CLASE N 3

Actividad Basada en Lectura 5ta Disciplina.

Descripcin del Individuo.

La Personalidad: distintos tipos y atributos.

Percepcin y modelos de Decisin segn Personalidades.

Resultado Aprendizaje Definir las diferentes

conductas individuales de las personas que
componen una organizacin con o sin fines de lucro.

CONTENIDO DE LA CLASE
 El comportamiento individual se rige por PATRONES BIOGRFICOS
entre los que se cuentan: la edad, el gnero, el estado civil y la
antigedad.

Las habilidades individuales se clasifican en :

Habilidades intelectuales: requeridas para realizar una actividad

mental.

Habilidades fsicas: son las que se requieren para realizar tareas que
demandan vigor, fortaleza y destrezas con el cuerpo.

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EL INDIVIDUO
 PERSONALIDAD

CARACTER

TEMPERAMENTO
Denota el verdadero tu.
Es el resultado de tu
temperamento natural
modificado por la
Combinacin de
instruccin, la educacin,
caractersticas con las que
actitudes bsicas,
nacemos y que afectan
creencias, principios y
subconscientemente el
motivaciones recibidos en
comportamiento humano.
la infancia.
PARA TENER EN CUENTA
 Todas las caractersticas individuales se diferencias
segn la personalidad de cada uno.
La personalidad es la suma de todas la formas en las cuales un individuo
reacciona e interacta con otros.
Determinantes de la personalidad: herencia, ambiente y situacin entre otros.

Los atributos de personalidad ms

destacables en el CO son:
- Locus de control
- Maquiavelismo
- Autoestima
-Supervisin Personal
- Toma de riesgos
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QU ES LA PERSONALIDAD?
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LOCUS DE CONTROL: es el grado en el cual las personas creen ser los constructores de su destino, existen dos
tipos. Externos (lo que les pasa est controlado por fueras externas) e Internos ( ellos controlan lo que les
pasa)
MAQUIAVELISMO: es el grado en que un individuo es pragmtico, mantiene una
distancia emocional y cree que el fin justifica los medios.

AUTOESTIMA: es el grado en que el individuo se gusta o se disgusta a si

mismo.

SUPERVISIN PERSONAL: es la capacidad en que un individuo

ajustar su conducta a los factores externos situacionales.

TOMA DE RIESGO: es la capacidad o habilidad de un

individuo de ajustar su conducta segn los riesgos que
se identifiquen.

Atributos de la Personalidad
 La timidez
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La agresividad
Existen diferencias
individuales, por lo
La sumisin
tanto las
caractersticas de la
personalidad que La pereza
describen el
comportamiento de La ambicin
UN INDIVIDUO.
La lealtad

La falta de confianza.
Caractersticas de la Personalidad
 De acuerdo a las caractersticas individuales existe una 2 personalidades:

PERSONALIDAD DEL TIPO A: es la persona

excesivamente competitiva, es incesante por lograr
ms y ms en menos tiempo, no estn de acuerdo con
el tiempo libre, miden su xito a partir de lo que
obtienen de cada cosa, y si as fuera necesario con el
esfuerzo de otras personas.

PERSONALIDAD DEL TIPO B: no sienten sentido de

urgencia o competencia incesante y no sienten
necesidad de discutir sus xitos u mostrar sus logros,
pueden relajarse sin culpa y enfrentan las cosas por
diversin ms que por competencia.

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TIPOS DE PERSONALIDADES
 Tras todo el anlisis de la personalidad se puede decir que hay
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personas que por sus caractersticas son ms eficientes en el
desempeo de un trabajo determinado, esto es lo que explica la
teora de compatibilidades entre personalidad y el trabajo

Segn la tipologa de Holland

Realista
de la personalidad y
ocupaciones congruentes,
Convencional Investigador
existen 6 tipos de
personalidad con
identificables, estas son las
Emprendedor Artista que se muestran en el
Social
diagrama de la izquierda.

TEORA DE COMPATIBILIDAD
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REALISTA: atltica, autosuficiente, hbil, independiente, son personas
que se valen de s mismo al momento de resolver un problema.

INVESTIGADOR: analtico, interrogativo, constantes, cultos, estas

personas siempre investigan el porqu de las cosas.

CONVENCIONAL: meticulosas, ordenadas, estructurales, limpias, son

personas que prefieren actividades donde se les permite organizar
todas las tareas del trabajo.

PERSONALIDAD Y TRABAJO
11 ARTSTICOS: ideal, creativo, sentimental, dramticos, son
personas que se hayan a gusto expresando ideas y sentimientos.

SOCIAL: amigable, trabaja en grupo, les gusta ensear, son

personas que disfrutan de la compaa de otros individuos y el
trabajo en equipo en su ambiente laboral.

EMPRENDEDOR: les gusta persuadir, supervisar, guiar, son

lderes, son personas que les gusta guiar a los dems hacia metas
comunes.

PERSONALIDAD Y TRABAJO
 Cualquier cambio relativamente permanente en el
APRENDIZAJE comportamiento que ocurre como resultado de la
experiencia.

El aprendizaje involucra cambio.

Dado que el aprendizaje tiene lugar

en el puesto de trabajo, los gerentes
se interesan en como moldear el
comportamiento de los empleados,
con el fin de obtener beneficios para
la organizacin.

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APRENDIZAJE
 REFORZAMIENTO CONTINUO: el comportamiento deseado es reforzado cada vez que este
13 ocurre.

REFORZAMIENTO INTERMITENTE: se refuerza lo suficientemente necesario, con la finalidad

de que este comportamiento se repita, pero no necesariamente se exhiba inmediatamente.

Esta comprobado que el

REFORZAMIENTO POSITIVO es una
poderosa herramienta para influir en
el comportamiento, y es mucho ms
efectiva que el castigo, dado que este
ltimo si bien produce un rpido
cambio en la actitud, esta no es
permanente.

TIPOS DE MOLDEAMIENTOS
 Es un proceso por el cual los individuos organizan e interpretan sus
impresiones sensoriales , con la finalidad de darle significado a su entorno.

Las percepciones hacen pensar de una manera determinada al

momento de juzgar, y hacen que el individuo se comporte segn
lo que ven o creen de el Ejemplo: entrevistas de trabajos.

Los gerentes deben dedicar tiempo al entender como los

individuos perciben su trabajo, cuando los individuos perciben el
trabajo en trminos negativos dar como resultado un
ausentismo, lejana, poco compromiso y alto grado de
insatisfaccin.

Donde ms relevante e influyente es el concepto de la

percepcin es en la toma de decisin individual.

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PERCEPCIN
Lectura y Estudio del MODELO DE LOS CINCO GRANDES
 1.- Renase con su grupo de
trabajo frecuente, mx. 4
personas (2 min)
2.- Establezcan las personalidades
de cada uno de forma individual
(5 min)
3.- Discutan la informacin en el
grupo (8 min)
4.- Compartir los resultados con
sus grupos de trabajo asignados
(8 min)

ACTIVIDAD