Recursos Educativos VillaEduca

PLANIFICACION CLASE N 1 SEMANA 14 MAYO

CICLO : Segundo Ciclo

NIVEL : NB3 Quinto Ao Bsico
Unidad temtica : La publicidad y los medios de informacin

Objetivos de la clase:
Identificar palabras esdrjulas.

Aprendizajes esperados:
Reconocen recursos lingsticos caractersticos de los textos normativos: formas
verbales tales como el imperativo, infinitivo y futuro; diagramacin y vinculacin de
este tipo de textos con la accin.
Reconoce las funciones de informar y entretener de los medios de comunicacin y
sus mensajes.
Produce textos orales para expresar ideas y sentimientos, e interactuar con otros,
utilizando el lenguaje no verbal y paraverbal.
Reconoce hechos y representaciones de la realidad en la prensa escrita y
audiovisual.
Formula opiniones sobre los contenidos de los textos que lee, distinguiendo
hechos de opiniones.

Contenidos:
Acentuacin, agudas, graves y esdrjulas.
Slabas tnicas.

Actividades metodolgicas:
Inicio:
Alumnos recuerdan clasificacin de palabras segn acento.

Desarrollo:
Responden gua de aprendizaje
Encuentran en un prrafo palabras esdrjulas
Encuentran slaba tnica de algunas palabras.

Cierre:
Dan a conocer respuestas de sus guas de aprendizaje.

Tiempo: 2 horas pedaggicas.

Sntesis y Evaluacin:
Realizan sntesis de la clase, sobre el tema.

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GUA DE APRENDIZAJE
Palabras Esdrjulas

OBJETIVOS:
Identificar palabras esdrjulas

1. Lee el siguiente prrafo

En otoo los rboles se vean con sus amarillentas hojas, mrame! -Le dijo al zorzal ya no
podrs construir un cmodo nido. Y pensar que eras mi dolo por tus clidas y bellas
melodas

2. Anota las palabras subrayadas:

..
..

3. Qu tienen en comn estas palabras?

..
..

4. Qu es una slaba tnica? La slaba donde se carga la voz es una SLABA

TNICA. Slo en algunas slabas tnicas debe dibujarse la tilde. Ahora te
invito a encerrar la slaba tnica de estas palabras y dibuja la tilde si
corresponde.

PIRAMIDE CALCULO RECTANGULO

CIRCULO
MATEMATICA ANGULO

TRIANGULO
AGRICOLA IMAGENES

ABACO
CUSPIDE

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5. Qu tenan en comn estas palabras? Por qu?

..
..
..
..

6. Encuentra palabras esdrjulas en la siguiente sopa de letra:

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PLANIFICACION CLASE N 2 SEMANA 14 MAYO

CICLO : Segundo Ciclo

NIVEL : NB3 Quinto Ao Bsico
Unidad temtica : La publicidad y los medios de informacin

Objetivos de la clase:
Identificar sufijos.

Aprendizajes esperados:
Reconocen recursos lingsticos caractersticos de los textos normativos: formas
verbales tales como el imperativo, infinitivo y futuro; diagramacin y vinculacin de
este tipo de textos con la accin.
Reconoce las funciones de informar y entretener de los medios de comunicacin y
sus mensajes.
Produce textos orales para expresar ideas y sentimientos, e interactuar con otros,
utilizando el lenguaje no verbal y paraverbal.
Reconoce hechos y representaciones de la realidad en la prensa escrita y
audiovisual.
Formula opiniones sobre los contenidos de los textos que lee, distinguiendo
hechos de opiniones.

Contenidos:
Sufijos.
Formacin de palabras.

Actividades metodolgicas:
Inicio:
Alumnos descubren el sufijo de algunas palabras.

Desarrollo:
Responden gua de aprendizaje.
Leen algunos sufijos que podemos encontrar, junto con su definicin.
Encuentran el sufijo en algunas palabras.

Cierre:
Dan a conocer respuestas de sus guas de aprendizaje.

Tiempo: 2 horas pedaggicas.

Sntesis y Evaluacin:
Realizan sntesis de la clase, sobre el tema.

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GUA DE APRENDIZAJE
Sufijos

OBJETIVOS:
Identificar sufijos

1. Te invito a leer la siguiente lista de sufijos que podemos encontrar.

Lista de sufijos
El sufijo es el morfema derivativo de las lenguas que se agrega despus del lexema o
raz para formar una nueva palabra denominada derivada.

2. Ahora te invito a encerrar el sufijo de las siguientes palabras:

Niita - carita - comida - animadora - conductora - constructor -

Mujerzuela - entretenidsimo manotazo garrotazo pelotazo- cartero
Accidental escarmiento - soador -panadera - peluquera.

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3. Inventa oraciones con algunas de las palabras anteriores.

..
..
..
..
..
..
..
..
..
..

4. Une con el sufijo:

Cabe ismo

Nacional tad
Impresion ido
Perd cita

Amis ista

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PLANIFICACION CLASE N 3 SEMANA 14 MAYO

CICLO : Segundo Ciclo

NIVEL : NB3 Quinto Ao Bsico
Unidad temtica : La publicidad y los medios de informacin

Objetivos de la clase:
Identificar prefijos.

Aprendizajes esperados:
Reconocen recursos lingsticos caractersticos de los textos normativos: formas
verbales tales como el imperativo, infinitivo y futuro; diagramacin y vinculacin de
este tipo de textos con la accin.
Reconoce las funciones de informar y entretener de los medios de comunicacin y
sus mensajes.
Produce textos orales para expresar ideas y sentimientos, e interactuar con otros,
utilizando el lenguaje no verbal y paraverbal.
Reconoce hechos y representaciones de la realidad en la prensa escrita y
audiovisual.
Formula opiniones sobre los contenidos de los textos que lee, distinguiendo
hechos de opiniones.

Contenidos:
Los Prefijos.

Actividades metodolgicas:
Inicio:
Alumnos descubren el prefijo de algunas palabras.

Desarrollo:
Responden gua de aprendizaje.
Leen algunos prefijos que podemos encontrar, junto con su definicin.
Encuentran el prefijo en algunas palabras.

Cierre:
Dan a conocer respuestas de sus guas de aprendizaje.

Tiempo: 2 horas pedaggicas.

Sntesis y Evaluacin:
Realizan sntesis de la clase, sobre el tema.

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GUA DE APRENDIZAJE
Prefijos

OBJETIVOS:
Identificar prefijos.

Te invito a leer la siguiente lista de sufijos que podemos encontrar.

Lista de prefijos
El prefijo es un morfema derivativo que se antepone a una raz, lexema o base lxica para
formar una nueva palabra denominada derivada.

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1. Ahora te invito a encerrar el prefijo de las siguientes palabras:

Anormal antepenltima antialrgico- binomio embotellar

interprovincial microbio- microscopio transparente subtitulo.

2. Inventa oraciones con algunas de las palabras anteriores.

..
..
..
..
..
..
..
..

3. Resuelve sopa de letra:

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4. Anota las palabras encontradas en la sopa de letra y encierra el prefijo en cada

una de ellas:
..
..
..
..
..
..
..
..

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