Dosificacin

Bloque 1. Los retos del desarrollo personal y social

Pginas libro
Semana Contenidos
del alumno

INDIVIDUOS Y GRUPOS QUE COMPARTEN NECESIDADES

1 Asuntos privados de carcter pblico: salud integral, educacin, ejercicio de la sexualidad, 16-22
adicciones, el derecho a la privacidad y bienestar socioafectivo.

La dimensin social de las necesidades bsicas: desigualdad y contrastes sociales en los

2 niveles de bienestar y desarrollo humano en Mxico y el mundo. 23-25

Repercusiones del desarrollo social en la vida personal. Recursos y condiciones para crecer,
3 26-28
aprender y desarrollarse en el entorno.

Identificacin de desafos para el desarrollo y el bienestar colectivo: justicia, libertad,

4 igualdad, equidad, solidaridad, cooperacin, inclusin y sustentabilidad. 29-31
Recuento del camino

APRENDER A TOMAR DECISIONES DE MANERA INFORMADA

Elementos para la toma de decisiones personales: valoracin de alternativas, ventajas,
5 32-34
desventajas, posibilidades y riesgos. Toma de decisiones informada y basada, tanto en el
cuidado de s, como en el respeto a los derechos de los dems.

Toma de decisiones colectivas ante problemticas de orden social y ambiental que afectan
a un grupo, una comunidad, una organizacin social o una nacin: salud, pobreza,
6 35-37
desempleo, inseguridad, violencia, corrupcin, falta de equidad de gnero y deterioro
ambiental, entre otros.

Situaciones que afectan la convivencia y ponen en riesgo la integridad personal: El trfico

7 y el consumo de drogas, problema que lesiona a las personas en sus derechos humanos, 38-42
genera inseguridad, violencia y deteriora la calidad de vida de los integrantes de la sociedad.

Informacin sobre salud reproductiva, una necesidad para tomar decisiones responsables:
8 43-45
mtodos y avances tecnolgicos de la anticoncepcin.

El significado y el compromiso social y personal de la maternidad y paternidad en la

adolescencia. Los derechos reproductivos. Autoestima y asertividad ante presiones en el
9 46-49
noviazgo y en las relaciones de pareja.
Recuento del camino

10 Todos nos evaluamos. Lo que hemos logrado. Agenda cvica 50-53

1
 Bloque 2. Pensar, decidir y actuar para el futuro
Pginas libro
Semana Contenidos
del alumno

MBITOS DE REFLEXIN Y DECISIN SOBRE EL FUTURO PERSONAL

Conocimiento y valoracin de las capacidades, potencialidades y aspiraciones personales.
11 54-60
Capacidad para trazar metas, establecer criterios de decisin y comprometerse con su
realizacin.

11 Escenarios y mbitos de realizacin personal: estudio, trabajo, recreacin y expresin. 60-62

Las expectativas de los dems: familia, amigos, escuela, comunidad.

12 62-64
Aprender a tomar decisiones para una vida plena.

12 Identificando estilos de vida sanos. 64-66

13 Igualdad de oportunidades en diversas situaciones y mbitos donde se participa. 66-67

El papel de la informacin en las decisiones sobre el futuro personal. Toma de decisiones

13 68-69
informada y apegada a principios ticos.

Ejercicios de toma de decisiones y prospectiva en diversos mbitos del proyecto de vida:

14 la persona que quiero ser en la familia, la escuela, con los amigos y en la comunidad. 69-71
Recuento del camino

CARACTERSTICAS DE LA CIUDADANA DEMOCRTICA PARA UN FUTURO

COLECTIVO
14 Una ciudadana responsable, participativa, informada, crtica, deliberativa, congruente 72-76
en su actuar, consciente tanto de sus derechos como de sus deberes. Responsabilidad
individual en la participacin colectiva: una va para el fortalecimiento de la democracia.

