Profesor: Anglica Barrn Miranda

GUA DE TRABAJO
LENGUAJE Y COMUNICACIN

NOMBRE: ______________________________________ CURSO: II Medio FECHA: 17 de

mayo

OBJETIVOS: LEER, COMPRENDER, ANALIZAR Y APLICAR ELEMENTOS DEL TEXTO

NARRATIVO.

INSTRUCCIONES: LEE ATENTAMENTE CADA UNA DE LAS ACTIVIDADES Y

CONTESTA EN EL BLOCK PREPICADO EN FORMA ORDENADA Y CON BUENA
LETRA, CUIDA TU ORTOGRAFA.

I. Lee con atencin los siguientes fragmentos y caracteriza el tipo de

narrador. Explica si es homodiegtico o heterodiegtico y luego
especifica si es protagonista, testigo, omnisciente u objetivo. No
olvides trabajar los aspectos relativos a la focalizacin.

A. Pablo se aferr instintivamente a las piernas de su padre. Zumbbanle

los odos y el piso que hua debajo de sus pies le produca una extraa
sensacin de angustia. Crease precipitado en aquel agujero cuya negra
abertura haba entrevisto al penetrar en la jaula, y sus grandes ojos
miraban con espanto las lbregas paredes del pozo en el que se hundan
con vertiginosa rapidez. En aquel silencioso descenso, sin trepidacin ni
ms ruido que el dela gua goteando sobre la techumbre de hierro, las
luces de las lmparas parecan prontas a extinguirse y sus dbiles
destellos se delineaban vagamente en la penumbra de las hendiduras y
partes salientes de la roca: una interminable de negras sombras que
volaban como saetas hacia lo alto.
Baldomero Lillo (chileno). La compuerta nmero 12.

B. Teiamao como nadie sabs vos? Por ti mei hecho marinero y heiviajao
por otras tierras Por ti heiestao a punto e ser criminal y hasta hei
abandonado a mi pobre vieja; por ti que me habsengaao y te
habsburlao e m Pero meivengao: todo lo que te pas ya lo saba yo
desde antes. Por eso te dej ir con ese borracho que hoy te alimenta
con golpea a vos y a tus hijos!
Demetrio Aguilera Matta (Ecuatoriano). El cholo que se veng.

C. Al repasar mis notas sobre los setenta y tantos casos en los que, durante
los ocho ltimos aos, he estudiado los mtodos de mi amigo Sherlock
Holmes, he encontrado muchos trgicos, algunos cmicos, un buen
nmero de ellos que eran simplemente extraos, pero ninguno vulgar;
porque, trabajando como l trabajaba, ms por amor a su arte que por
afn de riquezas, se negaba a intervenir en ninguna investigacin que
no tendiera a lo inslito e incluso a lo fantstico. Sin embargo, entre
todos estos casos tan variados. No recuerdo ninguno que presentara
caractersticas ms extraordinarias que el que afect a una conocida
familia de ninguno que presentara caractersticas ms extraordinarias
que el que afect a una conocida familia de Surrey, los Roylott de Stoke
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Moran. Los acontecimientos en cuestin tuvieron lugar en los primeros

tiempos de mi asociacin con Holmes, cuando ambos compartamos un
apartamento de solteros en Baker Street. Podra haberlo dado a conocer
antes, pero en su momento se hizo una promesa de silencio, de la que
no me he visto libre hasta el mes pasado, debido a la prematura muerte
de la dama a quien se hizo la promesa.
Arthur Conan Doyle. La banda de lunares.
D. En la caliente alcoba se escuchaban, nada ms que los pasos sigilosos
de los duendes que queran ver a Berta adormecida y el tic-tac de la
prdida incansable, enamorada eternamente en las horas. Berta cerr
los ojos, pero no dorma. Por su imaginacin cruzaban a escape los
caballos del Hipdromo. Qu hermosa es la vida! Una casa cubierta de
tapices y rodeada por un cinturn de camelias blancas en los corredores,
abajo los coches cuyo barniz luciente hiere el sol, y cuyo interior,
acolchonado.
Manuel Gutirrez Njera (mexicano). Despus de las carreras.

