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Diplomado de Diseo de Interiores

El Apunte

A travs de la historia, muchos artistas han creado obras de arte que han sido de admiracin
mundial hasta nuestros das. Estas obras en un inicio fueron concebidas de forma tal que no
tomaban la profundidad y volumen del espacio. Puede verse en el arte Bizantino, que los
trabajos realizados eran en su mayora obras desproporcionadas y sin profundidad. El
renacimiento trajo despus nuevas inclusiones de tcnicas que han perdurado hasta
nuestros das. El renacimiento es el renacer de las artes y culturas antiguas. Estas tcnicas
fueron perfeccionndose hasta llegar a ser herramientas fundamentales en el diseo en
general.

En la arquitectura, la perspectiva es una herramienta fundamental, tanto en la antigedad


como ahora, este proceso sirve para expresar las ideas en tres dimensiones sobre un plano
de dos dimensiones. Brunelleschi (artista y arquitecto francs) hace nfasis en la
perspectiva, creando mtodos para su ejecucin en uno y dos puntos de fuga. Este mtodo
era empleado principalmente por pintores, siendo luego aplicado a la arquitectura y despus
se convierte en objeto de estudios matemticos.

En la actualidad, la perspectiva para el diseo, es una herramienta que nos ayuda a plasmar
nuestras ideas en tres dimensiones sobre una superficie. Para el diseo de interiores, el
apunte es bsico para reflejar las ideas y diseos que emprica y profesionalmente
queremos representar. Un apunte claro y bien logrado (a mano), puede ahorrarnos varias
horas de trabajo frente a una computadora.

Apunte: Ambiente de Bar Piscoclub Apunte: Dormitorio del adolescente


COMP COMP

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-1- Curso: Apuntes, Bocetos y Maquetas
Diplomado de Diseo de Interiores

Elementos bsicos del apunte

Para realizar un buen apunte, antes debemos de tener en cuenta tres puntos:

La convergencia de lneas: Las lneas guas de los apuntes de uno y dos puntos de
fuga, siempre van a converger en tales puntos, a excepcin de las lneas
horizontales y verticales.

Dominio de la proporcin: La antropometra debe ser correcta. Manejar las


proporciones del ser humano y las medidas mnimas de uso, harn que el apunte se
ajuste ms a la realidad.

Trazo a mano alzada: Para llegar a un buen apunte a mano alzada, primero
debemos partir por la ejecucin de apuntes con instrumentos. El pulso y la mano se
irn adecuando cada vez ms, si practicamos los apuntes con instrumentos hasta ir
prescindiendo de ellos (es como aprender a manejar bicicleta con rueditas, un da ya
no usars las ruedas)

Todos los apuntes presentan los siguientes elementos:

Lnea de horizonte (LH): Es una lnea imaginaria horizontal que est a la altura de nuestra
visin, entre 1.6m y 1.8m de altura sobre la lnea de tierra.

Lnea de tierra (LT): Es la lnea donde descansan los objetos a reproducir o es la base o
arista inferior del ambiente a dibujar.

Punto de fuga (PF): Es un punto ubicado aleatoriamente en la lnea de horizonte. Segn el


apunte o perspectiva, pueden existir uno, dos o tres puntos de fuga segn sea el caso.

Lnea de fuga (LF): Son las lneas que convergen en un punto de fuga. Son lneas oblicuas
que van dando la profundidad del ambiente y de los objetos.

PF LH PF LH PF

LT LF
LF

Un punto de fuga Dos puntos de fuga

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-2- Curso: Apuntes, Bocetos y Maquetas
Diplomado de Diseo de Interiores

Construccin de slidos con un punto de fuga

Para ejecutar este procedimiento, primero debemos de seleccionar la base donde se va a


dibujar la perspectiva (cartulina, papel, cartn etc.) Esta superficie debe de estar limpia y fija
sobre la mesa de trabajo. El uso de los instrumentos de dibujo es un requisito obligatorio.

PF LH

LF

Construccin de slidos con dos puntos de fuga

El procedimiento es similar al primero. Cabe sealar que las perspectivas y apuntes


distorsionan un porcentaje de la vista real. Esto se puede ir corrigiendo con la observacin y
la prctica.

