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y Delegaciones
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donde encontrar material sobre temas de salud infantil
URGENCIAS EMERGENCIAS
Especificar en cada lugar de atencin los contactos tiles
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ndice
Declaracin Internacional de los Derechos del Nio ............................ 2
1. Datos del nio y su familia .............................................................. 3
2. Antecedentes perinatales y de embarazo actual .............................. 4
3. Nacimiento. Datos perinatales......................................................... 6
4. Controles durante el 1er mes............................................................ 7
5. Controles del 2 al 5 mes ............................................................. 10
do to
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y de embarazo actual
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Serologa / BACTERIOLOGA
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4
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Patologa del embarazo
Hipertensin
Diabetes
Alcohol
Tabaquismo
Drogas
Infecciosas
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5
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3. Nacimiento Datos Perinatales
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Lugar de nacimiento
Institucin ..........................................................................................................
Tipo de Parto
Parto normal q Cesrea q Forceps u otros procedimientos q
nico q Mltiple q
Datos del Nio
Edad Gestacional (Capurro): ........................... Apgar: 1 m ..................... 5 m .....................
Peso: ............................. Talla: ........................... Circunferencia ceflica: ............................
Requiri reanimacin: S q / No q Mtodo de reanimacin: .....................................
Internacion en Neonatologa
S q / No q Si estuvo internado: Duracin de la internacin: .....................................
Lugar ..........................................................................................................
Diagnsticos: ..........................................................................................
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Tratamientos relevantes ...............................................................................................
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Alta
Fecha: ....................................... Hora: ........................ Peso: ..................................
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Muy importante: que el primer control con su pediatra sea realizado dos o tres das
(nunca ms que ese lapso) despus del alta de la Maternidad.
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(2-3 das del alta) (7 a 14 das) 1 mes
Fecha
Das de vida
Peso p( ) p( ) p( )
Talla p( ) p( ) p( )
PC p( ) p( ) p( )
Lactancia materna exclusiva
Ictericia
Malformaciones
Control caderas
Reflejos motores
Tono muscular
Reflejo rojo
Vacunacin
Grupo sanguneo .............. Rh............. Prueba de Coombs:....................
Pesquisa neonatal
Estudios metablicos: (deben realizarse durante la primera semana de vida)
4Hipotiroidismo 4Fenilcetonuria
4Tripsina 4Galactosemia
4Dficit de biotinidasa 4Hiperplasia suprarrenal congnita
4Enfermedad Jarabe de Arce
Alimentacin
w Es normal el descenso de peso en los primeros das de vida.
w Es normal que la lactancia demore unos das en instalarse en forma completa.
w La lactancia es un proceso biolgico natural. Su leche inicial es calostro, una
verdadera vacuna protectora, nica e inimitable. Ofrzcale el pecho cada vez que
lo pida.
Durante el primer mes ambos irn estableciendo un ritmo adecuado.
Es aconsejable cambiar de posiciones y cuide que el beb se prenda bien al pecho
tomando toda la arola. Si el beb est bien prendido, no debe sentir dolor ni
padecer grietas.
w La leche materna es el alimento natural e insuperable para el recin nacido.
Debe ser el nico hasta los 6 meses y es aconsejable hasta los 2 aos.
w Dar de mamar hace ms fuerte la unin entre la madre/hijo y beneficia la
salud de ambos.
Lo ayudamos si...
w Al tenerlo en brazos su madre lo toca, le habla, le canta.
El calor, el olor, la voz y el contacto con su madre lo tranquilizan naturalmente.
Por eso, el beb no debe ser separado de ella desde que nace.
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Tengamos cuidado...
w Hay que lavarse las manos antes de atenderlo o alimentarlo.
w Acostar al beb boca arriba, tapado slo hasta la altura de sus hombros, para que
su cabeza quede descubierta y sus brazos fuera de la sbana y/o frazada.
w Colocar los pies del bebe en contacto con el borde de la cuna, para que no pueda
deslizarse por debajo de la ropa de cama.