Respeto y ejercicio de los derechos humanos propios y de los dems. Informacin y

15 reflexin para la participacin responsable y autnoma en acciones colectivas. 76-78
Recuento del camino

Disposicin al dilogo, a la tolerancia, al debate plural, a la transparencia y la rendicin

de cuentas en la construccin del bien comn. Escuchar activamente y comprender la
15 78-82
perspectiva de otras personas. Consensos y disensos. Retos para la convivencia en el
marco de nuevas formas de comunicacin: las redes sociales.

La pluralidad como coexistencia pacfica de ideas. La cooperacin, solidaridad y

corresponsabilidad como compromiso social y poltico con situaciones que afectan a las
16 83-84
comunidades, a las naciones y a la humanidad.
Recuento del camino

COMPROMISOS DE LOS ADOLESCENTES ANTE EL FUTURO

16 Pensar el futuro con los dems. El ciudadano que quiero ser: valoracin de las 85-88
condiciones y posibilidades actuales de los adolescentes.

La participacin de los adolescentes y jvenes en el desarrollo social de Mxico: su lugar

como grupo poblacional, su proyeccin futura en la vida econmica, social, poltica y
17 88-91
cultural del pas frente al impacto de los procesos globales.
Recuento del camino

17 Todos nos evaluamos. Lo que hemos logrado. Agenda cvica 92-95

2
 Bloque 3. Identidad e interculturalidad para una ciudadana democrtica
Pginas libro
Semana Contenidos
del alumno

LA IDENTIDAD PERSONAL, SU PROCESO DE CONSTRUCCIN

98-101
Elementos que intervienen en la conformacin de la identidad personal: gnero, grupos
18
de pertenencia, tradiciones, costumbres, smbolos, instituciones sociales y polticas.
102-104
Identidades adolescentes. Sentido de pertenencia a un grupo por sexo y edad.

Contextos, influencias y rasgos de identidad. Pautas de relacin en las comunidades

donde participan los adolescentes: liderazgos, formas de negociacin y conciliacin, toma 105-107
de decisiones, formas de discriminacin (exclusin, restriccin, distincin, entre otros),
mrgenes para opinar y disentir.
19 Inters de los adolescentes para comprender situaciones de conflicto entre diversos
grupos sociales en su entorno cercano. Recursos para la solucin de conflictos: El dilogo,
la organizacin y el establecimiento de acuerdos. Participacin democrtica y el respeto a
los derechos humanos, como principios para solucionar un conflicto. 108-112
Recuento del camino

SENTIDO DE PERTENENCIA A LA NACIN

La identidad nacional como resultado de un proceso histrico que da sentido y
20 113-117
significado a la vida en comn de las personas. Diferentes manifestaciones de la
identidad nacional. Smbolos patrios como referentes comunes para los mexicanos.

Diferencias culturales que enriquecen a la nacin: pluralidad y diversidad. Reconocimiento

21 y valoracin de la pluriculturalidad del pas. Empata, dilogo y negociacin en la 118-121
bsqueda de relaciones interculturales.

Sentido de identidad y de pertenencia a la humanidad desde realidades culturales y

nacionales diversas. El respeto y la valoracin de otras formas de identidad cultural,
22 sexual, tnica, religiosa y nacional para garantizar el ejercicio de los derechos humanos y 122-125
una convivencia respetuosa en la diversidad.
Recuento del camino

DIVERSIDAD Y DERECHOS HUMANOS

Interrelaciones en un mundo globalizado. El respeto a los derechos humanos como
23 referente para el desarrollo de las sociedades. Respeto a la diversidad social; a la 126-133
integridad de los ecosistemas; a la justicia social y econmica, a la paz, la democracia y la
no violencia.

Bases para una ciudadana global. Autoridades judiciales, leyes, organismos e

134-135
instituciones en Mxico y en el mundo que deben garantizar y respaldar el ejercicio de los
24 derechos humanos en sociedades interconectadas e interdependientes.
Organizaciones de la sociedad civil, organismos e instituciones pblicas y privadas en
136-138
Mxico que garanticen el ejercicio de los derechos humanos.

