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CONVIVENCI
A INTRODUCCIN
DATOS INFORMATIVOS:
NOMBRE DEL PLANTEL: Escuela de Educacin Bsica CLODOVEO CARRIN
UBICACIN: A 20 km de la Universidad Nacional de Loja
PROVINCIA: Loja CANTN: Loja PARROQUIA: San Sebastin
BARRIO: La Palma TELFONO: 0990844803
CORREO: maraelizajada@gmail.com
JORNADA: Matutina MODALIDAD: Presencial TIPO: Fiscal
Dando cumplimiento a las disposiciones del Ministerio de educacin, mediante acuerdo 0332-13 de fecha
30 de agosto el 2013, en el que se dispone con carcter obligatorio institucionalizar el Cdigo de
Convivencia de todos los establecimientos educativos del pas, el mismo que debe ser elaborado en forma
colectiva, que fomente las normas del Reglamento Interno.
El cdigo de convivencia conlleva a tomar en cuenta los derechos, respeto, responsabilidades, garantas,
compromisos de los nios y ms elementos que se encuentren en la Constitucin Poltica del Ecuador,
para una interrelacin educativa, familiar y social.
Motivo por el cual proponemos el Presente Cdigo de Convivencia que nos permitir vivir en armona,
con todos los que nos rodean, aceptndose y respetndose mutuamente, practicar los valores ticos y
morales para una plena realizacin de los individuos que forman la institucin educativa y que los nios y
nias se preparen para la vida y sean un aporte en los diferentes compromisos de la escuela, familia y
comunidad.
Principios rectores de la Convivencia Escolar para la construccin del Cdigo tales como:
El inters superior del nio y adolescente.- Orientado a garantizar el ejercicio de sus derechos.
Educacin para la democracia.- Donde los centros educativos son espacios democrticos del
ejercicio delos derechos humanos y promotores de la cultura de la paz.
Comunidad de aprendizaje.- La educacin tiene entre sus conceptos aquel que reconoce a la
sociedad como un ente que aprende y ensea y se fundamenta en la comunidad de aprendizaje de
docentes y educandos, considera como espacios de dilogo socio-cultural e intercambio de
aprendizajes y saberes.
Establecer la convivencia armnica entre todos los actores de la comunidad educativa, a travs de
acuerdos y compromisos que garanticen el marco de los derechos humanos y el Buen Vivir.
ESTUDIANTES:
Respeto y cuidado del medio -Respetar la naturaleza. -A cuidar y proteger los seres
ambiente. biticos y abiticos.
-No contaminar el medio
ambiente -Evitar el consumo de productos
qumicos.
Respeto entre todos los -Respetar a todas las personas -Practicar los valores dentro y fuera
actores de la comunidad que forman la comunidad de la escuela.
educativa educativa.
-Ser solidarios
Libertad con responsabilidad -Ser responsables en el estudio. -Cumplir con las tareas.
Participacin democrtica
estudiantil -Participar activamente en el -Opinar con respeto sobre el tema
proceso de enseanza aprendizaje
Respeto a la diversidad -Respetar a todos por igual. -Tener buenas relaciones sociales.
Respeto y responsabilidad -A cuidar la salud acudiendo al -Seguir las instrucciones del mdico.
por el cuidado y promocin mdico.
de la salud. -Tomar la medicina adecuada
-No auto medicarse
Respeto y cuidado del medio -No destruir los recursos de la -Cuidar y proteger el medio
ambiente. naturaleza. ambiente.
Respeto y cuidado -Mantener en buen estado los -Cuidar con responsabilidad el uso de
responsable de los recursos materiales y bienes e la escuela los materiales de la institucin.
materiales y bienes de la para que no se destruyan.
institucin educativa
Respeto entre todos los -Mantener el respeto entre todos -A no discutir los problemas que se
actores de la comunidad los miembros de la comunidad presenten en la escuela.
educativa educativa.
-Mantener el dilogo entre todos los
actores de la comunidad educativa.
-Resolver los problemas en forma
pacfica.