Evitemos...
w El contacto del recin nacido con muchas personas, especialmente con adultos o
nios con problemas respiratorios.
w Fumar en la casa.
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Caractersticas de la etapa
w Comienza a comunicarse.
w Fija la mirada, luego mira y sonre. Se calma al hablarle.
w A medida que avanza esta etapa se relaciona con su entorno, se re frente al espejo,
disfruta estar en brazos.
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2 mes 3 mes 4 mes 5 mes
Fecha
Peso p( ) p( ) p( ) p( )
Talla p( ) p( ) p( ) p( )
PC p( ) p( ) p( ) p( )
Vacunacin
Control caderas
Sostn ceflico
Sonrisa
Juega escondidas
Junta manos
Rola
Trpode
Balbuceo
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Alimentacin
w Solo leche materna.
Se ofrecer solo leche materna y de acuerdo a la demanda del bebe.
Pueden regularse las tomas cada 2 o 3 hs.
La falta de leche es excepcional.
Es aconsejable cambiar de posiciones al amamantar y en algunos casos
es necesario aprender algunas tcnicas que facilitan la lactancia.
El beb debe prenderse al pecho tomando toda la areola. Si est bien prendido su
madre no debe sentir dolor ni padecer grietas.
Se considera si es necesario indicar vitamina D.
w La leche de vaca NO es aconsejable, pero si fuera necesario usarla el nio
deber recibir suplementos de Vitamina A, C y Hierro.
ALERTA:
w Los nios nunca deben recibir leche de vaca no pasteurizada.
w La introduccin de alimentos semislidos antes de los 6 meses no ha
demostrado mejorar el crecimiento, aumenta los riesgos de enfermedades
infecciosas gastrointestinales y tiende a desplazar la leche materna.
Lo ayudamos si
w Al tenerlo en brazos su madre lo toca, le habla, lo acaricia.
w Estimulamos su lenguaje con conversaciones, cantos y leyndole libros.
w Usamos juguetes tipo mviles, que estn fijos y que el nio pueda ver.
w Disponemos de un lugar en el suelo para ponerlo con el control de un adulto,
ofrecindole juguetes y objetos simples para que toque e intente tomarlos.
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Tengamos cuidado.
w Mientras duermen: Conviene que los bebes sanos nacidos a trmino duerman boca
arriba o de costado, manteniendo los brazos libres y fuera. Deben dormir solos.
w Al vestirlo: No abrigarlos demasiado.
w Mientras juegan: No usemos juguetes con partes pequeas o fciles de romper.
w Para viajar en auto: siempre en el asiento trasero, mirando hacia atrs y
controlado.
w Con el ambiente: Cuidemos el aire que respiramos. Evitemos fumar. Ventilemos bien
los ambientes.
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6. Consultas y eventos
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-------- 7. Controles del 6 al 11 mes
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Caractersticas de la etapa
w Es sociable.
w Prefiere estar con su familia y comienza a manifestar ansiedad frente a extraos.
w Comienza a conocer el significado del NO.
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6 mes 7 mes 8 mes 9 mes 10 mes 11 mes
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Fecha
Peso p( ) p( ) p( ) p( ) p( ) p( )
Talla p( ) p( ) p( ) p( ) p( ) p( )
PC p( ) p( ) p( ) p( ) p( ) p( )
Vacunacin
Busca objetos/
Seala
Juega escondidas
Silabeo
Respuesta al no
Sentado solo
Reptar-Gatear
Camina tomado
NO es aconsejable...
w Ofrecer bebidas azucaradas (jugos/gaseosas, etc).
w Dar miel antes del ao y medio.
w Agregar sal o azcar a los alimentos.
Es posible que...
w Tenga llanto nocturno y despertares que merecen ser conversados con el pediatra.
w Use el llanto como medio para modificar el entorno.