LF
PF LH PF

LF

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-3- Curso: Apuntes, Bocetos y Maquetas
Diplomado de Diseo de Interiores

Construccin de una malla con un punto de fuga

Una forma de familiarizarse con todas las lneas y rayas de los apuntes, es construir una
malla que nos ayude a realizar los apuntes de una forma ms rpida. Una malla estar
hecha con medidas no exactas. Aqu manejaremos el sentido de proporcin y estaremos
basados en un ambiente existente.

Para realizar este ejercicio, tendremos un plano bsico de un ambiente con las siguientes
dimensiones (Fig. 1):

Fig. 1 Fig. 2

Trataremos de dividir el piso del plano en cuadrados iguales. Para este ejercicio, podemos
dividir el piso en 25 recuadros o 100 recuadros como aparece en la figura 2.

Esta divisin la llevaremos al piso del apunte. Considerar la altura del ambiente 2.5 m.

Primero situaremos nuestro punto de vista (PV) que viene a ser nuestra posicin en el plano.
Tener en cuenta, que en un apunte de un punto de fuga, apreciamos tres paredes de las
cuatro que tiene un ambiente.

Nuestro PV va a ir relacionado con el PF en la LH

PV

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-4- Curso: Apuntes, Bocetos y Maquetas
Diplomado de Diseo de Interiores
El PV es un punto aleatorio en el plano. Este punto se trasladar hacia la pared del fondo,
hacia donde estamos viendo (Fig. 3).

Este punto proyectado desde el PV, se registrar en la LH, dando origen a nuestro PF.
Dibujemos la pared del fondo a la misma proporcin del plano, donde estar nuestra lnea
de horizonte (a 1.6 m aprox. sobre el suelo) y el punto de fuga. (Fig. 4)

PF

PF LH

LT

Fig. 4
PV

Fig. 3

Una vez dibujada la pared con nuestro punto de fuga, procedemos dibujar las lneas de
fuga. Partiendo del PF, trazaremos una recta entre el PF y cada uno de los vrtices de la
pared.

Luego fugaremos cada uno de los puntos que estn sobre la LT

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-5- Curso: Apuntes, Bocetos y Maquetas
Diplomado de Diseo de Interiores
La longitud de las lneas fugadas, depender de las dimensiones de las paredes laterales o
del tamao de la superficie donde se dibuje.

Para nuestro ejercicio, las paredes laterales tienen 5 m de longitud. Esta medida
proporcional a la cuadrcula del piso y la pared, se colocar en la prolongacin de la lnea de
horizonte en una de las paredes.

Luego trazamos lneas verticales paralelas sobre cada una de las nuevas marcas en la LH

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-6- Curso: Apuntes, Bocetos y Maquetas
Diplomado de Diseo de Interiores
Volvemos a trazar lneas horizontales paralelas a la LT y LH, partiendo de una de las lneas
fugadas, como se aprecia en el dibujo.

Continuamos fugando los puntos de las aristas y trazando lneas verticales paralelas en la
otra pared, hasta tener las paredes laterales, el piso y el fondo, con una malla.

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-7- Curso: Apuntes, Bocetos y Maquetas
Diplomado de Diseo de Interiores
Una vez armada la malla, solo queda trasladar cualquier objeto que se site dentro del
plano. Las medidas de cada recuadro, est a proporcin de 0.5 cm x 0.5 cm (0.25 m)

Cmo colocar objetos en nuestra malla

Una vez lograda nuestra malla, podemos empezar a insertarle slidos para poder
visualizarlos en nuestra perspectiva. Volvamos a nuestro plano inicial, pero ahora veremos
que dentro del ambiente, estn colocados dos volmenes (Fig. 5)

Lo que haremos primero, es dibujar nuestra cuadrcula en el piso del plano y ubicar en qu
posicin se encuentran los volmenes (Fig. 6)

Fig. 5 Fig. 6

Apreciamos que los slidos estn separados de las paredes a distancias conocidas. Cada
uno de los bloques, posee una medida.

Bloque A Separado de la pared del


fondo: 1 recuadro.
1.5 x 0.5 x 1 m Separado de la pared lateral
izquierda: 1 recuadro

Bloque B Separado de la pared del


fondo: 3 recuadros.

1 x 1 x 1.5 m Separado de la pared lateral


derecha: 2 recuadros

Consideremos que cada recuadro es aproximadamente 0.5 x 0.5 m. Volvamos a nuestra


malla y traslademos las medidas de los bloques del plano, primero al piso de la malla
contando cuntos recuadros estn separados los bloques.

