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REDES EDUCATIVAS :
SALAVERRY MOCHE
SALAVERRY
TRUJILLO SUR ESTE
TRUJILLO NOR ESTE
DIRECTORA :
Dra. Mara Llaury Acosta
JEFE DE AGP
Mg. Isabel Yupanqui Sifuentes
MOCHE PROFESOR(A)
I. DATOS GENERALES:
1. INSTITUCIN EDUCATIVA : N0
2. LUGAR : Trujillo
3. DISTRITO : Trujillo
4. PROVINCIA : Trujillo
5. DEPENDENCIA ADMINISTRATIVA : UGEL 04 TRUJ SE
6. TURNO : Maana y Tarde
7. DIRECTOR : Dra. Mara Llaury Acosta
8. JEFE DE AGP : Isabel Marina Yupanqui Sifuentes
9. PROFESOR (A) :
9. DURACIN : De marzo a diciembre del 2015.
10. CICLO - GRADO DE ESTUDIO : III ciclos 2 grado.
II. FUNDAMENTACIN LEGAL:
1. Constitucin Poltica del Per
2. Ley General de Educacin N 28044.
3. Diseo Curricular Nacional de la Educacin Bsica Regular R.M. N 0 0440-2 008-ED.
4. RUTAS DE LOS APRENDIZAJES
5. Proyecto Educativo Institucional de la Institucin Educativa
6. Proyecto Curricular de la Institucin Educativa
7. Plan de Trabajo Anual de la Institucin Educativa
8. Reglamento Interno de la Institucin Educativa
Somos una Instancia de ejecucin descentralizada del Gobierno Regional, con una
ptima imagen institucional, tecnologa acorde a las exigencias del mundo
globalizado, enfoque ambiental y necesidades del medio, donde laboran profesionales
y tcnicos con buen desempeo laboral, cultura de prevencin del riesgo, que nos
permite disear, formular, supervisar, monitorear, asesorar y evaluar en la sede
administrativa e Instituciones Educativas de la jurisdiccin, los procesos de Gestin
Escolar, ofertando una educacin de calidad.
V. VISIN:
VI. ANLISIS DE MATRIZ DE CAPACIDADES E INDICADORES DEL REA DE CIENCIA, TECNOLOGA Y AMBIENTE
PRIMER GRADO
REA CIENCIA, TECNOLOGA Y AMBIENTE
MATRIZ INDAGA, MEDIANTE MTODOS CIENTFICOS, SITUACIONES QUE PUEDEN SER INVESTIGADAS POR LA CIENCIA
Formula hiptesis que son verificables experimentalmente en base a su conocimiento cientfico para explicar las causas
de un fenmeno que ha identificado.
ESTNDAR Representa el fenmeno a travs de un diseo de observaciones o experimentos controlados con los que colecta datos
que contribuyan a discriminar entre las hiptesis.
Analiza tendencias o relaciones en los datos, los interpreta tomando en cuenta el error y reproducibilidad, formula
conclusiones y las compara con informacin confiable.
Comunica sus conclusiones utilizando sus resultados y conocimientos cientficos. Evala la fiabilidad de los mtodos y las
interpretaciones.
APRENDIZAJES QUE SE QUIERE LOGRAR
CAPACIDAD INDICADORES MEDIO Y MATERIAL
EDUCATIVO
Plantea preguntas y selecciona una que pueda ser indagada cientficamente haciendo uso de su
PROBLEMATIZA conocimiento y la complementa con fuentes de informacin cientfica.
SITUACIONES Formula preguntas estableciendo relaciones causales entre las variables
Distingue las variables dependiente e independiente y las intervinientes en el proceso de indagacin
Formula una hiptesis considerando la relacin entre las variables independiente, dependiente e
intervinientes, que responden al problema seleccionado por el estudiante.
Elabora un procedimiento que permita manipular la variable independiente, medir la dependiente y
mantener constantes las intervinientes para dar respuesta a su pregunta
DISEA Justifica la seleccin de herramientas, materiales, equipos e instrumentos considerando la complejidad
ESTRATEGIAS y el alcance de los ensayos y procedimientos de manipulacin de las variables y recojo de datos.
PARA HACER
Elige las unidades de medida a ser utilizadas en el recojo de datos considerando el margen de error que
INDAGACIN
se relaciona con las mediciones de las variables.
Justifica la confiabilidad de la fuente de informacin relacionada a la pregunta de indagacin.
Selecciona tcnicas para recoger datos (entrevistas, cuestionarios, observaciones, etc.) que se
relacionen con las variables estudiadas en su indagacin.
Justifica sus propuestas sobre las medidas de seguridad para el desarrollo de su indagacin
GENERA Y Obtiene datos considerando la repeticin de mediciones para disminuir los errores aleatorios y obtener
REGISTRA DATOS mayor precisin en sus resultados.
O INFORMACIN
Elabora tablas de doble entrada identificando la posicin de las variables independiente y dependiente.
Representa los datos en grficos de barras dobles o lineales.
ANALIZA DATOS Contrasta y complementa los datos o informacin de su indagacin con el uso de fuentes de informacin
O INFORMACIN Explica y usa patrones y/o tendencias cuantitativas y cualitativas a partir de las grficas elaboradas y
las complementa con las fuentes de informacin seleccionadas
Extrae conclusiones a partir de la relacin entre sus hiptesis y los resultados obtenidos en la
indagacin o de otras indagaciones cientficas, y valida o rechaza la hiptesis inicial.
Complementa su conclusin con las conclusiones de sus pares..
Establece las causas de posibles errores y contradicciones en el proceso y resultados de su indagacin
EVALA Y Sustenta sus conclusiones de manera oral, escrita, grfica o con modelos, evidenciando el uso de
COMUNICA conocimientos cientficos y terminologa matemtica en medios virtuales o presenciales.
Evala los puntos dbiles que debera hacer para mejorar el proceso de su indagacin
Justifica los cambios que debera hacer para mejorar el procesos de su indagacin-
Propone nuevas preguntas a partir de los resultados de su indagacin.
MATRIZ DE CAPACIDADES E INDICADORES DEL REA DE CIENCIA, TECNOLOGA Y AMBIENTE PRIMER GRADO
Explica la imprecisin en los resultados obtenidos debido a los valores nominales usados de algunas
propiedades fsicas de los materiales seleccionados.
Hace ajustes manuales o con instrumentos de medicin de ser necesario.
EVALA Y Realiza pruebas para verificar el funcionamiento del prototipo, establece sus limitaciones ye estima la
COMUNICA LA eficiencia.
EFICIENCIA, LA Explica posibles mejoras realizadas para el funcionamiento del prototipo
CONFIABILIDAD Y
Fundamenta y comunica los posibles usos en diferentes contextos, fortalezas y debilidades del
LOS POSIBLES
prototipo, considerando el proceso de implementacin seguido.
IMPACTOS DE SU
PROTOTIPO Explica cmo construy su prototipo mediante un reporte escrito.
Comunica y explica sus resultados y pruebas con un lenguaje (oral, grfico o escrito) y medios (virtuales
o presenciales) apropiados segn su audiencia, usando trminos cientficos y matemticos.