Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
2 Etapa 2011
2- Fonologia:
. Fonema e letra;
.Slaba;
. Encontros voclicos;
. Encontros consonantais;
. Dgrafos.
3- Substantivos:
- Identificao;
- Classificao.
Rede de Educao Missionrias Servas do Esprito Santo
Colgio Nossa Senhora da Piedade
Av. Amaro Cavalcanti, 2591 Encantado Rio de Janeiro / RJ
CEP: 20735042 Tel: 2594-5043 Fax: 2269-3409
E-mail: cnsp@terra.com.br Home Page: www.cnsp.com.br
ENSINO FUNDAMENTAL II
rea de Conhecimento: CDIGOS E LINGUAGENS Disciplina: PORTUGUSL
I- VARIAES LNGUSTICAS:
Rio, 15/09/10
Querida Juju,
E a miga? T com a maior saudade!!! Vem passar o fim de semana
comigo? Vai ser irado!!!! Ah! No esquece de trazer uma roupa de festa. Me
empresta aquele sapato verde que eu adoro? T te esperando,hein.
Mil beijocas,
Carol.
b) Por que motivo o locutor utilizou uma linguagem coloquial? CITE 3 exemplos
desse tipo de linguagem utilizada no texto.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
II- FONOLOGIA:
. Fonema e letra:
a) Letra: a grafia (escrita da palavra)
b) Fonema: a menor unidade de som, ou seja, cada som de cada letra de
uma palavra. representado por duas barras paralelas: //
Nem sempre o nmero de letras ser igual ao nmero de fonemas:
- casa = /kasa/ 4 letras e 4 fonemas
- hora= /ora/ 4 letras e 3 fonemas
- txi= /taksi/ 4 letras e 5 fonemas
- cachorro = /kaxoro/ 8 letras e 6 fonemas
- campo = /kpo/ 5 letras e 4 fonemas
ATIVIDADES:
a) RETIRE da tirinha:
- uma palavra trisslaba paroxtona:___________________________
- uma palavra polisslaba:___________________________________
- uma palavra oxtona:_____________________________________
- uma palavra monosslaba tona:_____________________________
- uma palavra monosslaba tnica:_____________________________
ATIVIDADES:
Chul psicolgico
Uma equipe japonesa do Centro de Pesquisa de Shisedo, de Yokohama,
foi premiada pelas valiosas pesquisas sobre as causas do chul.
De fato, a pesquisa, em si, sria. O engraado foi a concluso do
trabalho, que parece no concluir nada: Quem acha que tem chul, sempre
tem, e quem acha que no, no tem mesmo.
(Superinteressante, abril 1995)
b) Retire do texto:
- 1 substantivo prprio:____________________________
- 1 substantivo coletivo:___________________________
- 2 substantivos comuns e simples:__________________________________
- 2 substantivos abstratos:__________________________________________
O que so fbulas?
Agora que voc j leu o que uma fbula e quais suas caractersticas,
ESCREVA uma, seguindo o seguinte roteiro sua escolha:
-Personagens para escolher: o gato e o rato; o leo e o rato; o elefante e a
formiga
- Moral: A esperana a ltima que morre; Quem tudo quer, tudo perde; Ri
melhor quem ri por ltimo.
___________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________