Paradigmas de la investigacin social

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades

Programa: Psicologa

24 de mayo 2017

Introduccin

En este trabajo se realiza un anlisis del consumo de sustancias psicoactivas en

la comunidad educativa Santa Isabel del barrio Cali mo de la Ciudad de Santiago de

Cali. A travs del paradigma tradicional y paradigma emergente, surge la gran

necesidad del cambio de estrategias en la educacin dirigida a la poblacin, partiendo

de la problemtica del consumo de sustancias psicoactivas.

Un paradigma emergente, es decir en la urgencia del abordaje y bsqueda de

soluciones a este tema, que beneficiara a la comunidad educativa Santa Isabel.

 En este texto se encuentra el desarrollo de un anlisis de propuesta de intervencin

educativa y es realizada con el fin de mejorar las redes de comunicacin y disminuir

los altos ndices de violencia escolar, familiar y social.

Anlisis

Consumo de sustancias psicoactivas

Mediante este anlisis nos enfocamos en el fortalecimiento de las redes de apoyo y

la comunicacin dentro de la unidad primaria e universal que es la familia y la cual es

la base fundamental en el desarrollo educativo y por ende informar a sus hijos del

riesgo tan alto que corre su vida con el consumo de SPA.

Promover el respeto de los miembros del ncleo familia por medio del dialogo,

ensearles a identificar la diferencia entre respeto, miedo y autoritarismo,

implementando sistemas que permitan el entendimiento de la escala de valores SER;

HACER; TENER y su importancia en el proceso de desarrollo personal.

 Este anlisis se realizar con el fin de ver si ese paradigma tradicional que es el de la

escuela tradicional, valga la redundancia, basado en el maltrato, castigo, aislamiento y tab

en el tema de las drogadiccin, est funcionando en el Colegio de Santa Isabel,

identificando su poblacin en una zona de alta vulneracin, altos ndices de violencia y

como punto de partida, esta que estamos nombrando en el presente anlisis.

De este modo se quiere cambiar ese paradigma tradicional por el emergente y es en cierto

modo ayudar a dar solucin a los aspectos encontrados en lo relacionado con la

comunicacin, el manejo de la inteligencia emocional y su aplicacin en la solucin de

conflictos al interior de los sistemas escolares y familiares. Pues vale la pena resaltar que el

dilogo, la formacin humana, la confianza entre padres e hijos sera una emergencia de

adopcin en las familias del colegio Santa Isabel, un impacto a nivel educativo que puede

ayudar a generar cultura, el autorregular las emociones en los individuos, tanto estudiantes

como padres, apoyndolos en la formacin de carcter, con el fin de reducir los factores de

riesgo de agresividad o violencia al interior de los mismos, que son los que los llevan a

refugiarse en la calle, las malas amistades, la soledad y lamentablemente el consumo de

SPA, la violencia, que conlleva al deterioro de la autoestima de cada uno de los miembros

de la familia, temor, falta de motivacin, falta de comunicacin, delincuencia, indigencia,

poco xito en el desarrollo de sus metas, desercin escolar, embarazos no planeados, entre

otras.

Consumo de drogas constituye en la actualidad un importante fenmeno social que

afecta especialmente a los adolescentes.

La prevalencia del uso y abuso de drogas en la etapa adolescente y adultez temprana

son altas, ante la alta disponibilidad, en la actualidad los adolescentes tienen que aprender a
convivir con las drogas, tomando decisiones sobre su consumo o la abstinencia de las

mismas.

El proceso de socializacin, con la familia, amigos, escuela y medios de comunicacin

es importante en ello. La percepcin de riesgo y los factores de riesgo, junto al ocio, tiempo

libre y vida recreativa, son elementos que debemos considerar para comprender esta

problemtica.

Los psiclogos tenemos un importante papel que cumplir tanto para explicar esta

compleja conducta como para la puesta en prctica de programas adecuados y eficaces de

prevencin y tratamiento.

Mapa conceptual
Conclusiones
Promover la importancia de la comunicacin, fomento de valores a travs de videos y

representaciones, charlas educativas y talleres con los padres para que ellos sean

interventores y reforzadores en el proceso de intervencin, aprendiendo a fortalecer las

habilidades sociales y a realizar un adecuado abordaje del consumo de SPA y evitar que

estos aspectos conlleven al conflicto.

Referencias
Desarrollo Humano, Educacin y Comunicacin: una relacin necesaria para la formacin

del comunicador social comunitario. Santiago. sep-dic2013

Recuperado de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2125/ehost/viewarticle/render?

data=dGJyMPPp44rp2%2fdV0%2bnjisfk5Ie45PFJsquvSLCk63nn5Kx95uXxjL6prUm2pb

BIr62eUbirtlKvqZ5oy5zyit%2fk8Xnh6ueH7N

%2fiVbGttEi0qrVIr5zqeezdu33xnOJ6u9e3gKTq33%2b7t8w

%2b3%2bS7Sa6usVCxrLZOpNztiuvX8lXk6%2bqE8tv2jAAA&vid=8&sid=9d0f4ec9-

ba57-4841-a9b4-36a0ebbbfa39@sessionmgr104

Ms all de los cupos y las instalaciones, el debate por la calidad de la educacin bsica y

secundaria en Colombia 1821-1930. Dialogos de Saberes. jan-jun2016, Issue 44, p45-57.

13p.

Recuperado de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2125/ehost/viewarticle/render?

data=dGJyMPPp44rp2%2fdV0%2bnjisfk5Ie45PFJsquvSLCk63nn5Kx95uXxjL6prUm2pb

BIr62eUbirtlKvqZ5oy5zyit%2fk8Xnh6ueH7N

%2fiVbGttEi0qrVIr5zqeezdu33xnOJ6u9e3gKTq33%2b7t8w

%2b3%2bS7SbCnr0iuqq9KpNztiuvX8lXk6%2bqE8tv2jAAA&vid=11&sid=9d0f4ec9-

ba57-4841-a9b4-36a0ebbbfa39@sessionmgr104