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Lo ayudamos si
w Lo colocamos en el suelo en lugar seguro sobre una manta o acolchado
permitindole que tenga libertad de movimientos.
w Estimulamos el lenguaje con conversaciones, cantos y leyndole libros. -
No lo ayudamos
w Si usa el andador.
w Si permanece frente al televisor.
Proteccin solar
w Evitemos exposicin solar directa en horarios de alta radiacin.
w Podemos usar protectores solares desde los 6 meses.
Tengamos cuidado
El nio comienza a moverse y a llevarse objetos a la boca:
w Puede caerse fcilmente de la cama, de la mesa, etc.
w No dejemos a su alcance objetos pequeos que puedan ser llevados a la boca.
w Instalemos:
Proteccin en escaleras, balcones, piletas, ventanas.
Disyuntor de corriente y proteccin en enchufes.
w Evitemos:
Exposicin a artefactos elctricos y al cableado.
Manipular lquidos calientes con el beb en brazos: no tomar caf,
te ni mate cerca del beb.
Usar andadores: son peligrosos y no ayudan al normal desarrollo de las
habilidades motoras del nio.
w Al viajar en auto, siempre ponerlo en el asiento trasero, mirando hacia atrs
y controlado.
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8. Controles del ao
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Caractersticas de la etapa
w Se instala la independencia.
w Comienzan actitudes opositoras.
Fecha
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Peso p( )
Talla p( )
PC p( )
Camina solo
Entrega objeto
Responde nombre - Saluda
Comprende ordenes sencillas
Palabras con sentido
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Alimentacin
w Pueden ingerir los mismos alimentos que su familia.
Evitar alimentos peligrosos para la va area (nueces, man, uvas, zanahoria cruda,
etc.).
w Estimular independencia al comer.
Alerta
w Las necesidades nutricionales se cubren en base a la variedad de alimentos
ingeridos. Comidas elaboradas en casa, con alimentos frescos, que incluyan carnes,
lcteos y todo tipo de frutas y vegetales, sern la base de una buena alimentacin.
w Evitar jugos azucarados y golosinas.
Lo ayudamos si
w Le ofrecemos un espacio seguro para deambular.
w Logramos que concilie el sueo por s solo en su cuna (si hay despertares, deben
ser analizados).
Tengamos cuidado
w Para viajar en auto, siempre en el asiento trasero, mirando hacia atrs,
controlado y con cinturn de seguridad tanto la silla como el nio.
w Con las escaleras, escalones, etc.
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9. Resumen del primer ao
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Vacunacin
Completa: S q No q
Comentarios: .......................................................................
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Crecimiento
Percentilos: Peso........................ Talla........................ PC......................................
Maduracin
Adecuada: S No q q
Especificar: ..........................................................................................................................
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Modificaciones familiares/ambientales
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10. Controles del 1er y 2do ao
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Caractersticas de la etapa
w Comienza a explorar el mundo, sin conciencia de peligro.
w Desafa, hace berrinches que duraran hasta los tres aos.
w Gran actividad fsica, impulsivo, todo solo.
w Primeros deseos de independencia y autodeterminacin.
w Busca lmites y requiere de sus padres gran paciencia y lmites claros.
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Fecha
Peso p( ) p( ) p( ) p( )
Talla p( ) p( ) p( ) p( )
PC p( ) p( ) p( ) p( )
Vacunacin
Sube silla/silln
Arrastra juguete
Patea pelota
Lanza pelota
Juega trasvasar
Imita tareas del hogar
4-6 palabras
Cumple
ordenes simples
Colabora al vestirse
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Alimentacin
w Lactancia materna o leche de vaca y derivados.
w Es recomendable:
Comer en familia, sin TV mientras se come.
Respetar horarios de comidas y evitar el picoteo.
Estimular la independencia al comer. En esta etapa se afianza en
comer solo.
w Ofrecer comida variada: protenas crnicas, verduras y frutas.
w Cocinar bien la carne, como prevencin del SUH.
w Aportar agua potable.
Evitar
w Bebidas azucaradas.
w Comida chatarra.
w Comidas peligrosas (nueces, man, etc.).