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-8- Curso: Apuntes, Bocetos y Maquetas
Diplomado de Diseo de Interiores

Para el Bloque A, tenemos una altura de 1 m (dos recuadros de altura segn nuestra
proporcin)

Las medidas de altura siempre se toman en las aristas del fondo, para nuestro bloque
A, tenemos una medida de 1 m (dos recuadros). Desde el PF trazamos una recta fugada
XY, aproximadamente hasta la cara frontal de nuestro bloque A. Del bloque trazamos otra
horizontal que va del punto C al D y luego trazamos una lnea vertical que intercepte a la
recta fugada XY

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-9- Curso: Apuntes, Bocetos y Maquetas
Diplomado de Diseo de Interiores

De este punto de intercepcin trazamos una recta horizontal que se interceptar a otras dos
rectas verticales que nacern de dos vrtices del bloque A, en los pontos F y G (Fig. 7)

Luego desde el PF fugamos dos rectas hacia los puntos F y G (Fig. 8)

Fig. 7 Fig. 8

El siguiente paso es levantar dos lneas verticales de los otros dos vrtices del plano del
bloque A. Estas dos verticales se interceptarn con las lneas fugadas en los puntos H, I
(Fig. 9)

Por ltimo, unimos los puntos H e I con una recta horizontal (Fig. 10)

Fig. 9 Fig. 10

Mientras se trabaja, ir eliminando las lneas guas que ya no necesitemos.

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- 10 - Curso: Apuntes, Bocetos y Maquetas
Diplomado de Diseo de Interiores

El bloque A ya est armado, solo falta definirlo dndole valorizacin a sus aristas y algo de
textura o color.

Siguiendo estos pasos, obtendremos el volumen del Bloque B, visto en perspectiva en


nuestra malla.

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- 11 - Curso: Apuntes, Bocetos y Maquetas
Diplomado de Diseo de Interiores
Uso de instrumentos, conceptos y expresin grfica

Estudio de la escala y el escalmetro

La escala es la relacin que existe entre una dimensin y su representacin grfica.

Una escala de 1:10, que se lee uno en diez, significa 1 cm. en el dibujo igual a 10 cm. del
tamao real.

Una escala de 1:20, que se lee uno en veinte, significa 1 cm. en el dibujo igual a 20 cm. del
tamao real.

Una escala de 1:50, que se lee uno en cincuenta, significa 1 cm. en el dibujo igual a 50 cm.
del tamao real.

En Diseo de Interiores las escalas ms usadas son:

1: 50 para planos de distribucin de proyectos grandes.


1: 20 y 1.25 para planos de ambientes.
1: 10, 1:5, 1:2 para detalles.

En arquitectura las escalas ms usadas son:

1:500 para planos de ubicacin.


1:200 y 1:100 para anteproyectos.
1:50 para planos de obra.
1:25, 1:20, 1:5, 1:2, 1:1 para detalles constructivos.

Escalmetro: Es una regla de seccin triangular, que tiene en sus tres caras seis escalas
grficas distintas, siendo indispensables las escalas: 1:100, 1:50, 1:25,1:20, pudiendo ser
las otras: 1:75, 1:125 o 1:150.

Uso del escalmetro. El escalmetro debe ser empleado nicamente para determinar
dimensiones, nunca para trazar lneas.

Para un correcto uso, colquese el escalmetro con la escala elegida a lo largo de la lnea de
medir y sobre ella indquese con un punto o un trazo muy suave, la dimensin
correspondiente. Verifquese siempre la escala y la exactitud de su medida.
Si sobre una misma lnea deben tomarse una serie de dimensiones, no se mueva el
escalmetro para tomar cada dimensin, sino sobre la misma lnea, establzcanse
conjuntamente las dimensiones necesarias, a fin de evitar acumulacin de errores.

Regla T: Este instrumento nos ayuda a sujetar las lminas sobre la superficie de trabajo. La
regla T acta como eje que puede moverse arriba o abajo segn donde est apoyada la
cabeza de la regla (en uno de los extremos de la mesa). Esta regla nos sirve adems, para
que la escuadra y el cartabn pueda deslizarse y poder hacer los trazos con precisin. Al
poseer la regla T nos evitamos de manipular reglas de mayores dimensiones.

Juego de escuadras: Las ms conocidas son El Cartabn y la Escuadra propiamente


dicha. Colocando estos instrumentos de forma adecuada, podemos obtener todos los
ngulos conocidos, podemos trazar mallas y hacer isometras de manera exacta.

