Colegio Providencia Parral

Dpto Historia Geografa y CS. Sociales.

Docente: Pamela Seplveda A Prueba de Historia y Ciencias Sociales

Nombre: Fecha:
Curso: Puntaje total:75 puntos Puntaje Obtenido: Nota:
APRENDIZAJES ESPERADOS: Identificar las transformaciones que asentaron las bases del mundo moderno y reconocer la
importancia que adquiere el ser humano y su capacidad de cambiar el mundo.
Ubicar temporal y espacialmente los fenmenos y perodos estudiados.
Establecer relaciones de cambio y continuidad entre la Edad Media y la Edad Moderna.
Nota: Lea atentamente las instrucciones de la prueba. Utilice lpiz pasta azul o negro para responder su prueba.
Si es sorprendido copiando o en intencin de copia ser calificado con la nota mnima (1.0).Evite los borrones,
pues sern consideradas respuestas errneas.
I.- SELECCIN MLTIPLE. ENCIERRE EN UN CRCULO LA LETRA DE LA ALTERNATIVA CORRECTA
Y LUEGO TRASLADE SUS RESPUESTAS A LA HOJA ASIGNADA PARA ELLO. (2PTO C/U).
1. Cul es una semejanza entre el comienzo y el 2.Uno de los aspectos ms significativos que
final de la Edad Media? marcaron el cambio en la estructura social desde
A. La sociedad era estamental. el Mundo Medieval al Mundo Moderno europeo,
B. La realizacin de adelantos tecnolgicos. fue el crecimiento y desarrollo en las ciudades de
C. El invento de nuevos mecanismos de intercambio. un nuevo grupo social, denominado
D. La concentracin del poder en pequeas unidades A. Proletariado. B. Aristocracia. C.
de territorio. Campesinado.

D. Burguesa. E. Oligarqua.
3. Los humanistas ponen en el centro de sus 4. Dentro de las caractersticas generales del
preocupaciones a: arte renacentista, figura(n):
I. al estudio de las obras de la antigedad. I. Ser expresin de la realidad ideal a la que se aspira.
II. a la bsqueda de manuscritos griegos y latinos. II. El uso del cuerpo desnudo con toda su potencialidad
III. a la valoracin, en general, del mundo clsico. expresiva y de belleza.
A Solo I. B Solo II. C. Solo III. D. Solo I y II. III. El estudio de las proporciones matemticas y
E. I, II y III. geomtricas.
A. Solo I. B. Solo II. C. Solo III. D. Solo I y II.
E. I, II y III.
5. El Humanismo fue un movimiento de carcter 6. El Humanismo y el Renacimiento fueron
intelectual que se difundi ampliamente en impulsados por:
Europa durante el Renacimiento. Un elemento A. La burguesa
propio de este perodo que contribuy B. La nobleza
decisivamente a su difusin fue C. El Islam
A. El surgimiento de la burguesa. D. La Iglesia Catlica
B. La proliferacin de los monasterios. E. Los terratenientes
C. La creacin de las universidades.
D. La introduccin del uso de la moneda.
E. La invencin de la imprenta.
7. En qu siglo comienza la edad moderna? 8. Cules de las siguientes situaciones
A. Siglo XV representa un cambio de la Edad Media a la Edad
B. Siglo XIV Moderna?
C. Siglo XVII A. Dios contina siendo el centro de todas las cosas
D. Ninguna de las anteriores. B. La percepcin del ser humano, recobra su dignidad
e importancia
C. El Seor Feudal es la mxima autoridad
administrativa
D. Todas las anteriores.
9. Desaparece Dios de la vida de las personas en 10. Si el punto de vista durante la Edad Media
la Edad Moderna? era Teocntrico (centrado en Dios), en punto de
A. S, en este periodo ya nadie cree en Dios. vista de la Edad Moderna es:
B. No, pero el ser humano es la medida de las cosas. A. Zoo cntrico (centrado en los animales)
C. No, pero la gente comienza a creer en otros dioses. B. Antropocntrico (centrado en el ser humano)
D. Ninguna de las anteriores C. Ala cntrico (centrado en el dios musulmn)
D. Ninguna de las anteriores.
11. El Renacimiento fue un movimiento cultural, 12. Se interesaron en el ser mismo de la
desarrollado en Europa durante el siglo XV. Este persona humana. Creyeron en la vida terrenal y
movimiento se encontraba relacionado con : la belleza de la naturaleza, consagrando sus
A. La ciencia tiempos de estudio a los clsicos, inspirndose
B. Las artes en los sabios de la antigedad. Lo anterior se
C. Los dineros refiere a:
D. Ninguna de las anteriores. A. Ilustrados B.
 Enciclopedistas
C. Humanistas D. Los
Burgueses
13. Fueron llamados __________ aquellas personas 14. Con respecto al Humanismo, indicar cuntas
que facilitaron, con su ayuda material o con su proposiciones son correctas o se relacionan a
proteccin poltica, el desarrollo del Humanismo este movimiento:
y del Renacimiento. Papas y prncipes, banqueros ( ) Recin surgi en la Edad Moderna
y comerciantes reunieron obras clsicas, ( ) Surgi en Italia
distinguieron a los humanistas con su amistad ( ) Sus inicios estn en la Baja Edad Media
personal y los acogieron en sus palacios ( ) No slo fue literatura, tambin fue arte: escultura y
apoyndolos con dinero. La palabra que designa pintura
a estos hombres es: ( ) Se inspira en la cultura clsica
A. Filntropos B. Polticos ( ) Fue antropocentrista
C. Burgueses D. Mecenas ( ) Surgi por influencia del Renacimiento
( ) Erasmo de Rotterdam y Dante Alighieri son sus
representantes
A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 E. 7