Lo ayudamos si
w Le leemos cuentos, especialmente al irse a dormir.
w Facilitamos que juegue con plastilina, con agua, con arena.
w Le estimulamos hbitos de higiene: lavarse las manos, los dientes.
w Favorecemos su independencia al comer, al cambiarse y en su higiene.
Control de esfnteres
w En algunos nios comienza alrededor de los dos aos, especialmente el control
diurno.
w Existen pautas que pueden ser conversadas con su pediatra.
Es bueno...
w Estimular la lectura.
w Hablarle, permitir que elija.
w Hacer comentarios positivos frente a sus buenas conductas.
w Ensearle a respetar los juegos de los hermanos.
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Tengamos cuidado.
w Con el agua: Cualquier lugar con agua, por poco profundo que sea, puede ser
riesgoso.
- Nunca deje al nio solo cerca de baeras, cubos, baldes con agua,
piletas o sitios con agua.
- Coloquemos cercos en piletas y cuidemos tambin las piletas de lona o
plstico.
w Con la electricidad: protejamos los enchufes, pongamos disyuntor, no dejemos
cables sueltos.
w Con los medicamentos: guardarlos en lugar seguro (Cuidado con la mesa
de luz!!!).
w Con productos txicos: nunca guardarlos en envases de gaseosa, jugos, etc y
colocarlos siempre fuera del alcance de los nios.
w Cuando cocinamos: Siempre en las hornallas de atrs, y con el nio en lugar
segur.
w Cuando viajamos en auto: el bebe siempre en el asiento trasero en su sillita de
seguridad, y ya puede ir mirando en el sentido de la marcha.
Caractersticas de la etapa
w Siguen desplegando considerable energa que durara hasta la edad escolar.
w Comienza a interactuar, comienzan los porque. Pensamiento egocntrico, mgico.
Tiene amigos imaginarios. Alterna entre la dependencia y la autonoma.
w Dificultad para separar fantasa de realidad. Juego en paralelo.
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Otros controles (detalle en pginas 38 y 39)
Fecha Fecha Fecha Fecha
Control visual
Control auditivo
Control odontolgico
El pediatra aconsejar si son necesarios alguno de estos controles.
En las pginas 26 y 27 cada especialista registra los controles realizados.
Alimentacin
Lo podemos ayudar si
w Estimulamos su lenguaje y la lectura: contarle historias, favorecer el juego
imaginario. Jugar con rompecabezas, juegos de encaje.
w Estimulamos su independencia en el aseo, cuando come, cuando se viste.
Reforzamos hbitos de higiene. Mantener rutinas.
w Estimulamos los deportes. Pueden aprender natacin, a andar en bicicleta.
Cuando sea ms grande jugara en equipos.
w Favorecemos su salud bucal recomendando el cepillado de dientes luego de las
comidas.
Control de esfnteres
w Se lograr en esta etapa. Es un proceso natural de maduracin que se realiza en
forma progresiva, respetando siempre las distintas etapas por las que atraviesa
cada nio.
w El pediatra podr asesorar sobre distintos aspectos de este proceso.
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Es bueno...
w Poner lmites claros y consistentes.
w Tener expresiones de afecto. Hacerle comentarios positivos sobre lo que hizo.
Corregirlo en privado.
w Respetar su privacidad al cambiarse.
w Favorecer el juego asociativo (diferente en varones y mujeres).
No es bueno...
w Descalificarlo, culpabilizarlo, ni amenazarlo con la prdida del afecto.
w Dejarlo solo frente al televisor.
w Dejarlo ms de 2 horas de pantallas por da (PC, TV, video juegos)
Tengamos cuidado
Necesita supervision del adulto
w Desarrolla gran actividad y no reconoce los riesgos.
w Le gusta investigar Cuidado con el agua, el fuego, la electricidad y los
animales.
w Le gusta trepar Cuidado con las cadas.
w Le gusta probar todo Puede ingerir txicos o medicamentos.
