Anlisis y conclusiones

CTO Enfermera.

Anatomofisiologa
1. Evolucin del nmero de preguntas
16
15 CTO Enfermera
Queda totalmente prohibida la reproduccin total o parcial del material recogido en las hojas de conclusiones. Su uso est limitado a los alumnos matriculados en CTO Enfermera.

14
13
EIR14-15
E IR 14-15
Nmero
12
de preguntas*
11

6
10
9
N. de preguntas por ao

8
7
6
5 *Preguntas del EIR 13-14

4
3
2
1
0 Ao
04-05 05-06 06-07 07-08 08-09 09-10 10-11 11-12 12-13 13-14*

* Nmero de preguntas del EIR 13-14 sobre un total de 190

2. Distribucin temtica de la asignatura CTO Enfermera

EIR14-15
04 05 06 07 08 09 10 11 12 13
TEMA TTULO DE TEMA - - - - - - - - - - TOTAL
05 06 07 08 09 10 11 12 13 14

4 Sistema nervioso 3 - 1 1 - 1 - 1 4 2 13

3 Aparato locomotor 4 1 - - 2 1 1 1 - 1 11

5 Aparato cardiocirculatorio 2 2 - - 1 1 - - 1 1 8

10 Glndulas endocrinas 2 - - - - - - 1 2 - 5
1 Estudio de la clula. Citologa
e histologa
2 - - - - 1 1 - - - 4
9 Aparato urinario - - - 1 - 1 - - - 2 4
8 Sistema digestivo 1 1 - - - - - - 1 - 3
12 rganos especiales
de los sentidos - - 1 1 - - - 1 - - 3
2 Hematologa - - - 1 - - - - - - 1
6 rganos linfoides. Sistema
inmunitario - - - - - - 1 - -CTO
- Enfermera
Enffe
1

11 Aparato reproductor - - - - - - - - 1
EIR14-15
EIR1
- 1 1

Aviso: las recomendaciones recogidas en estas hojas son slo vlidas para la preparacin del EIR del ao 14/15.
La orientacin del EIR puede cambiar en aos sucesivos, y CTO Enfermera no se hace responsable de las consecuencias derivadas de estos 1
cambios respecto a la forma correcta de preparar el examen EIR.
 Anlisis y conclusiones

CTO Enfermera.
Anatomofisiologa

3. Anlisis detallado de la asignatura

CTO Enfermera

Queda totalmente prohibida la reproduccin total o parcial del material recogido en las hojas de conclusiones. Su uso est limitado a los alumnos matriculados en CTO Enfermera.
EIR14-15
La asignatura de Anatomofisiologa en los ltimos 10 aos ha ido perdiendo relevancia en los exmenes EIR, en cuanto a que
el nmero de preguntas ha ido disminuyendo. Hasta la convocatoria 11-12, donde los exmenes eran de 110 preguntas, la media
de preguntas de esta asignatura era de 4 desde la convocatoria 07-08 a la 11-12, pero a partir de la convocatoria 12-13 (con 170
preguntas). Este ltimo ao (13-14) el nmero de preguntas descendi a 6, por lo que la relevancia de la asignatura sigue siendo media
baja, aunque es una asignatura muy importante, no tanto por el peso que tiene en el examen sino porque supone la base de todas
las asignaturas medicoquirrgicas y una ayuda fundamental en otras como como enfermera geritrica, obsttrico-ginecolgica
Por tanto, realizando un buen estudio previo de la misma, tendris mucho camino avanzado para el estudio de las otras, y si por el
contrario la estudiis a posteriori, os resultar francamente fcil pues sern ya conceptos vistos en muchas otras materias.
La distribucin de las preguntas dentro de la asignatura queda de la siguiente manera:
Sistema nervioso (Tema 4). Es un tema cada vez ms preguntado y que ha ganado mucho peso dentro de la asignatura a lo
largo de las distintas convocatorias. Las preguntas son muy variadas y abarcan prcticamente todos los contenidos del captulo:
la neurona, la fisiologa de la transmisin del impulso nervioso, los neurotransmisores, las clulas de la neurogla, las meninges
y el LCF, los receptores sensoriales, el SN vegetativo, la anatoma del encfalo y de la mdula espinal (vas descendentes mas
preguntadas), y por ltimo los pares craneales y, muy importante, los nervios espinales.
Aparato locomotor (Tema 3). Es el tema ms preguntado hasta el momento. Hay cuestiones muy enrevesadas sobre temas muy
bsicos como son las relaciones anatmicas entre dos puntos del cuerpo, los movimientos en los diferentes planos anatmicos
Muy preguntado el tejido esqueltico, su anatoma macro y microscpica, as como sus diferentes funciones. El apartado estrella
dentro de este tema son los tipos de articulaciones con sus diferentes movimientos. Tambin merece mencin especial el tejido