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- 12 - Curso: Apuntes, Bocetos y Maquetas
Diplomado de Diseo de Interiores
Conceptos

Alfeizar: Distancia comprendida entre el nivel del piso terminado y el inicio del vano.

Apunte: Dibujo rpido de un elemento o ambiente real.

Croquis: Dibujo rpido o simple lnea de cualquier elemento grfico.

Levantamiento: Medidas reales tomadas en campo para ser trasladadas a gabinete o a


planos.

Dibujo final: Dibujo definitivo y corregido.

Vanos: Vacos ubicados en las paredes.

NPT: Nivel de Piso Terminado.

NTT: Nivel de Techo Terminado.

NTN: Nivel de Terreno Natural.

Dintel: Distancia comprendida entre el trmino del vano y el inicio de la loza.

Loza: Comprende techo y piso (entrepiso)

Muro Alto: Pared de una altura de 2.10 mts. Mnimo.

Muro Bajo: Pared y/o muro de una altura de 2.10 mts mximo.

Retiro: Distancia entre el lmite de propiedad a la construccin techada o sin techar,


aprobado por el Reglamento de Zonificacin o el Municipio correspondiente.

Sardinel: Pared de una altura de 0.60 mts. Mximo.

Tabique: Muro ligero de poco espesor que sirve para separar o dividir ambientes. No recibe
carga alguna.

Mampara: Abertura de piso a techo y de pared a pared.

Listelo: Enchape decorativo.

Anteproyecto: Propuesta grfica. Permite reajustar reas de ambientes.

Proyecto: reas de ambientes definidas (por especialidad)

Cuadro de vanos: Cuadro donde se especifica la medida de los vanos y el tipo de ventana
o puerta propuesta o existente.

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- 13 - Curso: Apuntes, Bocetos y Maquetas
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Tcnica de lpiz y tinta

Tipos de lneas

CONTINUAS.
Se utilizan para esbozar las principales guas de dibujo y trazos generales. Aristas visibles.

DISCONTINUAS
Segmentadas: indicarn proyeccin de lneas. Aristas no visibles.

DISCONTINUA: PUNTO RAYA PUNTO


Aplicadas en planta, corte y elevacin de un plano.

GENERALES

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- 14 - Curso: Apuntes, Bocetos y Maquetas
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Apuntes a escala

Los apuntes o perspectivas a escala nos dan una visin ms exacta de la escena que
queremos mostrar. Para el diseo interior, es comn usar dos tipos de apuntes o
perspectivas. Una es de un punto de fuga y la otra es de dos puntos de fuga.

Existen otros tipos de representaciones grficas que nos muestran las perspectivas de un
ambiente, sea la Perspectiva Caballera, Perspectiva Militar, Perspectiva Ortogonal o
Axonometra. Estas isometras presentan de manera inclinada o rotadas, el espacio u objeto
que vamos a representar. El uso de instrumentos es primordial para su ejecucin, en cambio
los apuntes de uno y dos puntos de fuga, al ser dominados, se puede omitir el uso de los
instrumentos de dibujo para darle un carcter personal y ms artstico a nuestros apuntes,
usando la mano alzada y texturas en el dibujo.

Apunte a escala de un punto de fuga

El procedimiento para realizar un apunte de un punto de fuga, es similar al procedimiento


que hemos seguido para un apunte proporcional con malla.

Para empezar un apunte a escala, tendremos en consideracin las medidas del ambiente y
mobiliario a dibujar. Si partimos de un plano de cualquier escala, podemos trasladar sus
medidas en cualquier escala a nuestro apunte.

Mueble grande: 1.8 x 0.8 x 0.8 m (considerar ancho del respaldar 20 cm. Y altura de la
sentadera: 40 cm)
Mueble de 1 cuerpo: 0.8 x 0.7 x 0.8 m (considerar ancho del respaldar 20 cm. Y altura de
la sentadera: 40 cm)
Mesa de centro: 1.2 x 0.5 x 0.4 m
Consola: 1.8 x 0.4 x 0.8 m V 0.9
Altura de piso a techo: 2.4 m Cuadro de vano
Piso cermico: 40 cm x 40 cm 2.00 1.30
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- 15 - Curso: Apuntes, Bocetos y Maquetas
Diplomado de Diseo de Interiores
Las medidas que debemos de tomar en cuenta para iniciar nuestro apunte, es la medida de
la pared que escojamos como desde nuestro punto de vista. Se recomienda siempre
escoger una buena ubicacin donde se pueda apreciar todo el ambiente o donde se
encuentre nuestro centro de inters. Para nuestro ejercicio, escogeremos la pared donde
se ubica la consola como centro de inters.