II. Reescribe el texto B utilizando un registro formal culto; el narrador

debe ser omnisciente.
III. Elige entre los textos A y C y reescribe el que te resulte ms
atractivo, tal como lo hara un narrador protagonista.
IV. De acuerdo con las caractersticas del narrador testigo, reescribe el
texto D.

V. Lee con atencin el siguiente texto y luego realiza las actividades

propuestas:

Los tres dones

Cierta vez, en la ciudad de Bichr vivi un bondadoso prncipe a quien todos

sus sbditos amaban y honraban.
Pero haba un hombre excesivamente pobre, que estaba amargado contra el
prncipe y no paraba de utilizar una lengua pestilente para denigrarlo. El
prncipe lo saba, pero era paciente. Finalmente, empero, lo reconsider, y una
noche de invierno lleg a la puerta del hombre un servidor del prncipe,
llevando un saco de harina de trigo, un paquete de jabn y un poco de azcar.
-El prncipe te enva estos presentes como recuerdo explic el sirviente.
El hombre se regocij, pues pens que los regalos eran un homenaje del
prncipe. Y en su orgullo fue en busca del obispo y le cont lo que haba hecho
el prncipe, diciendo:
-No vis cmo el prncipe desea mi amistad?
Pero el obispo respondi:
-Oh, qu sabio es el prncipe, y qu poco lo que t comprendes! l habla con
smbolos. La harina es para tu estmago vaco; el jabn, para tu sucio pellejo, y
el azcar para endulzar tu lengua amarga.
A partir de ese da, el hombre se avergonz incluso de s mismo. Su odio hacia
el prncipe se hizo mayor que nunca, y odi ms an al obispo que le haba
revelado al prncipe.
Pero de ah en adelante permaneci en silencio.
GibranKhalilGibran. El vagabundo. Barcelona. Ediciones Urbano, 1990.
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a. Realiza un recuento de todas las acciones que presenta la narracin,

destacando la accin principal.
b. Segmenta el relato, indicando los prrafos que cumplen las siguientes
funciones: planteamiento, desarrollo y desenlace.
c. Cul es el tema que plantea el cuento?
d. Escribe una carta a un amigo en cuyo contenido cuentes el argumento
del relato.
e. De acuerdo con el contenido del texto, cul crees t que es el objetivo
del autor? Argumenta tu posicin.
f. Qu tipo de narrador se observa en el cuento? Caracterzalo.
g. Qu tipo de focalizacin se aprecia en este relato? Argumenta.
h. Recuerda un cuento infantil y reltalo siguiendo el siguiente esquema.

Presentacin o planteamiento

Desarrollo

Desenlace
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VI. Describamos personajes. Lee el siguiente relato breve y realiza las

actividades:

Fallido

Una vez hubo un hombre que escriba acerca de todas las cosas; nada en el
universo escap a su terrible pluma, en los rumbos de la rosa nutica y la
vocacin de los jvenes, ni las edades del hombre y las estaciones del ao, ni
las manchas del sol y el valor de la irreverencia en la crtica literaria.
Su vida gir alrededor de este pensamiento:
Cuando muera se dir que fui un genio, que pude escribir sobre todas las
cosas. Se me citar como Goethe mismo- a propsito de todos los asuntos.
Sin embargo, en sus funerales que no fueron por cierto un brillante xito
social- nadie le compar con Goethe. Hay adems en su epitafio dos faltas de
ortografa.
Julio Torri en Cien micro-cuentos hispanoamericanos.

a. De acuerdo con la informacin que entrega el narrador, escribe en tres

lneas la etopeya o descripcin de la personalidad del protagonista.
b. Qu tono se advierte en las palabras del narrador respecto del
protagonista? Cmo imaginas su personalidad? Intenta describirlo.
c. Qu tipo de narrador se observa en el cuento? Qu ocurre con la
focalizacin? Fundamenta con una descripcin que aplique los
contenidos tericos tratados en lo relativo al narrador.