Debemos ensearle.
w A nombrar las partes del cuerpo de una manera socialmente correcta.
Es una etapa natural de curiosidad sexual.
w Como conocer, querer y cuidar su cuerpo.
w Como protegerse para prevenir el abuso: si cualquier persona conocida o
extraa, quiere ver o tocar sus partes ntimas es su derecho negarse y avisar
rpido a alguien de su confianza.
w Como protegerse en la va pblica.
w Como viajar seguro en auto.
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12. OtrAs consultas de inters
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-------- 13. Control a los 6 aos
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Caractersticas de la etapa
w Ingreso a la primaria.
w Juega en equipo: le cuesta perder. Comienza a aceptar reglas.
Mayor independencia. Aparecen los miedos a la muerte, la vejez y la enfermedad.
w Comienza el pensamiento concreto. Elige amigos.
w Comienza a ubicarse geogrficamente.
Fecha
Peso p( )
Talla p( )
IMC p( )
TA
Vacunacin
Maniobra de Adams
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14. Resumen de los primeros 6 aos
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Vacunacin
Completa: S q No q Vacunas adicionales: S q No q
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Escolaridad
Adecuada: S q No q Especificar .................................................................
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15. Controles de 7 a 9 aos
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Caractersticas de la etapa
w Desarrollo de la lectoescritura.
w Evolucin del pensamiento concreto al abstracto
w Etapa de sociabilizacin. Inicia el desarrollo puberal.
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7 aos 8 aos 9 aos --------------------------------------------------------------------------------------------------
FECHA
Peso p( ) p( ) p( )
Talla p( ) p( ) p( )
IMC
Blanco gentico
Rango gentico
T.A.
Vacunacin
Escolaridad acorde a edad
Lenguaje acorde a edad
Postura (columna)
Alteraciones de la marcha
Lo ayudamos
w Dndole pautas de educacin vial.
w Que use casco al andar en bicicleta.
w Que use cinturn de seguridad en el auto.
w Que viaje en el asiento trasero, hasta los 12 aos.
w Explicndole medidas de proteccin para prevenir el abuso de personas
desconocidas o de extraos.
w Ensendole a resolver conflictos con el dilogo, con firmeza pero sin agresin
fsica. Todo acto de violencia interpersonal debe ser abordado por los padres o las
autoridades a cargo.
w Estimulando sus actividades recreativas y deportivas, respetando los lmites
individuales de resistencia fsica.
w Ensendole a valorar el cuidado de su cuerpo.
Es bueno
w Favorecer: Pautas de convivencia con sus compaeros, con su familia.
Su sentido del humor.
Un adecuado descanso (8 a 10 hs).
w Estimular los juegos en equipo.
w Crear en la familia un clima propicio para preguntar y discutir temas relativos al
sexo que causen preocupacin. Dar respuestas anticipatorios sobre los cambios
puberales normales.
No es bueno
w El uso de camas cuchetas.
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16. Controles entre los 10 y 12 aos
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Caractersticas de la etapa
w Comienza la adolescencia. Es una etapa de crecimiento rpido y de cambio que necesita
ser acompaando por los adultos.
w Comienza el cambio corporal, la autonoma y los permisos.
w Disfrutan de nuevas actividades, cambian de nimo con facilidad, forman nuevos
grupos, comienzan a pasar de grupos del mismo sexo a mixtos, y no siempre estn
conformes con su cuerpo.
w Se debe realizar un control por ao como mnimo.
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Alimentacin
w La alimentacin deber ser sobre todo en casa y de acuerdo a la actividad fsica
que realice el adolescente.
w Evitar comidas rpidas, bebidas azucaradas o alimentos con sal.
w Estimular el consumo de lcteos y la organizacin de las comidas.
w Hay que estar atento a los cambios en la conducta alimentaria y consultar al
pediatra.
