FejermarH. Arroyo, M, Matera V: Rui - A
i desarrotia.
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2) A. Prieto - Manual de poco juridica
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Carl R. Rogers
EL PROCESO
DE CONVERTIRSE
EN PERSONA
Mi técnica terapéutica
PAIDOS13
IDEAS PERSONALES SOBRE LA ENSENANZA
Y EL APRENDIZAJE
Este es 1 capitulo mis breve del libro, pero si
dor, es también el més explosive, Su historia (a
‘erapéuticos aplicados a la educacién, Pensaba que seria muy
‘poco satisfactorio pasar dos horas tratando de ayudar a un
a decidir cudles eran sus propios propésitps y res
0s que surgieran en sus miembros, de modo que no
gacién. Records
lase discusiones expresando alguna opi
personal, y que luego habia tratado de comprender y aceptar las reaccio
ss ¥ sentimiontos, a menudo muy dispares, que despertaba en el audi
sta me parecié una manera adecuada de cumplir con el compromiso
Por consigui
= que era capaz, acerca le mis exper
Be ricién que dan los diccionarios de
experiencia respecto del aprendizaje. Me
educadores y colegas cautelosos; simplemente expres
estaba equivocado, la
con la mayor honestidad de
Tan eyudaria a
te el material fuera explo:
‘bea eran dacentes accesi246 em noceas / CONVERTIRSE EN PERSONA 2H5
significativo, Por consiguiente, he legado a sentir que los resultados de la
encefanza son intrascendentes o bien dark
1h, Cuando reviso los resultedos
0 de la ensefianza, todos me
‘ocurrié nada significativa,
i. Por comsiguiente, pienso que sélo me interesa aprende
preferiblemente cosas importantes que ejerzan una influencia trascen.
dente sobre mi propia conducta
j. Me enrigquece aprender, ya sea en grupos, en relaciones con otra
persona —como en Ta terapia— 0 por mi propia cuenta,
k. Pienso que tina de mis mejores maneras de aprender —pero tam
bide una de las rads dificiles— consiste en abandonar mis propias act.
, ¥ tratar de compreniler to
nde algo, mientrag que, que aprende slo se intrea
‘continua de apren
jencias pasadas en et
Ihubo un perjuicio o
is maneras de aprender consiste en plantear mis propias
iar de esclarecer mis dudas y acerearme asi al signi.
‘lie yo, ce podrion dedveir muchas con-
yndono de la ensofanza.
arian unos @ otros part