VII. A continuacin otro relato, lelo con atencin:

1935, Buenos Aires: Evita

Parece una flaquita del montn, paliducha, desteida, ni fea ni linda, que usa
ropa de segunda mano y repite sin chistar las rutinas de la pobreza. Como
todas vive prendida a los novelones de la radio, los domingos va al cine y
suea con ser Norma Shearer y todas las tardecitas, en la estacin del pueblo,
mira pasar el tren hacia Buenos Aires. Pero Eva Duarte est harta. Ha cumplido
quince aos y est harta: trepa al tren y se larga.
Esta chiquilina no tiene nada. No tiene padre ni dinero; no es duela de ninguna
cosa. Ni siquiera tienen una memoria que la ayude. Desde que naci en el
Pueblo de Los Toldos, hija de madre soltera, fue condenada a la humillacin, y
ahora es una nadie entre los miles de nadies que los trenes vuelcan cada da
sobre Buenos Aires, multitud de provincianos de pelo chuzo y piel morena,
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obreros y sirvientas que entran en la boca de la ciudad y son por ella

devorador: durante la semana Buenos Aires los mastica y los domingos escupe
los pedazos.
A los pies de las altas cumbres de cemento, Evita se paraliza. El pnico no la
deja hacer otra cosa que estrujarse las manos, rojas de fro, y llorar. Despus
se traga las lgrimas, aprieta los dientes, agarra fuerte la valija de cartn y se
hunde en la ciudad.
Eduardo Galeano. Mujeres.

a. Luego de leer el texto de Galeano, indica la descripcin de la

protagonista, tomando en cuenta su apariencia externa y su carcter.

VIII. Para trabajar con el dilogo de los personajes, lee con atencin los
siguientes relatos:

Leyenda

Abel y Can se encontraron despus de la muerte de Abel. Caminaban por el

desierto y se reconocieron desde lejos, porque los dos eran muy altos. Los
hermanos se sentaron en la tierra, hicieron un fuego y comieron. Guardaban
silencio, a la manera de la gente cansada cuando declina el da. En el cielo
asomaba alguna estrella, que an no haba recibido su nombre. A la luz de las
llamas, Can advirti en la frente de Abel la marca de la piedra y dej caer el
pan que estaba por llevarse a la boca y pidi que le fuera perdonado su
crimen.
Abel contest:
-T me has matado o yo te he matado? Ya no recuerdo; aqu estamos juntos
como antes.
-Ahora s que en verdad me has perdonado dijo Can-, porque olvidar es
perdonar. Yo tratar tambin de olvidar.
Abel dijo despacio:
- As es. Mientras dura el remordimiento, dura la culpa.

Borges, Jorge Luis en Juan A. Epple y James Heinrich. Cien micro-cuentos

hispanoamericanos.

El cuervo y el zorro.

Maese cuervo, encaramado sobre un rbol, tena un queso en el pico. Maese

zorro, atrado por el olor se acerc exclamando: Buenos das, seor cuervo!
Muy buenos los tenga usted! Qu hermosos estis! En verdad, que si vuestro
canto se asemeja al plumaje sois el fnix de los habitantes del bosque.
Halagado por estos cumplidos, el cuervo, loco de alegra , y para exhibir su
bella voz, abri su largo pico y dej caer su presa. El zorro lo atrapa y dice:
Comprender mi buen seor que todo adulador vive a costa de aqul que le
escucha. Esta leccin bien vale un queso sin duda.
El cuervo, avergonzado y confuso, jur, aunque tarde, que nunca ms le
engaaran.
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Jean de la Fontaine.

1. Qu caractersticas presentan los relatos anteriores desde el punto de

vista de su modalidad dialgica?