Lo ayudamos si..
w Los acompaamos y favorecemos momentos de encuentro y dilogo.
w Mantenemos el dilogo sobre todos los temas, buscando momentos de
encuentro para favorecer hbitos saludables, prevencin de accidentes viales,
prevencin de violencia.
w En ese clima de dilogo, mantenemos como padres nuestra capacidad de poner
lmites.
w Fortalecemos que digan NO ante situaciones no deseadas.
Tengamos cuidado
w Nadar siempre acompaados, no zambullirse en lugares poco profundos.
w Al andar en bicicleta, skate, rollers siempre usar casco.
w No probar bebidas alcohlicas ni tabaco.
w No subir a vehculos que manejen desconocidos o personas que hayan tomado alcohol.
w Usar siempre cinturn de seguridad y recin a los 12 aos viajemos en el asiento
del acompaante.
La presencia y palabra de los padres es clave y muy importante para que los
jvenes puedan valorarse.
Es bueno...
w Que la computadora no este en la habitacin sino en un lugar familiar comn.
w Charlar con los hijos sobre el tema de seguridad en la web.
Educacin Sexual
w Conversemos con los hijos el tema de la sexualidad relacionada con el amor, los
valores y las creencias.
w Es necesario: Brindar informacin sobre los cambios puberales normales.
Insistir en el cuidado y respeto por su cuerpo.
Recordar que los nios acceden a muchas fuentes de
informacin no siempre verdadera, que genera una falsa
sensacin de seguridad y conocimiento de lo sexual.
Si los padres necesitan ayuda o informacin complementaria de su
mdico, es bueno que la soliciten.
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33
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17. Controles entre los 13 y 15 aos
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Caractersticas de la etapa
w Se afirma la identidad sexual y se oscila entre seguridad e inseguridad, arrojo y timidez.
w Se comienza con ms firmeza a pensar en el otro. poca de fuerte identificacin con pares.
w Se debe realizar un control por ao como mnimo.
El adolescente tiene derecho a la confidencialidad.
Puede concurrir a la consulta solo u optar por un tiempo de la misma a solas con el pediatra.
Tambin es necesaria la comunicacin del pediatra con los padres.
Si surgen situaciones de riesgo, se informara a los padres conjuntamente con el adolescente.
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FECHA
Peso p( ) p( ) p( )
Talla p( ) p( ) p( )
IMC p( ) p( ) p( )
Vacunacin completa
Palidez
Columna
Glndula tiroides
Tanner
Menarca / Gonarca
Actividad fsica
Alimentacin
Cardiologa (una en el perodo)
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34
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Alimentacin
w La alimentacin deber ser sobre todo en casa y de acuerdo a la actividad fsica
que realice el adolescente. Debe recibir buen aporte de calcio.
w Asegurarse que reciba las 5 comidas diarias y no suspenda ninguna.
w Estimular el consumo de lcteos.
w Seguir atento a los cambios en la conducta alimentaria y consultar al pediatra.
Educacin sexual
w Las preocupaciones sobre temas relativos al sexo cambian y es necesario
mantener el clima propicio para preguntar y discutir, valorando siempre el cuidado
del cuerpo y la sexualidad relacionada con el amor, los valores y las creencias.
w Es necesario abordar temas como la prevencin del embarazo y la prevencin de
enfermedades de trasmisin sexual.
w Es necesario prepararlos para identificar situaciones de riesgo y para tomar
decisiones autnomas.
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18. Controles entre los 16 y 19 aos
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FECHA
Peso p( ) p( ) p( ) p( )
Talla p( ) p( ) p( ) p( )
IMC p( ) p( ) p( ) p( )
TA
Vacunacin completa
Palidez
Columna
Glndula tiroides
Tanner
Menarca / Gonarca
Auto examen mamario
Auto examen testicular
Actividad fsica
Alimentacin
Las consultas deben incluir el dilogo sobre hbitos (cigarrillos-alcohol-drogas),
educacin sexual-conocimiento del cuerpo, caractersticas ambientales y
situaciones de trabajo infantil.
w Recordar vacunas de los 16 aos (ver pgina 40).
