prsenter clairement avec une lgende complte.

Un tel chapitre doit permettre ltudiant de mettre en valeur lacquisition dune technique, ou dun
savoir-faire, enrichissant ses connaissances initiales. Par exemple, utilisation de logiciel, banc dessai,

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une chane de mesures, etc. Ce chapitre ne doit pas occuper une part trop importante du mmoire, tout
au plus le tiers.

Rsultats et discussions
Dans ce chapitre on prsentera des rsultats ayant trait uniquement la problmatique voque ci-
dessus.
Aprs avoir rapport ses rsultats, il est essentiel den discuter et interprter la valeur. Ce chapitre
devrait permettre de savoir :
- Si les rsultats sont pertinents
- Quelle en est la porte?
- Quelle est leur signification?
- Peuvent-ils tre utiliss par dautres?

Conclusion
La conclusion rsume le travail accompli et fait apparatre clairement si les objectifs ont t atteints.
Letudiant doit insister principalement sur ses contributions propres, originales et novatrices.
Il doit donc trs clairement diffrencier ses propres apports de ce qui existe dj (en faisant des
rfrences explicites des sources bibliographiques). Il doit mettre en avant et justifier ses choix,
sa dmarche, ainsi que les solutions et les perspectives quil propose.

La taille de la conclusion doit tre rduite, une page de texte tout au plus.

A.1.4.4- BIBLIOGRAPHIE.

La liste des rfrences bibliographiques clture le mmoire. Elle regroupe lensemble des sources de
documentation ayant servi la rdaction du manuscrit et qui ont t cites explicitement dans le texte.

Pourquoi relever les rfrences des documents utiliss ?

- Par respect de la proprit intellectuelle

- Pour pouvoir retrouver les documents utiliss

- Pour permettre au lecteur du travail :

de connatre les sources d'information

d'obtenir un complment d'information en reprenant le document d'origine.

A.1.4.5-ANNEXES.

Les annexes ont pour but dallger le mmoire dinformations pointues ou de rsultats intermdiaires,
ou secondaires, mais nanmoins strictement ncessaires.
Les annexes contiennent typiquement des informations exhaustives, par exemple un listing de
programme, des plans, des schmas fonctionnels, dtails des calculs, etc. Il faut viter toute
disproportion entre annexes et la partie principale du mmoire. Le but des annexes nest pas grossir
artificiellement le mmoire mais de lenrichir.
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Les annexes sont rfrences par A, B, C, etc. selon les normes AFNOR.

A.2 PRSENTATION.
A.2.1- VOLUME DU MMOIRE.
Le volume du mmoire devrait se situ entre 60 et 80 pages

A.2.2 MISE EN PAGE.

Le manuscrit doit tre tap en recto et verso sur papier A4, en noir et blanc. Lusage de la couleur est
tolr pour les illustrations (figures, graphiques, etc.).
Le mmoire sera rdiger avec une police de caractre Times (ou Arial), de taille 12 points, interligne
simple, marges 2.5 cm dans l'ensemble du document y compris les annexes.

Lutilisation de polices plus grandes est conseille pour la mise en vidence les titres de chapitres, sous
chapitres et paragraphes. Il est conseill lemploi du style et taille des polices suivantes :

- Taille de 16 points, style Times New Roman gras pour les

intituls de chapitres
- Taille de 14 points, style Times New Roman gras pour les
intituls de sous-chapitres
- Taille de 13 points, style Times New Roman gras pour les
intituls des paragraphes
- Taille de 12 points, style Times New Roman gras pour les
intituls de sous paragraphes

Pour mettre en vidence les intituls de chapitre ou autres partie importantes dans le texte, on utilise les
caractres de style gras, italique, ou une combinaison de ceux-ci. Le soulignage est donc proscrire.

A.2.3- ESPACEMENTS.
Le contenu du document doit tre ar pour en facilit la lecture. Chaque chapitre doit commencer sur
une nouvelle page de texte.
Le texte doit tre ferr gauche (align gauche) et justifi . Linterligne sera simple. Deux espaces
blancs doivent sparer les sous- chapitres et un espace blanc sparera les paragraphes (sous-sous-
chapitres). Il est recommand de dcaler la premire ligne des chapitres, sous-chapitres etc. lgrement
droite. Le dcalage restera uniforme dans tout le document.

A.2.4- PAGINATION.
La numrotation en chiffres arabes de toutes les pages du document est obligatoire. Le numro sera
report dans le coin droit de len-tte de la page. Les couvertures ne doivent pas tre pagines.

A.2.5 NOTES DE BAS DE PAGE.

Les notes de bas de page servent pour donner un dtail, fournir une information, une dfinition concise
dun terme technique ou scientifique, de prciser une notion complmentaire etc. Elles sont signales par
un appel de note dans le texte, la suite dun nom, dun mot ou dune citation. Elles sont repres dans le
texte selon le modle suivant : Ingalit de Clausius1.
Elles sont crites dans le mme style que le texte avec des polices de taille de 10 points.