CTO Enfermera
muscular, preguntas referidas a su anatoma microscpica as como la fisiologa de la contraccin muscular, de la placa motora
y los tipos de contraccin muscular, epgrafes muy destacados.
EIR14-15
Aparato cardiocirculatorio (Tema 5). Aqu destaca la fisiologa cardiocirculatoria (ley de Frank-Starling, ruidos del ciclo
cardaco, soplos, GC) y la fisiologa del ritmo. Es bsico conocer la anatoma cardaca (vlvulas, venas coronarias, sistema de
conduccin) y de los principales vasos (cuidado con el tronco braquioceflico).
Glndulas endocrinas (Tema 10). La importancia de este tema en el examen es creciente. Destaca el pncreas con sus diferentes
tipos de clulas , as como las funciones de la insulina y el glucagn, con sus correspondientes antagonistas. Tambin ha sido
preguntado la glndula tiroides, las funciones del hipotlamo (fundamentalmente para saber diferenciar de las funciones del
bulbo), etc.
Estudio de la clula. Citologa e histologa (Tema 1). Las preguntas de este captulo hacen referencia a las caractersticas de
los distintos tipos de tejidos, a la mitosis (fases), a la embriologa, los tipos de crecimiento celular (diferencias entre metaplasia,
displasia).
Aparato urinario (Tema 9). Es especialmente rentable estudiar la fisiologa de la nefrona, as como la filtracin que en sus
distintas partes se realiza. Por otro lado, es importante dominar la anatoma de los distintos componentes morfolgicos del
sistema urinario (rin, urteres, vejiga y uretra).
Sistema digestivo (Tema 8). Es relativamente poco preguntado. Las cuestiones hacen referencia a la anatoma descriptiva
(atencin a las vas biliares y las glndulas salivares mayores) , la vascularizacin del aparato digestivo y las glndulas gstricas.
rganos especiales de los sentidos (Tema 12). El grueso de las preguntas se centra en la anatoma del globo ocular, su
estructura y la zona de mxima visin y la papila ocular.
Hematologa (Tema 2). Tema cuya relevancia desciende. Las preguntas se centran en conceptos de importante repercusin

CTO Enfermera
clnica: cifras de normalidad, funciones de las clulas sanguneas. Destaca la fisiologa de la coagulacin.
rganos linfoides. Sistema inmunitario (Tema 6). Este captulo es escasamente preguntado; sin embargo, s son importantes

los diferentes tipos de respuesta y los tipos de inmunidad. EIR14-15
Aparato reproductor (Tema 11). Todas las preguntas tratan sobre el aparato reproductor masculino.

Aviso: las recomendaciones recogidas en estas hojas son slo vlidas para la preparacin del EIR del ao 14/15.
2 La orientacin del EIR puede cambiar en aos sucesivos, y CTO Enfermera no se hace responsable de las consecuencias derivadas de estos
cambios respecto a la forma correcta de preparar el examen EIR.
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Anatomofisiologa

4. Recomendaciones especficas para el estudio de la asignatura

CTO Enfermera
Queda totalmente prohibida la reproduccin total o parcial del material recogido en las hojas de conclusiones. Su uso est limitado a los alumnos matriculados en CTO Enfermera.

EIR14-15
Es una materia a estudiar con calma. En un principio la enorme cantidad de temas que toca puede asustaros, pero segn vayis
profundizando, os daris cuenta de que es un bloque temtico fcil de preparar. Es una asignatura que bien estudiada os reportar
muchas gratificaciones.
Os recomiendo hacer esquemas muy bsicos, como por ejemplo en lo referente al captulo de endocrino, la cadena de la
hemostasia Asimismo, segn comencis el estudio del bloque de Enfermera medicoquirrgica, no est de ms que hagis un
repaso de la parte correspondiente de anatomofisiologia a la que hacen referencia, comenzando el estudio de estas otras materias
con mejor base y capacidad de estudio.
En cuanto a la anatoma macroscpica y descriptiva de huesos es un tema fcil y rentable, no pasando lo mismo con la anatoma
muscular; mi consejo es que no queris memorizar hasta el ltimo detalle, pues perderis mucho tiempo y no os resultar rentable.

CTO Enfermera
EIR14-15

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EIR14-15

Aviso: las recomendaciones recogidas en estas hojas son slo vlidas para la preparacin del EIR del ao 14/15.
La orientacin del EIR puede cambiar en aos sucesivos, y CTO Enfermera no se hace responsable de las consecuencias derivadas de estos 3
cambios respecto a la forma correcta de preparar el examen EIR.