Acuerdos internacionales que garantizan los derechos de los adolescentes en distintos

aspectos de su desarrollo: educacin, sexualidad, privacidad, paz, alimentacin, salud,
25 vivienda digna, recreacin y trabajo. 139-145
Recuento del camino
Todos nos evaluamos. Lo que hemos logrado. Agenda cvica

3
 Bloque 4. Participacin y ciudadana democrtica
Pginas libro
Semana Contenidos
del alumno

LA DEMOCRACIA COMO PROCESO DE CONSTRUCCIN HISTRICA EN MXICO

26 Ciudadana y derechos polticos como parte del reconocimiento de la dignidad de las 146-150
personas.

El Mxico del siglo xx: La conformacin de un Estado laico, civil y democrtico. El sufragio
27 efectivo y la no reeleccin. El reconocimiento del voto a las mujeres. Organismos e 151-157
instituciones garantes de la democracia.

Retos y oportunidades de la democracia en Mxico. La participacin ciudadana para una

gobernabilidad democrtica. Necesidades de observadores ciudadanos en el desarrollo de
proceso electorales.
Recuento del camino
28 158-163
FUNDAMENTOS Y ORGANIZACIN DEL ESTADO MEXICANO
Caractersticas del Estado de derecho mexicano. Consagracin de los derechos humanos,
soberana, divisin de poderes, sistema representativo, rgimen federal, justicia
constitucional (amparo) y separacin del Estado y las Iglesias.

La Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, su papel garante de los

derechos fundamentales y regulador del funcionamiento del Estado. Establecimiento del
principio de legalidad y de garanta de audiencia.

Mecanismos de participacin ciudadana en una democracia directa (iniciativa popular,

29 164-168
plebiscito, referndum) y en una democracia indirecta o representativa para la
construccin de un gobierno democrtico. Las obligaciones gubernamentales para con
los ciudadanos y para el desarrollo social y econmico en los niveles federal, estatal y
municipal. El Estado democrtico como ideal tico de la sociedad mexicana.
Recuento del camino

RELACIN DE LA CIUDADANA CON LA AUTORIDAD: LA PARTICIPACIN SOCIAL

Y POLTICA EN LA VIDA DEMOCRTICA DEL PAS
Principios que dan sustento a la participacin ciudadana en la cultura poltica
30 democrtica. 169-175
Formas de control ciudadano de las decisiones pblicas. Legitimidad de la autoridad
democrtica a travs de la rendicin de cuentas, la transparencia y el acceso a la
informacin pblica del desempeo del gobierno y las instituciones del Estado.

Comportamiento tico del gobierno, los partidos polticos, instituciones y organizaciones

sociales.
31 176-180
Diversas formas de organizacin colectiva. Organizaciones del Estado y de la sociedad.
Las organizaciones civiles democrticas como instancias de participacin ciudadana.

Mecanismos y procedimientos para dirigirse a la autoridad. Participacin conjunta con la

autoridad en asuntos que fortalezcan el Estado de derecho y la convivencia democrtica.
Proteccin y derecho a la privacidad de los ciudadanos por parte de organismos e
32 181-189
instituciones gubernamentales, organizaciones sociales y privadas.
Recuento del camino
Todos nos evaluamos. Lo que hemos logrado. Agenda cvica.

4
 Bloque 5. Hacia una ciudadana informada, comprometida y participativa
Pginas libro
Semana Contenidos
del alumno

Estrategia para trabajar proyectos.

Delimitacin de la necesidad o problema por resolver.
Comprensin del problema.
Bsqueda y seleccin de alternativas.
33 190 a 198
Planeacin y programacin.
Puesta en marcha.
Presentacin de resultados.
Evaluacin del proyecto.

