20/04/2017

Nombre: Jacqueline del C. Rodrguez

Matricula: DA-4364
Profesora: Cecilia N. Batista
Diario Reflexivo
Pasado lunes 3 la maestra dio inicio a la clase con un carioso saludo, e inmediatamente
procedi a exponer el grupo nmero 5 con el tema: Dramatizacin, juegos folclricos y
teatro infantil. Nos decan mis compaeras que el teatro ayuda mucho a los nios con el
desarrollo lingstico porque los nios creen en los personajes que dramatizan al igual que
la dramatizacin surge de manera espontnea el nio se relaciona con los hechos, los
juegos, la dramatizacin y el teatro lo motivan y logran desenvolverse.
En cuanto a las formas dramticas que se toman en cuenta con los nios estn:
a) La dramatizacin que surge espontneamente despus de leer o contar cientos, fabulas
b) La dramatizacin de hechos o situaciones de la que implican emociones diversas:
alegra, dolor, sorpresa.
En el juego de expresin verbal y corporal con los nios podemos incorporar al drama:

Imitacin de voces de personajes diversos.

Imitacin de voces de animales (gato, perro, lobo);
Gesticulacin de acuerdo a lo que queremos expresar;
Imitacin del toque de instrumentos (violn, piano, trompeta);
Cantar historias;
Inventar cuentos;
Recitar poemas.

la maestra interrumpi la exposicin para aclarar que la dramatizacin debe tener sonido de
voz dinmica y solo puede usarse tres personajes y que no podemos explicar con palabras
un cuento, solo podemos usar imgenes grandes para que el nio relacione la imagen ya
que el proceso es lento. Comprend en esta clase impartida que los nios de un ao se
pueden sentar en crculos y escuchar un cuento. Hoy aprend que es importante hacerles
preguntas a los nios mientras les hacemos un cuento pregunto como: Por qu?, para
qu? y Cmo? Ya que el nio analiza para finalizar la maestra nos dio tcnicas para
controlar un nio con mala conducta y nos record que debemos tener control de grupo. La
maestra procedi a evaluar el grupo 5 y nos record que debemos estudiar para el examen
del prximo lunes 20. Se despidi cariosamente.