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Estos patrones evolucionan durante los tres o cuatro primeros aos de vida y
constituyen la base para las configuraciones mentales duraderas. En el desarrollo
sano estas estructuras intrapsquicas continan siendo modificadas durante toda la
vida por la experiencia. Pero en el desarrollo patolgico se organizan desde muy
temprano de una manera rgida y distorsionada que resulta en fijaciones en niveles
patolgicos e infantiles del desarrollo en ciertos aspectos del sentir, pensar y
comportarse. La naturaleza de esta evolucin, sus estadios y procesos (horner
1975) constituyen un marco contextual evolutivo que nos permite entender tanto el
desarrollo normal como el patolgico, sus consecuencias para el carcter del adulto
y sus implicaciones para el tratamiento del paciente adulto.
Motivo de Consulta.
Demanda Explcita: Claudia pide una Introspeccin. C. "Quizs con una
introspeccin voy a resolver ". C. "Tendra que hacer una introspeccin ".
Motivacin Implcita: En las primeras sesiones Claudia habla sobre su preocupacin
por el futuro, adems, sobre sus sentimientos de presin, insatisfaccin, frustracin,
disconformidad porque piensa que se ha equivocado al escoger su carrera, lo que la
ha llevado a tener problemas econmicos. En las dems entrevistas Claudia relata
la relacin que tiene con su novio, como sta le preocupa y le causa inseguridad.
Objetivo de la Terapia. La finalidad de la Terapia Centrada en la Persona no consiste
en resolver un problema concreto, sino en ayudar al individuo a crecer, a desarrollar
sus potencialidades y llegar a ser la persona que realmente es, para que pueda
enfrentarse con el problema actual y con los que surjan en el futuro.
Conclusin.
Durante la relacin teraputica, Claudia llega a experimentar que es comprendida y
aceptada tal como ella es en los diferentes aspectos de su experiencia, por lo tanto
se produce un cambio progresivo durante las cinco sesiones de terapia. Se nota un
aumento de la flexibilidad, de la libertad y del flujo organsmico, que se traduce en
las siguientes caractersticas:
Los problemas y sentimientos se reconocen como propios, los acepta cada vez
ms. Aumenta la aceptacin de la responsabilidad en los problemas que se encaran
y aumenta la preocupacin a cerca de en qu medida ha contribuido a ellos. Claudia
descubre algunos constructos personales, los reconoce con claridad y comienza a
cuestionar su validez. Las contradicciones o incongruencias son encaradas cada
vez con mayor claridad. Tendencia intensa y notoria a diferenciar con exactitud los
sentimientos y significados. Prxima la posibilidad de experimentar plenamente los
sentimientos, estos surgen a borbotones, se filtran, a pesar del temor a
experimentarlos de manera plena e inmediata. Algunas oportunidades expresa
sentimientos en tiempo presente que interrumpen casi en contra de los deseos de
Claudia. Los sentimientos que surgen a borbotones suelen despertar sorpresa,
temor y desconfianza, casi nunca placer.
Diagnstico Descriptivo.
En la Terapia Centrada en la Persona no se necesita un diagnstico previo, ms
bien ste se configura a lo largo de la relacin teraputica. El diagnstico tiene
orientacin fenomenolgica, trata de describir el fenmeno lo ms neutralmente
posible, alejndose de los patrones tericos e interpretaciones, es decir, describir lo
que el cliente vive ms all de un diagnstico clnico clasificatorio y reduccionista.
En este caso, Claudia presenta los siguientes nudos experienciales: Preocupacin
por el futuro, problemas econmicos, falta de identificacin con su profesin,
inseguridad respecto a su relacin de pareja, falta de comunicacin con su pareja.