Libertad con responsabilidad -Colaborar en las actividades -Realizar mingas y apoyar a nuestros
y participacin democrtica planificadas por los maestros en hijos en el estudio
estudiantil la escuela. . Pedir la palabra para participar en
las asambleas.
-Respetar las opiniones de los
dems
DOCENTE:
Respeto y cuidado del medio -Dialogar sobre el medio -Cuidar y proteger la naturaleza.
ambiente. ambiente para evitar la
contaminacin. -Clasificar los desechos orgnicos e
inorgnicos.
-Reciclar los desechos slidos.
Respeto y cuidado -Mantener el orden y la higiene -Manejar siempre con cuidado los
responsable de los recursos de los materiales y bienes de la materiales de la institucin.
materiales y bienes de la institucin.
institucin educativa. -Vigilar siempre los materiales que se
-Dar uso adecuado para la tenga en la institucin.
conservacin del buen estado de
los materiales.
Respeto entre todos los -Conservar el respeto mutuo -Mantener y practicar el dilogo en
actores de la comunidad entre todos los actores. forma pacfica evitando las
educativa. agresiones fsicas y sicolgicas.
-Evitar los problemas y buscar
soluciones correctas.
Libertad con responsabilidad -Dar libertad con responsabilidad -Crear un ambiente agradable.
y participacin democrtica y prestar confianza.
estudiantil. -Participar en todos los mbitos
-Participar activamente en las educativos para utilizar nuestros
labores planificadas conocimientos de acuerdo a la
tecnologa.
AUTORIDAD INSTITUCIONAL:
Respeto y cuidado del medio -Planificar actividades para la -Motivar a los estudiantes a mejorar
ambiente. proteccin del medio ambiente. el medio ambiente.
Respeto entre todos los -Practicar las relaciones -Establecer los valores cvicos y
actores de la comunidad humanas. morales dentro del aula de clase.
educativa
-Dar un buen trato justo a todos -Actuar con justicia y legalidad
los actores de la comunidad dando a cada uno lo que se merece.
educativa.
PROCEDIMIENTOS REGULATORIOS
Artculo 18, literal a, los miembros de la comunidad educativa tienen como obligaciones, el propiciar la
convivencia armnica y la resolucin pacfica de los conflictos en la comunidad educativa.
En esta fase es necesario generar una dinmica institucional y armnica en la que se respeten los acuerdos
y se verifique los compromisos en el marco de cultura de paz, a travs del conjunto de procedimientos y
acciones formativas, es importante que se consideren algunas normas y procedimientos regulatorios
relacionados con:
Promover y favorecer el respeto mutuo evitar los insultos, burlas, bromas de todo tipo y las peleas.
Motivar para que los estudiantes mantengan un buen comportamiento en todos los actos cvicos,
culturales y deportivos que se desarrollen en el plantel y fuera de ste cuando se lleve la
representacin de la institucin.
Mantener el orden a las entradas y salidas de las aulas, se har de forma ordenada, sin carreras,
aglomeraciones o empujones.
Los estudiantes asistirn a la institucin educativa con el uniforme correspondiente, se evitar las
vestimentas no acordes con las actividades escolares. Para las actividades culturales y educacin
fsica se utilizar el uniforme deportivo establecido.
Cuidado del patrimonio institucional.- Se consideran los bienes o recursos materiales que haciendo sido
adquiridos por la institucin o donados, constituyen parte del patrimonio institucional, por lo tanto es
importante:
Participar del cuidado y mantenimiento del mismo porque es necesario para el desarrollo de las
actividades pedaggicas.
Esperar el servicio de transporte escolar ya sea en las paradas o domicilio de acudo al horario
establecido para este fin.
Padres, madres y/o representantes hagan uso de otros medios a los dejen los padres, madres o
representantes legales; en caso de que otra persona recoja a un estudiante deber ser autorizadas
por los padres mediante notificacin escrita dirigida al docente responsable de aula o autoridad
competente.
Asistencia.- Una de las cosas ms importante que los estudiantes, docentes, autoridades, padres y madres
de familia tienen como responsabilidad dentro de la institucin educativa es la asistencia a eventos
programados:
Los docentes deben concurrir a la institucin educativa de acuerdo al horario establecido a tiempo
a fina e que reciban a los estudiantes por lo menos veinte (20) minutos antes del inicio de la
jornada acadmica.