Medidas de la pared: 2.5 m x 2.4 m. Estas medidas las llevamos a nuestra lmina
dependiendo de la escala que vayamos a trabajar.

Trazamos nuestra LH y escogemos el PF aleatoriamente. Procedemos a fugar hacia los


vrtices de la pared.

Una vez creado nuestro contenedor (el espacio), seguimos las pautas del apunte con malla,
pero usando las medidas en la escala que estemos trabajando.

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- 16 - Curso: Apuntes, Bocetos y Maquetas
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Apunte a escala con dos puntos de fuga

Este tipo de apunte nos llega a mostrar una escena ubicada en ngulo. Con este mtodo, la
deformacin de los objetos y del ambiente tiende a ser mayor, por lo que es necesario
graduar la distancia de los puntos de fuga para que la distorsin del apunte sea poco
notoria.

Partamos de un plano dado:

Para empezar nuestra perspectiva de dos puntos de fuga, hay que escoger el centro de
inters desde nuestro punto de vista (el punto de vista es al azahar)

Procurar que nuestro centro de inters muestre un espacio agradable.

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- 17 - Curso: Apuntes, Bocetos y Maquetas
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El primer paso ser trazar una lnea vertical que nos mostrar la altura del ambiente. En esta
arista se unen las dos paredes que estamos viendo desde nuestro PV

Luego trazamos nuestra LH que cruzar la vertical antes dibujada en el punto A. Esta LH
estar entre 1.6 m a 1.8 m del piso. Para nuestro ejercicio, tomaremos 1.6m (Fig. 11)

Desde nuestro punto de vista, tenemos dos paredes, una a la izquierda y otra a la derecha.
La medida de la pared izquierda ira desde el punto A a la izquierda y la medida de la pared
derecha, desde el punto A a la derecha. Todas las medidas estarn de acuerdo al tamao
de escala que estemos trabajando (siempre trabajar con la misma escala para todo el
apunte) (Fig. 12)

Fig. 11

Fig. 12

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- 18 - Curso: Apuntes, Bocetos y Maquetas
Diplomado de Diseo de Interiores
Estos dos nuevos puntos son los lmites de las paredes. Tambin son nuestros dos puntos
de fuga provisionales. Nuestros dos PF estarn ms alejados. Muchas veces, estos puntos
de fuga estn situados fuera de nuestras lminas de trabajo, por lo que es necesario trabajar
con reglas de no menos 60 cm o regla T.

El primer punto de fuga (PF1) lo situaremos a la izquierda a una distancia X partiendo desde
el punto A y el segundo punto de fuga (PF2) a una distancia Y a la derecha partiendo desde
el punto A

X ser = medida de la pared izquierda x 1.618


Y ser = medida de la pared derecha x 1.618

Para nuestro ejercicio, ser:

X = 2.6 X 1.618 = 4.2068 Y = 2.2 X 1.618 = 3.5596

Desde estos puntos PF1 y PF2 fugamos hacia los extremos de la recta vertical

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- 19 - Curso: Apuntes, Bocetos y Maquetas
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Luego levantamos dos rectas verticales que pasen por los dos primeros puntos que hemos
indicado. Estas rectas sern las aristas de las paredes izquierda y derecha.

Procedemos a trasladar las dimensiones de los slidos al plano. Primero se graficarn sus
bases y despus trazamos las alturas. Todas las medidas reales estarn siempre tomadas
en la vertical del centro (la primera recta trazada con la altura real del ambiente) y sobre la
LH

Graficaremos primero el bloque de h= 40 cm. Colocamos las medidas correspondientes en


la pared de la izquierda sobre la LH y luego proyectamos hacia abajo generando dos pontos
C y D sobre la lnea fugada (Fig. 13)

Del PF1 fugamos hacia los puntos C y D (Fig. 14)

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- 20 - Curso: Apuntes, Bocetos y Maquetas
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Fig. 14

