UNIDAD CENTRAL DEL VALLE DEL CAUCA- FACULTAD DE CIENCIAS DE LA

EDUCACIN Cdigo:410142008

FORMATO DE PLAN DE ASIGNATURA PRACTICA DOCENTE Versin: 00

PLAN CLASE
Asignatura del rea clase: entrenamiento FASE INTRODUCTORIA Ao Lectivo: 2017 Duracin:
Grado Se
o Poblacin: edad escolar temprana y avanzada Intensidad Horaria: 6 horas
inicia la clase con la presentacin del profesor, explicando que se va hacer, y el objetivo de la clase. semanales
El objetivo
Institucin: escuelaes desarrollar las capacidades
de formacin coordinativas,
deportiva futcano, Tulu condicionales y las HMB,
Sesina travs
No: 2 de los movimientos corporales 5 minutos
en las Practicante:
Estudiante/s edades tempranas
Eduardoy avanzadas
Santiagopor medio
Cortes de ejerciciosDocente
Colorado y juegosdeejemplo: ejercicios de velocidad
la Institucin
con desplazamiento frontal y con relevo, el nio torre, que consiste
Jos Ever Paz Collazos y cada grupo
en hacer dos grupos
Tendr un nio torres Donde se Anotarn los puntos de cada equipo con un lmite de tiempo, eso ser responsabilidad del profesor etc.

FASE CALENTAMIENTO Duracin:

Se dar paso al calentamiento esttico y con desplazamiento con sus respectivas fases. Tambin se dar movilidad articular
primero del tren superior y despus el tren inferior, despus
Se realizar un estiramiento de una mayor elongacin para activar las vas energticas que se van a trabajar y evitar posibles lesiones.

Ejemplo Calentamiento:
15 minutos
Caminata, Ranita, trote moderado de frente y de espalda, elevacin de rodillas, saltos, rotacin de brazos y piernas, rondas y juegos etc.

Estiramiento:

Sentado tocando punta de pie con ambas manos, pierna cruzada y tronco ligeramente flexionado hacia a delante
Codo por encima de la cabeza, brazos estirados en punta de pie, palmoteo en todo el cuerpo, etc.

FASE CENTRAL Duracin:

35 minutos

Tema sesin de educacin fsica (EF): Juegos predeportivos.

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Materiales e implementos didcticos utilizados y lugar de realizacin sesin de EF: Cancha de futbol, conos, platillos, paoletas, balones, pitos,
cronometro, etc.
Mtodo enseanza (ME) Resolucin de problemas: consiste en; representativo de la tcnica de enseanza basada en la indagacin. El nio
observa y opera (busca soluciones) por medio de la experimentacin para entender y desenmaraar el "cmo" de lo que hace.
Tarea didctica (TD): se realizar ejercicios que incluyen desplazamientos llevando objetos como aros, balones, cuerdas y mucha coordinacin corporal,
etc.
Mtodo de enseanza-aprendizaje de Tarea Motriz (TM). Se ejecutaron los juegos predeportivos de la siguiente manera.

1- ( DINAMICA DE ACTIVACION) A LA PIN A LA PON: consiste en moverse como lo indique el narrador en las diferentes direcciones.

2- (EL NIO TORRE) consiste en hacer dos grupos y cada grupo tendr un nio torres al lado contrario de su equipo, donde se anotarn los puntos
con un lmite de tiempo segn como lo indique el profesor, etc.

3- ( Espantapjaros veloz) se hacen grupos de igual cantidad de alumnos, luego cada grupo se hace al frente del otro, cada alumno de cada grupo
tendr un numero asignado, y habr un espantapjaros en la mitad, a la seal del nmero que indique el profesor saldrn los alumnos en velocidad
y debern tomar la paoleta que est colgando en unas de las manos del espantapjaros y su objetivo es ir donde un compaero contrario amarrarla
y rpidamente ir por la otra que amarraron en su equipo, el que devuelva la paoleta ms rpido al espantapjaros ganan un punto.

4- (MI CAON) consiste en; se hacen dos grupo, cada grupo tendr dos filas una de defensa y otra de ataque, el objetivo es hacer 10 pases, para
poder anotar un punto.

Competencias
Motriz Expresiva corporal Axiolgica corporal
Desarrollo motor y/o condicional Tcnico-coordinativa Ldico-motriz
Indicado
r Identificar las diferentes
caractersticas del
aprendizaje por medio del
juego y ejercicios, donde se
fortalezcan los movimientos
corporales y capacidades
motrices.
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Logro
Fomenta un Control de
forma global y segmentaria,
de la realizacin de
movimientos tcnicos frente
al juego en una clase de
educacin fsica que
manifiesto la mejora de la
coordinacin, velocidad,
fuerza y

Cdigo Mtodos de enseanza: Mando directo (1) Asignacin de tareas (2) Programa individual (3) - Descubrimiento guiado (4) Resolucin de problemas (5) Otra (6)

FASE DE VUELTA A LA CALMA Duracin:

En esta fase se observa el aprendizaje de los movimientos corporales, el refortalecimiento de valores el respecto por la diferencia 5 minutos
del otro, el cuidado del medio ambiente, llevando acabo la actividad,

SE MURI LA TA PANCHA: consiste en; se hace un circulo y todo sentados, el profesor indica quien de los estudiantes inicia, entonces el estudiante que
el profesor escoja deber decir se muri la ta pancha en forma de llanto, luego el compaero que le sigue tendr que decir lo mismo pero de otra forma
ms dramtica y as sucesivamente

Arma la figura con la cuerda: consiste en; el profesor a cada estudiantes da una cuerda para que formen una figura, el profesor motivara a los participantes
para que imiten la figura que hizo el profesor y luego un alumno har otra figura y todos tienen que hacerla y as sucesivamente.