Los estudiantes deben asistir con regularidad, puntualidad y constancia a las actividades
curriculares y extracurriculares programadas.
Los padres, madres y / o representantes sern atendidos e acuerdo a el horario definido por la
institucin educativa o a pedido especial e estos en horas extracurriculares.
Limpieza.- Conjunto de prcticas permanentes que constituyen a mantener las cosas en su lugar y en
buenas condiciones.
La autoridad institucional promover las mingas y la autogestin para mantener en buen estado las
instalaciones y bienes, sin que esto genere erogacin econmica alguna.
Respeto a la propiedad ajena.- El respeto a la propiedad ajena es un principio cuyo valor es la honradez,
la prctica de ste promueve una autntica y sana convivencia, frente a esto la institucin establecer
compromisos como por ejemplo:
Cuidar los bienes de uso comn de todos (canchas deportivas, juegos recreativos, gimnasio
entre otros), porque pertenecen a todos.
El Art. 178 del Reglamento a la LOEI, dispone que las autoridades de los establecimientos educativos
pueden instituir como segn la filosofa del plantel y su realidad cultural, otras distinciones honorficas
acadmicas que estn normadas en el Cdigo de convivencia, por lo tanto se propone lo siguiente:
Mencin honorfica desempeo acadmico.- Se otorgar cada periodo escolar a los estudiantes
que han obtenido los mayores puntajes por cada ao de educacin bsica y Bachillerato.
MBITOS RESPONSABLES
RESPETO Y RESPONSABILIDAD POR EL Lic. Mara E. Jadn D.
CUIDADADO Y PROMOCIN DE LA Srta. Elsa P. Gonzlez
SALUD Nio Erick Sigcho G.
A los siete das del mes de enero del dos mil diecisiete, se renen la profesora y padres de familia en la
escuela de Educacin Bsica CLODOVEO CARRIN a partir de las 13HOO.
Previa convocatoria de la seora Directora de la escuela con el siguiente orden del da:
1. Saludo de bienvenida
2. Constatacin del qurum
3. Apertura de la sesin
4. Socializacin del cdigo de Convivencia Institucional
5. Asuntos varios
6. Clausura de la sesin.
A los veintin das del mes de enero del dos mil diecisiete, se renen la profesora y padres de familia en
la escuela de Educacin Bsica CLODOVEO CARRIN a partir de las 13HOO.
Previa convocatoria de la seora Directora de la escuela con el siguiente orden del da:
1. Saludo de bienvenida
2. Constatacin del qurum
3. Apertura de la sesin
4. Socializacin del cdigo de Convivencia Institucional
5. Asuntos varios
6. Clausura de la sesin.
ASISTENTES:
A los veintiocho das del mes de enero del dos mil diecisiete, se renen la profesora y estudiantes en la
escuela de Educacin Bsica CLODOVEOCARRIN a partir de las 13h00.
Previa convocatoria del seor Director de la escuela con el siguiente orden del da:
1. Saludo de bienvenida
2. Constatacin del qurum
3. Apertura de la sesin
4. Socializacin del cdigo de Convivencia Institucional
5. Asuntos varios
6. Clausura de la sesin.
ASISTENTES
1. Mara E. Jadn D.
2. Srta. Elsa P. Gonzlez
3. Erick Sigcho G.
Con la finalidad de aprobar y/o ratificar el Cdigo de Convivencia Institucional, el cual ha sido construido
bajo las polticas, lineamientos y directrices establecidas por la autoridad educativa nacional con las
siguientes clusulas:
SEGUNDA.- El Cdigo no podr ser modificado de acuerdo a intereses particulares, sino que ste deber
ser actualizado conforme a la peticin realizada por la Comisin de Promocin de la Convivencia
Institucional y puesto a consideracin del Gobierno Escolar, segn sea el caso del Institucin Educativa, a
fin de iniciar con el proceso de Actualizacin correspondiente.
La presente acta ha sido aprobada por los delegados asignados en esta comisin siendo las 13horas del da
viernes 11 del mes de febrero del ao 2017.