LEYENDA EL CUERVO Y EL ZORRO

Dilogo en estilo Dilogo en estilo

________________________ _______________________

2. Escribe el texto de La Fontaine, utilizando el gun como lo hace Borges.

3. Qu verbos emplea Borges para introducir sus dilogos?

IX. Lee atentamente el siguiente relato:

EL RETRATO OVAL

EL CASTILLO EN el cual mi criado se le haba ocurrido penetrar a la fuerza

en vez de permitirme, malhadadamente herido como estaba, de pasar una
noche al raso, era uno de esos edificios mezcla de grandeza y de
melancola que durante tanto tiempo levantaron sus altivas frentes en
medio de los apeninos, tanto en la realidad como en la imaginacin de
MistressRadcliffe. Segn toda apariencia, el castillo haba sido
recientemente abandonado, aunque temporariamente. Nos instalamos en
una de las habitaciones ms pequeas y menos suntuosamente
amuebladas. Estaba situada en una torre aislada del resto del edificio. Su
decorado era rico, pero antiguo y sumamente deteriorado. Los muros
estaban cubiertos de tapiceras y adornados con numerosos trofeos
herldicos de toda clase, y de ellos pendan un nmero verdaderamente
prodigioso de pinturas modernas, ricas de estilo, encerradas en sendos
marcos dorados, de gusto arabesco. Produjronme profundo inters, y
quiz mi incipiente delirio fue la causa, aquellos cuadros colgados no
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solamente en las paredes principales, sino tambin en una porcin de

rincones que la arquitectura caprichosa del castillo haca inevitable; hice a
Pedro cerrar los pesados postigos del saln, pues ya era hora avanzada,
encender un gran candelabro de muchos brazos colocado al lado de mi
cabecera, y abrir completamente las cortinas de negro terciopelo,
guarnecidas de festones, que rodeaban el lecho. Quselo as para poder, al
menos, si no reconciliaba el sueo, distraerme alternativamente entre la
contemplacin de estas pinturas y la lectura de un pequeo volumen que
haba encontrado sobre la almohada y que trataba de su crtica y su
anlisis.
Le largo tiempo; contempl las pinturas religiosas devotamente; las
horas huyeron, rpidas y silenciosas, y lleg la media noche. La posicin
del candelabro me molestaba, y extendiendo la mano con dificultad para
no turbar el sueo de mi criado, lo coloqu de modo que arrojase la luz de
lleno sobre el libro. Pero este movimiento produjo un efecto completamente
inesperado. La luz de sus numerosas bujas dio de pleno en un nicho del
saln que una de las columnas del lecho haba hasta entonces cubierto con
una sombra profunda. Vi envuelto en viva luz un cuadro que hasta
entonces no advirtiera.
Era el retrato de una joven ya formada, casi mujer. Lo contempl
rpidamente y cerr los ojos. Por qu? no me lo expliqu al principio; pero,
en tanto que mis ojos permanecieron cerrados, analic rpidamente el
motivo que me los haca cerrar. Era un movimiento involuntario para ganar
tiempo y recapacitar, para asegurarme de que mi vista no me haba
engaado, para calmar y preparar mi espritu a una contemplacin ms fra
y ms serena. Al cabo de algunos momentos, mir de nuevo el lienzo
fijamente.
No era posible dudar, aun cuando lo hubiese querido; porque el primer
rayo de luz al caer sobre el lienzo, haba desvanecido el estupor delirante
de que mis sentidos se hallaban posedos, hacindome volver
repentinamente a la realidad de la vida.
El cuadro representaba, como ya he dicho, a una joven. Se trataba
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sencillamente de un retrato de medio cuerpo, todo en este estilo, que se