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Il est noter que lemploi frquent de notes de bas de page nuit la clart du travail et sa continuit car
le lecteur est nouveau pris dans un va-et-vient entre le texte principal et le bas de page.

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Rudolf Julius Emmanuel Clausius (1822 - 1888) est un physicien allemand connu pour ses
contributions majeures la thermodynamique.
A.3-ILLUSTRATIONS.
On distingue :
- Les tableaux
- Les figures (schmas, graphes, croquis, photos, plans etc.)
- Les quations

A.3-.1- TABLEAUX.
Les tableaux doivent tre numrots suivant la position du chapitre dans lequel ils apparaissent.
Exemple : Tableau IV.2 : Cest le deuxime tableau du chapitre IV
Ils doivent possder un titre positionn de prfrence en-dessous. Ils seront centrs dans la page.

A.3-.2- FIGURES.
Les figures seront insres dans le document comme fichiers numriques. Elles doivent tre numrotes
et titres selon la mme procdure que les tableaux.
Exemple : Figure II.5 : cest la cinquime figure du chapitre II
Elles seront centres dans la page.

A.3-.3- QUATIONS.
Elles sont dites dans le texte laide dun mode mathmatique inclus dans le systme dexploitation
informatique ou autre. Il convient de mettre en vidence toute quation juge importante en la centrant
sur la page et en la numrotant droite de la mme faon que les figures et les tableaux.
Exemple : Formule I.3 : Cest la troisime formule du chapitre I

A.4- GLOSSAIRE.
Le glossaire rassemble la liste de tous les symboles mathmatiques, les indices, les exposants et (ou)
abrviations et explicite leur signification ; il doit respecter lordre alphabtique, en prenant soin le cas
chant de sparer alphabets latin et grec.
Exemple :
cp : chaleur massique pression constante
cv : chaleur massique volume constant
: rapport des chaleurs massiques pression et volume constants
: rapport volumtrique
m : masse
Etc.

A.5- BIBLIOGRAPHIE.

A.5.1- FORMAT.

Il s'agira de les classer par type de documents et par ordre alphabtique en respectant les normes
expliques ci-dessous.

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Tous les ouvrages, revues, brochures, autres sources d'information consults. (Au minimum les
documents reus au cours/labo; protocoles, manuels, etc.) Il faut mentionner 4 items prcds dun
numro dordre entre crochets. Le numro dordre rfre lordre dapparition dans la liste des rfrences
bibliographiques situe en fin de document. Une espace inscable spare le nom des auteurs et les
crochets attenants : [N] l'auteur, le titre, l'diteur, l'anne d'dition, les pages.
Exemple : [10] ROSSIGNOL, J. L. (1985).Mcanique, Ed Masson, pp 32-34

Pour les sources provenant d'internet, on donnera aussi l'auteur, le titre de la page, l'URL complte,
ainsi que des indications concernant le site auquel cette page est rattache.

B. EXPOSE ORAL ET EVALUATION.

B.1- CRITRES PRENDRE EN COMPTE POUR VALUER LA QUALIT

RDACTIONNELLE DU MMOIRE (FORME).
- Structure gnrale du mmoire (parties, chapitres, etc.);
- Equilibre entre les diffrentes parties et composantes du mmoire.
- Syntaxe, grammaire et orthographe;
- Titre, introduction, dveloppement structur, conclusion, bibliographie et annexes;
- Travail construit autour dune problmatique claire et pertinente
- Rigueur rdactionnelle, homognit; logique dans lenchanement des chapitres;
- Clart et qualits des figures, schmas et des tableaux;
- Cohrence des mthodes et de la prsentation des rsultats
- Prsentation de la mthodologie et exploitation des donnes, rfrences, mesures, etc.
- Qualit de lanalyse et de largumentation
-

B.2- ADQUATION DE LEXPOS AU SUJET.

Le sujet doit tre trait dans son ensemble, le contenu doit tre en adquation avec le libell du sujet et
doit dgager les grandes lignes des problmes traits. Ltudiant doit tre en mesure de justifier ses choix
ainsi que la dmarche adopte.

B.2.1- DMARCHE.
Il faut souligner ds lintroduction la problmatique du sujet et montrer comment on veut la rsoudre par
une logique de dmonstration

B.2.1.1- PLAN DELEXPOS.

- Un transparent de prsentation (nom(s), titre du mmoire, organisme
d'accueil, )
- Prvoir ventuellement au dbut un transparent qui donne le plan de
l'expos.
Mthodes de travail:
Slectionnez quelques rsultats les plus intressants (prsents
sous forme synthtique: tableau synthtique, graphique
soigneusement choisi, )
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Ce que ces rsultats vous ont permis de dduire / comprendre sur

votre sujet.
Bilan et perspectives
Comment pourrait-on poursuivre cette tude?