15.La penetracin de la cultura greco-romana a
Italia por los Bizantinos, guarda relacin con:
A. Las guerras de Oriente
B. La invasin espaola a Amrica
C. la Guerra de los Cien Aos
D. La invasin Turco Otomana a Constantinopla
E. El Surgimiento de los Burgos alemanas
17. La importancia de la invencin de la imprenta
fue.
A. Porque los libros se difundan en manuscritos hechos
por copistas
B. Que Gutenberg perfeccion la imprenta inventada
por los chinos
C. La difusin de la informacin y conocimientos,
gracias a los libros que se empezaron a imprimir en
grandes cantidades
D. Por los tipos o piezas metlicas utilizadas para la
impresin
19. Doctrina religiosa que, en el contexto de la
Reforma, se desarroll en el siglo XVI en Europa
y cuyo ncleo central fue la ciudad de Ginebra
(Suiza). Planteaba, entre otros conceptos, la idea
de la predestinacin respecto a la salvacin del
ser humano. Los seguidores de estos principios
recibieron el nombre de
A. calvinistas.
B. anglicanos.
C. luteranos.
D. bautistas.
E. ortodoxos
21. En su obra: A la nobleza cristiana de la nacin
alemana, Martn Lutero, en 1520, criticaba tres
fundamentos de la Iglesia: 1) la superioridad del
Pontfice sobre los prncipes y los soberanos; 2)
el derecho del Papa a ser el nico intrprete de
las Sagradas Escrituras y 3) la primaca del Papa
sobre el Concilio. Estos juicios llevaran en ltima
instancia, a que el luteranismo en particular y el
protestantismo en general,
A. criticaran la jerarqua sacerdotal de la Iglesia porque
16. En el humanismo, el papel del hombre es:
A. Protagonista de la historia B.
Voluntad divina
C. Instrumento poltico D. Ente
cientfico
E. Ser providencial
18. Representante del Humanismo:
A. Erasmo de Rotterdam
B. Toms Moro
C. Francisco Petrarca
D. Dante Aliguieri
E) Todos
20. Los problemas internos de la Iglesia Catlica
que se constituyeron en antecedentes de la
Reforma Protestante en el siglo XVI, fueron
enfrentados en un proceso denominado Reforma
Catlica, tambin conocido como Contrarreforma.
Uno de los problemas ms importantes era
A. el relajo de la disciplina eclesistica y la falta de
preparacin del Clero.
B. la falta de recursos econmicos para formar
sacerdotes.
C. la desaparicin de las rdenes monsticas y de los
conventos.
D. el desinters de los reyes europeos catlicos por
apoyar a la Iglesia.
E. la difusin del pensamiento humanista entre los
sacerdotes catlicos.
22. Conflicto generado entre Martn Lutero y la
Iglesia Catlica a partir de 1517, dio inicio al
proceso de la Reforma. Este proceso produjo,
entre otros cambios,
I) La ruptura de la unidad religiosa de Europa
Occidental.
II) El surgimiento de las religiones protestantes.
III) El establecimiento de un hemisferio espaol
y otro portugus para la evangelizacin.
A. Slo I
slo la fe poda salvar al hombre. B. Slo I y II
B) basaran toda su doctrina en la accin salvadora de C. Slo I y III
los Siete Sacramentos. D. Slo II y III
C) establecieran que slo a travs de los sacerdotes se E. I, II y III
podra llegar a la palabra de Dios.
D) reivindicaran el papel del Concilio en la elaboracin
de los postulados doctrinarios.
E) plantearan la necesidad de que la Iglesia deba ser
gobernada slo por los sacerdotes.
23. La imagen adjunta corresponde a la obra de
Sandro Boticelli El nacimiento de Venus y
sintetiza algunos de los aspectos ms relevantes
del arte renacentista y de las transformaciones
culturales de la Europa del siglo XV. Entre dichos
aspectos se puede(n) sealar
I) el rescate de la mitologa de la Antigedad
greco-latina.
II) la valoracin del antropocentrismo.
III) el abandono definitivo de las temticas
religiosas.
A. Slo I
B. Slo II
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III