llama, en lenguaje tcnico, estilo de vieta; haba en l mucho de la
manera de pintar de Sully en sus cabezas favoritas. Los brazos, el seno y
las puntas de sus radiantes cabellos, pendanse en la sombra vaga, pero
profunda, que serva de fondo a la imagen. El marco era oval,
magnfcamente dorado, y de un bello estilo morisco. Tal vez no fuese ni la
ejecucin de la obra, ni la excepcional belleza de su fisonoma lo que me
impresion tan repentina y profundamente. No poda creer que mi
imaginacin, al salir de su delirio, hubiese tomado la cabeza por la de una
persona viva. Empero, los detalles del dibujo, el estilo de vieta y el
aspecto del marco, no me permitieron dudar ni un solo instante. Abismado
en estas reflexiones, permanec una hora entera con los ojos fijos en el
retrato. Aquella inexplicable expresin de realidad y vida que al principio
me hiciera estremecer, acab por subyugarme. Lleno de terror y respeto,
volv el candelabro a su primera posicin, y habiendo as apartado de mi
vista la causa de mi profunda agitacin, me apoder ansiosamente del
volumen que contena la historia y descripcin de los cuadros. Busqu
inmediatamente el nmero correspondiente al que marcaba el retrato oval,
y le la extraa y singular historia siguiente:
Era una joven de peregrina belleza, tan graciosa como amable, que en
mala hora am al pintor y, se despos con l.
l tena un carcter apasionado, estudioso y austero, y haba puesto en
el arte sus amores; ella, joven, de rarsima belleza, todo luz y sonrisas, con
la alegra de un cervatillo, amndolo todo, no odiando ms que el arte, que
era su rival, no temiendo ms que la paleta, los pinceles y dems
instrumentos importunos que le arrebataban el amor de su adorado.
Terrible impresin caus a la dama or al pintor hablar del deseo de
retratarla. Mas era humilde y sumisa, y sentose pacientemente, durante
largas semanas, en la sombra y alta habitacin de la torre, donde la luz se
filtraba sobre el plido lienzo solamente por el cielo raso.
El artista cifraba su gloria en su obra, que avanzaba de hora en hora,
de da en da.
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Y era un hombre vehemente, extrao, pensativo y que se perda en mil

ensueos; tanto que no vea que la luz que penetraba tan lgubremente en
esta torre aislada secaba la salud y los encantos de su mujer, que se
consuma para todos excepto para l.
Ella no obstante, sonrea ms y ms, porque vea que el pintor, que
disfrutaba de gran fama, experimentaba un vivo y ardiente placer en su
tarea, y trabajaba noche y da para trasladar al lienzo la imagen de la que
tanto amaba, la cual de da en da. tornbase ms dbil y desanimada. Y,
en verdad, los que contemplaban el retrato, comentaban en voz baja su
semejanza maravillosa, prueba palpable del genio del pintor, y del
profundo amor que su modelo le inspiraba. Pero, al fin, cuando el trabajo
tocaba a su trmino, no se permiti a nadie entrar en la torre; porque el
pintor haba llegado a enloquecer por el ardor con que tomaba su trabajo, y
levantaba los ojos rara vez del lienzo, ni aun para mirar el rostro de su
esposa. Y no poda ver que los colores que extenda sobre el lienzo
borrbanse de las mejillas de la que tena sentada a su lado. Y cuando
muchas semanas hubieron transcurrido, y no restaba por hacer ms que
una cosa muy pequea, slo dar un toque sobre la boca y otro sobre los
ojos, el alma de la dama palpit an, como la llama de una lmpara que
est prxima a extinguirse. y entonces el pintor di los toques, y durante
un instante qued en xtasis ante el trabajo que haba ejecutado; pero un
minuto despus, estremecindose, palideci intensamente herido por el
terror, y gritando con voz terrible:
En verdad esta es la vida misma! Volvise bruscamente para
mirar a su bien amada, ... estaba muerta!.

Poe, Edgar Allan.

1. Relee el cuento de Poe y subraya todas las descripciones de lugares.

2. Qu tipo de descripcin se aprecia en el cuento ledo? Fundamenta tu
respuesta.