Hacemos lo mismo en la pared derecha con las medidas del bloque que estamos
trabajando. Al proyectar las medidas de la LH hacia la lnea de abajo, nos generarn dos
nuevos puntos E y F

Del PF2 fugamos hacia E y F

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- 21 - Curso: Apuntes, Bocetos y Maquetas
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Con los puntos fugados C, D, E y F, se genera un cuadriltero en el piso de nuestro apunte.
Las alturas siempre se tomarn en la vertical del centro. Tomamos la altura h= 40 cm y se
genera el punto I, Este punto se fugar de ambos puntos de fuga PF1 y PF2

Al fugar el punto I desde PF1 y PF2 se generan dos puntos sobre la pared izquierda y dos
puntos sobre la pared derecha. Estos puntos vienen de la interseccin de la fuga de I y las
proyecciones de las medidas del objeto. (Puntos G, H, J, K)

Luego fugamos de PF1 hacia los puntos G, H y de PF2 fugamos hacia los puntos J, K
Estas lneas fugadas se interceptarn generando otro cuadriltero, que viene a ser la parte
superior del objeto que estamos graficando.

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- 22 - Curso: Apuntes, Bocetos y Maquetas
Diplomado de Diseo de Interiores
Nunca olvidar que para realizar un apunte sin complicaciones, es recomendable ir borrando
las lneas guas que no usamos.

Por ltimo, unimos los vrtices del plano inferior (el primer cuadriltero generado en el piso)
y los vrtices del ltimo plano hecho. Trazamos lneas desde los vrtices inferiores hacia los
vrtices superiores unindolos hasta obtener nuestro bloque.

Para darle ms realismo, aplicamos texturas con lpiz carboncillo o con lpices tcnicos. Si
se usan lpices de colores, es recomendable hacerlo con lpices acuarelables, ya que estos
permiten una mejor fusin entre colores y permiten crear transparencias entre colores.

La vista de esta perspectiva, nos da la nocin de haber capturado la escena con un lente
angular, esto es debido a la deformacin natural que presenta este tipo de apunte de dos
puntos de fuga.

El dominio de estas tres tcnicas mostradas permitir ejecutar todo tipo de


ambientes, sea por levantamiento o por medio de cualquier plano arquitectnico
existente. Una de las herramientas fundamentales para el diseo interior, es el apunte.

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- 23 - Curso: Apuntes, Bocetos y Maquetas
Diplomado de Diseo de Interiores

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- 24 - Curso: Apuntes, Bocetos y Maquetas
Diplomado de Diseo de Interiores
Maquetas

Una maqueta es una representacin fsica de cualquier objeto que posea tres dimensiones.
Esta representacin, por lo general, est a escalas menores que la escala real.

Antiguamente, las maquetas eran usadas para proyectar mtodos de construccin y


estructuras de cualquier embarcacin. Estas maquetas de navos, eran hechas por los
vikingos. En otras culturas, las maquetas han sido una pieza fundamental para poder
comprender los grandes proyectos que se proyectaban.

Se han encontrado restos de maquetas hechas en arcilla y en piedra, que representan de


manera emprica, los campos y sistemas de agricultura en un campo determinado.

Maqueta hecha en arcilla. Vivienda del Maqueta piedra Valle del Colca,
antiguo Egipto Imperio Medio Per

Las maquetas han servido entonces para comprender un proyecto en tres dimensiones. En
el renacimiento, las maquetas llegaron a ser muy elaboradas, muchos trabajaron casas de
muecas para familias adineradas y reproducan palacios y enormes casonas para las
nias acaudaladas de ese entonces. Este tipo de maquetas ha sobrevivido al tiempo tanto
as, que en la actualidad, esas casas de muecas que empezaron como maquetas, ahora
son piezas de coleccin muy valiosas.

Maqueta Miss Miles House - 1890. Maqueta de madera


119,5 cm x 135,2 x 44,5 cm

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- 25 - Curso: Apuntes, Bocetos y Maquetas
Diplomado de Diseo de Interiores
Para nuestro propsito, trabajaremos con maquetas arquitectnicas y de diseo interior.

Maquetas de espacio interior

Muestran un nico espacio interno o una secuencia de espacios. Su misin es reflejar


problemas espaciales, funcionales y luminotcnicos. El mobiliario, materiales y colores se
eligen a menudo con la ayuda de una maqueta de espacios interiores.
Las maquetas de espacios interiores sirven en primer lugar para visualizar el efecto
producido por diferentes materiales y colores.