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36
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Alimentacin
w Fortalecer los hbitos saludables en cuanto a variedad de alimentos y frecuencia
de comidas
w Estar atentos a los cambios de hbitos alimentarios.
Educacin sexual
w Es necesario abordar temas como el inicio de relaciones sexuales, la prevencin
del embarazo, la prevencin de enfermedades de trasmisin sexual.
w Recordar que hay fuentes de informacin de fcil acceso internet, publicidades,
otros adolescentes, etc., que muchas veces son parciales y por lo tanto,
riesgosas.
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Controles 19.
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audiolgicos y oftalmolgicos
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Controles audiolgicos
Por Ley Nacional 25.415 es obligatorio el control auditivo en todos los recin nacidos,
dentro de los primeros tres meses de vida.
Existen procedimientos que permiten la evaluacin de la audicin en cualquier edad del
nio. Es aconsejable su evaluacin, especialmente al ingreso escolar.
Fecha Edad Firma/Sello profesional Observaciones
Controles oftalmolgicos
El ojo del nio es diferente al del adulto en varios aspectos.
El sistema visual infantil se modifica por crecimiento y maduracin, crece rpidamente
durante el primer ao de vida y luego lentamente hasta la pubertad.
El primer control oftalmolgico lo realiza el pediatra en el recin nacido (reflejo rojo) y es
aconsejable control oftalmolgico, especialmente al ingreso escolar.
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20. Salud bucal
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Controles odontolgicos
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La ingesta de fluoruros desde los 6 meses debe ser controlada y se usa solo en nios con
alto riesgo de caries. El agua de consumo (red o pozo) contiene cantidades muy variables
de fluor y es conveniente conocer las caractersticas del rea donde vive el nio,
para decidir su administracin.
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21. Vacunacin
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EDAD
EDAD VACUNAS
VACUNAS DOSIS FECHA
DOSIS FECHA FIRMA Y SELLO
N DE LOTEN DE LOTE FIRMAVACUNADOR
Y SELLO VACUNADOR
Recin
Recin nacido BCG
BCG nica nica
Hepatitis B 1 dosis
nacido Hepatitis B 1 dosis
40
Polio (Sabin-Salk) 2 dosis
Neumococo conjugada 2 dosis
4 meses
DTB-HB-Hib 2 dosis
Rotavirus 2 dosis
Polio (Sabin-Salk)
2 dosis
Neumococo conjugada
Pueden vacunarse los nios con resfro comn, o tos sin repercusin general.
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21. Vacunacin
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15 meses Neumococo
Varicela conjugada nica dosis
41
15-18 meses DPT-HB-Hib/DPT-Hib 1er refuerzo
Polio (Sabin) 4 dosis
4 meses DTB-HB-Hib 2 dosis
5-6 aos PolioDTP (Triple bacteriana
(Sabin-Salk) 2 celular)
dosis 2do refuerzo
(Ingresoescolar) Polio OPV (Sabin) Refuerzo
Neumococo conjugada
SRP (Triple viral) 2 dosis
Pueden vacunarse los nios con resfro comn, o tos sin repercusin general.
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-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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21. Vacunacin
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Neumococo
Cada 10 aos dT conjugada Cada 10 aos
42
4 meses DTB-HB-Hib 2 dosis ------------ OPCIONALES
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21. Vacunac
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--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
general.
antibitico.
tos sin repercusin
FIRMA Y SELLO VACUNADOR
FIRMA Y SELLO VACUNADOR
recibenotratamiento
Vacunacin
resfro comn,
OTRAS
N DE LOTE
N DE LOTE
conmientras
21.