B.2.1.2 LEXPOS.
Il est conseill de :
- Parler d'une manire claire, audible, et prcise.
- Contrler le temps de parole.
- Ne pas se perdre pas dans les dtails.
- Parler en regardant le jury et le public.
- Eviter de se reporter systmatiquement aux notes, et ne pas lire
continuellement le
texte, ce qui risque grandement de faire chuter l'attention du jury et du
public.
- Pour les travaux de groupe (binme ou trinme): organiser bien le passage de
parole et la coordination dans la prsentation des supports.

B.2.1.3 - L'ENTRETIEN AVEC LE JURY.

Les membres du jury interrogeront les candidats probablement sur:
les questions pour lesquelles ils ont un intrt et par simple curiosit de
leur part!
d'ventuelles affirmations gratuites, des points non dvelopps, des
propos non justifis;
en gnral, toute "insuffisance" de votre mmoire;
les perspectives et ouvertures possibles, le plus souvent en restant
dans le champ disciplinaire.

Ecoutez attentivement les questions et rpondez-y sans prendre de dtours. Il n'y a

aucune gne avoir si on ne connait pas la rponse une question trop ardue ou
trop loigne de votre sujet. Il faut alors indiquer ne pas savoir la rponse la
question pose, plutt que d'essayer une rponse hasardeuse qui pourrait
fortement discrditer le candidat auprs du jury.

B.2.2- NIVEAU PDAGOGIQUE.

Le candidat doit convaincre le jury quil matrise les concepts prsents. Il doit utiliser une terminologie
adapte et prcise, et les connaissances prsentes doivent tre actualises.

B.2.3- QUALIT DE LILLUSTRATION.

Lutilisation des supports dillustration doit tre prpare :
- Des schmas interprtatifs sont indispensables,

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- Des graphes et/ou des tableaux de valeurs (thermodynamique, physique) dont on prend
soin de bien noter les units du systme international et la signification des axes des
abscisses et ordonnes, des lgendes des figures, etc.,

Pour rsumer, trois critres sont pris en compte pour lvaluation de lillustration dun expos.
Lexpos est-il suffisamment illustr ?
Les supports ont-ils t correctement exploits par le candidat ?

B.3- COMMUNICATION.
Dans cette rubrique sont values la qualit de lexpression orale, lutilisation du tableau et des diffrents
moyens de projection, la gestion du temps ainsi que lattitude du candidat.

B.3.1- OBJECTIFS DE LPREUVE.

Lexpos value laptitude du candidat organiser et transmettre des connaissances scientifiques sur le
thme trait.
La soutenance doit contenir la moelle du projet, c'est--dire la synthse du mmoire et ne doit pas
sattacher aux dtails.
La soutenance (30 minutes) est individuelle. Elle comporte deux parties :
Une prsentation (15 minutes) focalise sur des aspects choisis du mmoire. Elle met en vidence le plan
suivi et souligne les aspects forts du travail. La prsentation orale sappuie sur des supports de
communication.
Une discussion avec le jury (15 minutes), au cours de laquelle les tudiants tmoignent individuellement
de leur appropriation de la problmatique, de leur matrise du sujet et des rponses aux questions poses.

B.3.2- EVALUATION DE LEXPOS.

- La soutenance orale a pour but dvaluer la capacit de communication et de rflexion du
candidat. Les critres prendre en comptes pour son valuation incluent, dans des proportions varies:
Capacit rendre compte de la dmarche expose dans le mmoire
Qualit de lexpos (langage, prononciation, ..) ;
Qualit du support de lexpos (diaporamas: illustrations, graphiques);
Respect du temps allou.
Clart, esprit de synthse;
Capacit de ltudiant rpondre aux questions et dfendre son travail devant le jury;
Prcision dans les rponses aux questions;
IMPORTANT :
- La note finale prend en compte trois lments:
La qualit du mmoire (forme et fond).
La qualit de lexpos (forme et fond).
Rponses aux questions
Lexpos scientifique est not sur 20 points dont 10 pour le contenu scientifique, 4 pour lillustration et 6
pour la communication et rponses aux questions.
Les 10 points du contenu sont attribus suivant 3 critres (adquation sujet / expos, dmarche adopte,
niveau pdagogique)

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B.4- MENTIONS.
Lobtention du Master donne lieu lune des mentions suivantes :
- Passable : Note moyenne au moins gale 10 et infrieure 12
- Assez-bien : Note moyenne au moins gale 12 et infrieure 14
- Bien : Note moyenne au moins gale 14 et infrieure 16
- Trs bien : Note moyenne au moins gale 16

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