Proyecto 1. Los medios de comunicacin: recursos de los

adolescentes para aprender, informarse y relacionarse
con los dems
199-202
El trabajo con los medios dentro y fuera de la escuela: acceso a
los medios de comunicacin y a las tecnologas de la informacin,
calidad informativa de cadenas y redes sociales.

Proyecto 2. Los adolescentes y su bienestar socioafectivo

El derecho de todas y todos al bienestar socioafectivo.
Delimitacin de
Desafos para el bienestar de los adolescentes en sus relaciones 215-221
la necesidad o
34 afectivas con los dems: violencia, maltrato, bullying, acoso
problema por
escolar, abuso y explotacin sexual, y discriminacin.
resolver.
Proyecto 3. Los adolescentes: sus desafos y oportunidades
en su localidad, pas y el mundo
Desafos y oportunidades de desarrollo de los adolescentes ante
el impacto de la globalizacin en estudio, trabajo, salud, deporte,
226-233
cultura, comunicacin, economa, recreacin, participacin social
y poltica.
Problemas de la vida econmica, social, poltica y cultural de la
comunidad que afectan la vida de los adolescentes.

Proyecto 1. Los medios de comunicacin: recursos de los

adolescentes para aprender, informarse y relacionarse
con los dems
Anlisis de las estrategias de la publicidad y la mercadotecnia
dirigidas a los adolescentes.
Postura tica ante los estereotipos de gnero y la discriminacin en
medios de comunicacin y las redes sociales. 203-212
Respeto y valoracin de las distintas formas de identidad
adolescente: cultural, sexual, tnica, religiosa y nacional, en los
medios de comunicacin y las redes sociales.
Derecho a la informacin y responsabilidad ante su manejo. Leyes
Comprensin del que regulan el papel de los medios.
35
problema. Derechos humanos, pluralidad, privacidad y libertad en los medios.

Proyecto 2. Los adolescentes y su bienestar socioafectivo

Recursos para la construccin del bienestar socioafectivo:
autoestima, cuidado de s mismo, valoracin de las capacidades,
222
potencialidades y aspiraciones personales, adopcin de estilos de
vida sanos, igualdad de oportunidades, conocimiento, difusin,
respeto y ejercicio de los derechos humanos.

Proyecto 3. Los adolescentes: sus desafos y oportunidades

234
en su localidad, pas y el mundo
5
 Pginas libro
Semana Contenidos
del alumno

Proyecto 1. Los medios de comunicacin: recursos de los

Bsqueda y adolescentes para aprender, informarse y relacionarse con los 213
seleccin de dems
alternativas.

Proyecto 2. Los adolescentes y su bienestar socioafectivo 224

36
Proyecto 3. Los adolescentes: sus desafos y oportunidades en
su localidad, pas y el mundo
Participacin en la formulacin de alternativas de solucin a los
Planeacin y problemas que afectan a los adolescentes y a la sociedad. 234-238
programacin. Participacin de los adolescentes ante situaciones polticas,
sociales y culturales en el marco del respeto a la ley y los derechos
humanos.

Proyecto 1. Los medios de comunicacin: recursos de los

adolescentes para aprender, informarse y relacionarse con los 213
dems
37
Puesta en marcha.
Proyecto 2. Los adolescentes y su bienestar socioafectivo 224
38
Proyecto 3. Los adolescentes: sus desafos y oportunidades en
239
su localidad, pas y el mundo

Proyecto 1. Los medios de comunicacin: recursos de los

adolescentes para aprender, informarse y relacionarse con los 214
Presentacin de dems
39 resultados.
Proyecto 2. Los adolescentes y su bienestar socioafectivo 225
40 Evaluacin del
proyecto
Proyecto 3. Los adolescentes: sus desafos y oportunidades en
240
su localidad, pas y el mundo

Todos nos evaluamos y Lo que hemos aprendido 241-243