Universidad tecnolgica de panam

Centro regional de Chiriqu

Facultad de ingeniera civil

Licenciatura en ingeniera ambiental

I semestre

Integrantes

Misael Araz 4-779-2369

Ivis brego 4-783-602

Kimberly Concepcin 4-779-1105

Fsica 2

Laboratorio # 2

Tema

Mediciones de Voltaje, Corriente y Resistencia Elctrica

Profesor

Arturo Crdoba

Ao Lectivo: 2017
 Objetivos

Identificar los elementos y funciones del multmetro digital

Utilizar el multmetro digital para mediciones de corrientes, voltaje
y resistencia.
Establecer las relaciones de proporcionalidad entre resistencia,
voltaje y corriente.

Descripcin Experimental

Grficas e ilustraciones

Clculos y Resultados

a- El multmetro digital utilizado como hmetro

Tabla 1. Cdigo de colores

Color de Dgitos a, b Multiplicador Tolerancia d

banda c
Marrn 1 101

Rojo 2 10
2

Naranja 3 103

Amarillo 4 10
4

Verde 5 105
Azul 6 106

Violeta 7 107
Gris 8 108

Blanco 9 10
9

Negro 0 1
Dorado 10
1
5%

Plata 102 10%

Sin color 20%

Tabla 2. Lectura de resistencias con el mtodo de cdigo de

5 6
colores (V.N. 1 ) y con el hmetro (V.N. 2 ).
 R1 R2 R3 R4 R5 R6 R7

V.N. 1000 2200 3000 5100 1500 2000 3300

5
1

V.L. 1000 2170 3000 5040 1480 1980 3230

6
2

R1 R2
Tabla 3. Resultados de y en serie con un solo contacto entre
los resistores.

Medido Calculado
R1 + R2 3190 3200

Utilizar el valor medido y calculado y determinar el porcentaje de error y

justificar las posibles causas.

Valor calculadovalor medido

%E= 100
Valor medido

32003190
%E= 100
3190

%E=0.3

R1 R2
Tabla 4. Resultados de y en paralelo.

Medido Calculado
R R 860 687.5
RT = 1 2
R 1+ R 2

Utilizar el valor medido y calculado y determinar el porcentaje de error y

justificar las posibles causas.
 Valor calculadovalor medido
%E= 100
Valor medido

687.5680
%E= 100
680

%E= 1.1
B. El multmetro digital utilizado como voltmetro.

Conectamos una batera de 9 V entre los terminales, colocando la

punta del terminal rojo en el nodo de la batera (positivo) y la punta
del terminal negro en el ctodo (negativo). Anotamos la lectura
_________9.0 V____________.

Cambiamos el selector a la escala inmediatamente inferior y

anotamos la lectura. ____9.5 V____.

Cambiamos a la siguiente escala inferior, su lectura es ___9.57 V___.

Qu observa Cul es el mejor rango para la lectura El mejor rango

para la lectura el de 20 V, ya que da una medida ms exacta.

Qu sucede cuando cambia el selector a la escala ms pequea. Al

cambiar el selector no hay lectura.

Intercambiamos las puntas en los contactos de la batera y sucedi

que los valores fueron los mismos solo que con el signo contrario.

Armamos el circuito n1

Tabla N 5.

Voltaje de la fuente Escala Voltaje de R1

5.5 V 20 V 5.53
12.5 V 20 V 12.54
15.8 V 20 V 15.88
20.0 V 20 V 19.87

Circuito N 2. Fuente ajustada 5.0 V.

Lectura de los voltajes en cada resistor: V 1 = 0.81; V2 = 1.77; V3 =
2.45.
Comprobamos que se cumple la condicin: VT = Vi

V T =0.81+1.77+2.45=5.03

C. el multmetro digital utilizado como ampermetro.

1. conectamos los terminales; el negro en el orificio com y el rojo

(positivo) en el orificio A.
2. pusimos el selector rotativo en la mayor escala.
3. Armamos el circuito N 3

Tabla N 6

Voltaje de la Escala Corriente en Voltaje de R

fuente mA
5.5 V 200 mA 2.5 5.50
12.5 V 200 mA 5.6 12.44
15.8 V 200 mA 7.1 15.7
20.0 V 200 mA 9.1 19.95
Segn estos resultados podemos concluir que a medida que aumenta
la corriente as mismo aumenta el voltaje de la resistencia.

Con el mismo circuito N3 fijamos a la fuente a 10 V, y

adicionamos una resistencia para formar el circuito N 4.

La lectura en el amperimetro AM1 es : __1.9__

adicionamos otra resistencia al circuito N 4 manteniendo el voltaje
de 10 V para formar el circuito N 5

El valor de la corriente segn el amperimetro es: __0.9__

Explique que por la corriente del circuito N 5 es menor que la
medida en el circuito N 4. Esto se debe a que en el circuito n4 solo
se utilizaron dos resistencias, esta corriente esta resistida por cada
resistencia; en el circuito n 5 le adicionamos una resistencia ms,
esto hace que la intensidad elctrica del circuito disminuya.