FECHA
nios
FECHA
nios
loslos
1 dosis
1 dosis
1 dosis
2 dosis
2 dosis
DOSIS
DOSIS
nica
vacunarse
vacunarse
Neumococo conjugada
Neumococo conjugada
Polio (Sabin-Salk)
Polio (Sabin-Salk)
Pueden
DTB-HB-Hib
DTB-HB-Hib
Hepatitis B
VACUNAS
VACUNAS
Pueden
BCG
2 meses
4 meses
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Recin
nacido
EDAD
EDAD
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-
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43
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----- 22. Tablas de crecimiento
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Grfico elaborado a partir de datos 2006 del estudio Multicntrico de la OMS sobre patrn de creci-
miento
peso para la edad
Nacimiento - 6 aos
nias
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44
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nias
peso para la edad
Nacimiento - 19 aos
kg
75 nias 97
70
90
65
75
60
55 50
50 25
10
45 3
40
35
30
25
20
15
10
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
Edad, aos
cm
170 nias 97
90
75
160 50
25
10
150 3
140
130
120
110
100
90
80
70
60
50
40
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
Edad, aos
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47
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Grfico elaborado a partir de datos 2006 del estudio Multicntrico de la OMS sobre patrn de crecimiento
Longitud corporal - Estatura para la edad
Nacimiento - 6 aos
nias
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
48
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------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Grfico elaborado a partir de datos 2007 de la OMS y NCHS.
IMC para la edad
5 -19 aos
niAs
nias
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
49
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Grfico elaborado a partir de datos 2006 del estudio Multicntrico de la OMS sobre patrn de crecimiento
peso para la edad
Nacimiento - 6 aos
nios
niOs
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50
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nios
peso para la edad
Nacimiento - 19 aos
kg
97
niOs
75 90
70 75
65
50
60
25
55
10
50
3
45
40
35
30
25
20
15
10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
19
Edad, aos
cm
97
180 niOs 90
75
50
170
25
10
160 3
150
140
130
120
110
100
90
80
70
60
50
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
Edad, aos
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
53
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Grfico elaborado a partir de datos 2006 del estudio Multicntrico de la OMS sobre patrn de crecimiento
Longitud corporal - estatura
Nacimiento - 6 aos
nios
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
54
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Grfico elaborado a partir de datos 2007 de la OMS y NCHS.
IMC para la edad
5 -19 aos
nios
niOs
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
55
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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23. Tablas de tensin arterial
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nios.
Tensin arterial en varones de 1 a 17 aos.
Tensin arterial sistlica por percentilo de talla en mmHg
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
56
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tensin arterial sistlica por percentilo de talla en mmHg
Fuente: National High Blood Pressure Education Program Working Group on High Blood Pressure in
Children and Adolescents. Pediatrics 2004,114(2):555-576.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
57
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
nios.
Niveles de tensin arterial en varones por edad y percentilos de talla.
Tensin arterial diastlica por percentilo de talla en mmHg
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
58
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tensin arterial diastlica por percentilo de talla en mmHg
Fuente: National High Blood Pressure Education Program Working Group on High Blood Pressure in
Children and Adolescents. Pediatrics 2004,114(2):555-576.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
59
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
niAs.
Tensin arterial en mujeres de 1 a 17 aos.
Tensin arterial sistlica por percentilo de talla en mmHg
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
60
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tensin arterial sistlica por percentilo de talla en mmHg
Fuente: National High Blood Pressure Education Program Working Group on High Blood Pressure in
Children and Adolescents. Pediatrics 2004,114(2):555-576.
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61
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Niveles de tensin arterial en mujeres por segn edad y
percentilos de talla.
Tensin arterial diastlica por percentilo de talla en mmHg
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
62
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tensin arterial diastlica por percentilo de talla en mmHg
Fuente: National High Blood Pressure Education Program Working Group on High Blood Pressure in
Children and Adolescents. Pediatrics 2004,114(2):555-576.
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63
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24. Otras consultas de inters
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CONTACTOS TILES
donde encontrar material sobre temas de salud infantil
URGENCIAS EMERGENCIAS
Especificar en cada lugar de atencin los contactos tiles
Sociedad
Argentina
de Pediatra
Regiones, Filiales
y Delegaciones