Las maquetas las realizamos en tres fases:

Ante proyecto: Croquis de ideas bsicas. Aqu boceteamos y establecemos los conceptos
que queremos trabajar.

Proyecto: Realizamos maquetas de trabajo y definimos materiales y posibles elementos a


usar.

Ejecucin del Proyecto: Inicio de la ejecucin de la maqueta con los planos y apuntes
necesarios

Las formas de las maquetas dependern del proyecto que se va a ejecutar. El construir una
maqueta implica, adems de tener el modelo a escala, contar ya con un plan y un proyecto
terminado o muy avanzado. Para el diseo interior, la maqueta implicar tener presentes
esquemas cromticos, cuadro de acabados y cuadro de materiales, para ser plasmados sin
dificultad en las maquetas a realizar.

Tipos:

Maqueta volumtrica: Estas maquetas nos muestran espacios y en blanco y grises. Solo
se aprecian volmenes sin tanto detalles. Es para tener una idea de los elementos en el
espacio.

Maquetas de detalle: Mediante estas se disean elementos especialmente complicados o


repetitivos. Estos detalles pueden ser de naturaleza constructiva, pero tambin pueden ser
decorativos. Gracias a estas pueden resolverse problemas de forma, materiales, Textura de
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- 26 - Curso: Apuntes, Bocetos y Maquetas
Diplomado de Diseo de Interiores
las superficies y color. Las escalas van desde 1:10 a 1:1. Pueden realizarse cuando existen
dibujos tcnicos bastante precisos de un proyecto ya maduro.

Maquetas especiales: Este grupo abarca sobre todo el campo del diseo de objetos, es
decir el campo de los productos y muebles de diseo. La escala ms habitual es de 1:10 a
1:1. Se construyen a menudo como prototipos durante las fases iniciales del proyecto.

La calidad de su construccin no se aleja mucho de la maqueta de ejecucin del diseo


definitivo.

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- 27 - Curso: Apuntes, Bocetos y Maquetas
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Maquetas de diseo interior: Mostramos un ambiente con detalles y la propuesta de
nuestro diseo.

Herramientas y materiales

Los materiales para hacer una maqueta, son diversos. Depende mucho de la pericia y
habilidad de la persona que vaya a ejecutar una maqueta, en buscar materiales que
coincidan y representen los acabados propuestos en el proyecto.

Maqueta volumtrica de arcilla

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- 28 - Curso: Apuntes, Bocetos y Maquetas
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Los materiales podemos dividirlos en los siguientes grupos:

Papel, cartulina y cartn.


Espumas (rgidas y moldeables)
Materiales moldeables
Maderas, aglomerados.
Vidrio
Metacrilato, acrlicos, poliestireno.
Metales.
Pinturas.
Objetos de la naturaleza e industrias.
Elementos de uniones (pegamentos, imanes, cintas, etc.)

Las herramientas usadas deben de ser de buena calidad

De medidas: Reglas metlicas, escuadras, comps, vernier


De corte: Cutters, punzones, navajas, agujas, serrucho para madera y metal, sierras
De acabados: Limas, lijas.
De soporte: Mesas de trabajo de madera, metal, base de vidrio, base para corte.
De batera o elctrica: soldador, taladros pequeos, pistolas de silicona.
De pintura: Pinceles, aergrafos.

Una vez decidida la propuesta, el perfil de la persona que va a realizar la maqueta, debe
tener caractersticas especiales:

Paciencia.
Pericia.
Rasgos de investigador.
Buen trazo
Buen pulso
Limpieza absoluta
Exactitud en ensambles acabados y cortes.
Seguridad al momento de la ejecucin.
Debe ser minucioso
Detallista
Puntualidad y responsabilidad entre otros.

El rea de trabajo deber ser amplia y adecuada, con una iluminacin que puede ser luz da
o natural en el mejor de los casos.

Un elemento bsico para la elaboracin de la maqueta, es la base donde se colocar.


Mayormente se consideran bases rgidas de color negro de 5 cm de altura, dependiendo del
tamao de la maqueta.

El color negro usado en la base, es para no restarle importancia e impacto visual a la


maqueta.

La mayora de maquetas de interior, presentan en los juros externos, el color blanco, salvo
sea el caso que se quiera dar nfasis en algn espacio exterior, ah llevarn los acabados
que se crean convenientes.

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