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Adaptado de:
Daz Barriga, F. A. (2006). Enseanza situada.
Vnculo entre la escuela y la vida. Mxico:
McGraw-Hill
aprender y hacer son acciones inseparables,
la educacin que se ofrece en las escuelas debe
permitir a los estudiantes participar de manera activa
y reflexiva en actividades educativas propositivas,
significativas y coherentes con las prcticas relevantes
en su cultura.
Jean Lave (1991, p. 84) aclara el trmino de cognicin
situada de la siguiente forma:
Contenidos
Actividad conjunta,
discursiva y no discursiva,
de profesor y alumnos, y
de alumnos entre s,
durante la realizacin de
actividades y tareas
escolares