24. El movimiento de la Reforma se desarroll en 25. Martin Lutero idelogo de la reforma, a que
Alemania a partir de 1517 con la publicacin de orden religiosa perteneca este lder de 22 aos
las 95 Tesis del monje agustino Martn Lutero y de edad?
tuvo adems, entre otros destacados A. Jesuita
exponentes, a Juan Calvino. En este contexto, B. Agustino
Lutero C. Franciscano
I. Argument que el hombre se redima ante Dios por la D. Templarios
fe y no por las buenas obras. E. Mercedarios
II. Neg la autoridad papal y la de los Concilios.
III. Declar que la nica fuente de verdad teolgica es
la Biblia.
A. Slo I B. Slo II C, Slo III D. I y II
E. I, II y III
26. Qu Orden religiosa surge y toma 27.A principios del siglo XVI se inicia el llamado
importancia a partir del concilio de Trento y Cisma de Occidente, al dividirse el Cristianismo;
depende directamente del Papa, como a raz de los planteamientos doctrinarios del
consecuencia de la reforma religiosa? monje Martn Lutero Cules de las siguientes
A. Orden Jesuita ideas son las ms representativas de la teologa
B. Orden Salesiana luterana?
C. Orden Franciscana I. La verdad revelada se encuentra en la Biblia
D. Orden Templara II. El hombre por gracia de Dios Goza de libre
E. Orden Recoleta albedro
III. Slo los sacerdotes pueden explicar la palabra
divina
IV. El justo se salva por la Fe.
 V. Las obras meritorias del hombre permiten
alcanzar la gracia de Dios
A. I, III y IV B. I, IV y V C. Solo IV D. Solo I y IV.
E. I, II y IV.
28. En 1517 el Papa Len X decidi erigir la 29. Decisiones administrativas del Concilio de
Baslica de San Pedro. Para cubrir los gastos Trento. Marca la que no corresponde.
impuso las llamadas indulgencias, que consistan A. Reafirmar el celibato eclesistico.
en: B. El Culto a la Virgen y los santos es vlido.
I. un mecanismo por el cual el Papa entregaba al C. Crear seminarios para la formacin de sacerdotes.
creyente (a travs de un documento) gracia y perdn a D. Crear el ndice de los Libros Prohibidos
sus pecados.
II. un documento por el cual el catlico deba entregar
una cantidad de dinero determinada.
III. un documento que, para conservar su validez,
requera del pago de una suma de dinero anual.
A. Solo I. B. Solo II. C. Solo III. D. Solo I y II.
E. I, II y III.
30. Decisiones doctrinales del Concilio de Trento. Marca la que no corresponde.
A. Existen siete sacramentos
B. la misa tiene un carcter sagrado.
C. El culto a la Virgen y a los santos son vlidos.
D. Reafirmar el celibato eclesistico.
31.La crisis religiosa que experiment Europa durante el siglo XVI y que tuvo como principal
consecuencia el hecho de que la Iglesia Catlica dejara de ser la entidad rectora de la comunidad
espiritual del viejo continente, puede entenderse por una serie
de elementos sociales, polticos y religiosos propios de los lugares en que se desarroll (por ejemplo
el Sacro Imperio Romano Germnico), pero aun as es posible distinguir algunas causas generales
para el proceso, entre las cuales se destaca(n):
I el afn de enriquecimiento y la relajacin moral del clero.
II la decadencia del poder papal desde el fracaso que resultaron ser las Cruzadas.
III) el espritu crtico que caracteriz a la poca y al hombre renacentista.

A. Slo I B. Slo II C. Slo I y II D. Slo I y III E. I, II y III

II. TEM COMPLETACIN: LEA ATENTAMENTE CADA CONCEPTO, Y UBQUELOS EN EL LUGAR

QUE CORRESPONDE DENTRO DEL SIGUIENTE MAPA CONCEPTUAL RELACIONADO CON LA
CONTRAREFORMA RELIGIOSA.1 PUNTO C/U.

1. Interpretacin oficial de la Biblia 2. Iglesia Catlica 3. Doctrinales

4. Escuela para sacerdotes
5. La Contrarreforma 6. Reforzar 7.Celibato
eclesistico 8.Reforma Protestante
9. Culto a la virgen y los santos 10. Concilio de Trento 11. Temas
Administrativos
12. Mximos representantes. 13. Evitar expansin

Prueba de Historia y Ciencias Sociales HOJA DE RESPUESTA

Nombre: Fecha:
Curso: Puntaje total: 75 puntos Puntaje Obtenido: Nota:

I.- SELECCIN MLTIPLE. ENCIERRE EN UN CRCULO LA LETRA DE LA ALTERNATIVA CORRECTA Y LUEGO

TRASLADE SUS RESPUESTAS A LA HOJA ASIGNADA PARA ELLO. (2PTO C/U).
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

23 24 25 26 27 28 29 30 31 X X

TEM COMPLETACIN: LEA ATENTAMENTE CADA CONCEPTO, Y UBQUELOS EN EL LUGAR QUE

CORRESPONDE DENTRO DEL SIGUIENTE MAPA CONCEPTUAL RELACIONADO CON LA CONTRAREFORMA
RELIGIOSA.1 PUNTO C/U